Παρουσίαση στα εκπαιδευτήρια Αυγουλέα/Λιναρδάτου στις 29 Απρίλη 2010

1. ΙΑΤΡΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

4. Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ Χαρακτηριστικά προσωπικότητας Τι θέλω Τι δεν θέλω Τι μπορώ Τι δεν μπορώ Τι είναι σημαντικό για μένα Τι χρειάζομαι (ανάγκες) Τι μπορώ να βελτιώσω Επιρροές. Είμαι εγώ ή οι άλλοι; Στόχοι

6. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ Όλα τα σύγχρονα επιτεύγματα της επιστήμης της ιατρικής βασίζονται σε μελέτες και θεωρίες των προγενέστερων, και δη των αρχαίων ημών ελλήνων.

8. Ο Ιπποκράτης αποθεοποιεί την ιατρική Κα ι διαχωρίζει αυστηρά τα όρια της από τ η φιλοσοφία Η βασική του αρχή είναι πρωτοποριακή: οι ασθένειες γι' αυτόν έχουν λογικά αίτια και δεν πηγάζουν από τη θεϊκή παρέμβαση. ΙΠΠΟΚΡΑΤΗΣ

9. ο Ιπποκράτης, ο επονομαζόμενος Μέγας και πατέρας της Ιατρικής , δίδασκε την πρώτη επιστημονική Ιατρική

10. Ο Ιπποκράτης εισάγει τις δεοντολογικές-ηθικές αρχές της ιατρικής, με τον περίφημο όρκο του

12. Προσόντα, Δεξιότητες που απαιτούνται Περιγραφή επαγγέλματος Προοπτικές εξέλιξης Απολαβές Συνθήκες εργασίας Δυνατότητες για απασχόληση Φύση εργασίας Πληροφόρηση για το ιατρικό επάγγελμα

13. ΠΡΟΣΟΝΤΑ -ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ Κατάρτιση Κατάρτιση και συνεχής ενημέρωση είναι απαραίτητα στοιχεία για την καλή σταδιοδρομία ενός ιατρού

14. ΠΡΟΣΟΝΤΑ - ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ Επικοινωνία Ιατρού Ασθενή Αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο της σχέσης ια τρού-ασθενούς

18. Προπτυχιακή Εκπαίδευση

20. Τα κριτήρια ίδρυσης των νέων σχολών Το 1837 ιδρύθηκε η πρώτη σχολή επιστημών υγείας στην Ελλάδα, η Ιατρική Σχολή Αθηνών.

21. Προπτυχιακή Εκπαίδευση Υποδομές Σχολές επιστημών υγείας στην Ελλάδα: παρουσίαση ανά τμήμα, πόλη και έτος ίδρυσης

22. Μεταπτυχιακή εκπαίδευση Ιατρικής ειδικότητας

25. Παρ' όλο που η αναμονή είναι κριτήριο επιλογής ειδικότητας μόνο για το 12,4% των φοιτητών, αποτελεί λόγο μετανάστευσης για το 33%. Επιστημονική Εταιρεία Φοιτητών Ιατρικής Ελλάδας (ΕΕΦΙΕ) Παραρτήματα Ιωαννίνων- Λάρισας Έρευνα για την Ιατρική Εκπαίδευση

32. Αν και σύμφωνα με έρευνα το 35 % περίπου θέλουν να δουλέψουν σε Δημόσιο Νοσοκομείο μόλις το 2% αυτών που θα ολοκληρώσουν την ειδικότητα θα μπορέσουν να βρουν τέτοια θέση.

33. Βασικός μισθός Επιμελητή Β ' : 1000 ευρώ + ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΑΠΟΛΑΒΕΣ Επιδόματα Χρόνου υπηρεσίας Νοσοκομειακής απασχόλησης Βιβλιοθήκης Οικογενειακό

35. Διαχρονική εξέλιξη του αριθμού των Ιατρών στην Ελλάδα

36. Ιδέες και νοήματα από τον όρκο του Ιπποκράτη Το ιδανικό της Παιδείας είναι θεμελιακό ιδεώδες της ζωής. Η γνώση του εαυτού μας και η συναίσθηση των ευθυνών μας είναι τα θεμέλια για μια επιτυχημένη σταδιοδρομία. Δικαιοσύνη και ανθρωπισμός είναι θεμελιώδεις αρετές του επιτυχημένου επιστήμονα.

