SlideShare a Scribd company logo
ΜΑΘΗΜΑ: ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΟΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ<br />ΤΑΞΗ: Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ<br />ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ: Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΤΕΡΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ (15ος- 18ος αι. )<br />ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ- Η ΤΕΧΝΗ<br />ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ: Μπρέτσα Μαρία<br />Δοκιμάστηκε στην τάξη στις 22 και 27- 4- 2010<br />Απαιτούμενος  χρόνος: 2 διδακτικές ώρες<br />Διδακτική προσέγγιση<br />Το σενάριο βασίζεται στη χρήση του διαδικτύου με βάση τις αρχές της διερευνητικής και της συνεργατικής μάθησης ( παρατήρηση εικόνων, εντοπισμό των χαρακτηριστικών τους, εξαγωγή συμπερασμάτων).<br />Μέσα διδασκαλίας- υλικά<br />Σχολικό εγχειρίδιο<br />Φύλλο εργασίας<br />Διαδίκτυο<br />Ηλεκτρονικοί τόποι:<br /> www.culture.gr <br />www.artchive.com <br />www.christusrex.org <br />Προϋποθέσεις<br />Μικρή εξοικείωση των μαθητών και της διδάσκουσας με τη χρήση του διαδικτύου.<br />Εξοικείωση των μαθητών με την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία.<br />Σκοπός: <br />Να αναπτύξουν οι μαθητές ιστορική σκέψη και κρίση.<br />Να αναπτύξουν την αισθητική τους καλλιέργεια.<br />Να αναπτύξουν συνειδητή στάση απέναντι στο πολιτισμικό τους περιβάλλον.<br />Επιδιωκόμενοι διδακτικοί στόχοι:<br />Να γνωρίσουν ο μαθητές τα βασικά χαρακτηριστικά της Αναγέννησης μέσα από την τέχνη.<br />Να γνωρίσουν τις επιρροές της ελληνορωμαϊκής τέχνης στην τέχνη της Αναγέννησης.<br />Να αντιληφθούν οι μαθητές ότι η τέχνη είναι συνυφασμένη με τις συνθήκες της εποχής.<br />Να αποκτήσουν οι μαθητές ικανότητα ανάλυσης και σύγκρισης των έργων Τέχνης.<br />Ως προς τις ΤΠΕ<br />Να εξοικειωθούν οι μαθητές με την αναζήτηση πληροφοριών είτε απλών είτε σύνθετων μέσω του διαδικτύου.<br />Να είναι σε θέση να επιλέγουν κριτικά και να αξιοποιούν τα στοιχεία που εντοπίζουν.<br />Σύντομη περιγραφή<br />Διερεύνηση και καταγραφή των χαρακτηριστικών της τέχνης της κλασικής εποχής μέσα από τα αγάλματα του Δία ή Ποσειδώνος του Αρτεμισίου και του Ερμή του Πραξιτέλη ή μέσα από προσωπικές επιλογές των παιδιών.<br />Διερεύνηση και καταγραφή των χαρακτηριστικών της τέχνης της Αναγέννησης μέσα από τα έργα των εξής ζωγράφων: Μποτιτσέλι, Λεονάρντο ντα Βίντσι, Μιχαήλ Άγγελου και  Δομήνικου Θεοτοκόπουλου ή el Greco.<br />Βιβλιογραφία:<br />ΔΕΠΠΣ- ΑΠΣ  Παιδαγωγικού Ινστιτούτου<br />Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία, Β΄ Γυμνασίου, ΟΕΔΒ 2009<br />Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης, Πάτρα, Φεβρουάριος 2010<br /> Ηλεκτρονικοί τόποι:<br /> www.culture.gr <br />www.artchive.com <br />www.christusrex.org <br />Παρατηρήσεις:<br />Ορισμένοι μαθητές που στην τάξη δε συμμετείχαν στο μάθημα τις προηγούμενες διδακτικές ώρες έδειξαν έντονο ενδιαφέρον στη συγκεκριμένη διδασκαλία.