SlideShare a Scribd company logo
1 of 48
Tr­ êng ®¹ i häc v¨n ho¸ hµ néi
   Khoa v¨n ho¸ d©n téc thiÓu sè




®¹ i c­ ¬ng v¨n ho¸ d©n gian




 Ng ­êi biªn s o¹n: TS Ng uyÔn ThÞ V iÖt H­¬ng
Bµi më® u. Kh¸i qu¸t
                                  Ç
B.     VÊn ®Ò thuËt ng÷
III.   Sù cÇn thiÕt ph¶i nghiª n cøu V¨n ho¸ d©n gian

           Trên thế giới                          Tại Việt Nam
  Tại những nước theo CN Mác            Trong thời kỳ phong kiến
 Tại những nước đang phải đấu        -   Mối quan hệ Vương quyền và
   tranh giải phóng dân tộc               Thần quyền
 Tại những nước tư bản               -   Những nghi thức cầu mùa
-  Những nghiên cứu ngoài nước           Trong thời kỳ sau Cách mạng
                                          tháng Tám
+ Vấn đề khai thác thuộc địa
                                      -   Định hướng sưu tầm
+ Vấn đề tìm kiếm mô hình xã hội
   khác phong kiến                    -   Công tác tuyên truyền
-  Những nghiên cứu trong nước           Giai đoạn hiện nay
+ Vấn đề công nghiệp hoá              -   Xu hướng toàn cầu hoá
+ Vấn đề lợi nhuận                    -   Vấn đề bản sắc dân tộc
II. Các trường phái nghiên cứu


1. Trường phái nhân học Anh - Mỹ
-   Quan điểm
-   Phạm vi của khái niệm VHDG
-   Tác giả của VHDG
2. Trường phái xã hội học Châu Âu
-   Quan điểm
-   Phạm vi của khái niệm VHDG
-   Tác giả của VHDG
3. Trường phái Ngữ Văn học Nga
-   Quan điểm
-   Nguyên nhân
T ¬ng ph¸I nh©n häc Anh M¸
                 rõ
                       khoa häc vÒ
                       truyÒn thèng
                      Cña nh©n lo¹ i
                     ë kh¾ p n¬I trª n
                          ThÕ giíi




T µn bé® i sè
 o      ê ng            T µn bé® i sè
                         o      ê ng         Kh«ng ph© biÖ
                                                       n t
      Ë
    vtch t                  t tÇ
                            inh h n              Ç í
                                                 t ng lp
tr­ êng ph¸I XHH Ch©u ¢u


 D© t c hä
     n é c:
                                       V¨n ho¸
Tru yÒn th èng qu a ch ÷ viªt
                                       B¸c häc

   Vn ho¸ d© gia
     ¨       n n                      ( quý téc)
Tru yÒn th èng qu a
                                                     n ho
tru yÒn m iÖng


                                V¨n ho¸ d©n gian
                                      (®¹ i chóng)
T ­ êng ph¸I ng÷ v¨n häc Nga- X« ViÕt
            r



- M óa d ©n gian                            NghÖt Ë
                                                 hu t
- N h ¹c c ô d ©n gian                      tuyÒ khÈ
                                            r n u
- Th ¬ ca d ©n gian

- Tru yÖn kÓ d ©n gian

- C ¸c h ×nh th øc d iÔ n x ­íng

     NghÖt Ëng«n t
         hu t    õ
III. Những đặc trưng cơ bản

1.   Tính nguyên hợ p
1.1 Khái niệm
1.2. Những biểu hiện của tính nguyên hợp trong VHDG
-    Sự kết hợp một cách nguyên hợp tính ích dụng và giá trị
     thẩm mỹ trong một hiện tượng VHDG
-    Sự kết hợp một cách nguyên hợp yếu tố không gian và thời
     gian lên một hiện tượng VHDG
-    Sự kết hợp một cách nguyên hợp của nhiều thành tố trong
     một hiện tượng VHDG
1.3. Xu hướng mang tính tổng hợp
Sù ph¸t triÓn c¸c d¹ ng thøc t­ duy



              Tæng hîp




             Ph©n tÝ ch




             Nguyª n hîp
vÝ dô vÒ nhËn thøc hiÖn t­ îng m­ a



                               Chíp

       n­ íc ch¶y                                  SÊm




N­ íc d©ng
                              M­ a                       giã




        C©y ®æ                                     M©y

                             N­ íc c¹ n
Xem xÐ t hiÖn t­ îng phông thê c¸c vÞ thÇn tù nhiª n

    Thê Tø Ph¸p

•    C¸c bµ:

-    Ph¸p v©n
-    Ph¸p vò
-    Ph¸p l«I
-    Ph¸p ®iÖn

•    kh«ng thê chung
•    Cïng mét gia ®× nh
Sự kết hợp một cách nguyên hợp tính ích dụng và giá trị
         thẩm mỹ trong một hiện tượng VHDG

   Khái niệm ích dụng
   Khái niệm thẩm mỹ
   Cơ sở hình thành
   Sự xuất hiện tự nhiên của giá trị thẩm mỹ
   Nguyên nhân
   Xem xét ví dụ
Sự kết hợp một cách nguyên hợp yếu tố không gian và
         thời gian lên một hiện tượng VHDG

   Yếu tố không gian
   Yếu tố thời gian
   Nguyên tắc sáng tạo tập thể
   Sự bồi đắp của quá trình sáng tạo
   Sự xuất hiện của các lớp văn hoá
   Khả năng biến đổi lớp văn hoá lõi
   Sự hình thành các vùng văn hoá
Sù kÕt hîp mét c¸ch nguyª n hîp yÕu tè thêi gian trª n mét
                   hiÖn t­ îng VHDG
                                          Lp vn ho¸ l i
                                           í ¨      â
                                         Lp vn ho¸ ph¸i sinh
                                          í ¨
                                         Lp vn ho¸ ph¸i sinh
                                          í ¨
                                        Lp vn ho¸ chuyÓn tÕ
                                         í ¨              i p
                                        Lp vn ho¸ ® ¬ng ® i
                                         í ¨       ­     ¹
   HuyÒn Thiª n trÊn
    quy xµ ( trÞ thuû)
-   Rïa
-   R¾ n
-   G ­ ¬m
-   Mµu ®en
-   TÇm vãc

HuyÒn Thiª n trÊn vò
  hiÖn t¹ i ( b¶o trî)
- Mµu vµng
- Kh«ng cã rïa r¾ n
- Kh«ng dïng g­ ¬m
- Ch©n ®Êt
Sự kết hợp một cách nguyên hợp của nhiều thành tố
               trong một hiện tượng VHDG

   Sự xuất hiện nhiều thành tố
    Trong mét hiÖn t­îng V HDG lu«n tån t¹i cïng mét lóc nhiÒu
    thµnh tè
   Sự gắn kết tự nhiên, mang tính chi phối nhau
   Hiệu quả tác động khác biệt từ sự kết hợp tổng thể
   Nguyªn nh© :
              n
-   S ù ph¶n ¸nh ng uyªn d¹ng tõ cuéc s èng , nh­ v èn ®­îc h×nh thµnh
    trong cuéc s èng hiÖn thùc
-   C¸c hiÖn t­îng vèn ®· ®­îc h×nhthµnh nh­ thÕ nµo trong cuéc
    s èng s Ï ®­îc ph¶n ¸nh v µo V HDG nh­ thÕ
Xem xÐ t hiÖn t­ îng lª n ®ång

1.   Móa hÇu bãng
2.   H¸t chÇu v ¨n
3.   V Ên ®Ò xuÊt thÇn v µ nhËp thÇn
4.   Kh«ng g ian thiªng
5.   Trang phôc
6.   §Òn phñ
7.   LÔ v Ët
8.   C¸c g i¸ ®ång cô thÓ
Lª n ®ång

             LÔ vËt      ®Òn phñ



Trang phôc                      XuÊt nhËp thÇn




    H¸t                             C¸c nh©n vËt



             móa         NiÒm tin
Xem xÐ t hiÖn t­ îng móa rång

1. Y Õu tè t¹o h×nh
-  Mµu s ¾c: th­êng ®ñ 5 mµu nh­ng chñ
   yÕu lµ v µng v µ ®á
n  Ng hÖ thuËt biÓu diÔn
n  Lùa chän linh v Ët: Rång + «ng §Þa
n  ý ng hÜa:
+ CÇu mïa mµng
+ CÇu phóc léc
B. Nh÷ng tiÒn ®Ò v¨n ho¸ x· héi ¶nh h­ ëng ®Õn
                             v¨n ho¸ dg ViÖt Nam

IV.   §Þ a lý tù nhiª n

6.    VÞ trÝ
-     R×a b¸n ®¶o Trong b¸n ®¶o ®«ng nam ¸ lôc ®Þa
-     §iÓm nèi g i÷a c¸c khu vùc

2.     §Þ a h× nh
-     Ng hiªng ®«ng b¾c t©y nam
-     ThÊp dÇn vÒ phÝ a biÓn
-     S ù h×nh thµnh c¸c con s «ng