38. 1.Όμνυμι Απόλλωνα ιητρόν και Ασκληπιόν και Υγείαν και Πανάκειαν και θεούς πάντας τε και πάσας, ίστορας ποιεύμενος, επιτελέα ποιήσειν κατά δύναμιν και κρίσιν εμήν όρκον τόνδε και ξυγγραφήν τήνδε. 2. Ηγήσεσθαι μεν τον διδάξαντά με την τέχνην ταύτην ίσα γενέτησιν εμοισι, και βίου κοινώνεσθαι, και χρεων χρηίζοντι μετάδοσιν ποιήσεσθαι, και γένος το εξ αυτού αδελφεοις ίσον επικρινέειν άρρεσι, και διδάξειν την τέχνην ταύτην, ήν χρηίζωσι μανθάνειν, άνευ μισθού και ξύγγραφης, παραγγελίης τε και ακροήσιος και της λοιπης απάσης μαθήσιος μετάδοσιν ποιήσεσθαι υιοισι τε εμοισι και τοισι του εμέ διδάξαντος και μαθηταισι συγγεγραμμένοις τε και ωρκισμένοις νόμω ιητρικω άλλω δέ ουδενί. 3. Διαιτήμασί τε χρήσομαι επ' ωφελείη καμνόντων κάτα δύναμιν και κρίσιν εμήν, επί δηλήσει δε και αδικίη, είρξειν. 4. Ου δώσω δε ουδέ φάρμακον ουδενί αιτηθείς θανάσιμον, ουδέ υφηγήσομαι ξυμβουλίην τοιήνδε, ομοίως δε ουδέ γυναικί πεσσόν φθόριον δώσω. 5. Αγνως δε και οσίως διατηρήσω βίον εμόν και τέχνην την εμήν. 6. Ου τεμέω δε ουδέ μην λιθιωντας, εκχωρήσω δε εργάτησιν ανδράσι πρήξιος τησδε. 7. Ες οικίας δε οκόσας αν εσίω, εσελεύσομαι επ' ωφελείη καμνόντων, εκτός εών πάσης αδικίης εκουσίης και φθορίης της τε άλλης και αφροδισίων έργων επί τε γυναικείων σωμάτων και ανδρείων, ελευθέρων τε και δούλων. 8. Α δ' άν εν θεραπείη ή ίδω, ή ακούσω, ή και άνευ θεραπείης κατά βίον ανθρώπων, ά μή χρή ποτε εκλαλέεσθαι έξω, σιγήσομαι, άρρητα ηγευμενος ειναι τα τοιαυτα. 9. Ορκον μεν ουν μοι τόνδε επιτελέα ποιέοντι και μη ξυγχέοντι είη επαύρασθαι και βίου και τέχνης, δοξαζομένω παρά πασιν ανθρώποις ες τον αιεί χρόνον, παραβαίνοντι δε και επιορκέοντι, ταναντία τουτέων.