<br />Γενικά όλοι οι μαθητές ανταποκρίθηκαν θερμά στη διδασκαλία και πρότειναν  να επαναληφθεί η χρήση του διαδικτύου.<br />Η ύλη διδάχθηκε στον προβλεπόμενο χρόνο διδασκαλίας.<br />Υπήρχε στην τάξη ένα κλίμα σχετικής ανησυχίας.<br />ΦYΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ<br />ΜΑΘΗΜΑ: ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΟΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ<br />ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ: Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΤΕΡΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ (15ος- 18ος αι. )<br />ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ- Η ΤΕΧΝΗ<br />ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Μπρέτσα Μαρία<br />ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:<br />ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:<br />Μπείτε στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Πολιτισμού(www.culture.gr )- Μουσεία- Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο- Εκθέσεις- Συλλογή έργων Μεταλλοτεχνίας- Εκθέματα- Δίας ή Ποσειδώνας του Αρτεμισίου(ή οποιοδήποτε έργο επιθυμείτε εσείς). <br />Πατήστε στο θεματικό κατάλογο - Ολυμπίας Αρχαιολογικό Μουσείο- Ερμής του Πραξιτέλη(ή οποιοδήποτε έργο επιθυμείτε εσείς)<br />Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα:<br />ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΚαλλιτέχνηςΈργο ΧαρακτηριστικάΚαλλιτέχνηςΈργο Χαρακτηριστικά<br />Μπείτε στη διεύθυνση www.artchive.com  <br />επιλέξτε την ένδειξη the artchive, περιηγηθείτε στους εξής καλλιτέχνες και τα έργα τους(ή οποιαδήποτε έργα επιθυμείτε εσείς)<br />Botticelli <br />Primavera (Άνοιξη)<br />The birth of Venus (Η γέννηση της Αφροδίτης)<br />Leonardo da Vinci<br />Mona Lisa (Μόνα Λίζα ή Τζοκόντα)<br />Τhe Last Supper ( Ο Μυστικός Δείπνος)<br />El Greco<br />Baptism of Christ (Prado)- ( η βάπτιση του Χριστού)<br />Τhe opening of the fifth seal of the Apocalypse<br />Micheangello<br />David (Δαυίδ)<br />The creation of Adam (H δημιουργία του Αδάμ)<br />για το συγκεκριμένο καλλιτέχνη μπείτε και στην ιστοσελίδαwww.christusrex.org <br />επιλέξτε Michelangelo’s ceiling<br />και πατήστε  The ceiling of the Sistine chapel και View of the capel.<br />και συμπληρώστε παράλληλα τον παρακάτω πίνακα:<br />ΚαλλιτέχνηςΈργαΧαρακτηρικά (θεματολογία-τεχνοτροπία)                              <br />Να αναφέρετε τα γενικά χαρακτηριστικά της τέχνης της  Αναγέννησης.<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..<br />………………………………………………………………………………………………………………..<br />ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ<br />Να συγκρίνετε την τέχνη της  ελληνικής κλασικής εποχής (5ος- 4ος  αι.    π. Χ) με αυτή της Αναγέννησης (15ος – 17ος αι. μ. Χ.) ως προς τη θεματολογία και την τεχνοτροπία (αφού περιηγηθείτε στο διαδίκτυο ή λάβετε υπόψη το  σχολικό σας  βιβλίο).<br /> <br />
H τέχνη στην αναγέννηση
H τέχνη στην αναγέννηση
H τέχνη στην αναγέννηση
H τέχνη στην αναγέννηση
H τέχνη στην αναγέννηση
H τέχνη στην αναγέννηση

