Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02salamahumi16
Hadis-hadis Nabi saw menjelaskan pentingnya menuntut ilmu sepanjang hayat, karena ilmu dapat membawa manfaat di dunia dan akhirat. Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi umat Islam, dan akan memudahkan masuk surga. Nabi saw juga mengajarkan etika belajar seperti menghormati guru dan belajar di mana saja walau jauh.
1. Islam mengajarkan umatnya untuk senantiasa menuntut ilmu, terbukti dengan turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad SAW berupa perintah untuk membaca.
2. Menuntut ilmu merupakan kewajiban bagi setiap Muslim, dan barang siapa yang menuntut ilmu akan mendapat ampunan dari Allah SWT bahkan sampai hewan-hewan laut.
3. Allah SWT akan memudahkan jalannya menuju surga bagi barang siapa
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02salamahumi16
Hadis-hadis Nabi saw menjelaskan pentingnya menuntut ilmu sepanjang hayat, karena ilmu dapat membawa manfaat di dunia dan akhirat. Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi umat Islam, dan akan memudahkan masuk surga. Nabi saw juga mengajarkan etika belajar seperti menghormati guru dan belajar di mana saja walau jauh.
1. Islam mengajarkan umatnya untuk senantiasa menuntut ilmu, terbukti dengan turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad SAW berupa perintah untuk membaca.
2. Menuntut ilmu merupakan kewajiban bagi setiap Muslim, dan barang siapa yang menuntut ilmu akan mendapat ampunan dari Allah SWT bahkan sampai hewan-hewan laut.
3. Allah SWT akan memudahkan jalannya menuju surga bagi barang siapa
Modul ini membahas tentang pengertian moral, etika, susila, dan akhlak. Moral bersifat lokal dan didasarkan pada adat istiadat, sedangkan etika didasarkan pada rasio dan akhlak didasarkan pada Alquran dan Hadis. Alquran dan Hadis merupakan sumber utama untuk menilai baik dan buruknya suatu perbuatan.
Makalah ini membahas tentang pentingnya menuntut ilmu dalam Islam. Terdapat beberapa poin utama yang diangkat, yaitu definisi ilmu menurut agama Islam, dalil Alquran dan hadis yang mendorong umat Islam untuk selalu menambah ilmu, serta klasifikasi ilmu menjadi ilmu fardhu ain, fardhu kifayah, dan ilmu muamalah. Makalah ini juga menjelaskan berbagai manfaat menuntut ilmu bagi kehidupan manusia
Dokumen tersebut membahas tentang tugas pembuatan makalah studi Al-Qur'an, yang mencakup latar belakang, pengertian, dan sejarah pembukuan Al-Qur'an pada masa Nabi Muhammad, Abu Bakar, dan Utsman bin Affan. Tulisan itu juga membahas ilmu-ilmu Al-Qur'an seperti objek, metode dan tujuan dari Ulumul Qur'an.
Teks tersebut merupakan makalah yang membahas tentang studi Al-Qur'an. Secara singkat, teks ini membahas tentang latar belakang pentingnya memahami Al-Qur'an, rumusan masalah yang dibahas seperti definisi Al-Qur'an, wahyu, ilham, dan fungsi-fungsi Al-Qur'an, serta manfaat yang diperoleh dari mempelajari studi Al-Qur'an.
Dokumen tersebut membahas tentang kedudukan Al-Quran sebagai sumber ilmu pengetahuan, keutamaan ilmu pengetahuan dalam Al-Quran, dan beberapa ayat Al-Quran yang telah terbukti sejalan dengan ilmu pengetahuan modern. Dokumen ini juga membahas tentang asal usul Al-Quran, proses turunnya, struktur surat dan ayatnya, serta peranan akal dalam memahami wahyu Allah.
1. Dokumen tersebut memberikan informasi tentang perkuliahan agama bagi berbagai agama dan konsep pembelajaran sebagai mata kuliah KBK.
2. Mahasiswa dari berbagai agama memiliki kewajiban yang berbeda terkait perkuliahan agama mereka.
3. Mata kuliah KBK akan menggunakan konsep presentasi kelompok dan penugasan makalah.
Al-Quran Al-Karim memperkenalkan dirinya dengan berbagai ciri dan sifat. Salah satu di antaranya adalah bahwa ia merupakan kitab yang keotentikannya dijamin oleh Allah, dan ia adalah kitab yang selalu dipelihara.
