Download to read offline
Uploaded byЛогопедический Портал
Strizhevskaya
Документ обсуждает важность книжки-малышки для активизации речевой и познавательной деятельности детей с задержкой речевого развития. Обhighlighted аспектами являются раннее выявление нарушений и интегрированное обучение в период раннего возраста, когда происходит интенсивное развитие мозга. Использование книжки в играх способствует развитию навыков, обогащению словарного запаса и коррекции речевых нарушений.
Strizhevskaya
- 1. «Книжка-малышка, как средствоактивизации речевой и познавательной деятельности детей с задержкой речевого развития»
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ Количество детей с нарушениями речивозрастает Позднее речевое развитие отражается на всей психической деятельности ребенка Раннее выявление нарушений и проведение коррекционной работы – показатель эффективности интегрированного обучения В период раннего дошкольного возраста интенсивно развивается мозг, формируются его функции Период от 1,5 до 3-х лет – это сензитивный период для развития речи
- 3. Расширению и обогащениюсловарного запаса речи детей; Тренировке тонких дифференцированных движений пальцев и кистей рук; Развитию и совершенствованию высших психических функций; Формированию зрительно-пространственных и сенсорных представлений; Активизации и обогащению воспитательных и образовательных умений родителей Использование книжки-малышки в играх с детьми раннего возраста способствует:
- 4.
- 5. Диагностика речевого развитиядетей от 2-х до 3-х лет Сентябрь 2014 года Декабрь 2014 года 73% 27% дети с нормальным речевым развитием дети с ЗРР 89% 11% дети с нормальным речевым развитием дети с ЗРР
- 6.
- 7. Спасибо за внимание! Ждув гости… striz-oksana@yandex.ru http://www.maam.ru/users/striz74 http://nsportal.ru/strizhevskaya-oksana-evgenevna