More Related Content

Viewers also liked

2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμόςmavraroda
 
e- ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥ
e- ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ  ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥe- ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ  ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥ
e- ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥ
Μaria Demirakou
 
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
zazagina
 
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιοIστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
Thanos Stavropoulos
 
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματοςΗ διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Panos Pir
 
Φύλλο εργασίας - Αναγέννηση, Ανθρωπισμός
Φύλλο εργασίας - Αναγέννηση, ΑνθρωπισμόςΦύλλο εργασίας - Αναγέννηση, Ανθρωπισμός
Φύλλο εργασίας - Αναγέννηση, Ανθρωπισμόςseventekidou
 
Αναγέννηση και ανθρωπισμός (β' μέρος)
Αναγέννηση και ανθρωπισμός (β' μέρος)Αναγέννηση και ανθρωπισμός (β' μέρος)
Αναγέννηση και ανθρωπισμός (β' μέρος)
Than Kioufe
 
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιοIστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιο
Thanos Stavropoulos
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Than Kioufe
 
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)Kats961
 
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
Kvarnalis75
 
1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις
Kvarnalis75
 

Viewers also liked (12)

2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
2. αναγέννηση και ανθρωπισμός
 
e- ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥ
e- ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ  ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥe- ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ  ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥ
e- ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΕΝΑΡΙΟΥ
 
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
διδακτικό σενάριο "ο Ιουστινιανός και το έργο του"
 
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιοIστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων - 6ο κεφάλαιο
 
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματοςΗ διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
 
Φύλλο εργασίας - Αναγέννηση, Ανθρωπισμός
Φύλλο εργασίας - Αναγέννηση, ΑνθρωπισμόςΦύλλο εργασίας - Αναγέννηση, Ανθρωπισμός
Φύλλο εργασίας - Αναγέννηση, Ανθρωπισμός
 
Αναγέννηση και ανθρωπισμός (β' μέρος)
Αναγέννηση και ανθρωπισμός (β' μέρος)Αναγέννηση και ανθρωπισμός (β' μέρος)
Αναγέννηση και ανθρωπισμός (β' μέρος)
 
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιοIστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιο
Iστορία του Mεσαιωνικού & Nεότερου Kόσμου - Tράπεζα Θεμάτων : 2ο κεφάλαιο
 
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και ΑνθρωπισμόςΑναγέννηση και Ανθρωπισμός
Αναγέννηση και Ανθρωπισμός
 
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
ιστορία β' γυμνασίου (25 διαγωνίσματα)
 
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
1. Εξάπλωση των Τούρκων και τελευταίες προσπάθειες για ανάσχεσή τους
 
1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις1. Οι ανακαλύψεις
1. Οι ανακαλύψεις
 

Similar to H τέχνη στην αναγέννηση

«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
Theodora Chandrinou
 
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
Alexandra Tsigkou
 
Μαθηματικά και Τέχνη
Μαθηματικά και ΤέχνηΜαθηματικά και Τέχνη
Μαθηματικά και Τέχνη
Panagiota Argiri
 
Αναγεννησιακή Τέχνη
Αναγεννησιακή ΤέχνηΑναγεννησιακή Τέχνη
Αναγεννησιακή ΤέχνηAngeliki Chroni
 
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγεςπολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
vasilikiarvan
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Stauroula Balla
 
κεκεμπάνου αθανασία τέχνη και ψευδαίσθηση - 2013
κεκεμπάνου αθανασία   τέχνη και ψευδαίσθηση - 2013κεκεμπάνου αθανασία   τέχνη και ψευδαίσθηση - 2013
κεκεμπάνου αθανασία τέχνη και ψευδαίσθηση - 2013
athanasiakek
 
τελική παρουσίαση του προγράμματος
τελική παρουσίαση του προγράμματοςτελική παρουσίαση του προγράμματος
τελική παρουσίαση του προγράμματος
Natasa Liri
 
παρουσίαση διπλωματικης
παρουσίαση διπλωματικηςπαρουσίαση διπλωματικης
παρουσίαση διπλωματικης
Mania Loumakou
 
Αναγέννηση. Μια διαδρομή στην τέχνη.
Αναγέννηση. Μια διαδρομή στην τέχνη.Αναγέννηση. Μια διαδρομή στην τέχνη.
Αναγέννηση. Μια διαδρομή στην τέχνη.konstansak
 
Ενδύεσθαι
ΕνδύεσθαιΕνδύεσθαι
Ενδύεσθαι
spetsiotou
 
Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη
PANAGIOTAKI
 
Αναγέννηση στην Βενετία
Αναγέννηση στην Βενετία Αναγέννηση στην Βενετία
Αναγέννηση στην Βενετία
Κατερίνα Αθανασίου
 