3.     KhÝ hËu
-     Nãng Èm, l¹nh hanh
-     M­a b·o
-     Lò lôt

4.     Hai vïng ch©u thæ
II. ®®c ®iÓm Lo¹ i h× nh v¨n ho¸ khu vùc

    V¨n ho¸ gèc du môc                    V¨n ho¸ gèc n«ng nghiÖp

                                                     2
-    Những ưu điểm                             1            3
-    Những hạn chế                                   7
-    Xu hướng hoà nhập hai                     6            4
     loại hình văn hoá                               5



    2.   §Þ a h× nh, khÝ hËu, 2. §Þ a bµn, 3. Ph­ ¬ng thøc s¶n
                                  xuÊt

             4. Th¸i ®é øng xö víi tù nhiª n , 5. T­ duy,

          6. øng xö víi con ng­ êi, 7. Tæ chøc céng ®ång
Sự khác biệt của hai loại hình văn hoá
    Văn hoá gốc nông nghiệp          Văn hoá gốc du mục

3.  Phương nam, ấm nóng,          3.  Phương bắc, lạnh khô,
ẩm, đồng bằng                      đồng cỏ
2. Bằng phẳng                     2. Cao nguyên, bình nguyên
3. Trồng trọt                     3. Chăn nuôi gia súc
4. Tôn trọng, sợ hãi , sùng bái   4. Không quá phụ thuộc tự
    tự nhiên                           nhiên
5. Biện chứng                     5. Siêu hình
6. Trọng tình, trọ ng văn         6. Trọng lý, trọng võ
7. Đề cao tính cộng đồng          7. Đề cao cá nhân
III. Lịch sử hình thành dân tộc




     CHÍNH SỬ




 HUYỀN SỬ
TRONG CHÍNH SỬ
                         CÁC ĐẠI CHỦNG
             NHÂ CHỦNG
                N
              V DÂ T C
               À NỘ       CÁC CHỦNG
                 HỌC
                          CÁC TỘC


                              KHẢOCỔ HỌC    CÁC DI CHỈ

                                            NHÀ NƯỚC


                                              V NHOÁHỌC
                                               Ă

 NHÀ n­ íc
V¨n LANG
                                         Vm. S«ng Hång
                                              S«ng M·
TRONG CHÍNH SỬ
1.   D­íi g ãc ®é nh©n chñng vµ DTH
•    S ù h×nh thµnh c¸c ®¹i chñng trªn c¬ s ë thuyÕt di
     chuyÓn c­ g i÷a c¸c khu vùc
•    S ù chia t¸ch c¸c ®¹i chñng thµnh c¸c chñng t¹i khu
     vùc nay lµ ch©u ¸ vµ §«ng Nam ¸
•    Qu¸ tr×nh hîp chñng cña c¸c nhãm B¾c vµ Nam ¸
•    S ù h×nh thµnh c¸c téc ng ­êi t¹i khu vùc B¸ch V iÖt
•    S ù chia t¸ch theo c¸c nhãm ng ÷ hÖ
•    S ù liªn kÕt c¸c nhãm téc ng ­êi s inh s èng theo bé l¹c
     thµnh liªn minh bé l¹c
•    S ù h×nh thµnh nhµ n­íc trªn c¬ s ë c¸c liªn minh bé
     l¹c, mµ thùc chÊt lµ s ù liªn minh c¸c nhãm téc ng ­êi
•    Nhãm V iÖt- M­êng , Tµy – Th¸i cæ vµ nhµ n­íc V ¨n
     Lang
Theo thuyÕt 1 trung t©m

   Cuộc di cư từ châu Phi bắt đầu từ khoảng 60.000 năm trước,
    và con đường mà chúng ta đã đi để đưa con người đến mọi nơi
    trên thế giới. Đi theo đường bờ biển phía Nam châu Á, những
    người di cư đầu tiên đã vượt khoảng 250km đường biển, và
    chiếm lĩnh Australia vào khoảng 50.000 năm trước. Những thổ
    dân da đỏ Australia, là con cháu của làn sóng di cư đầu tiên
    khỏi châu Phi.

   Một làn sóng thứ hai rời khỏi "châu lục đen" là vào khoảng
    45.000 năm trước và định cư ở Trung Đông, với những nhóm
    nhỏ hơn đi đến Ấn Độ, bắc Trung Quốc, và nam Trung Quốc.
    Khi những sông băng của Kỷ Băng hà bắt đầu tan chảy vào
    khoảng 40.000 năm trước, và nhiệt độ tăng lên, con người đã
    di chuyển vào Trung Á và nhanh chóng sinh sôi ở đó. Những
    nhóm nhỏ rời Trung Á vào khoảng 35.000 năm trước để tới
    châu Âu. Và vào khoảng 20.000 năm trước, một nhóm nhỏ
    những người Trung Á khác đã tiến xa hơn về phía Bắc, tới
    Siberia và vùng Bắc cực.
Theo thuyÕt 2 trung t©m
    C¸c ®¹ i chñng vµ chñng t¹ i trung t©m phÝ a §«ng
§¹ i chñng ¸                        §¹ i chñng óc
 ( g åm c¸c chñng b¾c,            ( g åm c¸c chñng
      ®«ng , nam Mong oloid         Melanes ien, Aus tralien,
      vµ Indien)                    Tas manien, Polines ien)

-     §Þa bµn c­ tró          -    §Þa bµn c­ tró
-     §Æc ®iÓm nh©n           -    §Æc ®iÓm nh©n chñng
      chñng                   -    Ph­¬ng thøc s ¶n xuÊt
-     Ph­¬ng thøc s ¶n xuÊt   -    V Ên ®Ò du chuyÓn c­
-     V Ên ®Ò di chuyÓn c­    -    §iÒu kiÖn tiÕn hµnh
-     §iÒu kiÖn tiÕn hµnh          viÖc di chuyÓn
      viÖc di chuyÓn          -    Thêi kú di chuyÓn
-     Thêi kú di chuyÓn
C¸c giai ®o¹ n h× nh thµnh c¸c nhãm téc ng­ êi

     Mongoloid                   Malanesien


                           Indonesien

             Mongoloid                  B¸ch VÖ
                                              it
               ph­¬g nam
                  n


                                                  V¨n
                                                 lang
Trong chÝ nh sö: gãc ®é kh¶o cæ häc

                                   s¬n vi
- Þ bµn c­ t ó
 ®a          r
- «ng côs¶ n xu t
 C                                hoµb×nh
- ­ ¬ng t ø s¶ n xu t
 Ph      hc
- æchø x· hé
 T c         i                   Phngnguyªn
                                   ï
-vn ho¸ v t n gi¸o
  ¨      µ«
                                  ® ng® u
                                   å Ë

                                    ß
                                   G mun

              Nhµn­ íc vn l ng
                        ¨ a
                                  ® ngs¬n
                                   «
Trong chÝ nh sö: gãc ®é v¨n ho¸ häc
                     V¨n ho¸ s«ng hång

                      V¨n ho¸ khu vùc

                    V¨n ho¸ ph­ ¬ng ®«ng
Trong huyÒn sö
Bµi tËp th¶o luËn

T× m quan hÖ gi÷a chÝ nh sö vµ huyÒn sö
  trong c¸c hiÖn t­ îng:

1. Hä Hång Bµng v µ huyÒn tho¹i L¹c Long
  Qu©n
2. Th¸nh Giãng
3. S ¬n Tinh
4. Nh÷ng t­¬ng ®ång v µ kh¸c biÖt trong
  v ¨n ho¸ V iÖt - M­êng
C¸c thµnh tè c¬ b¶n cña v¨n ho¸ d©n gian
   VHDG lµ nghÖ thuËt          VHDG kh«ng chØ lµ nghÖ thuËt
       NghÖ thuËt ng«n tõ
       NghÖ thuËt diÔn x­ íng         Ng hÖ thuËt ng «n tõ
       NghÖ thuËt t¹ o h× nh         Ng hÖ thuËt diÔn x­íng
                                     Ng hÖ thuËt t¹o h×nh
                                     T©m thøc d©n g ian
                                     ø ng xö d©n g ian
        T©m thøc d©n gian            Tri thøc d©n g ian
        øng xö d©n gian
        T thøc d©n gian
         ri
Bµi 1: NghÖ thuËt ng«n tõ d©n gian

