More Related Content
Similar to การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา คอมพิวเตอร์และขั้น
Similar to การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา คอมพิวเตอร์และขั้น (20)
More from Noppakhun Suebloei
More from Noppakhun Suebloei (16)
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา คอมพิวเตอร์และขั้น
- 1. ก
เรื่อง
ผู้วจัย
ิ
โรงเรียน
ปี ทีทาวิจัย
่ ํ
การพัฒนาบทเรี ยนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่ อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชา
คอมพิวเตอร์และขั้นตอนวิธี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5
นายนพคุณ สื บเลย
ชุมแพศึกษา
2555
บทคัดย่ อ
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรี ยนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน เรื่ อง
ั
โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชาคอมพิวเตอร์และขั้นตอนวิธี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 ที่มีประสิ ทธิ ภาพ
ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรี ยบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนก่อนเรี ยนและหลังเรี ยนของนักเรี ยนที่
เรี ยนด้วยบทเรี ยนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน เรื่ อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชาคอมพิวเตอร์ และ
ขั้นตอนวิธี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรี ยนที่มีต่อการเรี ยนด้วย
บทเรี ยนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน เรื่ อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชาคอมพิวเตอร์และขั้นตอนวิธี
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 ที่ผศึกษาค้นคว้าพัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ เป็ น
ู้
นักเรี ยนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 โรงเรี ยนชุมแพศึกษา จํานวน 1 ห้องเรี ยน ที่ลงทะเบียนเรี ยนในภาค
เรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2555 ได้มาจากวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Simple) ระยะเวลาในการ
ทดลอง คือ ภาคเรี ยนที่ 1 ปี การศึกษา 2555 เครื่ องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ 1) บทเรี ยน
คอมพิ วเตอร์ ช่วยสอน เรื่ อง โครงสร้ างข้อมูลแบบกราฟ วิชาคอมพิวเตอร์ และขั้นตอนวิธี ชั้น
มัธยมศึกษาปี ที่ 5 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนเป็ นแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จํานวน
30 ข้อ ซึ่ งมีค่าอํานาจจําแนกตั้งแต่ 0.29 ถึง 0.78 มีค่าความเชื่อมันทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 และ
่
3) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรี ยนที่มีต่อการเรี ยนด้วยบทเรี ยนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน เป็ นแบบ
มาตราส่ วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่ งมีค่าอํานาจจําแนกตั้งแต่ 0.33 ถึง 0.74 มีค่าความเชื่อมันทั้งฉบับ
่
เท่ากับ 0.81 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ขอมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่ วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการ
้
ทดสอบทีแบบกลุ่มไม่อิสระ (Dependent Sample t-test) ผลการศึกษาปรากฏดังนี้
1.
บทเรี ยนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่ อง โครงสร้างข้อมูลแบบกราฟ วิชาคอมพิวเตอร์
ั
และขั้นตอนวิธี ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 5 มีประสิ ทธิภาพเท่ากับ 89.00/84.11 ซึ่งเป็ นไปตามเกณฑ์ที่ต้ ง
ไว้
2.
นักเรี ยนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนหลังเรี ยนสู งกว่าก่อนเรี ยน อย่างมีนยสําคัญทาง
ั
สถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็ นไปตามสมมติฐานที่ต้ งไว้
ั
- 2. ข
3.
นักเรี ยนที่เรี ยนด้วยบทเรี ยนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีความพึงพอใจต่อการเรี ยนด้วย
่
บทเรี ยนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยรวมอยูในระดับมากที่สุด
โดยสรุ ป บทเรี ยนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พฒนาขึ้นมีประสิ ทธิภาพเหมาะสมสามารถ
ั
นําไปใช้ประกอบการเรี ยนการสอน เพื่อให้ผเู ้ รี ยนบรรลุตามจุดมุ่งหมายได้