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ
Georgia Sofi
 
02 proiect βιβλιο καθηγητη
02 proiect βιβλιο καθηγητη02 proiect βιβλιο καθηγητη
02 proiect βιβλιο καθηγητηtheozagkas
 
Ο EL GRECO ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ- ΚΟΥΤΧΙΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑ
Ο EL GRECO ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ- ΚΟΥΤΧΙΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑΟ EL GRECO ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ- ΚΟΥΤΧΙΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑ
Ο EL GRECO ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ- ΚΟΥΤΧΙΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑ
kounekta
 
Mαυρογιάννη Άρια Parousiasi
Mαυρογιάννη Άρια Parousiasi Mαυρογιάννη Άρια Parousiasi
Mαυρογιάννη Άρια Parousiasi
Aria Mavrogianni
 
ελληνορωμαίκά ψηφιδωτά 2012
ελληνορωμαίκά ψηφιδωτά 2012ελληνορωμαίκά ψηφιδωτά 2012
ελληνορωμαίκά ψηφιδωτά 2012vaggeliskyriak
 
Διδακτική της Τέχνης και Καλλιτεχνική Αγωγή - από τη θεωρία στην πράξη-
Διδακτική της Τέχνης και Καλλιτεχνική Αγωγή - από τη θεωρία στην πράξη-Διδακτική της Τέχνης και Καλλιτεχνική Αγωγή - από τη θεωρία στην πράξη-
Διδακτική της Τέχνης και Καλλιτεχνική Αγωγή - από τη θεωρία στην πράξη-Αννα Παππα
 

Similar to H τέχνη στην αναγέννηση (20)

«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
«Άνθρωπος και φύση: ένα διαχρονικό ταξίδι στην τέχνη με άξονα τις κοινωνικές ...
 
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΗ: ΕΝΑ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ
 
Μαθηματικά και Τέχνη
Μαθηματικά και ΤέχνηΜαθηματικά και Τέχνη
Μαθηματικά και Τέχνη
 
Αναγεννησιακή Τέχνη
Αναγεννησιακή ΤέχνηΑναγεννησιακή Τέχνη
Αναγεννησιακή Τέχνη
 
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγεςπολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
πολιτιστικό πρόγραμμα: ανακαλύπτοντας τις σφίγγες
 
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
 
κεκεμπάνου αθανασία τέχνη και ψευδαίσθηση - 2013
κεκεμπάνου αθανασία   τέχνη και ψευδαίσθηση - 2013κεκεμπάνου αθανασία   τέχνη και ψευδαίσθηση - 2013
κεκεμπάνου αθανασία τέχνη και ψευδαίσθηση - 2013
 
τελική παρουσίαση του προγράμματος
τελική παρουσίαση του προγράμματοςτελική παρουσίαση του προγράμματος
τελική παρουσίαση του προγράμματος
 
παρουσίαση διπλωματικης
παρουσίαση διπλωματικηςπαρουσίαση διπλωματικης
παρουσίαση διπλωματικης
 
Αναγέννηση. Μια διαδρομή στην τέχνη.
Αναγέννηση. Μια διαδρομή στην τέχνη.Αναγέννηση. Μια διαδρομή στην τέχνη.
Αναγέννηση. Μια διαδρομή στην τέχνη.
 
Ενδύεσθαι
ΕνδύεσθαιΕνδύεσθαι
Ενδύεσθαι
 
Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη
 
Αναγέννηση στην Βενετία
Αναγέννηση στην Βενετία Αναγέννηση στην Βενετία
Αναγέννηση στην Βενετία
 
παρουσίαση β τετράμηνο
παρουσίαση β τετράμηνο παρουσίαση β τετράμηνο
παρουσίαση β τετράμηνο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ
 
02 proiect βιβλιο καθηγητη
02 proiect βιβλιο καθηγητη02 proiect βιβλιο καθηγητη
02 proiect βιβλιο καθηγητη
 