   Kh¸i niÖm
            §© l l ¹i h×nh nghÖt Ët¸c ®éng g i¸n tiÕp
              yµo               hu t
    t «ngquat n hiÖ t unggia l ng«n ng÷ ba gå c¸cs¸ngtc
     h       Ý ur           nµ            o m        ¸
    truyÒn miÖng cñ tp t quÇ chó l ph­ ¬ngtÖ
                           a Ë hÓ n ng, µ             in
    chuyÓn t¶i kh¸t v äng vµ kinh ng hiÖm tËp
    thÓ ®èi víi nh÷ng vÊn ®Ò thiÕt thùc theo
    quan ®iÓm cña nh©n d©n . R ngh¬n nghÖt Ë, vn
                                           é           hu t ¨
    hä d© gia hoµv o t ù t n sinh ho¹t® t ¶ sø sè dÎo da l
       c n n        µ h c iÔ           Ó o c ng         i ung
    l cñ nghÖt Ëng«n t .
     inh a      hu t     õ
iI. Nh÷ng ®®c tr­ ng c¬ b¶n cña
                     v¨n häc d©n gian.
1.    V¨n häc d©n gian- s¸ng t¸c cña nh©n d©n.
+S¸ng t¸c cña nh©n d©n lµ nhÊn m¹ nh lùc l­ îng s¸ng
      t¸c
+ S ng tc c anh n d© c n ® îc t hiÖ t
   ¸ ¸ ñ © n ß ­ hÓ n rongnéi dung cña v¨n häc
      d©n gian.
2. V¨n häc d©n gian- mét nghÖ thuËt tæng hîp, nghÖ
      thuËt ng«n tõ
     V ¨n häc d©n g ian réng h¬n ng hÖ thuËt
      V ¨n häc d©n g ian, ng hÖ thuËt ng «n tõ

3. V¨n häc d©n gian, mét lo¹ i nghÖ thuËt g¾ n liÒn
     víi sinh ho¹ t thùc tiÔn cña nh©n d©n.
a. VHDG réng h¬n nghÖ thuËt
   CÇn kh¼ng ®Þnh : §èi víi quÇn chóng nh©n d©n,
    v¨n häc d©n g ian cã mét ý ng hÜa réng h¬n ng hÖ
    thuËt. ë ®ã cã s ù hoµ lÉn nh÷ng h×nh thøc kh¸c
    nhau cña ý thøc x· héi vµ ®ã lµ mét b¶n chÊt chung
    cña toµn bé c¬ cÊu v¨n häc d©n g ian cæ truyÒn.

   Trong g iai ®o¹n ®Çu tiªn cña s ù n¶y s inh vµ ph¸t
    triÓn cña nã, v¨n häc d©n g ian lµ h×nh thøc s ¬ khai
    cña ng hÖ thuËt ®ång thêi còng lµ h×nh thøc ng uyªn
    hîp cña s ù s ¶n xuÊt tinh thÇn nãi chung . §iÒu nµy
    ph¶n ¸nh t×nh tr¹ng ý thøc x· héi cßn ë t×nh tr¹ng
    ng uyªn khèi, ch­a cã s ù ph©n biÖt néi t¹i thµnh
    nh÷ng h×nh thøc kh¸c nhau nh­ ®¹o ®øc, t«n g i¸o,
    triÕt häc.. Trong khoa häc, x­a còng nh­ nay, s ¸ng t¸c
    ng hÖ thuËt truyÒn miÖng cæ ®¹i nãi chung ®Òu ®­
    îc tiÕp cËn theo tinh thÇn ®ã
TRIÕT HäC


                       T©m lý
 Sö häc
                         häc


            VHDG


®¹ o ®øc
                       M¸ häc
   häc


           Khoa häc
Hai hÖ thèng quan ®iÓm trong hai dßng v¨n häc
   Qua ® cñ nh© d© t V cãxu h­ íng ph¶ n ø
       n iÓm a n n rong HDG               ng
   li qua ® cñ hÖqua ®Îm chÝ t è
   ¹ n iÓm a        n i     nh h ng

Nguyªn nh© n:
4. B t Öt ß
     Þ hi t h i
5. G¶ i t ¶
      i o
6. B nh ® ng, d© chñ
     × ¼           n
Chóý: V i tßc¸ nh© t s¸ng tc tp t
       ar         n rong  ¸ Ë hÓ
III. L­ îc sö v¨n häc d©n g ian
1.Thêi kú dùng n­ íc
a.T­ duy ng uyªn thuû
- TÝ n ng­ ìng vËt linh
- quan niÖm ma thuËt
- t« tem

b. ThÇn t vµ söhi:
         ho¹i   t
2.Thêi kú ®Êu tranh g i¶i phãng d©n téc khái ¸ch ®«hé
    cña c¸c triÒu ®¹i H¸n- §­êng
-T ruyÒn thuyÕt
- Cæ tÝ ch
3. Thêi kú x©y dùng vµ b¶o vÖ quèc gia phong kiÕn ®éc lËp
3. Thêi kú chèng sù x©m l­ îc cña thùc d©nPh¸p
4. Thêi kú sau 1945.
B. Nh÷ng thÓ lo¹ i tiª u biÓu
I. ThÇn tho¹ i vµ truyÒn thuyÕt;
1.T Ç t ¹i:
   h n ho
a.Kh¸i qu¸t
- Kh¸i niÖm

- C¬ së t­ t­ ëng vµ x· héi h× nh thµnh thÓ lo¹ i

b. Néi dung:
- Kh¸i l­ îc s¬ ®å

- Gi¶i thÝ ch c¸c hiÖn t­ îng tù nhiª n

- Ph¶n ¸nh cuéc ®Êu tranh chinh phôc tù nhiª n
HÖ thèng huyÒn tho¹ i viÖt nam
                    C¸c v t Ç
                         Þh n

 ®t                                      N­ íc

 chim                                     å
                                         R ng
                                         Lc l qu©
                                          ¹ ong n
 © c¬
  u
                     10 tø
                       0 r ng


                      ua ï
                     V hng
S¬n t
    inh                                  Th¸nh giãng

                                          An d­ ¬ng
                                           v­ ¬ng
                                           Hai bµ
                                            tr­ ng
Sù ¶nh h­ ëng cña t­ duy nguyª n thuû ®Õn thÇn tho¹ i
-   Kh¸i niÖ t duynguyªn t û
             m­             hu
-   + t n ng­ ìng vtl
       Ý           Ë inh
-   + Qua niÖ mat Ë
          n m hu t
-   + T t gi¸o (hähµng)
       « em
•   G¶ i t Ý hiÖ t îng t êvtt c amé sèd© t c tªn t Õgiíi v VÖNa
     i h ch n ­ h Ë æñ t                né r h            µ i t m
  + Ng­ ê ¢n §év t c t êcó bßt Ç
         i       µ ô h ng h n
  + T æd© ó v Ka u
     h n c µ ngur
  + Ng­ ê Da vi Long KhuyÓn ngòs¾
         i oí                    c
  + C¸c häHoµng, L ê L ckiªng HæhäCÇ L kiªng Qu¹, häHµkiªng cuè
                  ­ ng, é        ,   m, ß                       c
Nguyª n nh© n:
-   PhæbiÕ ën¬c­ t ó nguyª n t
            n i r                huû
-   Cãc« g víi bé t
         n          éc
-   Sù s¬ · cña bé t
          hi           éc

* B¶n chÊt lµ ë s ù linh thiªng trong ý niÖm v Ò mét mèi quan hÖ bÝ
   mËt. DÊu Ên thÞ téc ¶nh h­ëng s ang c¶ thÕ g iíi tù nhiªn
Rồng ở phương Tây

 * Rồng thường được miêu tả như một loài bò sát có vảy, đuôi dài,
thường có ba đầu thổi ra lửa và biết bay. Các đầu này có khả năng tự mọc
ra nếu bị chặt mất đầu cũ.

• Một số rồng chỉ có 1 đầu và có một cái mõm ngắn, quặp như mỏ
đại bàng.

• Rồng thường được giao nhiệm vụ canh giữ kho báu, lâu đài hay
người đẹp, song thường tỏ ra là loài "hữu dũng vô mưu" vì thường
 chịu thua và thiệt mạng dưới tay của một tráng sĩ.

Rồng là một loài quái vật, tượng trưng cho
sức mạnh nhưng nghiên về khía cạnh độc ác, hung dữ.
Rồng có hình dáng của một con khủng long nhưng thêm vào đó
 là sừng, cánh, vây lưng và có thể phun ra lửa hoặc nước…
 Da của nó thì rắn chắc không loại vũ khí nào có thể
sát thương được, điểm yếu của nó nằm ở mắt và lưỡi,
sống ở những nơi hẻo lánh mà con người ít đặt chân đến.

 Rồng cơ bản có 4 loại mang 4 sức mạnh của thiên nhiên là 4 yếu tố
tạo nên vũ trụ: Gió, Lửa, Đất và Nước. Từ 4 loại chính này mà người
ta còn tưởng tượng ra nhiều loại khác nhau vô cùng dữ tợn.

