Dokumen tersebut membahas dampak teknologi terhadap pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Ada dua jenis teknologi yang dijelaskan, yaitu teknologi untuk pembelajaran yang lebih terstruktur namun kurang melibatkan siswa, dan teknologi untuk siswa yang memberikan kontrol lebih besar kepada siswa dalam menentukan tujuan dan sumber belajar mereka. Dokumen tersebut juga membahas tren virtual school dan lingkun

1. PENGAJARAN BAHASA
BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI
Dosen: Dyah S. Ciptaningrum, Ed.D.
PRESENTASI ARTIKEL JURNAL
Oleh: Y. Claudia Dhian

2. HOW NEW
TECHNOLOGIES
HAVE (HAVE NOT)
CHANGED
TEACHING AND
LEARNING IN
SCHOOLS
RICHARD HALVERSON
& ANNETE SMITH

3. TEKNOLOGI MENGUBAH PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
TEKNOLOGI MENGUBAH HUBUNGAN GURU &
SISWA
TEKNOLOGI MEMUNGKINKAN SISWA MEMBUAT &
MENGUJI PENGETAHUAN
PENDAHULUAN

4. TUJUAN
Mengusulkan sebuah
kontras antara
teknologi untuk
pembelajaran dan
teknologi untuk peserta
didik

5. Bagaimanateknologi
mengubahpengajaran
&pembelajaran?
Investasi besar untuk menciptakan
akses universal terhadap teknologi
di sekolah
Investasi riset publik menciptakan
aplikasi teknologi berkualitas

6. Bagaimanateknologi
membentukmasa
depanpembelajaran?
Teknologi
untuk
Belajar
• Teknologi pengajaran yang
terstruktur untuk memberikan
dan mengukur hasil tanpa
mempedulikan konteks atau
situasi siswa.
Teknologi
untuk
Siswa
• Menempatkan siswa dalam
kendali proses instruksional
(siswa menentukan tujuan dan
mencari sumber informasi)

7. TEKNOLOGI UNTUK BELAJAR
Sekolah menentukan tujuan pembelajaran
Mengembangkan struktur pembelajaran
untuk membimbing siswa
Memberikan pembelajaran yang canggih, tetapi
meminimalkan partisipasi aktif siswa
Memberikan dan mengukur hasil tanpa
mempedulikan konteks/situasi siswa

8. TEKNOLOGI UNTUK SISWA
Tujuan pembelajaran ditentukan, disusun,
dan diputuskan oleh siswa
Guru/Dosen memberikan aktivitas yang terstruktur yang
membimbing tiap siswa dalam pencapaian tujuannya
Kesuksesan diukur dengan sistem pendukung yang
dapat memenuhi kebutuhan siswa
Menekankan pada berselancar di sumber informasi,
seperti google search, wikipedia, blog, dll.

10. Sekolah umum bebas biaya
kuliah yang beroperasi
berdasarkan undang-
undang sekolah piagam
negara bagian (Clark, 2008)
Halverson (2008):
olah raga fantasi
merupakan tempat baru
untuk interaksi online
dengan kompetisi.
DUACONTOHLINGKUNGAN
ONLINEYANGBERKEMBANG
PESAT

11. Dua tren: Pend Jarak Jauh & Sekolah Piagam
(Florida Virtual School)
Menggunakan lingkungan belajar online yang
pada akhirnya terstruktur untuk membimbing
siswa mencapai tujuan belajar
Memfasilitasi pembelajaran sosial dengan
teknologi komunikasi (ruang diskusi, ruang
obrolan, videoconfference, dll)
Siswa dapat mengikuti pelajaran dengan
kecepatan masing-masing dan dapat memilih
pelajaran yang ingin diambil

12. • Penggemar
dapat
mengalihkan
minat pada
tim/liga mereka
ke dalam
pengalaman
meniru karya
menejer
kehidupan
nyata.
• Lemke (2007)
terjadi
konvergensi
lokasi aktivitas
penggemar,
manajemen (ciri
keaksaraan
media digital
baru)
• Memberikan
contoh bagus
teknologi bagi
peserta didik,
tetapi tetap
dapat dikatakan
ini adalah
kegiatan
hiburan yang
tidak ada
hubungannya
dengan
pembelajaran

13. Seperti apakah virtual school?

14. FANTASY SPORT

15. DISKUSIKANLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI
Apa dampak positif dan negatif teknologi
untuk pembelajaran?
Apa dampak positif dan negatif teknologi
untuk siswa?
Beri pendapatmu tentang virtual school dan
fantasy sport!

16. KATA BIJAK:
Bill Gates Pendiri Microsoft
"Teknologi informasi dan bisnis menjadi saling terjalin dengan erat.
Saya tak berpikir siapa pun dapat berbicara salah satunya dengan
penuh makna tanpa membicarakan satu yang lainnya".
“Teknologi hanya sebuah alat. Dalam hal membuat anak -
anak bekerja sama dan memotivasi mereka, akan tetapi guru
lah yang terpenting".