Ο EL GRECO ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ- ΚΟΥΤΧΙΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑ
Ο EL GRECO ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ- ΚΟΥΤΧΙΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑΟ EL GRECO ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ- ΚΟΥΤΧΙΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑ
Ο EL GRECO ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ- ΚΟΥΤΧΙΑ ΝΕΚΤΑΡΙΑ
 
Mαυρογιάννη Άρια Parousiasi
Mαυρογιάννη Άρια Parousiasi Mαυρογιάννη Άρια Parousiasi
Mαυρογιάννη Άρια Parousiasi
 
ελληνορωμαίκά ψηφιδωτά 2012
ελληνορωμαίκά ψηφιδωτά 2012ελληνορωμαίκά ψηφιδωτά 2012
ελληνορωμαίκά ψηφιδωτά 2012
 
Διδακτική της Τέχνης και Καλλιτεχνική Αγωγή - από τη θεωρία στην πράξη-
Διδακτική της Τέχνης και Καλλιτεχνική Αγωγή - από τη θεωρία στην πράξη-Διδακτική της Τέχνης και Καλλιτεχνική Αγωγή - από τη θεωρία στην πράξη-
Διδακτική της Τέχνης και Καλλιτεχνική Αγωγή - από τη θεωρία στην πράξη-
 

More from mbretsa

πρόγραμμα Πολυτεχνείου
πρόγραμμα Πολυτεχνείουπρόγραμμα Πολυτεχνείου
πρόγραμμα Πολυτεχνείουmbretsa
 
κείμενο - ποιήματα Πολυτεχνείου
κείμενο -  ποιήματα Πολυτεχνείουκείμενο -  ποιήματα Πολυτεχνείου
κείμενο - ποιήματα Πολυτεχνείουmbretsa
 
Η ανάπτυξη της Mακεδονίας
Η ανάπτυξη της MακεδονίαςΗ ανάπτυξη της Mακεδονίας
Η ανάπτυξη της Mακεδονίαςmbretsa
 
νεοελληνική γλώσσα
νεοελληνική γλώσσανεοελληνική γλώσσα
νεοελληνική γλώσσαmbretsa
 
η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνωνη αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνωνmbretsa
 
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδηπαρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδηmbretsa
 
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδηπαρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδηmbretsa
 
σενάριο
σενάριοσενάριο
σενάριοmbretsa
 
Power point
Power pointPower point
Power pointmbretsa
 
φύλλο εργασίας
φύλλο εργασίαςφύλλο εργασίας
φύλλο εργασίαςmbretsa
 
φύλλο εργασίας
φύλλο εργασίαςφύλλο εργασίας
φύλλο εργασίαςmbretsa
 
σενάριο
σενάριοσενάριο
σενάριοmbretsa
 
Power point
Power point Power point
Power point mbretsa
 

More from mbretsa (13)

πρόγραμμα Πολυτεχνείου
πρόγραμμα Πολυτεχνείουπρόγραμμα Πολυτεχνείου
πρόγραμμα Πολυτεχνείου
 
κείμενο - ποιήματα Πολυτεχνείου
κείμενο -  ποιήματα Πολυτεχνείουκείμενο -  ποιήματα Πολυτεχνείου
κείμενο - ποιήματα Πολυτεχνείου
 
Η ανάπτυξη της Mακεδονίας
Η ανάπτυξη της MακεδονίαςΗ ανάπτυξη της Mακεδονίας
Η ανάπτυξη της Mακεδονίας
 
νεοελληνική γλώσσα
νεοελληνική γλώσσανεοελληνική γλώσσα
νεοελληνική γλώσσα
 
η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνωνη αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
η αρχιτεκτονική των κλασικών χρόνων
 
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδηπαρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
 
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδηπαρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
παρουσίαση του ηλεκτρονικού λεξικού του τριανταφυλλίδη
 
σενάριο
σενάριοσενάριο
σενάριο
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
φύλλο εργασίας
φύλλο εργασίαςφύλλο εργασίας
φύλλο εργασίας
 