Rồng Đất sống trong những hang động sâu thẳm trong núi hoặc
thung lũng.
Rồng Nước sống ở bờ biển, dưới biển, đầm lầy.
 Rồng Lửa sống ở các hang động của núi lửa.
Rồng Gió sống ở các vách đá, đỉnh núi cao.
Rồ ng Việ t Nam              Rồ ng Trung Hoa
2. Gắ n vớ i biể u tượ ng    1. Mang ả nh hưở ng
   nguồ n nướ c ( loài          nguồ n gố c du mụ c,
   rắ n, các loài có vẩ y)      gắ n vớ i các loài thú
3. Biể u lộ sự hiề n hoà        ( chân, móng, răng,
                                râu, bờ m...)
4. Các khúc uố n mề m
   mạ i                      2. Gắ n vớ i biể u tượ ng
5. Gắ n vớ i dòng sông
                                quyề n lự c, sứ c mạ nh
   và mây                    3. Mang tính ướ c lệ cao
6. Thườ ng có quan hệ        4. Có quy đị nh chặ t chẽ
   gầ n gũi vớ i con            về số lượ ng móng
   ngườ i

More Related Content

What's hot

Duyen hai bac trung vn. litana
Duyen hai bac  trung vn. litanaDuyen hai bac  trung vn. litana
Duyen hai bac trung vn. litanaDO Alex
 
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống ngữ vựng tiếng Hrê ứng dụng xây dựng từ điển Hr...
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống ngữ vựng tiếng Hrê ứng dụng xây dựng từ điển Hr...Luận văn: Hoàn thiện hệ thống ngữ vựng tiếng Hrê ứng dụng xây dựng từ điển Hr...
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống ngữ vựng tiếng Hrê ứng dụng xây dựng từ điển Hr...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm nataliej4
 
Tư tưởng chính trị xã hội của mạnh tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dự...
Tư tưởng chính trị   xã hội của mạnh tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dự...Tư tưởng chính trị   xã hội của mạnh tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dự...
Tư tưởng chính trị xã hội của mạnh tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dự...Man_Ebook
 
Ho chi minh toan tap tap 11
Ho chi minh toan tap   tap 11Ho chi minh toan tap   tap 11
Ho chi minh toan tap tap 11Wild Wolf
 
Van9 lục vân tiên cứu knn thúy
Van9 lục vân tiên cứu knn thúyVan9 lục vân tiên cứu knn thúy
Van9 lục vân tiên cứu knn thúylechi55
 
Tư tưởng triết học của trần nhân tông
Tư tưởng triết học của trần nhân tôngTư tưởng triết học của trần nhân tông
Tư tưởng triết học của trần nhân tôngMan_Ebook
 
đạO cao đài hiện nay và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần của c...
đạO cao đài hiện nay và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần của c...đạO cao đài hiện nay và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần của c...
đạO cao đài hiện nay và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần của c...Man_Ebook
 
Giáo trình thiết kế chiếu sáng (Vũ Hùng Cường)
Giáo trình thiết kế chiếu sáng (Vũ Hùng Cường)Giáo trình thiết kế chiếu sáng (Vũ Hùng Cường)
Giáo trình thiết kế chiếu sáng (Vũ Hùng Cường)Man_Ebook
 
Diễn đàn văn nghệ Việt Nam - Số 01-2015
Diễn đàn văn nghệ Việt Nam - Số 01-2015Diễn đàn văn nghệ Việt Nam - Số 01-2015
Diễn đàn văn nghệ Việt Nam - Số 01-2015Pham Long
 
Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới - 9e HN Ams
Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới - 9e HN AmsChuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới - 9e HN Ams
Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới - 9e HN AmsLinh Diệu
 
[ Thương gia bds] Huyền học dễ học , dễ làm by GS.TS Đỗ Hoàng Toàn
[ Thương gia bds] Huyền học  dễ học , dễ làm by GS.TS Đỗ Hoàng Toàn [ Thương gia bds] Huyền học  dễ học , dễ làm by GS.TS Đỗ Hoàng Toàn
[ Thương gia bds] Huyền học dễ học , dễ làm by GS.TS Đỗ Hoàng Toàn thuonggiabatdongsan
 
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người nataliej4
 
Giáo trình công nghệ may 2 trường cao đẳng công nghiệp 4
Giáo trình công nghệ may 2 trường cao đẳng công nghiệp 4Giáo trình công nghệ may 2 trường cao đẳng công nghiệp 4
Giáo trình công nghệ may 2 trường cao đẳng công nghiệp 4https://www.facebook.com/garmentspace
 
Hoang van hung
Hoang van hungHoang van hung
Hoang van hunganthao1
 

What's hot (20)

Duyen hai bac trung vn. litana
Duyen hai bac  trung vn. litanaDuyen hai bac  trung vn. litana
Duyen hai bac trung vn. litana
 
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống ngữ vựng tiếng Hrê ứng dụng xây dựng từ điển Hr...
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống ngữ vựng tiếng Hrê ứng dụng xây dựng từ điển Hr...Luận văn: Hoàn thiện hệ thống ngữ vựng tiếng Hrê ứng dụng xây dựng từ điển Hr...
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống ngữ vựng tiếng Hrê ứng dụng xây dựng từ điển Hr...
 
Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
Bài Tập Tình Huống Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm
 
Tư tưởng chính trị xã hội của mạnh tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dự...
Tư tưởng chính trị   xã hội của mạnh tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dự...Tư tưởng chính trị   xã hội của mạnh tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dự...
Tư tưởng chính trị xã hội của mạnh tử và ý nghĩa của nó đối với việc xây dự...
 
Ho chi minh toan tap tap 11
Ho chi minh toan tap   tap 11Ho chi minh toan tap   tap 11
Ho chi minh toan tap tap 11
 
Van9 lục vân tiên cứu knn thúy
Van9 lục vân tiên cứu knn thúyVan9 lục vân tiên cứu knn thúy
Van9 lục vân tiên cứu knn thúy
 
Luận án: Đặc điểm nông sinh học của một số giống bưởi, HAY
Luận án: Đặc điểm nông sinh học của một số giống bưởi, HAYLuận án: Đặc điểm nông sinh học của một số giống bưởi, HAY
Luận án: Đặc điểm nông sinh học của một số giống bưởi, HAY
 
Tư tưởng triết học của trần nhân tông
Tư tưởng triết học của trần nhân tôngTư tưởng triết học của trần nhân tông
Tư tưởng triết học của trần nhân tông
 
đạO cao đài hiện nay và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần của c...
đạO cao đài hiện nay và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần của c...đạO cao đài hiện nay và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần của c...
đạO cao đài hiện nay và ảnh hưởng của nó đến đời sống văn hóa tinh thần của c...
 
Giáo trình thiết kế chiếu sáng (Vũ Hùng Cường)
Giáo trình thiết kế chiếu sáng (Vũ Hùng Cường)Giáo trình thiết kế chiếu sáng (Vũ Hùng Cường)
Giáo trình thiết kế chiếu sáng (Vũ Hùng Cường)
 
Diễn đàn văn nghệ Việt Nam - Số 01-2015
Diễn đàn văn nghệ Việt Nam - Số 01-2015Diễn đàn văn nghệ Việt Nam - Số 01-2015
Diễn đàn văn nghệ Việt Nam - Số 01-2015
 
Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới - 9e HN Ams
Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới - 9e HN AmsChuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới - 9e HN Ams
Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới - 9e HN Ams
 
Tb 11 1
Tb 11 1Tb 11 1
Tb 11 1
 
Luận án: Chất lượng lãnh đạo của đảng bộ trung đoàn bộ binh
Luận án: Chất lượng lãnh đạo của đảng bộ trung đoàn bộ binhLuận án: Chất lượng lãnh đạo của đảng bộ trung đoàn bộ binh
Luận án: Chất lượng lãnh đạo của đảng bộ trung đoàn bộ binh
 
[ Thương gia bds] Huyền học dễ học , dễ làm by GS.TS Đỗ Hoàng Toàn
[ Thương gia bds] Huyền học  dễ học , dễ làm by GS.TS Đỗ Hoàng Toàn [ Thương gia bds] Huyền học  dễ học , dễ làm by GS.TS Đỗ Hoàng Toàn
[ Thương gia bds] Huyền học dễ học , dễ làm by GS.TS Đỗ Hoàng Toàn
 
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
Các Lý Thuyết Phát Triển Tâm Lý Người
 
Luận văn: Ứng dụng công nghệ thông tin tại UBND tỉnh Bắc Ninh
Luận văn: Ứng dụng công nghệ thông tin tại UBND tỉnh Bắc NinhLuận văn: Ứng dụng công nghệ thông tin tại UBND tỉnh Bắc Ninh
Luận văn: Ứng dụng công nghệ thông tin tại UBND tỉnh Bắc Ninh
 
Quản trị nhân sự
Quản trị nhân sựQuản trị nhân sự
Quản trị nhân sự
 
Giáo trình công nghệ may 2 trường cao đẳng công nghiệp 4
Giáo trình công nghệ may 2 trường cao đẳng công nghiệp 4Giáo trình công nghệ may 2 trường cao đẳng công nghiệp 4
Giáo trình công nghệ may 2 trường cao đẳng công nghiệp 4
 
Hoang van hung
Hoang van hungHoang van hung
Hoang van hung
 

Similar to Giao an dien tu mon vhdg sua

Mot so giai phap nham nang cao hieu qua quan ly rung cong dong o viet nam
Mot so giai phap nham nang cao hieu qua quan ly rung cong dong o viet namMot so giai phap nham nang cao hieu qua quan ly rung cong dong o viet nam
Mot so giai phap nham nang cao hieu qua quan ly rung cong dong o viet namanh hieu
 