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)35255466
Dokumen tersebut membahas tentang Pengertian Al-Qur'an menurut bahasa dan para ahli, bukti-bukti keotentikan Al-Qur'an dari dalam Al-Quran sendiri, kemukjizatannya, dan sejarah turunnya. Al-Qur'an dijelaskan sebagai wahyu Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw melalui Malaikat Jibril dan ditulis oleh para sahabat dalam menjaga kemurniannya.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian Al-Quran dan Nuzulul Quran, sejarah turunnya Al-Quran, dan fenomena wahyu. Secara ringkas, Al-Quran adalah firman Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad melalui malaikat Jibril, sedangkan Nuzulul Quran adalah proses turunnya Al-Quran secara berangsur-angsur. Ayat pertama yang diturunkan adalah surat Al-Alaq pada bulan Ramadhan.
Surat Al-Alaq ayat 1-8 menceritakan tentang turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad saw. dimana beliau diperintahkan untuk membaca dengan menyebut nama Allah SWT, sang pencipta manusia. Ayat-ayat selanjutnya menjelaskan tentang penciptaan manusia dari segumpal darah, serta anugerah akal yang diberikan Allah kepada manusia untuk menuntunnya belajar. Namun manusia cenderung sombong dan
Slide ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas matakuliah Pendidikan Agama Islam II di Universitas Islam "45" Bekasi.
Boleh dicopy-paste dan disebarluaskan. ^^
Dokumen tersebut berisi ringkasan tentang berbagai sumber daya edukasi Islam yang tersedia dalam bahasa Indonesia, Inggris, dan Arab. Sumber daya tersebut mencakup biografi Nabi Muhammad, tafsir Al-Qur'an, hadis-hadis sahih, fiqih Syafi'i, dan lainnya. Semua sumber daya tersebut diunduh dari beberapa situs Islam ternama.
Dokumen tersebut membahas tentang seni tradisi Islam dan kebudayaan tradisi Islam di Indonesia. Seni tradisi Islam yang dibahas meliputi arsitektur, ukir, kaligrafi, tari, musik, pertunjukan, dan sastra. Kebudayaan tradisi Islam yang dijelaskan mencakup tradisi halal bihalal, kupatan, dugderan di Semarang, dan sekaten di Surakarta dan Yogyakarta."
Ajaran Islam yang dibawa Nabi Muhammad SAW tidak diturunkan di Indonesia, tetapi di Jazirah Arab. Ajaran Islam kemudian tersebar ke Indonesia melalui para penyebar agama seperti para pedagang dan ulama. Hadis-hadis yang dirangkum menerangkan pentingnya kebersihan dalam agama Islam.
Modul ini membahas tentang pengertian moral, etika, susila, dan akhlak. Moral bersifat lokal dan didasarkan pada adat istiadat, sedangkan etika didasarkan pada rasio dan akhlak didasarkan pada Alquran dan Hadis. Alquran dan Hadis merupakan sumber utama untuk menilai baik dan buruknya suatu perbuatan.
Makalah ini membahas tentang pentingnya menuntut ilmu dalam Islam. Terdapat beberapa poin utama yang diangkat, yaitu definisi ilmu menurut agama Islam, dalil Alquran dan hadis yang mendorong umat Islam untuk selalu menambah ilmu, serta klasifikasi ilmu menjadi ilmu fardhu ain, fardhu kifayah, dan ilmu muamalah. Makalah ini juga menjelaskan berbagai manfaat menuntut ilmu bagi kehidupan manusia
Dokumen tersebut membahas tentang tugas pembuatan makalah studi Al-Qur'an, yang mencakup latar belakang, pengertian, dan sejarah pembukuan Al-Qur'an pada masa Nabi Muhammad, Abu Bakar, dan Utsman bin Affan. Tulisan itu juga membahas ilmu-ilmu Al-Qur'an seperti objek, metode dan tujuan dari Ulumul Qur'an.
Teks tersebut merupakan makalah yang membahas tentang studi Al-Qur'an. Secara singkat, teks ini membahas tentang latar belakang pentingnya memahami Al-Qur'an, rumusan masalah yang dibahas seperti definisi Al-Qur'an, wahyu, ilham, dan fungsi-fungsi Al-Qur'an, serta manfaat yang diperoleh dari mempelajari studi Al-Qur'an.
