SlideShare a Scribd company logo
HƯỚNG DẪN
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
TS.BS. CẦM BÁTHỨC
NỘI DUNGTRÌNH BẦY
 KHÁI NIỆMVỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
 CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC
 CÁCHTHUYẾT MINH ĐỀTÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, LUẬNVĂN
KHÁI NIỆM
• Khoa học (tiếng Anh: science) là hệ thống kiến thức về những định luật, cấu trúc và
cách vận hành của thế giới tự nhiên, được đúc kết thông qua việc quan sát, mô tả, đo đạc,
thực nghiệm, phát triển lý thuyết và mô được tả dưới dạng định luật, định lý, học thuyết;
• Khoa học là quá trình nghiên cứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết
mới,… về tự nhiên và xã hội. Những kiến thức hay học thuyết mới nầy, tốt hơn, có thể
thay thế dần những cái cũ, không còn phù hợp
• Khoa học Là hệ thống tri thức về qui luật của vật chất và sự vận động của vật chất,
những qui luật của tự nhiên, xã hội, và tư duy.
https://vi.wikipedia.org/wiki/Khoa_hoc
KHÁI NIỆM
• Nghiên cứu khoa học là hoạt động khám phá, phát hiện, tìm hiểu bản chất, quy luật của sự vật,
hiện tượng tự nhiên, xã hội và tư duy; sáng tạo giải pháp nhằm ứng dụng vào thực tiễn.
• Theo Armstrong và Sperry (1994), nghiên cứu khoa học dựa vào việc ứng dụng các phương
pháp khoa học để phát hiện ra những cái mới về bản chất sự vật, về thế giới tự nhiên và xã hội,
và để sáng tạo phương pháp và phương tiện kỹ thuật mới cao hơn, giá trị hơn
• Theo Earl R. Babbie (1986), nghiên cứu khoa học (scientific research) là cách thức: (1) Con
người tìm hiểu các hiện tượng khoa học một cách có hệ thống; và (2) Là quá trình áp dụng các ý
tưởng, nguyên lý để tìm ra các kiến thức mới nhằm giải thích cá sự vật hiện tượng.
• Như vậy, nghiên cứu khoa học là hoạt động tìm hiểu, xem xét, điều tra hoặc thử nghiệm, dựa
trên những số liệu, tài liệu, kiến thức đạt được từ thực nghiệm, để phát hiện ra cái mới về bản
chất sự vật, về thế tự nhiên và xã hội.
Theo Luật Khoa học và Công nghệ (Quốc hội, 2013)
KHÁI NIỆM
• Đề tài khoa học là một hay một số nhiệm vụ khoa học được đặt ra, có mục tiêu rõ ràng, cụ thể,
tìm hiểu sự vật hiện tượng của thế giới khách quan, của thực tiễn đời sống xã hội, của thực tiễn
sản xuất, có chứa đựng những nội dung thông tin chưa biết, cần được nghiên cứu để làm sáng
tỏ bản chất của sự vật hiện tượng hoặc đưa ra một giải pháp mới về công việc;
• Đề tài khoa học có tính cấp thiết đối với lý luận và thực tiễn, phải có tính mới, tính khoa học,
tính khách quan, khi làm sẽ bổ sung cho kho tàng trí thức, thông tin mới, thúc đẩy khoa học
phát triển;
• Ví dụ: Nghiên cứu về vắc xin covid
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁPVÀ LOẠI HÌNH NGHIÊN
CỨU KHOA HỌCTRONGY HỌC
• Phương pháp nghiên cứu dịch tễ học
• Phương pháp thực nghiệm và thử nghiệm lâm sàng
• Một số loại hình nghiên cứu chủ yếu
+ Nghiên cứu labo và thực nghiệm trên xúc vật
+ Nghiên cứu mô tả cắt ngang
+ Nghiên cứu bệnh chứng
+ Nghiên cứu lâm sàng, đánh giá trước và sau điều trị
+ Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng
CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC
• Cấu trúc chi tiết của một bài báo gồm các phần sau:
☑ Tiêu đề (Title)
☑ Tên tác giả (Authorship)