Dạy tích hợp giáo dục môi trường trong các môn học
Dạy tích hợp giáo dục môi trường trong các môn họcDạy tích hợp giáo dục môi trường trong các môn học
Dạy tích hợp giáo dục môi trường trong các môn họcjackjohn45
 
Qui dinh kt_khai_thac_cau_cang-2003___cong_trinhbien.net
Qui dinh kt_khai_thac_cau_cang-2003___cong_trinhbien.netQui dinh kt_khai_thac_cau_cang-2003___cong_trinhbien.net
Qui dinh kt_khai_thac_cau_cang-2003___cong_trinhbien.netOFFSHORE VN
 
Giáo trình dạy học hiện đại
Giáo trình dạy học hiện đạiGiáo trình dạy học hiện đại
Giáo trình dạy học hiện đạijackjohn45
 
Phân tích tác phẩm văn chương
Phân tích tác phẩm văn chươngPhân tích tác phẩm văn chương
Phân tích tác phẩm văn chươngdolethu
 
Giáo Án Ngữ Văn 10 Cơ Bản
Giáo Án Ngữ Văn 10 Cơ BảnGiáo Án Ngữ Văn 10 Cơ Bản
Giáo Án Ngữ Văn 10 Cơ BảnLangPhong
 
Giáo trình Máy Xây Dựng - Nguyễn Phước Bình - ĐHBK Đà Nẵng
Giáo trình Máy Xây Dựng - Nguyễn Phước Bình - ĐHBK Đà NẵngGiáo trình Máy Xây Dựng - Nguyễn Phước Bình - ĐHBK Đà Nẵng
Giáo trình Máy Xây Dựng - Nguyễn Phước Bình - ĐHBK Đà Nẵngshare-connect Blog
 
Lê thị hằng
Lê thị hằngLê thị hằng
Lê thị hằngLehangHng
 
Phong thủy và Nhân tướng học trong tuyển dụng
Phong thủy và Nhân tướng học trong tuyển dụngPhong thủy và Nhân tướng học trong tuyển dụng
Phong thủy và Nhân tướng học trong tuyển dụngMywork.vn
 
Chuong 1 kien truc nha cong cong
Chuong 1   kien truc nha cong congChuong 1   kien truc nha cong cong
Chuong 1 kien truc nha cong congHi House
 
Chuong 2 cac bo phan nha cong cong
Chuong 2   cac bo phan nha cong congChuong 2   cac bo phan nha cong cong
Chuong 2 cac bo phan nha cong congHi House
 
Manh phái mệnh lý sơ cấp
Manh phái mệnh lý sơ cấp Manh phái mệnh lý sơ cấp
Manh phái mệnh lý sơ cấp nataliej4
 
đề 3 bookbooming
đề 3 bookboomingđề 3 bookbooming
đề 3 bookboomingbookbooming
 
Giao trinh may xay dung
Giao trinh may xay dungGiao trinh may xay dung
Giao trinh may xay dungkhaluu93
 

Similar to Giao an dien tu mon vhdg sua (20)

T003.doc
T003.docT003.doc
T003.doc
 
Mot so giai phap nham nang cao hieu qua quan ly rung cong dong o viet nam
Mot so giai phap nham nang cao hieu qua quan ly rung cong dong o viet namMot so giai phap nham nang cao hieu qua quan ly rung cong dong o viet nam
Mot so giai phap nham nang cao hieu qua quan ly rung cong dong o viet nam
 
Luan van
Luan vanLuan van
Luan van
 
Dạy tích hợp giáo dục môi trường trong các môn học
Dạy tích hợp giáo dục môi trường trong các môn họcDạy tích hợp giáo dục môi trường trong các môn học
Dạy tích hợp giáo dục môi trường trong các môn học
 
H oa hong
H oa hongH oa hong
H oa hong
 
Qui dinh kt_khai_thac_cau_cang-2003___cong_trinhbien.net
Qui dinh kt_khai_thac_cau_cang-2003___cong_trinhbien.netQui dinh kt_khai_thac_cau_cang-2003___cong_trinhbien.net
Qui dinh kt_khai_thac_cau_cang-2003___cong_trinhbien.net
 
Giáo trình dạy học hiện đại
Giáo trình dạy học hiện đạiGiáo trình dạy học hiện đại
Giáo trình dạy học hiện đại
 
Đề tài: Thiết kế trụ sở liên cơ quan số 2 tỉnh Quảng Ninh, HAY
Đề tài: Thiết kế trụ sở liên cơ quan số 2 tỉnh Quảng Ninh, HAYĐề tài: Thiết kế trụ sở liên cơ quan số 2 tỉnh Quảng Ninh, HAY
Đề tài: Thiết kế trụ sở liên cơ quan số 2 tỉnh Quảng Ninh, HAY
 
Phân tích tác phẩm văn chương
Phân tích tác phẩm văn chươngPhân tích tác phẩm văn chương
Phân tích tác phẩm văn chương
 
Giáo Án Ngữ Văn 10 Cơ Bản
Giáo Án Ngữ Văn 10 Cơ BảnGiáo Án Ngữ Văn 10 Cơ Bản
Giáo Án Ngữ Văn 10 Cơ Bản
 
Giáo trình Máy Xây Dựng - Nguyễn Phước Bình - ĐHBK Đà Nẵng
Giáo trình Máy Xây Dựng - Nguyễn Phước Bình - ĐHBK Đà NẵngGiáo trình Máy Xây Dựng - Nguyễn Phước Bình - ĐHBK Đà Nẵng
Giáo trình Máy Xây Dựng - Nguyễn Phước Bình - ĐHBK Đà Nẵng
 
Lê thị hằng
Lê thị hằngLê thị hằng
Lê thị hằng
 
Phong thủy và Nhân tướng học trong tuyển dụng
Phong thủy và Nhân tướng học trong tuyển dụngPhong thủy và Nhân tướng học trong tuyển dụng
Phong thủy và Nhân tướng học trong tuyển dụng
 
2 co 0017
2 co 00172 co 0017
2 co 0017
 
Chuong 1 kien truc nha cong cong
Chuong 1   kien truc nha cong congChuong 1   kien truc nha cong cong
Chuong 1 kien truc nha cong cong
 
Chuong 2 cac bo phan nha cong cong
Chuong 2   cac bo phan nha cong congChuong 2   cac bo phan nha cong cong
Chuong 2 cac bo phan nha cong cong
 
Manh phái mệnh lý sơ cấp
Manh phái mệnh lý sơ cấp Manh phái mệnh lý sơ cấp
Manh phái mệnh lý sơ cấp
 
Cong nghe san xuat duong mia
Cong nghe san xuat duong miaCong nghe san xuat duong mia
Cong nghe san xuat duong mia
 
đề 3 bookbooming
đề 3 bookboomingđề 3 bookbooming
đề 3 bookbooming
 
Giao trinh may xay dung
Giao trinh may xay dungGiao trinh may xay dung
Giao trinh may xay dung
 

More from Thao An

Ng¦¦oif miß+ün t+óy h+¦a 17 b
Ng¦¦oif miß+ün t+óy   h+¦a 17 bNg¦¦oif miß+ün t+óy   h+¦a 17 b
Ng¦¦oif miß+ün t+óy h+¦a 17 bThao An
 
Kh+ích sߦín ß+ƒ é+á nߦ¦ng
Kh+ích sߦín ß+ƒ  é+á nߦ¦ngKh+ích sߦín ß+ƒ  é+á nߦ¦ng
Kh+ích sߦín ß+ƒ é+á nߦ¦ngThao An
 
Bai thuyet trinh cntt
Bai thuyet trinh cntt Bai thuyet trinh cntt
Bai thuyet trinh cntt Thao An
 
Tr+íi c+óy miß+ün nam
Tr+íi c+óy miß+ün namTr+íi c+óy miß+ün nam
Tr+íi c+óy miß+ün namThao An
 
Xây dựng chương trình Giáo dục nghệ thuật
Xây dựng chương trình Giáo dục nghệ thuật Xây dựng chương trình Giáo dục nghệ thuật
Xây dựng chương trình Giáo dục nghệ thuật Thao An
 
gây quỹ và tìm tài trợ
gây quỹ và tìm tài trợ gây quỹ và tìm tài trợ
gây quỹ và tìm tài trợ Thao An
 
Báo cáo khảo sát thực tế
Báo cáo khảo sát thực tếBáo cáo khảo sát thực tế
Báo cáo khảo sát thực tếThao An
 
Các bước nghiên cứu thị trường Marketing
Các bước nghiên cứu thị trường Marketing Các bước nghiên cứu thị trường Marketing
Các bước nghiên cứu thị trường Marketing Thao An
 
Quy trình phát triển truyền thông Marketing
Quy trình phát triển truyền thông Marketing Quy trình phát triển truyền thông Marketing
Quy trình phát triển truyền thông Marketing Thao An
 