φύλλο εργασίας
φύλλο εργασίαςφύλλο εργασίας
φύλλο εργασίας
 
σενάριο
σενάριοσενάριο
σενάριο
 
Power point
Power point Power point
Power point
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Tassos Karampinis
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Eugenia Kosmatou
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
nikzoit
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Eugenia Kosmatou
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
nikzoit
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Newsroom8
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
nikzoit
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
athinadimi
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Tassos Karampinis
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΡΓΥΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ).ppt
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docxΌμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
Όμιλος. Σχέδιο Δράσης. 56ο. Sxedio2023-24OmilosSEP-2F.docx
 
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό",  Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
Περιβαλλοντικό πρόγραμμα "Πέτρα και νερό", Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολ...
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΣΤΡΑΤΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ).ppt
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.pptΚοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
 
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docxΑπολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
Απολογισμός Ομίλου Ρομποτικής - SxedioDrasis2023-24ApologismosRobotiki-F.docx
 

H τέχνη στην αναγέννηση

  • 1. ΜΑΘΗΜΑ: ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΟΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ<br />ΤΑΞΗ: Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ<br />ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ: Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΤΕΡΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ (15ος- 18ος αι. )<br />ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ- Η ΤΕΧΝΗ<br />ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ: Μπρέτσα Μαρία<br />Δοκιμάστηκε στην τάξη στις 22 και 27- 4- 2010<br />Απαιτούμενος χρόνος: 2 διδακτικές ώρες<br />Διδακτική προσέγγιση<br />Το σενάριο βασίζεται στη χρήση του διαδικτύου με βάση τις αρχές της διερευνητικής και της συνεργατικής μάθησης ( παρατήρηση εικόνων, εντοπισμό των χαρακτηριστικών τους, εξαγωγή συμπερασμάτων).<br />Μέσα διδασκαλίας- υλικά<br />Σχολικό εγχειρίδιο<br />Φύλλο εργασίας<br />Διαδίκτυο<br />Ηλεκτρονικοί τόποι:<br /> www.culture.gr <br />www.artchive.com <br />www.christusrex.org <br />Προϋποθέσεις<br />Μικρή εξοικείωση των μαθητών και της διδάσκουσας με τη χρήση του διαδικτύου.<br />Εξοικείωση των μαθητών με την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία.<br />Σκοπός: <br />Να αναπτύξουν οι μαθητές ιστορική σκέψη και κρίση.<br />Να αναπτύξουν την αισθητική τους καλλιέργεια.<br />Να αναπτύξουν συνειδητή στάση απέναντι στο πολιτισμικό τους περιβάλλον.<br />Επιδιωκόμενοι διδακτικοί στόχοι:<br />Να γνωρίσουν ο μαθητές τα βασικά χαρακτηριστικά της Αναγέννησης μέσα από την τέχνη.<br />Να γνωρίσουν τις επιρροές της ελληνορωμαϊκής τέχνης στην τέχνη της Αναγέννησης.<br />Να αντιληφθούν οι μαθητές ότι η τέχνη είναι συνυφασμένη με τις συνθήκες της εποχής.<br />Να αποκτήσουν οι μαθητές ικανότητα ανάλυσης και σύγκρισης των έργων Τέχνης.<br />Ως προς τις ΤΠΕ<br />Να εξοικειωθούν οι μαθητές με την αναζήτηση πληροφοριών είτε απλών είτε σύνθετων μέσω του διαδικτύου.<br />Να είναι σε θέση να επιλέγουν κριτικά και να αξιοποιούν τα στοιχεία που εντοπίζουν.