More Related Content
Similar to Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в тексте. Часть I
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в тексте. Часть I
- 1. ТРОПЫ И ФИГУРЫКАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ АВТОРСКОЙ КАРТИНЫ МИРА В ТЕКСТЕ. Часть 1
- 2. • Слово дляпоэта, в особенности в лирическом стихотворении,— это тема или, во всяком случае, элемент, входящий в состав темы. Всякое слово, имеющее какое- то предметное, вещественное содержание,— это тема или часть какой-то темы.
- 3. • Классификация различныхвидов словесных тем, которые встречаются у лирических поэтов, представляет большие трудности. Приведем для примера зрительный образ, пейзаж из стихотворения Анны Ахматовой: • Журавль у ветхого колодца, • Над ним, как кипень, облака... • Это — из описания русской деревни. Поэт изображает ветхий деревенский колодец с журавлем. Между тем ни слово «журавль», ни определение «ветхий» не попадают в категорию зрительных образов. А в то же время в целом эти строки дают замечательный по конкретности зрительный образ.
- 4. • Рядом сословами, относящимися к области зрительных, слуховых восприятий и т. д., язык имеет и другие образы, и другие способы воздействия, которые свойственны только поэзии и которых не имеет, скажем, живопись.
- 5. • Таков кругслов эмоциональных: «радостный», «печальный, «взволнованный»; слов полуэмоциональных: «темный», «мрачный», «глубокий», «мягкий» и т. д., которые сами по себе не обозначают эмоции, но могут в переносном смысле передавать какое-то эмоциональное переживание.
- 6. • Образ впоэзии не нейтрален. Он является предметом нашей оценки, и эта оценка может быть выражена в словах «прекрасный», «красивый», «сладостный», «милый», «добрый», «злой» и т. д.
- 7. • Словесная темапридает особое звучание многим, даже самым обычным словам. Но в поэтическом языке большую роль играют изменения значения слов. Раздел лингвистики, который занимается этой проблемой применительно к различным аспектам бытования языка, носит название «семантика», или «семасиология» (от греческого semaino — обозначать). Мы будем говорить о поэтической семантике, об изменении значений слов в поэтическом языке.
- 8. • С тропамимы встречаемся и в обыденном языке. Изменение смысла слов происходит в языке по тем же категориям, по каким оно происходит в поэзии. Слова в определенном контексте могут менять в языке свое значение. Из этого окказионального (на данный случай) изменения слова в конце концов происходит изменение значения слова узуальное, т. е. устанавливается узус, обыкновение, по которому слово может употребляться в другом значении, уже связанном с языковым обычаем
- 9. • Рассмотрим такиевыражения, как «время тянется», «время бежит». Хотя «тянуться», «бежать» относится к пространству, а не ко времени, но в данном контексте мы употребляем эти слова в переносном значении о времени. То же относится к примерам «горлышко бутылки», «ручка кресла», «подошва горы». Все это тропы, которые носят названия метафоры. Изменение значения в метафоре происходит по' сходству
- 10. • Метафорическое изменениезначений — не единственное. Другая группа изменений значений носит название «метонимия». В метонимии изменение значений основано не на сходстве, а на тех или иных логических отношениях. Общее и частное или единичное, часть и целое — таков тип метонимических изменений значений.
- 11. • Мы можемпроследить в языке ряд ступеней последовательного изменения значений слов — от окказионального употребления слова для данного случая в измененном значении до потери словом его первоначального смысла, при котором новое значение полностью вытесняет старое.
- 12. • Для языкаметафора и метонимия служат средством пополнения новыми значениями. Зарегистрировано, что словарь Шекспира имеет около 14 000 слов — для писателя это очень богатый словарь. Но и тысячи слов не помогли бы Шекспиру охватить все необходимее понятия и предметы, которые существуют в поле его зрения. Некоторые слова многозначны, и если подсчитать, сколько значений имеют эти 14 000 слов, то получится словарь гораздо большего объема. Словарь обогащается тем, что слова применяются в новых значениях, причем забвение старых значений — это нормальный путь развития языка.
- 13. • Совершенно иначеобстоит дело в поэзии. Поэзия стремится воздействовать на нас образной стороной слова. Образная сторона слова нужна для поэтического, для эмоционального воздействия, для создания художественного образа, художественного впечатления. Поэтому поэты очень часто подновляют образные значения слов, поблекшие в языке. Когда мы говорим «горькие мысли», «горькие слова», «сладкое чувство», «отравленная жизнь», то здесь мы имеем дело с поблекшими метафорами, которые не оказывают в обычной прозаической речи никакого особого эмоционального, художественного воздействия
- 14. • Но еслипоэт говорит «мы пьем в любви отраву сладкую» или «горек мне мед твоих слов» (Блок), то здесь уже в направлении, предуказанном языком, оживает образная сторона слова, непосредственно воздействуя на нас. Мы можем сказать в обычной речи «бархатный голос», «бархатные звуки», и образное значение усиливается. Мы говорим «хмурое небо» и при этом не имеем в виду, что небо нахмурилось, как человек. Но поэт говорит:
- 15. • Туча чернаяпонахмурылась, • Понахмурилась, что задумалась, • Словно вспомнила свою родину... (А.В.Кольцов) • И это «понахмурилась» вместо «хмурая» есть дальнейшее развитие образа. Поэт оживляет метафоры языка.
- 16. • Поэтическая метафора,образующаяся подобно языковой метафоре, может развиваться и путем новообразований, так называемых неологизмов. Неологизмы — языковые новообразования— могут быть всякого рода; в частности, существуют неологизмы метафорические, в которых слова употребляются в метафорическом значении, что не характерно для прозаического языка. «Холодное сердце» — это обычная метафора. Но слова «снежное сердце», хотя и находятся в том же семантическом ряду, но порождают уже метафорическое новообразование. В одном из циклов своих стихов Блок неоднократно употребляет выражения «снежное сердце», «снежная вьюга в сердце», или «В снегах забвенья догореть» и т. д.
- 17. Виды метафор 1. перенесениепризнаков внешнего мира на явления душевной жизни. Душевная жизнь человека рисуется образами зрительными, слуховыми, пространственными, образами движения и т. д. Такой способ выражать душевные переживания явлениями внешнего мира подсказывается самим языком.
- 18. 2. явления неодушевленногомира, в особенности явления природы, отождествляются по сходству с человеческой жизнью, с человеческими чувствами; элементы сходства могут основываться на внешнем виде природных явлений, на звуках, которые напоминают звуки человеческой речи, на движении.
- 19. • Метафора можетбыть выражена разными частями предложения, может иметь разные синтаксические функции
- 20. • Первая, длянас исходная, — это метафорическое отождествление, когда мы имеем метафорическое сказуемое к подлежащему: • Звезды — жемчужины... • Душа моя — Элизиум теней... (Тютчев) • Это как бы источник для метафоры.
- 21. • метафора можетбыть прилагательным, определяющим какой-то предмет, метафорическим свойством предмета, метафора может быть глаголом, выражать метафорическое действие. Метафора- прилагательное: «горькое лобзанье», «грустная ива». Метафора-глагол: «сердце горит, пламенеет», «ива грустит»; «что ты клонишь над водою, ива, макушку свою?».
- 22. • Глагольные метафоры— это источник метафорического олицетворения, потому что существу неодушевленному приписывается действие, причем действие активное. Неодушевленное существо становится источником активного действия так, как если бы оно было живым существом, человеком.