☑ Tóm tắt (Abstract or Summary)
☑ Đặt vấn đề (Introduction) và mục tiêu nghiên cứu (Objective)
☑ Phương pháp nghiên cứu (Materials and Methods)
☑ Kết quả (Results)
☑ Bàn luận (Discussion)
☑ Kết luận (Conclusion), có thể ghép với bàn luận
☑ Tài liệu tham khảo (Reference)
☑ Từ khóa (Key words)
CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC
* Đặt vấn đề hay phần giới thiệu:
Cần trả lời câu hỏi “Tại sao làm nghiên cứu này?”,
Gồm các ý: nêu bối cảnh, thực trạng vấn đề nghiên cứu, định nghĩa vấn
đề hoặc thuật ngữ chuyên môn;
Tình trạng hiện tại của nền tảng kiến thức (tóm tắt những kết quả nghiên
cứu trước đã công bố);
Nêu các thông tin còn thiếu, mô tả các thiếu hụt hiện có về kiến thức;
trình bày mục tiêu của nghiên cứu này là gì và sơ lược cách chuẩn bị
nghiên cứu để trả lời mục tiêu nghiên cứu.
Lưu ý cách nêu vấn đề đảm bảo nguyên tắc “từ tổng quan đến cụ thể”, từ
rộng đến hẹp, từ chung đến cụ thể, từ quá khứ đến hiện tại, chiếm
khoảng ½ trang, thông tin trong phần đặt vấn đề phải có liên quan đến
vấn đề nghiên cứu, có mục tiêu nghiên cứu.
CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC
* Đối tượng và phương pháp:
• Là phần quan trọng nhất vì thể hiện tính khoa học, 70% các bài báo bị từ
chối là do khiếm khuyết phương pháp.
• Đây là phần mà các nhà khoa học thường quan tâm đọc trước khi đọc toàn
bộ bài báo. Độ dài gấp 2-3 lần đặt vấn đề, khoảng 7 đoạn.
• Nội dung thể hiện là mô tả nghiên cứu một cách đầy đủ, khi đọc các nhà
nghiên cứu khác có thể học và áp dụng được, bao gồm các thành phần
như đã làm gì? Làm như thế nào? và phân tích số liệu như thế nào? Chi
tiết cụ thể như sau:
– Thiết kế nghiên cứu: mô tả ngắn gọn về mô hình nghiên cứu. Đây là câu
văn đơn giản, nhưng nói lên giá trị khoa học của công trình.
– Đối tượng nghiên cứu: thông tin về đặc điểm đối tượng nghiên cứu đóng
vai trò quan trọng để người đọc đánh giá khái niệm, khái quát hóa công
trình nghiên cứu. Gồm đặc điểm đối tượng nghiên cứu: tuổi, giới, dân tộc,
trình độ học vấn, hôn nhân… tiêu chuẩn tuyển chọn và tiêu chuẩn loại trừ:
nêu các biến số.
CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC
– Địa điểm và thời gian nghiên cứu: địa điểm có thể ảnh hưởng đến kết
quả nghiên cứu. Nêu địa điểm và thời gian thực hiện.
– Cỡ mẫu và chọn mẫu: rất quan trọng trong nghiên cứu, thường có 1
câu văn mô tả cách xác định cỡ mẫu. Không nhất thiết phải là công thức
tính, mà là những giả định đằng sau cách tính. Mẫu được chọn theo cách
nào: ngẫu nhiên, thuận tiện, hay toàn bộ….)
– Công cụ nghiên cứu và kỹ thuật thu thập thông tin: nêu bộ công cụ,
các biến số, việc thử nghiệm. Quy trình nghiên cứu và thu thập số liệu
gồm các bước nghiên cứu, thu thập số liệu, can thiệp, thử nghiệm can
thiệp…
– Phân tích dữ liệu: chú ý 50% số bài báo trong tạp chí quốc tế (như
JAMA) bị từ chối vì sử dụng thống kê không đúng. Cụ thể lưu ý các biến
số (độc lập, phụ thuộc), test thống kê, phần mềm sử dụng.
– Đạo đức nghiên cứu: nếu đã được Tổ chức duyệt (số chứng nhận), thực
tế triển khai (đồng thuận, tự nguyện, có gây hại không, bảo mật).
CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC
* Kết quả
Nguyên tắc là trình bày những điều phát hiện qua nghiên cứu, trả lời được