Dokumen tersebut membahas tentang kedudukan Al-Quran sebagai sumber ilmu pengetahuan, keutamaan ilmu pengetahuan dalam Al-Quran, dan beberapa ayat Al-Quran yang telah terbukti sejalan dengan ilmu pengetahuan modern. Dokumen ini juga membahas tentang asal usul Al-Quran, proses turunnya, struktur surat dan ayatnya, serta peranan akal dalam memahami wahyu Allah.
1. Dokumen tersebut memberikan informasi tentang perkuliahan agama bagi berbagai agama dan konsep pembelajaran sebagai mata kuliah KBK.
2. Mahasiswa dari berbagai agama memiliki kewajiban yang berbeda terkait perkuliahan agama mereka.
3. Mata kuliah KBK akan menggunakan konsep presentasi kelompok dan penugasan makalah.
Al-Quran Al-Karim memperkenalkan dirinya dengan berbagai ciri dan sifat. Salah satu di antaranya adalah bahwa ia merupakan kitab yang keotentikannya dijamin oleh Allah, dan ia adalah kitab yang selalu dipelihara.
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)35255466
Dokumen tersebut membahas tentang Pengertian Al-Qur'an menurut bahasa dan para ahli, bukti-bukti keotentikan Al-Qur'an dari dalam Al-Quran sendiri, kemukjizatannya, dan sejarah turunnya. Al-Qur'an dijelaskan sebagai wahyu Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw melalui Malaikat Jibril dan ditulis oleh para sahabat dalam menjaga kemurniannya.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian Al-Quran dan Nuzulul Quran, sejarah turunnya Al-Quran, dan fenomena wahyu. Secara ringkas, Al-Quran adalah firman Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad melalui malaikat Jibril, sedangkan Nuzulul Quran adalah proses turunnya Al-Quran secara berangsur-angsur. Ayat pertama yang diturunkan adalah surat Al-Alaq pada bulan Ramadhan.
Surat Al-Alaq ayat 1-8 menceritakan tentang turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad saw. dimana beliau diperintahkan untuk membaca dengan menyebut nama Allah SWT, sang pencipta manusia. Ayat-ayat selanjutnya menjelaskan tentang penciptaan manusia dari segumpal darah, serta anugerah akal yang diberikan Allah kepada manusia untuk menuntunnya belajar. Namun manusia cenderung sombong dan
Slide ini dibuat dalam rangka memenuhi tugas matakuliah Pendidikan Agama Islam II di Universitas Islam "45" Bekasi.
Boleh dicopy-paste dan disebarluaskan. ^^
Dokumen tersebut berisi ringkasan tentang berbagai sumber daya edukasi Islam yang tersedia dalam bahasa Indonesia, Inggris, dan Arab. Sumber daya tersebut mencakup biografi Nabi Muhammad, tafsir Al-Qur'an, hadis-hadis sahih, fiqih Syafi'i, dan lainnya. Semua sumber daya tersebut diunduh dari beberapa situs Islam ternama.
Dokumen tersebut membahas tentang seni tradisi Islam dan kebudayaan tradisi Islam di Indonesia. Seni tradisi Islam yang dibahas meliputi arsitektur, ukir, kaligrafi, tari, musik, pertunjukan, dan sastra. Kebudayaan tradisi Islam yang dijelaskan mencakup tradisi halal bihalal, kupatan, dugderan di Semarang, dan sekaten di Surakarta dan Yogyakarta."
Ajaran Islam yang dibawa Nabi Muhammad SAW tidak diturunkan di Indonesia, tetapi di Jazirah Arab. Ajaran Islam kemudian tersebar ke Indonesia melalui para penyebar agama seperti para pedagang dan ulama. Hadis-hadis yang dirangkum menerangkan pentingnya kebersihan dalam agama Islam.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda dan isian tentang evaluasi materi hadis mengenai kewajiban menuntut ilmu. Soal-soal tersebut mencakup sanad, matan, dan hukum hadis tertentu serta manfaat menuntut ilmu bagi kehidupan manusia. Dokumen ini bertujuan mengevaluasi pemahaman siswa tentang ajaran Islam mengenai pentingnya menuntut ilmu.
Dokumen tersebut membahas tentang iman kepada qada dan qadar yang mencakup pengertian, ciri-ciri, hubungan antara qada dan qadar, contoh takdir mubram dan mu'allaq, serta dalil-dalil naqli tentang qada dan qadar.