39. Ορκίζομαι στον Απόλλωνα τον ιατρό και στον Ασκληπιό και στην Υγεία και στην Πανάκεια και σ’ όλους τους θεούς και τις θεές, που βάζω μάρτυρες, ότι θα εκπληρώσω τον όρκο μου αυτό και το συμβόλαιο αυτό, σύμφωνα με τη δύναμη μου και την κρίση μου. 2. Ότι θα θεωρώ εκείνον που μου δίδαξε την τέχνη αυτή ίσο με τους γονείς μου, και θα τον κάνω κοινωνικό του βίου μου, και θα του προσφέρω από τα δικά μου ό,τι χρειάζεται. Τους απογόνους του θα θεωρώ ως αδελφούς μου και θα τους διδάξω την τέχνη αυτή, αν επιθυμούν να μάθουν, χωρίς μισθό και χωρίς συμφωνία. Ότι θα μεταδώσω τους επαγγελματικούς κανόνες, τα θεωρητικά μαθήματα και τις υπόλοιπες κάθε είδους ασκήσεις στους γιους μου, στους γιους του διδασκάλου μου, και σε μαθητές που έχουν συνδεθεί μαζί μου με όρκο και συμβόλαιο, κατά τη συνήθεια των ιατρών, και σε κανένα άλλο. 3. Θα χρησιμοποιήσω τη θεραπευτική δίαιτα μόνο για ωφέλεια των αρρώστων, όσο εξαρτάται από τη δύναμη και την κρίση μου, και (υπόσχομαι ότι) θα τους παραφυλάξω από κάθε βλάβη και αδικία. 4. Δεν θα χορηγήσω θανατηφόρο φάρμακο σε κανένα, όσο και αν παρακληθώ, ούτε θα υποδείξω τέτοια συμβουλή. Επίσης δεν θα δώσω σε γυναίκα φάρμακο ερωτικό. 5. Αγνή και καθαρή θα διατηρήσω τη ζωή μου και την τέχνη μου. 6. Δεν θα χειρουργήσω οπωσδήποτε αυτούς που πάσχουν από πέτρα, αλλά θα αφήσω την πράξη αυτή στους εξασκημένους. 7. Σε όσα σπίτια προσκαλούμαι, θα μπαίνω για το καλό των αρρώστων, κρατώντας τον εαυτό μου μακριά από κάθε θεληματική αδικία ή διαφθορά και προ πάντων μακριά από κάθε αφροδισιακή πράξη σε σώματα γυναικών και ανδρών, ελευθέρων ή δούλων. 8. Όσα Δε κατά τη διάρκεια της θεραπείας θα δω ή θα ακούσω, ή και πέρα από τις ασχολίες μου, στην καθημερινή ζωή, όσα δεν πρέπει ποτέ να κοινολογούνται στους έξω, θα τα αποσιωπώ, θεωρώντας ότι αυτά είναι ιερά μυστικά. 9. Όσο λοιπόν θα τηρώ τον όρκο μου αυτό και δεν θα τον παραβιάζω, είθε να πετυχαίνω στη ζωή και στην τέχνη μου, έχοντας καλό όνομα ανάμεσα στους ανθρώπους. Εάν όμως τον παραβώ και γίνω επίορκος, να πάθω τα αντίθετα.

40. Ιδέες και νοήματα από τον όρκο του Ιπποκράτη 1. Ο Θεός ως έφορος της ηθικής τάξεως είναι ο ασύγκριτος εγγυητής της ειλικρίνειας των υποσχέσεων του ανθρώπου. 2. Η γνώση του εαυτού μας και η συναίσθηση των ευθυνών μας είναι τα θεμέλια για μια επιτυχημένη σταδιοδρομία. 3. Εξαίρετη τιμή και ισόβια ευγνωμοσύνη οφείλει ο μαθητής στον αληθινό του δάσκαλο. 4. Η ανιδιοτελής μεταλαμπάδευση των γνώσεων αποτελεί πρωταρχικό καθήκον του διδασκάλου. 5. Το ιδανικό της Παιδείας είναι θεμελιακό ιδεώδες της ζωής. 6. Ο ιατρός οφείλει να έχει ανώτερο ήθος επιστημονική κατάρτιση, ώστε να είναι πάντοτε επωφελής. 7. Οποιαδήποτε επέμβαση για άμβλωση είναι άκρως αντίθετη προς τον πρώτο σκοπό της ιατρικής, που είναι η διατήρηση της ανθρώπινης ζωής. 8. Όποιος πιστεύει στο Θεό και αγαπά τον άνθρωπο, σκέπτεται πάντοτε καθαρά και ενεργεί τίμια. 9. Η ευσυνειδησία αποτελεί καθοριστική αρχή για την άσκηση του επαγγέλματος. 10. Η εγκράτεια θεμελιώνει την ηθικότητα που πρέπει να διακρίνει ιδιαίτερα τον ιατρό. 11. Δικαιοσύνη και ανθρωπισμός είναι θεμελιώδεις αρετές του επιτυχημένου επιστήμονα. 12. Η εχεμύθεια αποτελεί ιερό καθήκον του ιατρού και κάθε ανθρώπου. 13. Η συνέπεια εξασφαλίζει την καλή φήμη, την υπόληψη μεταξύ των ανθρώπων. Ο άνθρωπος καταξιώνεται με το ήθος του και την προσφορά του στην κοινωνία.