các câu hỏi “đã phát hiện những gì?” hoặc trả lời các mục tiêu nghiên cứu.
Cần phải phân biệt đâu là kết quả chính và kết quả phụ, chỉ nên trình bày
kết quả quan trọng.
Trình bày hợp lý theo qui định, bảng/biểu có tiêu đề phù hợp, đối với
bảng/biểu có trên 5-10 dòng, nhóm số liệu theo mục tiêu/đặc điểm,
dòng/cột không hiển thị.
Đối với biểu/hình: tiêu đề ở dưới, hạn chế màu, chú thích rõ ràng, dễ hiểu.
Khi trình bày kết quả, diễn giải ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, không lặp lại
(lời, bảng, biểu), đặc biệt trung thực với kết quả (kể cả tiêu cực, mâu thuẫn),
tuyệt đối không bình luận cao hay thấp, xấu hay tốt… mà để nội dung này ở
trong phần bàn luận.
Văn phong dùng thì quá khứ, dạng chủ động, đối với các thống kê (như tên
của test, trị số P) nên viết trong ngoặc cùng với kết quả chính.
CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC
* Bàn luận đây là phần khó viết nhất, bởi lẽ không biết bắt đầu như
thế nào? Không biết nhấn mạnh vào khía cạnh nào? Viết như thế nào
cho thuyết phục? Viết theo cấu trúc nào? Nên nhớ là không có một cấu
trúc cụ thể. Tuy nhiên, những báo cáo hay thường cấu trúc 6 điểm
tương đương 6 đoạn chính sau:
– Tóm lược bối cảnh, giả thuyết, mục tiêu, và phát hiện chính trong
đoạn văn đầu tiên;
– So sánh những kết quả này với các nghiên cứu trước;
– Giải thích kết quả bằng cách đề ra mô hình mới hay giả thuyết mới;
giả định và dự đoán;
– Khái quát hóa (generalizeability) và ý nghĩa (implications) của kết
quả;
– Bàn qua những ưu-nhược điểm của nghiên cứu (có ảnh hưởng đến
kết quả không?)
– Một kết luận tổng hợp rút ra từ kết quả và bàn luận.
CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC
* Kết luận và khuyến nghị
• Một kết luận tổng hợp rút ra từ kết quả và bản luận. Ý nghĩa quan trọng nhất của nghiên cứu
tác giả là gì? Cần có khuyến nghị gì?
* Tài liệu tham khảo sử dụng tài liệu tham khảo phù hợp, cập nhật để chứng minh luận điểm
trong đặt vấn đề, phương pháp và bàn luận. Lưu ý chỉ sử dụng tài liệu thực sự đọc. Sử dụng
lối trích dẫn phù hợp và nhất quán theo yêu cầu của mỗi tạp chí, nên sử dụng phần mềm
(Endnote) để trích dẫn và định dạng tài liệu tham khảo. Độ dài của danh mục tài liệu tham
khảo dưới 10 tài liệu đối với bài báo Việt Nam và 15-30 tài liệu đối với bài báo quốc tế.
CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC
Một số kinh nghiệm:
• Viết đi viết lại, suy ngẫm, viết câu ngắn. Nên tạo các đề mục theo trình tự logic
như quy định của tạp chí. Lưu ý sử dụng thì của động từ trong các phần như
phần đặt vấn đề và bàn luận thường sử dụng thì hiện tại và quá khứ; phần
phương pháp, kết quả và kết luận hoàn toàn thì quá khứ; phần khuyến nghị
dùng thì tương lai, hình và biểu đồ đơn giản, tránh sử dụng hình 3D, không
màu và không trùng lặp với bảng.
• Đối với sửa bài báo sau phản biện, cần đọc kỹ các góp ý sửa bài báo và trả lời
từng góp ý. Nguyên tắc là luôn làm hài lòng người bình duyệt, cụ thể:
– Đồng ý và sửa được: nêu rõ đã sửa như thế nào, bổ sung kết quả sửa
– Đồng ý và không sửa được: nêu rõ là không sửa được vì thiếu số liệu hoặc/và
thừa nhận hạn chế của nghiên cứu.
– Không đồng ý: nêu rõ là sau khi cân nhắc thì nhóm nghiên cứu muốn được giữ
nguyên ý kiến và nêu ra các bằng chứng hỗ trợ.