More from Thao An (9)

Ng¦¦oif miß+ün t+óy h+¦a 17 b
Ng¦¦oif miß+ün t+óy   h+¦a 17 bNg¦¦oif miß+ün t+óy   h+¦a 17 b
Ng¦¦oif miß+ün t+óy h+¦a 17 b
 
Kh+ích sߦín ß+ƒ é+á nߦ¦ng
Kh+ích sߦín ß+ƒ  é+á nߦ¦ngKh+ích sߦín ß+ƒ  é+á nߦ¦ng
Kh+ích sߦín ß+ƒ é+á nߦ¦ng
 
Bai thuyet trinh cntt
Bai thuyet trinh cntt Bai thuyet trinh cntt
Bai thuyet trinh cntt
 
Tr+íi c+óy miß+ün nam
Tr+íi c+óy miß+ün namTr+íi c+óy miß+ün nam
Tr+íi c+óy miß+ün nam
 
Xây dựng chương trình Giáo dục nghệ thuật
Xây dựng chương trình Giáo dục nghệ thuật Xây dựng chương trình Giáo dục nghệ thuật
Xây dựng chương trình Giáo dục nghệ thuật
 
gây quỹ và tìm tài trợ
gây quỹ và tìm tài trợ gây quỹ và tìm tài trợ
gây quỹ và tìm tài trợ
 
Báo cáo khảo sát thực tế
Báo cáo khảo sát thực tếBáo cáo khảo sát thực tế
Báo cáo khảo sát thực tế
 
Các bước nghiên cứu thị trường Marketing
Các bước nghiên cứu thị trường Marketing Các bước nghiên cứu thị trường Marketing
Các bước nghiên cứu thị trường Marketing
 
Quy trình phát triển truyền thông Marketing
Quy trình phát triển truyền thông Marketing Quy trình phát triển truyền thông Marketing
Quy trình phát triển truyền thông Marketing
 