1. Surat Al Insyirah membahas tentang kemudahan setelah kesulitan dan mengingatkan untuk selalu berharap kepada Allah.
2. Surat ini menghibur Nabi Muhammad dengan mengatakan bahwa Allah telah melapangkan dadanya dan mengangkat bebannya.
3. Setelah kesulitan pasti akan ada kemudahan, dan manusia disuruh untuk terus beribadah dan berharap hanya kepada Allah.
1. This document contains 10 subsections with multiple choice and structured questions related to microeconomics and macroeconomics concepts.
2. It asks the reader to answer 5 questions by selecting 2 from subsection A and 2 from subsection B. The questions cover topics such as economic systems, production possibilities curve, demand and supply analysis, costs and revenues, and national income accounting.
3. Detailed data and information is provided within some questions to calculate economic indicators like equilibrium price and quantity, average costs, GDP, and personal income.
The document appears to be a shot list for a music video. It contains over 70 camera shots, angles, and movements that will be used to film an artist rapping and performing. The shots include close-ups of the artist's mouth, medium shots of the artist dancing and performing, low angles to make the artist look powerful, establishing shots of the location, and cutaway shots of the artist and his friends dancing, acting silly, and doing handshakes. The video will also incorporate flashback scenes showing when the artist had nothing in the past, as well as shots of the artist's fans engaging with his music online.
Dokumen tersebut membahas tentang dua konsep penting dalam Islam yaitu qona'ah dan tasamuh. Qona'ah berarti merasa cukup dengan apa yang dimiliki dan menjauhi sifat ketidakpuasan. Tasamuh berarti toleransi dan menghargai perbedaan. Kedua sifat ini penting untuk menciptakan masyarakat yang harmonis dan damai.
This document provides an agenda for the "Symposium on Innovation & Technology" event being held on October 13, 2016 at the Hong Kong Convention & Exhibition Centre. The morning session will focus on emerging technologies and how they can create smarter lives, with talks on topics like sustainable energy, interconnected devices, artificial intelligence, and innovative materials. There will also be a case study presentation and panel discussion. The afternoon session will center around internet of things trends and opportunities for connected living, with presentations on the future of IoT, exploiting the IoT growth opportunity, and unlocking smart home opportunities. Another case study and panel discussion will also be featured. The event is jointly organized by the Hong Kong Trade Development Council and Hong Kong Electronics
Dokumen tersebut membahas tentang ciri-ciri orang yang beriman kepada qadha dan qadar. Ciri-ciri tersebut adalah selalu menerima kenyataan, bersikap sabar, rajin berusaha dan tidak mudah menyerah, bersikap optimis, serta senantiasa bersikap tawakal kepada Allah.
El documento describe los 8 planetas principales y 2 planetas enanos del sistema solar, incluyendo detalles clave sobre sus características físicas y su posición relativa al Sol. Mercurio es el planeta más cercano al Sol, Venus es visible al amanecer y anochecer y tiene una atmósfera caliente debido al efecto invernadero, y la Tierra tiene un 70% de su superficie cubierta por agua. Júpiter y Saturno son los planetas más grandes, este último tiene anillos compuestos por hielo. Urano
Ajaran Islam yang dibawa Nabi Muhammad SAW tidak diturunkan di Indonesia, tetapi di Jazirah Arab. Ajaran Islam kemudian tersebar dan berkembang di Indonesia melalui para penyebar agama seperti para pedagang dan ulama yang membawa ajaran tersebut ke berbagai wilayah di Nusantara.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya ilmu pengetahuan dalam Islam. Islam memberikan perhatian besar terhadap pendidikan dan menuntut ilmu, sebagaimana tercermin dalam ayat Al-Quran dan sabda Nabi. Ilmu diperoleh dari berbagai sumber seperti wahyu, akal, dan pancaindera, dan sangat penting untuk kehidupan duniawi dan akhirat. Al-Quran merupakan rujukan utama bagi ilmu pengetahuan.
Dokumen tersebut membahas tentang kewajiban menuntut ilmu bagi umat Islam sepanjang hayat, mulai dari masa kanak-kanak hingga menjelang ajal. Rosulullah menyamakan kedudukan orang yang menuntut ilmu dengan orang yang berjihad di jalan Allah. Imam Azzarnuzi menyebutkan salah satu penyebab ilmu tidak bermanfaat adalah kurangnya siswa untuk tawaduk kepada guru.