More Related Content

Similar to HƯỚNG DẪN NCKH.pdf

1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
Fred Hub
 
Chu de 01
Chu de 01Chu de 01
Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dụcBài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
jackjohn45
 
Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .
Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .
Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .
Nguyễn Bá Quý
 
Thực hiện và viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học
Thực hiện và viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa họcThực hiện và viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học
Thực hiện và viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học
Ho Chi Minh University of Pedagogy
 
Phương pháp Nghiên cứu Khoa học.pdf
Phương pháp Nghiên cứu Khoa học.pdfPhương pháp Nghiên cứu Khoa học.pdf
Phương pháp Nghiên cứu Khoa học.pdf
PhmHa44
 
Tài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
Tài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa họcTài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
Tài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
Dương Nphs
 
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKHCác phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
NguynThyHuynTrn
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
VnPhan58
 
CÁC VIẾT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
CÁC VIẾT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPCÁC VIẾT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
CÁC VIẾT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
SoM
 
GROUP 4_PRESENT RESEARCH_16.......78.pptx
GROUP 4_PRESENT RESEARCH_16.......78.pptxGROUP 4_PRESENT RESEARCH_16.......78.pptx
GROUP 4_PRESENT RESEARCH_16.......78.pptx
terpublic
 
Nc định tính
Nc định tínhNc định tính
Nc định tính
Nga Linh
 
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
nataliej4
 
SlidesPPNCKH-KTo 20210718.pdf
SlidesPPNCKH-KTo 20210718.pdfSlidesPPNCKH-KTo 20210718.pdf
SlidesPPNCKH-KTo 20210718.pdf
NgaNga71
 
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdfSlide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
NgaNga71
 
Chu de 01
Chu de 01Chu de 01
Phương Pháp Nghiên Cứu Xã Hội Học.pdf
Phương Pháp Nghiên Cứu Xã Hội Học.pdfPhương Pháp Nghiên Cứu Xã Hội Học.pdf
Phương Pháp Nghiên Cứu Xã Hội Học.pdf
NuioKila
 
Phương pháp nghiên cứu khoa học (scientific research methodology)
Phương pháp nghiên cứu khoa học (scientific research methodology)Phương pháp nghiên cứu khoa học (scientific research methodology)
Phương pháp nghiên cứu khoa học (scientific research methodology)
nataliej4
 
Bộ môn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU (RESEARCH METHODOLOGY)_10193912052019
Bộ môn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU (RESEARCH METHODOLOGY)_10193912052019Bộ môn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU (RESEARCH METHODOLOGY)_10193912052019
Bộ môn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU (RESEARCH METHODOLOGY)_10193912052019
hanhha12
 
PPNC Slide - National Economics University.pdf
PPNC Slide - National Economics University.pdfPPNC Slide - National Economics University.pdf
PPNC Slide - National Economics University.pdf
TrnGiaTrung
 

Similar to HƯỚNG DẪN NCKH.pdf (20)

1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
1. Cách trình bày kết quả nghiên cứu.pdf
 
Chu de 01
Chu de 01Chu de 01
Chu de 01
 
Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dụcBài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
 
Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .
Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .
Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng .
 
Thực hiện và viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học
Thực hiện và viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa họcThực hiện và viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học
Thực hiện và viết báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học
 
Phương pháp Nghiên cứu Khoa học.pdf
Phương pháp Nghiên cứu Khoa học.pdfPhương pháp Nghiên cứu Khoa học.pdf
Phương pháp Nghiên cứu Khoa học.pdf
 
Tài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
Tài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa họcTài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
Tài liệu giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
 
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKHCác phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
Các phương pháp nghiên cứu khoa học và cách làm đề cương NCKH
 
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hocBai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
Bai 1 cong bo mot cong trinh nghien cuu khoa hoc
 
CÁC VIẾT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
CÁC VIẾT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPCÁC VIẾT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
CÁC VIẾT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP
 
GROUP 4_PRESENT RESEARCH_16.......78.pptx
GROUP 4_PRESENT RESEARCH_16.......78.pptxGROUP 4_PRESENT RESEARCH_16.......78.pptx
GROUP 4_PRESENT RESEARCH_16.......78.pptx
 
Nc định tính
Nc định tínhNc định tính
Nc định tính
 
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
Giáo Trình Phương Pháp Nghiên Cứu Tâm Lý Học
 