Giao an dien tu mon vhdg sua

  • 1. Tr­ êng ®¹ i häc v¨n ho¸ hµ néi Khoa v¨n ho¸ d©n téc thiÓu sè ®¹ i c­ ¬ng v¨n ho¸ d©n gian Ng ­êi biªn s o¹n: TS Ng uyÔn ThÞ V iÖt H­¬ng
  • 2.
  • 3. Bµi më® u. Kh¸i qu¸t Ç B. VÊn ®Ò thuËt ng÷ III. Sù cÇn thiÕt ph¶i nghiª n cøu V¨n ho¸ d©n gian Trên thế giới Tại Việt Nam  Tại những nước theo CN Mác  Trong thời kỳ phong kiến  Tại những nước đang phải đấu - Mối quan hệ Vương quyền và tranh giải phóng dân tộc Thần quyền  Tại những nước tư bản - Những nghi thức cầu mùa - Những nghiên cứu ngoài nước  Trong thời kỳ sau Cách mạng tháng Tám + Vấn đề khai thác thuộc địa - Định hướng sưu tầm + Vấn đề tìm kiếm mô hình xã hội khác phong kiến - Công tác tuyên truyền - Những nghiên cứu trong nước  Giai đoạn hiện nay + Vấn đề công nghiệp hoá - Xu hướng toàn cầu hoá + Vấn đề lợi nhuận - Vấn đề bản sắc dân tộc
  • 4. II. Các trường phái nghiên cứu 1. Trường phái nhân học Anh - Mỹ - Quan điểm - Phạm vi của khái niệm VHDG - Tác giả của VHDG 2. Trường phái xã hội học Châu Âu - Quan điểm - Phạm vi của khái niệm VHDG - Tác giả của VHDG 3. Trường phái Ngữ Văn học Nga - Quan điểm - Nguyên nhân
  • 5. T ¬ng ph¸I nh©n häc Anh M¸ rõ khoa häc vÒ truyÒn thèng Cña nh©n lo¹ i ë kh¾ p n¬I trª n ThÕ giíi T µn bé® i sè o ê ng T µn bé® i sè o ê ng Kh«ng ph© biÖ n t Ë vtch t t tÇ inh h n Ç í t ng lp
  • 6. tr­ êng ph¸I XHH Ch©u ¢u  D© t c hä n é c: V¨n ho¸ Tru yÒn th èng qu a ch ÷ viªt B¸c häc  Vn ho¸ d© gia ¨ n n ( quý téc) Tru yÒn th èng qu a n ho tru yÒn m iÖng V¨n ho¸ d©n gian (®¹ i chóng)
  • 7. T ­ êng ph¸I ng÷ v¨n häc Nga- X« ViÕt r - M óa d ©n gian NghÖt Ë hu t - N h ¹c c ô d ©n gian tuyÒ khÈ r n u - Th ¬ ca d ©n gian - Tru yÖn kÓ d ©n gian - C ¸c h ×nh th øc d iÔ n x ­íng NghÖt Ëng«n t hu t õ
  • 8. III. Những đặc trưng cơ bản 1. Tính nguyên hợ p 1.1 Khái niệm 1.2. Những biểu hiện của tính nguyên hợp trong VHDG - Sự kết hợp một cách nguyên hợp tính ích dụng và giá trị thẩm mỹ trong một hiện tượng VHDG - Sự kết hợp một cách nguyên hợp yếu tố không gian và thời gian lên một hiện tượng VHDG - Sự kết hợp một cách nguyên hợp của nhiều thành tố trong một hiện tượng VHDG 1.3. Xu hướng mang tính tổng hợp
  • 9. Sù ph¸t triÓn c¸c d¹ ng thøc t­ duy Tæng hîp Ph©n tÝ ch Nguyª n hîp
  • 10. vÝ dô vÒ nhËn thøc hiÖn t­ îng m­ a Chíp n­ íc ch¶y SÊm N­ íc d©ng M­ a giã C©y ®æ M©y N­ íc c¹ n
  • 11. Xem xÐ t hiÖn t­ îng phông thê c¸c vÞ thÇn tù nhiª n  Thê Tø Ph¸p • C¸c bµ: - Ph¸p v©n - Ph¸p vò - Ph¸p l«I - Ph¸p ®iÖn • kh«ng thê chung • Cïng mét gia ®× nh
  • 12. Sự kết hợp một cách nguyên hợp tính ích dụng và giá trị thẩm mỹ trong một hiện tượng VHDG  Khái niệm ích dụng  Khái niệm thẩm mỹ  Cơ sở hình thành  Sự xuất hiện tự nhiên của giá trị thẩm mỹ  Nguyên nhân  Xem xét ví dụ
  • 13. Sự kết hợp một cách nguyên hợp yếu tố không gian và thời gian lên một hiện tượng VHDG  Yếu tố không gian  Yếu tố thời gian  Nguyên tắc sáng tạo tập thể  Sự bồi đắp của quá trình sáng tạo  Sự xuất hiện của các lớp văn hoá  Khả năng biến đổi lớp văn hoá lõi  Sự hình thành các vùng văn hoá
  • 14. Sù kÕt hîp mét c¸ch nguyª n hîp yÕu tè thêi gian trª n mét hiÖn t­ îng VHDG Lp vn ho¸ l i í ¨ â Lp vn ho¸ ph¸i sinh í ¨ Lp vn ho¸ ph¸i sinh í ¨ Lp vn ho¸ chuyÓn tÕ í ¨ i p Lp vn ho¸ ® ¬ng ® i í ¨ ­ ¹
  • 15. HuyÒn Thiª n trÊn quy xµ ( trÞ thuû) - Rïa - R¾ n - G ­ ¬m - Mµu ®en - TÇm vãc HuyÒn Thiª n trÊn vò hiÖn t¹ i ( b¶o trî) - Mµu vµng - Kh«ng cã rïa r¾ n - Kh«ng dïng g­ ¬m - Ch©n ®Êt
  • 16. Sự kết hợp một cách nguyên hợp của nhiều thành tố trong một hiện tượng VHDG  Sự xuất hiện nhiều thành tố Trong mét hiÖn t­îng V HDG lu«n tån t¹i cïng mét lóc nhiÒu thµnh tè  Sự gắn kết tự nhiên, mang tính chi phối nhau  Hiệu quả tác động khác biệt từ sự kết hợp tổng thể  Nguyªn nh© : n - S ù ph¶n ¸nh ng uyªn d¹ng tõ cuéc s èng , nh­ v èn ®­îc h×nh thµnh trong cuéc s èng hiÖn thùc - C¸c hiÖn t­îng vèn ®· ®­îc h×nhthµnh nh­ thÕ nµo trong cuéc s èng s Ï ®­îc ph¶n ¸nh v µo V HDG nh­ thÕ
  • 17. Xem xÐ t hiÖn t­ îng lª n ®ång 1. Móa hÇu bãng 2. H¸t chÇu v ¨n 3. V Ên ®Ò xuÊt thÇn v µ nhËp thÇn 4. Kh«ng g ian thiªng 5. Trang phôc 6. §Òn phñ 7. LÔ v Ët 8. C¸c g i¸ ®ång cô thÓ
  • 18. Lª n ®ång LÔ vËt ®Òn phñ Trang phôc XuÊt nhËp thÇn H¸t C¸c nh©n vËt móa NiÒm tin
  • 19. Xem xÐ t hiÖn t­ îng móa rång 1. Y Õu tè t¹o h×nh - Mµu s ¾c: th­êng ®ñ 5 mµu nh­ng chñ yÕu lµ v µng v µ ®á n Ng hÖ thuËt biÓu diÔn n Lùa chän linh v Ët: Rång + «ng §Þa n ý ng hÜa: + CÇu mïa mµng + CÇu phóc léc
  • 20. B. Nh÷ng tiÒn ®Ò v¨n ho¸ x· héi ¶nh h­ ëng ®Õn v¨n ho¸ dg ViÖt Nam IV. §Þ a lý tù nhiª n 6. VÞ trÝ - R×a b¸n ®¶o Trong b¸n ®¶o ®«ng nam ¸ lôc ®Þa - §iÓm nèi g i÷a c¸c khu vùc 2. §Þ a h× nh - Ng hiªng ®«ng b¾c t©y nam - ThÊp dÇn vÒ phÝ a biÓn - S ù h×nh thµnh c¸c con s «ng 3. KhÝ hËu - Nãng Èm, l¹nh hanh - M­a b·o - Lò lôt 4. Hai vïng ch©u thæ
  • 21. II. ®®c ®iÓm Lo¹ i h× nh v¨n ho¸ khu vùc  V¨n ho¸ gèc du môc  V¨n ho¸ gèc n«ng nghiÖp 2 - Những ưu điểm 1 3 - Những hạn chế 7 - Xu hướng hoà nhập hai 6 4 loại hình văn hoá 5 2. §Þ a h× nh, khÝ hËu, 2. §Þ a bµn, 3. Ph­ ¬ng thøc s¶n xuÊt 4. Th¸i ®é øng xö víi tù nhiª n , 5. T­ duy, 6. øng xö víi con ng­ êi, 7. Tæ chøc céng ®ång
  • 22. Sự khác biệt của hai loại hình văn hoá  Văn hoá gốc nông nghiệp  Văn hoá gốc du mục 3. Phương nam, ấm nóng, 3. Phương bắc, lạnh khô, ẩm, đồng bằng đồng cỏ 2. Bằng phẳng 2. Cao nguyên, bình nguyên 3. Trồng trọt 3. Chăn nuôi gia súc 4. Tôn trọng, sợ hãi , sùng bái 4. Không quá phụ thuộc tự tự nhiên nhiên 5. Biện chứng 5. Siêu hình 6. Trọng tình, trọ ng văn 6. Trọng lý, trọng võ 7. Đề cao tính cộng đồng 7. Đề cao cá nhân
  • 23. III. Lịch sử hình thành dân tộc CHÍNH SỬ HUYỀN SỬ
  • 24. TRONG CHÍNH SỬ CÁC ĐẠI CHỦNG NHÂ CHỦNG N V DÂ T C À NỘ CÁC CHỦNG HỌC CÁC TỘC KHẢOCỔ HỌC CÁC DI CHỈ NHÀ NƯỚC V NHOÁHỌC Ă NHÀ n­ íc V¨n LANG Vm. S«ng Hång S«ng M·
  • 25. TRONG CHÍNH SỬ 1. D­íi g ãc ®é nh©n chñng vµ DTH • S ù h×nh thµnh c¸c ®¹i chñng trªn c¬ s ë thuyÕt di chuyÓn c­ g i÷a c¸c khu vùc • S ù chia t¸ch c¸c ®¹i chñng thµnh c¸c chñng t¹i khu vùc nay lµ ch©u ¸ vµ §«ng Nam ¸ • Qu¸ tr×nh hîp chñng cña c¸c nhãm B¾c vµ Nam ¸ • S ù h×nh thµnh c¸c téc ng ­êi t¹i khu vùc B¸ch V iÖt • S ù chia t¸ch theo c¸c nhãm ng ÷ hÖ • S ù liªn kÕt c¸c nhãm téc ng ­êi s inh s èng theo bé l¹c thµnh liªn minh bé l¹c • S ù h×nh thµnh nhµ n­íc trªn c¬ s ë c¸c liªn minh bé l¹c, mµ thùc chÊt lµ s ù liªn minh c¸c nhãm téc ng ­êi • Nhãm V iÖt- M­êng , Tµy – Th¸i cæ vµ nhµ n­íc V ¨n Lang