Fasal 1 membahas tentang pengertian ilmu dan kewajiban belajar ilmu agama menurut Islam. Menuntut ilmu agama merupakan kewajiban bagi setiap muslim untuk dapat melaksanakan ibadah dengan benar. Ilmu agama adalah perantara untuk mengerjakan kewajiban, sehingga mempelajarinya juga wajib.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya berilmu dalam Islam. Ia menjelaskan bahwa berilmu artinya memiliki pengetahuan dan kemampuan tentang sesuatu, serta menuntut ilmu merupakan perintah dan kewajiban bagi umat Islam. Dokumen tersebut juga menyebutkan beberapa hadis Nabi yang mendorong umat Islam untuk selalu menuntut ilmu.
Dokumen tersebut membahas tentang perintah mencari ilmu dalam ajaran Islam berdasarkan beberapa hadis Nabi Muhammad SAW. Hadis pertama menyatakan bahwa mencari ilmu wajib bagi setiap Muslim, meskipun hadis tersebut dinilai lemah. Ajaran untuk mencari ilmu sejalan dengan al-Quran dan dilakukan oleh para sahabat dan tabiin melalui perjalanan mencari ilmu ke berbagai daerah.
1. Dokumen tersebut membahas tentang strategi pembelajaran hadis tentang menuntut ilmu. Terdapat SK/KD, indikator, materi, dan evaluasi yang akan digunakan. Metode pembelajarannya meliputi diskusi, tanya jawab, dan pembentukan kelompok. Hadis-hadis yang dibahas menegaskan pentingnya ilmu dan kewajiban menuntut ilmu sepanjang hidup bagi semua Muslim.
kewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docxAthoillahAR
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas kewajiban belajar dalam perspektif hadits, dengan menjelaskan definisi belajar dan beberapa hadits tentang kewajiban belajar bagi umat Islam.
2. Beberapa ayat Al-Quran dan hadits menunjukkan bahwa belajar ilmu agama merupakan kewajiban bagi umat Islam.
3. Kewajiban belajar tersebut bertujuan agar umat Islam dapat men
Similar to Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02 (20)
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Hadits nabi saw tentang menuntut ilmu 02
1. A. Hadits Nabi saw Tentang Menuntut Ilmu
1. Hadits tentang salah satu Fungsi ilmu
َلَعَف اَمُه َدا َرَأ ْنَم َو ِمْلِلعْاِب ِهْيَلَعَف ِةَر ِْاآلخ َدا َرَأ ْنَم َو ِمْلِلعْاِب ِهْيَلَعَف اَيْنُّدال َدا َرَأ ْنَمرروا ِمْلِلعْاِب ِهْي)الطبراني ه
Artinya,’Barangsiapa yang menginginkan kehidupan dunia, mak ia harus memiliki
ilmu, dan barang siapa yang menginginkan kehidupan akhirat maka itupun harus
dengan ilmu, dan barang siapa yang menginginkan keduanya maka itupun harus
dengan ilmu.” (HR. Thabrani)
2. Hadits tentang hukum menuntut ilmu
رَبُْالدْبَع ُنْبا ُها َوَر) ) ِمْلِلعْا ُبَلَطٍةَمِلْسُم َو ٍمِلْسُم ِلُك ىَلَع ٌة ِضْي ِرَف
Artinya :
Mencari ilmu itu hukumnya wajib bagi muslimin dan muslimat”(HR. Ibnu Abdil
Bari)
3. Kewajiban mencari ilmu itu tidak memandang batasan usia, melainkan seumur hidup.
Sabda Nabi SAW
َمْلا َنِم َمْلِعْلا ُبُلْطُأْهالل ىَلِإ ِدْح)مسلم اهو(ر ِد
Artinya, “Carilah ilmu itu sejak dari ayunan sampai masuk ke liang lahat”(HR.