SlidesPPNCKH-KTo 20210718.pdf
SlidesPPNCKH-KTo 20210718.pdfSlidesPPNCKH-KTo 20210718.pdf
SlidesPPNCKH-KTo 20210718.pdf
 
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdfSlide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
Slide bài giảng - PP NC Định tính trong Kế Toán.pdf
 
Chu de 01
Chu de 01Chu de 01
Chu de 01
 
Phương Pháp Nghiên Cứu Xã Hội Học.pdf
Phương Pháp Nghiên Cứu Xã Hội Học.pdfPhương Pháp Nghiên Cứu Xã Hội Học.pdf
Phương Pháp Nghiên Cứu Xã Hội Học.pdf
 
Phương pháp nghiên cứu khoa học (scientific research methodology)
Phương pháp nghiên cứu khoa học (scientific research methodology)Phương pháp nghiên cứu khoa học (scientific research methodology)
Phương pháp nghiên cứu khoa học (scientific research methodology)
 
Bộ môn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU (RESEARCH METHODOLOGY)_10193912052019
Bộ môn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU (RESEARCH METHODOLOGY)_10193912052019Bộ môn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU (RESEARCH METHODOLOGY)_10193912052019
Bộ môn PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU (RESEARCH METHODOLOGY)_10193912052019
 
PPNC Slide - National Economics University.pdf
PPNC Slide - National Economics University.pdfPPNC Slide - National Economics University.pdf
PPNC Slide - National Economics University.pdf
 

More from CAMBATHUC1

BC DCCH BVPHCNTW.pdf
BC DCCH BVPHCNTW.pdfBC DCCH BVPHCNTW.pdf
BC DCCH BVPHCNTW.pdf
CAMBATHUC1
 
Acute Stroke Nursing Care.pdf
Acute Stroke Nursing Care.pdfAcute Stroke Nursing Care.pdf
Acute Stroke Nursing Care.pdf
CAMBATHUC1
 
Giải phẫu một số cơ (bs thức)
Giải phẫu một số cơ (bs thức)Giải phẫu một số cơ (bs thức)
Giải phẫu một số cơ (bs thức)
CAMBATHUC1
 
Đại cương về co cứng
Đại cương về co cứngĐại cương về co cứng
Đại cương về co cứng
CAMBATHUC1
 
Bao bao 1
Bao bao 1Bao bao 1
Bao bao 1
CAMBATHUC1
 
Opening ceremoney of english hub
Opening ceremoney of english hubOpening ceremoney of english hub
Opening ceremoney of english hub
CAMBATHUC1
 
Opening ceremoney of english hub
Opening ceremoney of english hubOpening ceremoney of english hub
Opening ceremoney of english hub
CAMBATHUC1
 
ASIA assessment English-Vietnamese
ASIA assessment  English-VietnameseASIA assessment  English-Vietnamese
ASIA assessment English-Vietnamese
CAMBATHUC1
 

More from CAMBATHUC1 (8)

BC DCCH BVPHCNTW.pdf
BC DCCH BVPHCNTW.pdfBC DCCH BVPHCNTW.pdf
BC DCCH BVPHCNTW.pdf
 
Acute Stroke Nursing Care.pdf
Acute Stroke Nursing Care.pdfAcute Stroke Nursing Care.pdf
Acute Stroke Nursing Care.pdf
 
Giải phẫu một số cơ (bs thức)
Giải phẫu một số cơ (bs thức)Giải phẫu một số cơ (bs thức)
Giải phẫu một số cơ (bs thức)
 
Đại cương về co cứng
Đại cương về co cứngĐại cương về co cứng
Đại cương về co cứng
 
Bao bao 1
Bao bao 1Bao bao 1
Bao bao 1
 
Opening ceremoney of english hub
Opening ceremoney of english hubOpening ceremoney of english hub
Opening ceremoney of english hub
 
Opening ceremoney of english hub
Opening ceremoney of english hubOpening ceremoney of english hub
Opening ceremoney of english hub
 
ASIA assessment English-Vietnamese
ASIA assessment  English-VietnameseASIA assessment  English-Vietnamese
ASIA assessment English-Vietnamese
 

Recently uploaded

Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
https://www.facebook.com/garmentspace
 
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nayẢnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
chinhkt50
 
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdfGIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
Điện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
ngocnguyensp1
 
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdfDS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
thanhluan21
 
