Презентация "Работа с шариками Марблс и камешками – кабошонами"Валерия Кулеш
Эта статья будет интересна воспитателям, логопедам, родителям детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста.
Хочу поделиться опытом работы с ярким, красочным нетрадиционным материалом, который я использую в своей работе как одну из форм здоровьесберегающих технологий. Это шарики и камешки Марблс и камешки-кабошоны.
Шарики Марблс - это потомки глиняных шариков, которыми играли древние люди многие тысячи лет назад. Марблс - в переводе означает « мраморный», кабошоны – в переводе означает «шляпка гвоздя». Кабошоны использовать в своей работе более удобно, так как этот камешек более устойчив и не перекатывается. Камешки имеют разнообразную цветовую гамму.
Не секрет, что в школе у детей начинаются трудности в изучении гуманитарных предметов. Думаю это во многом связано с развитием устной речи. Словарный запас очень скудный, дети не достаточно хорошо владеют ножницами, работают с пластилином, и все это из – за того, что плохо развиты пальчики.
Именно поэтому, я много работаю над развитие общей и мелкой моторики рук. В детском саду, в совместной деятельности детям должно быть интересно, они должны быть увлечены процессом. Поэтому я постоянно пытаюсь найти различный материал, который приводил бы воспитанников в восторг. Эти камешки и шарики успешно можно применять для создания сюрпризного момента, для релаксации. Работая с ними у детей, развивается память, мышление, внимание, воображение. А еще, немало важную роль, они играют в создании эмоционально - положительного настроения. Играя с камешками, дети улыбаются, радуются.
В своей работе я использую различные виды деятельности в зависимости от поставленных целей и задач. А я считаю, что самая главная цель при использовании этих камешков - это развитие общей и мелкой моторики рук.
Цель: учить определять наличие звука в слове.
Задачи:
— привлечь внимание ребёнка к звуковому составу слова
— сформировать и развить представления о звуках
— развить навык дифференциации смешиваемых звуков по твёрдости-мягкости, звонкости-глухости
— расширить словарный запас
Тренажёр содержит задания на основные группы звуков.
http://filippova.tk/педагогический-проект/
Данная презентация может быть интересна воспитателям, педагогам дополнительного образования, детям и их родителям.
Целью нетрадиционной техники изготовления поделок из мокрых салфеток является развитие художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста.
Также манипуляции с необычными средствами изображения ломают стереотипы, раскрепощают мышление, развивают детскую фантазию, воображение, дарят детям новую широкую гамму чувственных ощущений. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализация его потенциала, возможностей и первых проявлений творчества.
Просмотр презентации может заинтересовать аудиторию, способствовать распространению данной нетрадиционной техники, проявлению собственных творческих идей.
В данной презентации представлен опыт работы по применению лэпбуков как инновационной формы создания условий для экспериментальной и поисковой деятельности дошкольников на этапах проектирования. Я начала использовать эту форму работы с детьми своей группы.В презентации отражены этапы работы и создания лэпбуков по некоторым темам. Можно предложить изготовление интерактивных папок в качестве варианта оформления заключительных этапов реализации проектной деятельности, что очень удобно при недельном тематическом планировании. Материал будет интересен воспитателям детских садов.
1. Учитель – логопед МОУ
«С(К)ОШИ №3» Овчаренко Т.В.
Г. Магнитогорск
Дидактические упражнения и игры по
формированию фонематического анализа
Логопедический Портал – LogoPortal.ru