Muslim)
4. Menuntut ilmu itu harus mau bersusah payah, karena ilmu itu harus dicari di mana
saja, sekalipun sangat jauh tempatnya dan banyak rintangannya, seperti sabda Nabi
SAW :
}رَبُْالدْبَع ُها َوَ{ر ِنْيالصِب ْوَل َو َمْلِعْواالُبُلْطُأ
Artinya ,
“Carilah ilmu itu walau di negeri Cina”.(HR. Abdul Bar)
5. Etika menuntut ilmu
)ْيِّنا َرْبَّالط ُهواَر ( ْمُكْيِّمِّلَعُمِّل ا ْوَلَيَل َو ْمُكْيِّمِّلَعُمِّلا ْوُعَضا َوَت َاو ْوُمِّلَع َاو ْوُمَّلَعَت
2. Artinya,”Belajarlah kamu semua, dan mengajarlah kamu semua, dan hormatilah guru-
gurumu, serta berlaku baiklah terhadap orang yang mengajarkanmu.” (HR Tabrani)
6. Keutamaan menuntut ilmu
Banyak hadits Nabi SAW yang mengungkapkan keutamaan / fadhilah menuntut ilmu,
diantaranya sebagai berikut :
a. Dimohonkan ampun dosanya oleh semua makhluk
ْنَعَالَق ُهْنَع ُهللا َى ِض َر ٍَسنَأ:ْي ِرَف ِمْلِلعْا ُبَلَط مَّلَس َو ِهْيَلَع ُهللا ىَّلَص ِهللا ُل ْوُس َر َالَقىَلَع ٌةَض
َبِلاَط َّنِإ َو ، ٍمِلْسُم ِلُكَّتَح َْيش ُّلُك ُهَل ُرِفْغَتْسَي ِمْلِلعْاأ ىَانَتْي ِحْلِرْحَبْال يِفرعبد ابن رواها)نَمْحلر
Artinya,“Dari Anas r.a. berkata: Rasulullah saw bersabda: menuntut ilmu itu
wajib atas setiap orang Islam, karena sesungguhnya semua (makhluk) sampai
binatang-binatang yang ada di laut memohonkan ampun untuk orang yang
menuntut ilmu”. (H.R. Ibnu Abdurrahman)
b. Dimudahkan jalan masuk surga
َالَق َمَّلَس َو ِهْيَلَع ُهللا ىَّلَص ِهللا ُل ْوُس َر َّنَأ ُهْنَع ُهللا َى ِض َر َةَرْي َرُه يِبَا ْنَع:َي اًقْي ِرَط َكَلَس ْنَمُسِمَتْل
)مسلم ررواه ."ِةَّنَجْال ىَلِإ اًقْي ِرَط ُهَل ُهللا َلَّهَس ،اًمْلِع ِهْيِف
Artinya, “Dari Abu Hurairah r.a. bahwasanya Rasulullah s.a.w bersabda: Barang
siapa yang menempuh perjalanan dalam rangka menuntut ilmu, maka Allah akan
memudahkan jalannya menuju surga”. (H.R. Muslim)
c. Digolongkan sebagai orang yang jihad fi sabilillah
) يِذِمْرِالت ُها َوَر ر َع ِج ْرَي ىَّتَح هللا ِلْيِبَس ْيِف َوُهَف ِمْلِعْال ِبَلَط ْيِف َج َخَر ْنَم
Artinya,” Siapa yang keluar (dari rumah) dalam (keadaan) menuntut ilmu, maka ia itu
termasuk fi sabilillah sampai ia kembali/pulang.” (HR. Turmudzi)
Arti Kata-kata (mufrodat)
َع, ْنْنِم : dari
ْنَم : siapa
3. َدا َرَأ : menghendaki / menginginkan
هْيَلَعَف : maka wajib atasnya
َالَق : Ia telah berkata
ُبَلَط : Menuntut/mencari
ُمْلِعْلَا : Ilmu itu
ا ْوُمَّلَعَت : belajarlah kamu semua
ا ْوُمِلَع َو : dan mengajarlah kamu semua
ْمُكْيِمِلَعُمِل : terhadap guru-gurumu
ا ْوَلَيَل َو : dan berlaku baiklah kamu semua
ٌةَضْي ِرَف : Wajib
ىَلَع : atas
ِلُك : tiap-tiap/ setiap
ِدْهَمْلَأ : ayunan
دْلحَّلَأ : liang lahat
َّنِإ : Sesungguhnya
ُهَل ُرِفْغَتْسَي : Memohonkan ampun untuknya
ٍءَْيش ُّلُك : Segala sesuatu
َّتىَح : Hingga/sampai
َانَتْلحَا : Binatang-binatang
رْحَبْلَا يِف : di dalam laut
َكَلَس : berjalan
ُسِمَتْلَي : menyentuh / mendapatkan
اًقْي ِرَط : jalan
هللا لَّهَس : maka Allah memudahkan
ةَّنَجْلَا : Surga
َج َخَر : Keluar
ىَّتَح : Sehingga
َع ِج ْرَي : ia kembali/ ia pulang
4. B. Penjelasan Hadits
Ilmu itu sangat penting bagi kehidupan manusia. Dengan ilmu manusia dapat
mengetahui segala hal termasuk mengetahui kebesaran dan kekuasaan Allah, sehingga
dengan begitu manusia dapat selalu dekat dengan Sang Maha Penciptanya. Karena dengan
ilmu itu manusia dapat mengetahui kedudukannya di hadapan Allah dan bagaimana ia
harus berbuat. Disamping itu, dengan ilmu pula manusia dapat mengetahui rahasia -
rahasia ciptaan Allah, sehingga ia dapat melaksanakan fungsi- fungsi kekhalifahannya di
bumi, yakni memanfaatkannya untuk kesejahteraan hidup manusia di dunia dan di akhirat.