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfGIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
LngHu10
 
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdfBAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
phamthuhoai20102005
 
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CNGTRC3
 

Recently uploaded (11)

Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
 
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
 
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
 
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nayẢnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
 
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdfGIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
 
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
 
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdfDS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
 
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfGIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
 
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
 
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdfBAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
 
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
 

HƯỚNG DẪN NCKH.pdf

  • 1. HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TS.BS. CẦM BÁTHỨC
  • 2. NỘI DUNGTRÌNH BẦY  KHÁI NIỆMVỀ KHOA HỌCVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC  CÁCHTHUYẾT MINH ĐỀTÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC, LUẬNVĂN
  • 3. KHÁI NIỆM • Khoa học (tiếng Anh: science) là hệ thống kiến thức về những định luật, cấu trúc và cách vận hành của thế giới tự nhiên, được đúc kết thông qua việc quan sát, mô tả, đo đạc, thực nghiệm, phát triển lý thuyết và mô được tả dưới dạng định luật, định lý, học thuyết; • Khoa học là quá trình nghiên cứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết mới,… về tự nhiên và xã hội. Những kiến thức hay học thuyết mới nầy, tốt hơn, có thể thay thế dần những cái cũ, không còn phù hợp • Khoa học Là hệ thống tri thức về qui luật của vật chất và sự vận động của vật chất, những qui luật của tự nhiên, xã hội, và tư duy. https://vi.wikipedia.org/wiki/Khoa_hoc
  • 4. KHÁI NIỆM • Nghiên cứu khoa học là hoạt động khám phá, phát hiện, tìm hiểu bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng tự nhiên, xã hội và tư duy; sáng tạo giải pháp nhằm ứng dụng vào thực tiễn. • Theo Armstrong và Sperry (1994), nghiên cứu khoa học dựa vào việc ứng dụng các phương pháp khoa học để phát hiện ra những cái mới về bản chất sự vật, về thế giới tự nhiên và xã hội, và để sáng tạo phương pháp và phương tiện kỹ thuật mới cao hơn, giá trị hơn • Theo Earl R. Babbie (1986), nghiên cứu khoa học (scientific research) là cách thức: (1) Con người tìm hiểu các hiện tượng khoa học một cách có hệ thống; và (2) Là quá trình áp dụng các ý tưởng, nguyên lý để tìm ra các kiến thức mới nhằm giải thích cá sự vật hiện tượng. • Như vậy, nghiên cứu khoa học là hoạt động tìm hiểu, xem xét, điều tra hoặc thử nghiệm, dựa trên những số liệu, tài liệu, kiến thức đạt được từ thực nghiệm, để phát hiện ra cái mới về bản chất sự vật, về thế tự nhiên và xã hội. Theo Luật Khoa học và Công nghệ (Quốc hội, 2013)
  • 5. KHÁI NIỆM • Đề tài khoa học là một hay một số nhiệm vụ khoa học được đặt ra, có mục tiêu rõ ràng, cụ thể, tìm hiểu sự vật hiện tượng của thế giới khách quan, của thực tiễn đời sống xã hội, của thực tiễn sản xuất, có chứa đựng những nội dung thông tin chưa biết, cần được nghiên cứu để làm sáng tỏ bản chất của sự vật hiện tượng hoặc đưa ra một giải pháp mới về công việc; • Đề tài khoa học có tính cấp thiết đối với lý luận và thực tiễn, phải có tính mới, tính khoa học, tính khách quan, khi làm sẽ bổ sung cho kho tàng trí thức, thông tin mới, thúc đẩy khoa học phát triển; • Ví dụ: Nghiên cứu về vắc xin covid