<br />Σύντομη περιγραφή<br />Διερεύνηση και καταγραφή των χαρακτηριστικών της τέχνης της κλασικής εποχής μέσα από τα αγάλματα του Δία ή Ποσειδώνος του Αρτεμισίου και του Ερμή του Πραξιτέλη ή μέσα από προσωπικές επιλογές των παιδιών.<br />Διερεύνηση και καταγραφή των χαρακτηριστικών της τέχνης της Αναγέννησης μέσα από τα έργα των εξής ζωγράφων: Μποτιτσέλι, Λεονάρντο ντα Βίντσι, Μιχαήλ Άγγελου και Δομήνικου Θεοτοκόπουλου ή el Greco.<br />Βιβλιογραφία:<br />ΔΕΠΠΣ- ΑΠΣ Παιδαγωγικού Ινστιτούτου<br />Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία, Β΄ Γυμνασίου, ΟΕΔΒ 2009<br />Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης, Πάτρα, Φεβρουάριος 2010<br /> Ηλεκτρονικοί τόποι:<br /> www.culture.gr <br />www.artchive.com <br />www.christusrex.org <br />Παρατηρήσεις:<br />Ορισμένοι μαθητές που στην τάξη δε συμμετείχαν στο μάθημα τις προηγούμενες διδακτικές ώρες έδειξαν έντονο ενδιαφέρον στη συγκεκριμένη διδασκαλία.<br />Γενικά όλοι οι μαθητές ανταποκρίθηκαν θερμά στη διδασκαλία και πρότειναν να επαναληφθεί η χρήση του διαδικτύου.<br />Η ύλη διδάχθηκε στον προβλεπόμενο χρόνο διδασκαλίας.<br />Υπήρχε στην τάξη ένα κλίμα σχετικής ανησυχίας.<br />ΦYΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ<br />ΜΑΘΗΜΑ: ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΝΕΟΤΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ<br />ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ: Η ΕΥΡΩΠΗ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΤΕΡΟΥΣ ΧΡΟΝΟΥΣ (15ος- 18ος αι. )<br />ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ- Η ΤΕΧΝΗ<br />ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: Μπρέτσα Μαρία<br />ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:<br />ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:<br />Μπείτε στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Πολιτισμού(www.culture.gr )- Μουσεία- Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο- Εκθέσεις- Συλλογή έργων Μεταλλοτεχνίας- Εκθέματα- Δίας ή Ποσειδώνας του Αρτεμισίου(ή οποιοδήποτε έργο επιθυμείτε εσείς). <br />Πατήστε στο θεματικό κατάλογο - Ολυμπίας Αρχαιολογικό Μουσείο- Ερμής του Πραξιτέλη(ή οποιοδήποτε έργο επιθυμείτε εσείς)<br />Συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα:<br />ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑΚαλλιτέχνηςΈργο ΧαρακτηριστικάΚαλλιτέχνηςΈργο Χαρακτηριστικά<br />Μπείτε στη διεύθυνση www.artchive.com <br />επιλέξτε την ένδειξη the artchive, περιηγηθείτε στους εξής καλλιτέχνες και τα έργα τους(ή οποιαδήποτε έργα επιθυμείτε εσείς)<br />Botticelli <br />Primavera (Άνοιξη)<br />The birth of Venus (Η γέννηση της Αφροδίτης)<br />Leonardo da Vinci<br />Mona Lisa (Μόνα Λίζα ή Τζοκόντα)<br />Τhe Last Supper ( Ο Μυστικός Δείπνος)<br />El Greco<br />Baptism of Christ (Prado)- ( η βάπτιση του Χριστού)<br />Τhe opening of the fifth seal of the Apocalypse<br />Micheangello<br />David (Δαυίδ)<br />The creation of Adam (H δημιουργία του Αδάμ)<br />για το συγκεκριμένο καλλιτέχνη μπείτε και στην ιστοσελίδαwww.christusrex.org <br />επιλέξτε Michelangelo’s ceiling<br />και πατήστε The ceiling of the Sistine chapel και View of the capel.<br />και συμπληρώστε παράλληλα τον παρακάτω πίνακα:<br />ΚαλλιτέχνηςΈργαΧαρακτηρικά (θεματολογία-τεχνοτροπία) <br />Να αναφέρετε τα γενικά χαρακτηριστικά της τέχνης της Αναγέννησης.<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..<br />………………………………………………………………………………………………………………..<br />ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ<br />Να συγκρίνετε την τέχνη της ελληνικής κλασικής εποχής (5ος- 4ος αι. π. Χ) με αυτή της Αναγέννησης (15ος – 17ος αι. μ. Χ.) ως προς τη θεματολογία και την τεχνοτροπία (αφού περιηγηθείτε στο διαδίκτυο ή λάβετε υπόψη το σχολικό σας βιβλίο).<br /> <br />