Karena itu dalam hadits di atas Rasulullah SAW mengajarkan kepada kita,” jika manusia
ingin mendapatkan kehidupan yang baik di dunia hendaknya diraih dengan ilmu, jika
menginginkan kehidupan yang baik di akhirat hendaknya dengan ilmu, dan jika
menginginkan kedua-duanya juga hanya bisa diraih dengan ilmu.”
Mengingat pentingnya ilmu itu, hadits di atas menjelaskan bahwa menuntut ilmu
sangat diwajibkan bagi setiap orang Islam tanpa terkecuali, baik laki-laki, perempuan, tua
maupun muda. Menuntut ilmu disini mengandung makna yang sangat luas, yaitu mencari
ilmu pengetahuan melalui proses belajar, baik melalui bimbingan orang lain (guru)
maupun secara mandiri atau otodidak. Belajar secara mandiri dapat dilakukan dengan
membaca, mengamati dan mempelajari suatu ilmu tanpa bantuan orang lain (guru). Tetapi
harus diingat, tidak semua ilmu itu dapat dipelajari secara sendiri. Hal itu di samping
karena keterbatasan kemampuan yang dimiliki individu itu sendiri sehingga butuh bantuan
orang lain yang lebih ahli, juga dikarenakan adanya ilmu yang dalam mempelajarinya
harus melalui bimbingan guru / mursyid, terutama dalam belajar membaca Al-qur’an,
aqidah dan ubudiyah.
Kewajiban menuntut ilmu bagi setiap umat Islam itu berlaku sepanjang hayat atau
dikenal dengan istilah long life education. Dalam hadits tersebut, Rasulullah
memerintahkan untuk menuntut ilmu sejak masih dalam ayunan / buaian (ibu) sampai ke
liang lahat (meninggal). Sehingga hanya kematianlah yang mampu menghentikan
kewajiban seorang muslim dalam menuntut ilmu. Dengan demikian, dalam menuntut ilmu
tidak ada istilah “sudah tua”. Boleh saja pendidikan formal lewat bangku sekolah atau
kuliah telah selesai, tetapi kegiatan belajar kepada siapapun dan dimanapun harus tetap
dilaksanakan hingga akhir hayat, baik di keluarga, pengajian di masjid, majlis-majlis
taklim, dan lain sebagainya.
5. Sejalan dengan itu, Islam memang tidak membatasi tempat di mana kita harus
mencari ilmu. Dimanapun keberadaan ilmu, Islam memerintahkan untuk mencarinya,
sekalipun sampai ke negeri Cina sebagaimana ditegaskan dalam hadits di atas, yaitu “
carilah ilmu meskipun sampai ke negeri Cina”. Hadits tersebut juga mengisaratkan bahwa
menuntut ilmu itu harus mau bersusah payah. Betapa tidak ? Coba renungkan ! Perjalanan
dari Tanah Suci ke Cina saat itu dapat berlangsung berminggu-minggu, bahkan berbulan-
bulan, serta banyak rintangan yang harus dilalui seperti badai gurun pasir, banyaknya
penyamun, sulitnya membawa perbekalan, dan belum lagi sulitnya memenuhi keperluan
hidup selama belajar di rantau, karena saat itu belum ada sarana pengiriman uang lewat
wesel atau tansfer lewat Bank maupun barang lewat kiriman paket seperti sekarang. Tentu
perintah Rasulullah SAW tersebut baru dapat terlaksana bila yang bersangkutan
mempunyai kebulatan niat yang kuat, keuletan yang tinggi, punya sifat kemandirian, dan
kerja keras. Sehingga melalui pesan hadits itu seolah-olah Rasulullah SAW ingin
berpesan kepada kita semua bahwa belajar itu harus didasari oleh niat yang kuat, keuletan,
kemandirian, dan kerja keras atau mau bersusah payah dan tidak manja. Karena itu pula
dalam hadits di atas Rasululllah SAW menyejajarkan kedudukan orang yang menuntut
ilmu sama dengan orang yang sedang jihad fisabilillah.