  • 6. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁPVÀ LOẠI HÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTRONGY HỌC • Phương pháp nghiên cứu dịch tễ học • Phương pháp thực nghiệm và thử nghiệm lâm sàng • Một số loại hình nghiên cứu chủ yếu + Nghiên cứu labo và thực nghiệm trên xúc vật + Nghiên cứu mô tả cắt ngang + Nghiên cứu bệnh chứng + Nghiên cứu lâm sàng, đánh giá trước và sau điều trị + Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng
  • 7. CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC • Cấu trúc chi tiết của một bài báo gồm các phần sau: ☑ Tiêu đề (Title) ☑ Tên tác giả (Authorship) ☑ Tóm tắt (Abstract or Summary) ☑ Đặt vấn đề (Introduction) và mục tiêu nghiên cứu (Objective) ☑ Phương pháp nghiên cứu (Materials and Methods) ☑ Kết quả (Results) ☑ Bàn luận (Discussion) ☑ Kết luận (Conclusion), có thể ghép với bàn luận ☑ Tài liệu tham khảo (Reference) ☑ Từ khóa (Key words)
  • 8. CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC * Đặt vấn đề hay phần giới thiệu: Cần trả lời câu hỏi “Tại sao làm nghiên cứu này?”, Gồm các ý: nêu bối cảnh, thực trạng vấn đề nghiên cứu, định nghĩa vấn đề hoặc thuật ngữ chuyên môn; Tình trạng hiện tại của nền tảng kiến thức (tóm tắt những kết quả nghiên cứu trước đã công bố); Nêu các thông tin còn thiếu, mô tả các thiếu hụt hiện có về kiến thức; trình bày mục tiêu của nghiên cứu này là gì và sơ lược cách chuẩn bị nghiên cứu để trả lời mục tiêu nghiên cứu. Lưu ý cách nêu vấn đề đảm bảo nguyên tắc “từ tổng quan đến cụ thể”, từ rộng đến hẹp, từ chung đến cụ thể, từ quá khứ đến hiện tại, chiếm khoảng ½ trang, thông tin trong phần đặt vấn đề phải có liên quan đến vấn đề nghiên cứu, có mục tiêu nghiên cứu.
  • 9. CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC * Đối tượng và phương pháp: • Là phần quan trọng nhất vì thể hiện tính khoa học, 70% các bài báo bị từ chối là do khiếm khuyết phương pháp. • Đây là phần mà các nhà khoa học thường quan tâm đọc trước khi đọc toàn bộ bài báo. Độ dài gấp 2-3 lần đặt vấn đề, khoảng 7 đoạn. • Nội dung thể hiện là mô tả nghiên cứu một cách đầy đủ, khi đọc các nhà nghiên cứu khác có thể học và áp dụng được, bao gồm các thành phần như đã làm gì? Làm như thế nào? và phân tích số liệu như thế nào? Chi tiết cụ thể như sau: – Thiết kế nghiên cứu: mô tả ngắn gọn về mô hình nghiên cứu. Đây là câu văn đơn giản, nhưng nói lên giá trị khoa học của công trình. – Đối tượng nghiên cứu: thông tin về đặc điểm đối tượng nghiên cứu đóng vai trò quan trọng để người đọc đánh giá khái niệm, khái quát hóa công trình nghiên cứu. Gồm đặc điểm đối tượng nghiên cứu: tuổi, giới, dân tộc, trình độ học vấn, hôn nhân… tiêu chuẩn tuyển chọn và tiêu chuẩn loại trừ: nêu các biến số.
  • 10. CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC – Địa điểm và thời gian nghiên cứu: địa điểm có thể ảnh hưởng đến kết quả nghiên cứu. Nêu địa điểm và thời gian thực hiện. – Cỡ mẫu và chọn mẫu: rất quan trọng trong nghiên cứu, thường có 1 câu văn mô tả cách xác định cỡ mẫu. Không nhất thiết phải là công thức tính, mà là những giả định đằng sau cách tính. Mẫu được chọn theo cách nào: ngẫu nhiên, thuận tiện, hay toàn bộ….) – Công cụ nghiên cứu và kỹ thuật thu thập thông tin: nêu bộ công cụ, các biến số, việc thử nghiệm. Quy trình nghiên cứu và thu thập số liệu gồm các bước nghiên cứu, thu thập số liệu, can thiệp, thử nghiệm can thiệp… – Phân tích dữ liệu: chú ý 50% số bài báo trong tạp chí quốc tế (như JAMA) bị từ chối vì sử dụng thống kê không đúng. Cụ thể lưu ý các biến số (độc lập, phụ thuộc), test thống kê, phần mềm sử dụng. – Đạo đức nghiên cứu: nếu đã được Tổ chức duyệt (số chứng nhận), thực tế triển khai (đồng thuận, tự nguyện, có gây hại không, bảo mật).
  • 11. CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC * Kết quả Nguyên tắc là trình bày những điều phát hiện qua nghiên cứu, trả lời được các câu hỏi “đã phát hiện những gì?” hoặc trả lời các mục tiêu nghiên cứu. Cần phải phân biệt đâu là kết quả chính và kết quả phụ, chỉ nên trình bày kết quả quan trọng. Trình bày hợp lý theo qui định, bảng/biểu có tiêu đề phù hợp, đối với bảng/biểu có trên 5-10 dòng, nhóm số liệu theo mục tiêu/đặc điểm, dòng/cột không hiển thị. Đối với biểu/hình: tiêu đề ở dưới, hạn chế màu, chú thích rõ ràng, dễ hiểu. Khi trình bày kết quả, diễn giải ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, không lặp lại (lời, bảng, biểu), đặc biệt trung thực với kết quả (kể cả tiêu cực, mâu thuẫn), tuyệt đối không bình luận cao hay thấp, xấu hay tốt… mà để nội dung này ở trong phần bàn luận. Văn phong dùng thì quá khứ, dạng chủ động, đối với các thống kê (như tên của test, trị số P) nên viết trong ngoặc cùng với kết quả chính.
  • 12. CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC * Bàn luận đây là phần khó viết nhất, bởi lẽ không biết bắt đầu như thế nào? Không biết nhấn mạnh vào khía cạnh nào? Viết như thế nào cho thuyết phục? Viết theo cấu trúc nào? Nên nhớ là không có một cấu trúc cụ thể. Tuy nhiên, những báo cáo hay thường cấu trúc 6 điểm tương đương 6 đoạn chính sau: – Tóm lược bối cảnh, giả thuyết, mục tiêu, và phát hiện chính trong đoạn văn đầu tiên; – So sánh những kết quả này với các nghiên cứu trước; – Giải thích kết quả bằng cách đề ra mô hình mới hay giả thuyết mới; giả định và dự đoán; – Khái quát hóa (generalizeability) và ý nghĩa (implications) của kết quả; – Bàn qua những ưu-nhược điểm của nghiên cứu (có ảnh hưởng đến kết quả không?) – Một kết luận tổng hợp rút ra từ kết quả và bàn luận.
  • 13. CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC * Kết luận và khuyến nghị • Một kết luận tổng hợp rút ra từ kết quả và bản luận. Ý nghĩa quan trọng nhất của nghiên cứu tác giả là gì? Cần có khuyến nghị gì? * Tài liệu tham khảo sử dụng tài liệu tham khảo phù hợp, cập nhật để chứng minh luận điểm trong đặt vấn đề, phương pháp và bàn luận. Lưu ý chỉ sử dụng tài liệu thực sự đọc. Sử dụng lối trích dẫn phù hợp và nhất quán theo yêu cầu của mỗi tạp chí, nên sử dụng phần mềm (Endnote) để trích dẫn và định dạng tài liệu tham khảo. Độ dài của danh mục tài liệu tham khảo dưới 10 tài liệu đối với bài báo Việt Nam và 15-30 tài liệu đối với bài báo quốc tế.
  • 14. CÁCHVIẾT BÀI BÁO KHOA HỌC Một số kinh nghiệm: • Viết đi viết lại, suy ngẫm, viết câu ngắn. Nên tạo các đề mục theo trình tự logic như quy định của tạp chí. Lưu ý sử dụng thì của động từ trong các phần như phần đặt vấn đề và bàn luận thường sử dụng thì hiện tại và quá khứ; phần phương pháp, kết quả và kết luận hoàn toàn thì quá khứ; phần khuyến nghị dùng thì tương lai, hình và biểu đồ đơn giản, tránh sử dụng hình 3D, không màu và không trùng lặp với bảng. • Đối với sửa bài báo sau phản biện, cần đọc kỹ các góp ý sửa bài báo và trả lời từng góp ý. Nguyên tắc là luôn làm hài lòng người bình duyệt, cụ thể: – Đồng ý và sửa được: nêu rõ đã sửa như thế nào, bổ sung kết quả sửa – Đồng ý và không sửa được: nêu rõ là không sửa được vì thiếu số liệu hoặc/và thừa nhận hạn chế của nghiên cứu. – Không đồng ý: nêu rõ là sau khi cân nhắc thì nhóm nghiên cứu muốn được giữ nguyên ý kiến và nêu ra các bằng chứng hỗ trợ.