Selain niat yang kuat, ulet, mandiri, dan kerja keras, hal lain yang tidak boleh
dikesampingkan dalam menuntut ilmu adalah hormat dan berlaku baik kepada guru
sebagaimana yang tersebut dalam sabda Rasulullah SAW di atas. Menurut Imam Az-
Zarnuji dalam Kitab “Ta’limul Muta’allim” salah satu penyebab tidak manfaatnya ilmu
yang dimiliki oleh para generasi sekarang adalah kurang tawadhu’ atau kurang hormatnya
siswa kepada guru. Indikasi tidak bermanfaatnya ilmu itu adalah ilmu yang dimilikinya itu
tidak mampu mendekatkannya kepada Allah dan tidak melahirkan kepatuhan kepada-Nya,
bahkan semakin menjauhkannya dengan Allah, serta tidak dapat mendatangkan
kemanfaatan bagi orang banyak, bahkan sebaliknya acapkali merugikannya. Akibatnya
seperti yang dapat kita lihat di negeri ini, banyak orang pinter yang pada akhir karirnya
tidak selamat akibat olahnya sendiri. Na’udzu billahi min Dzalika. Sebaliknya seorang
yang manfaat ilmunya, ia akan memiliki kemantapan iman serta patuh dan tawadhu'
kepada Allah. Firman Allah SWT :
6.
Artinya,“Dan agarorang-orang yg telah diberiilmu meyakinial-Qur'an itulah yang hak (petunjuk
yang benar) dari Tuhanmu, lalu mereka beriman dan tunduk hati mereka kepada-Nya." (QS.al-
Hajj/22: 54).
Hadits di atas juga menerangkan tentang berbagai keutamaan yang diberikan Allah
SWT kepada orang yang mau menuntut ilmu, diantaranya diampuni dosa-dosanya oleh
Allah SWT karena semua makhluk di dunia ini termasuk semua binatang yang hidup di
lautan memohonkan ampun kepadanya, dimudahkan jalan baginya oleh Allah SWT jalan
menuju surga, serta dinaungi dan dimuliakan oleh malaikat dengan mau meletakkan
sayapnya untuk jalan orang yang menuntut ilmu.
Selain itu Allah juga akan mengangkat derajat orang yang beriman dan berilmu
lebih tinggi beberapa derajat daripada orang yang tidak berilmu. Dalam sebuah hadits
disebutkan, bahwa Nabi Muhammad SAW memberikan perumpaan keutamaan seorang
yang alim (berilmu) dengan seorang abid (ahli ibadah) itu diperumpamakan
perbandingannya antara bulan dengan bintang. Perumpamaan Nabi tersebut sangat masuk
akal, sebab seorang yang alim itu memiliki ilmu yang manfaatnya tidak terbatas hanya
bagi dirinya, tetapi juga dapat dirasakan bagi orang lain, baik melalui pengajaran yang
diberikan atau membaca karya tulisnya. Sedangkan ibadahnya abid manfaatnya terbatas
hanya pada dirinya. Disamping itu, ilmu pengaruhnya tetap abadi dan lestari selama
masih ada orang yang memanfaatkannya, meskipun sudah beberapa ribu tahun. Seperti
temuan para ilmuwan Muslim pada zaman dahulu hingga sekarang masih terus
dimanfaatkan orang. Berbeda dengan amal ibadah, seperti melakukan shalat, puasa, zakat,
haji, dan sebagainya juga mendapatkan balasan pahala oleh Allah, akan tetapi semua ini
segera berakhir dengan berakhirnya pelaksanaan dan kegiatan sang pelakunya. Seperti
penjelasan hadits Nabi Muhammad yang sudah sangat populer di kalangan umat Islam,
yaitu jika anak Adam meninggal dunia, semua amalnya terputus kecuali tiga hal: shadaqah
jariah, ilmu yang bermanfaat dan anak shaleh yang selalu mendo'akan kedua orang tuanya.
Dalam Al-Qur`an Allah juga berulang-ulang menegaskan akan meninggikan
orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan
7. beberapa derajat. Allah juga mengingatkan kepada manusia untuk berfikir dan
merenungkan, apakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak
mengetahui.