  • 26. Theo thuyÕt 1 trung t©m  Cuộc di cư từ châu Phi bắt đầu từ khoảng 60.000 năm trước, và con đường mà chúng ta đã đi để đưa con người đến mọi nơi trên thế giới. Đi theo đường bờ biển phía Nam châu Á, những người di cư đầu tiên đã vượt khoảng 250km đường biển, và chiếm lĩnh Australia vào khoảng 50.000 năm trước. Những thổ dân da đỏ Australia, là con cháu của làn sóng di cư đầu tiên khỏi châu Phi.  Một làn sóng thứ hai rời khỏi "châu lục đen" là vào khoảng 45.000 năm trước và định cư ở Trung Đông, với những nhóm nhỏ hơn đi đến Ấn Độ, bắc Trung Quốc, và nam Trung Quốc. Khi những sông băng của Kỷ Băng hà bắt đầu tan chảy vào khoảng 40.000 năm trước, và nhiệt độ tăng lên, con người đã di chuyển vào Trung Á và nhanh chóng sinh sôi ở đó. Những nhóm nhỏ rời Trung Á vào khoảng 35.000 năm trước để tới châu Âu. Và vào khoảng 20.000 năm trước, một nhóm nhỏ những người Trung Á khác đã tiến xa hơn về phía Bắc, tới Siberia và vùng Bắc cực.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Theo thuyÕt 2 trung t©m C¸c ®¹ i chñng vµ chñng t¹ i trung t©m phÝ a §«ng §¹ i chñng ¸  §¹ i chñng óc ( g åm c¸c chñng b¾c, ( g åm c¸c chñng ®«ng , nam Mong oloid Melanes ien, Aus tralien, vµ Indien) Tas manien, Polines ien) - §Þa bµn c­ tró - §Þa bµn c­ tró - §Æc ®iÓm nh©n - §Æc ®iÓm nh©n chñng chñng - Ph­¬ng thøc s ¶n xuÊt - Ph­¬ng thøc s ¶n xuÊt - V Ên ®Ò du chuyÓn c­ - V Ên ®Ò di chuyÓn c­ - §iÒu kiÖn tiÕn hµnh - §iÒu kiÖn tiÕn hµnh viÖc di chuyÓn viÖc di chuyÓn - Thêi kú di chuyÓn - Thêi kú di chuyÓn
  • 31. C¸c giai ®o¹ n h× nh thµnh c¸c nhãm téc ng­ êi Mongoloid Malanesien Indonesien Mongoloid B¸ch VÖ it ph­¬g nam n V¨n lang
  • 32. Trong chÝ nh sö: gãc ®é kh¶o cæ häc s¬n vi - Þ bµn c­ t ó ®a r - «ng côs¶ n xu t C hoµb×nh - ­ ¬ng t ø s¶ n xu t Ph hc - æchø x· hé T c i Phngnguyªn ï -vn ho¸ v t n gi¸o ¨ µ« ® ng® u å Ë ß G mun Nhµn­ íc vn l ng ¨ a ® ngs¬n «
  • 33. Trong chÝ nh sö: gãc ®é v¨n ho¸ häc V¨n ho¸ s«ng hång V¨n ho¸ khu vùc V¨n ho¸ ph­ ¬ng ®«ng
  • 35. Bµi tËp th¶o luËn T× m quan hÖ gi÷a chÝ nh sö vµ huyÒn sö trong c¸c hiÖn t­ îng: 1. Hä Hång Bµng v µ huyÒn tho¹i L¹c Long Qu©n 2. Th¸nh Giãng 3. S ¬n Tinh 4. Nh÷ng t­¬ng ®ång v µ kh¸c biÖt trong v ¨n ho¸ V iÖt - M­êng
  • 36. C¸c thµnh tè c¬ b¶n cña v¨n ho¸ d©n gian  VHDG lµ nghÖ thuËt VHDG kh«ng chØ lµ nghÖ thuËt NghÖ thuËt ng«n tõ NghÖ thuËt diÔn x­ íng Ng hÖ thuËt ng «n tõ NghÖ thuËt t¹ o h× nh Ng hÖ thuËt diÔn x­íng Ng hÖ thuËt t¹o h×nh T©m thøc d©n g ian ø ng xö d©n g ian T©m thøc d©n gian Tri thøc d©n g ian øng xö d©n gian T thøc d©n gian ri
  • 37. Bµi 1: NghÖ thuËt ng«n tõ d©n gian  Kh¸i niÖm §© l l ¹i h×nh nghÖt Ët¸c ®éng g i¸n tiÕp yµo hu t t «ngquat n hiÖ t unggia l ng«n ng÷ ba gå c¸cs¸ngtc h Ý ur nµ o m ¸ truyÒn miÖng cñ tp t quÇ chó l ph­ ¬ngtÖ a Ë hÓ n ng, µ in chuyÓn t¶i kh¸t v äng vµ kinh ng hiÖm tËp thÓ ®èi víi nh÷ng vÊn ®Ò thiÕt thùc theo quan ®iÓm cña nh©n d©n . R ngh¬n nghÖt Ë, vn é hu t ¨ hä d© gia hoµv o t ù t n sinh ho¹t® t ¶ sø sè dÎo da l c n n µ h c iÔ Ó o c ng i ung l cñ nghÖt Ëng«n t . inh a hu t õ
  • 38. iI. Nh÷ng ®®c tr­ ng c¬ b¶n cña v¨n häc d©n gian. 1. V¨n häc d©n gian- s¸ng t¸c cña nh©n d©n. +S¸ng t¸c cña nh©n d©n lµ nhÊn m¹ nh lùc l­ îng s¸ng t¸c + S ng tc c anh n d© c n ® îc t hiÖ t ¸ ¸ ñ © n ß ­ hÓ n rongnéi dung cña v¨n häc d©n gian. 2. V¨n häc d©n gian- mét nghÖ thuËt tæng hîp, nghÖ thuËt ng«n tõ  V ¨n häc d©n g ian réng h¬n ng hÖ thuËt  V ¨n häc d©n g ian, ng hÖ thuËt ng «n tõ 3. V¨n häc d©n gian, mét lo¹ i nghÖ thuËt g¾ n liÒn víi sinh ho¹ t thùc tiÔn cña nh©n d©n.
  • 39. a. VHDG réng h¬n nghÖ thuËt  CÇn kh¼ng ®Þnh : §èi víi quÇn chóng nh©n d©n, v¨n häc d©n g ian cã mét ý ng hÜa réng h¬n ng hÖ thuËt. ë ®ã cã s ù hoµ lÉn nh÷ng h×nh thøc kh¸c nhau cña ý thøc x· héi vµ ®ã lµ mét b¶n chÊt chung cña toµn bé c¬ cÊu v¨n häc d©n g ian cæ truyÒn.  Trong g iai ®o¹n ®Çu tiªn cña s ù n¶y s inh vµ ph¸t triÓn cña nã, v¨n häc d©n g ian lµ h×nh thøc s ¬ khai cña ng hÖ thuËt ®ång thêi còng lµ h×nh thøc ng uyªn hîp cña s ù s ¶n xuÊt tinh thÇn nãi chung . §iÒu nµy ph¶n ¸nh t×nh tr¹ng ý thøc x· héi cßn ë t×nh tr¹ng ng uyªn khèi, ch­a cã s ù ph©n biÖt néi t¹i thµnh nh÷ng h×nh thøc kh¸c nhau nh­ ®¹o ®øc, t«n g i¸o, triÕt häc.. Trong khoa häc, x­a còng nh­ nay, s ¸ng t¸c ng hÖ thuËt truyÒn miÖng cæ ®¹i nãi chung ®Òu ®­ îc tiÕp cËn theo tinh thÇn ®ã
  • 40. TRIÕT HäC T©m lý Sö häc häc VHDG ®¹ o ®øc M¸ häc häc Khoa häc
  • 41. Hai hÖ thèng quan ®iÓm trong hai dßng v¨n häc Qua ® cñ nh© d© t V cãxu h­ íng ph¶ n ø n iÓm a n n rong HDG ng li qua ® cñ hÖqua ®Îm chÝ t è ¹ n iÓm a n i nh h ng Nguyªn nh© n: 4. B t Öt ß Þ hi t h i 5. G¶ i t ¶ i o 6. B nh ® ng, d© chñ × ¼ n Chóý: V i tßc¸ nh© t s¸ng tc tp t ar n rong ¸ Ë hÓ
  • 42. III. L­ îc sö v¨n häc d©n g ian 1.Thêi kú dùng n­ íc a.T­ duy ng uyªn thuû - TÝ n ng­ ìng vËt linh - quan niÖm ma thuËt - t« tem b. ThÇn t vµ söhi: ho¹i t 2.Thêi kú ®Êu tranh g i¶i phãng d©n téc khái ¸ch ®«hé cña c¸c triÒu ®¹i H¸n- §­êng -T ruyÒn thuyÕt - Cæ tÝ ch 3. Thêi kú x©y dùng vµ b¶o vÖ quèc gia phong kiÕn ®éc lËp 3. Thêi kú chèng sù x©m l­ îc cña thùc d©nPh¸p 4. Thêi kú sau 1945.
  • 43. B. Nh÷ng thÓ lo¹ i tiª u biÓu I. ThÇn tho¹ i vµ truyÒn thuyÕt; 1.T Ç t ¹i: h n ho a.Kh¸i qu¸t - Kh¸i niÖm - C¬ së t­ t­ ëng vµ x· héi h× nh thµnh thÓ lo¹ i b. Néi dung: - Kh¸i l­ îc s¬ ®å - Gi¶i thÝ ch c¸c hiÖn t­ îng tù nhiª n - Ph¶n ¸nh cuéc ®Êu tranh chinh phôc tù nhiª n
  • 44. HÖ thèng huyÒn tho¹ i viÖt nam C¸c v t Ç Þh n ®t N­ íc chim å R ng Lc l qu© ¹ ong n © c¬ u 10 tø 0 r ng ua ï V hng S¬n t inh Th¸nh giãng An d­ ¬ng v­ ¬ng Hai bµ tr­ ng
  • 45. Sù ¶nh h­ ëng cña t­ duy nguyª n thuû ®Õn thÇn tho¹ i - Kh¸i niÖ t duynguyªn t û m­ hu - + t n ng­ ìng vtl Ý Ë inh - + Qua niÖ mat Ë n m hu t - + T t gi¸o (hähµng) « em • G¶ i t Ý hiÖ t îng t êvtt c amé sèd© t c tªn t Õgiíi v VÖNa i h ch n ­ h Ë æñ t né r h µ i t m + Ng­ ê ¢n §év t c t êcó bßt Ç i µ ô h ng h n + T æd© ó v Ka u h n c µ ngur + Ng­ ê Da vi Long KhuyÓn ngòs¾ i oí c + C¸c häHoµng, L ê L ckiªng HæhäCÇ L kiªng Qu¹, häHµkiªng cuè ­ ng, é , m, ß c Nguyª n nh© n: - PhæbiÕ ën¬c­ t ó nguyª n t n i r huû - Cãc« g víi bé t n éc - Sù s¬ · cña bé t hi éc * B¶n chÊt lµ ë s ù linh thiªng trong ý niÖm v Ò mét mèi quan hÖ bÝ mËt. DÊu Ên thÞ téc ¶nh h­ëng s ang c¶ thÕ g iíi tù nhiªn
  • 46. Rồng ở phương Tây * Rồng thường được miêu tả như một loài bò sát có vảy, đuôi dài, thường có ba đầu thổi ra lửa và biết bay. Các đầu này có khả năng tự mọc ra nếu bị chặt mất đầu cũ. • Một số rồng chỉ có 1 đầu và có một cái mõm ngắn, quặp như mỏ đại bàng. • Rồng thường được giao nhiệm vụ canh giữ kho báu, lâu đài hay người đẹp, song thường tỏ ra là loài "hữu dũng vô mưu" vì thường chịu thua và thiệt mạng dưới tay của một tráng sĩ. Rồng là một loài quái vật, tượng trưng cho sức mạnh nhưng nghiên về khía cạnh độc ác, hung dữ.
  • 47. Rồng có hình dáng của một con khủng long nhưng thêm vào đó là sừng, cánh, vây lưng và có thể phun ra lửa hoặc nước… Da của nó thì rắn chắc không loại vũ khí nào có thể sát thương được, điểm yếu của nó nằm ở mắt và lưỡi, sống ở những nơi hẻo lánh mà con người ít đặt chân đến. Rồng cơ bản có 4 loại mang 4 sức mạnh của thiên nhiên là 4 yếu tố tạo nên vũ trụ: Gió, Lửa, Đất và Nước. Từ 4 loại chính này mà người ta còn tưởng tượng ra nhiều loại khác nhau vô cùng dữ tợn. Rồng Đất sống trong những hang động sâu thẳm trong núi hoặc thung lũng. Rồng Nước sống ở bờ biển, dưới biển, đầm lầy. Rồng Lửa sống ở các hang động của núi lửa. Rồng Gió sống ở các vách đá, đỉnh núi cao.
  • 48. Rồ ng Việ t Nam Rồ ng Trung Hoa 2. Gắ n vớ i biể u tượ ng 1. Mang ả nh hưở ng nguồ n nướ c ( loài nguồ n gố c du mụ c, rắ n, các loài có vẩ y) gắ n vớ i các loài thú 3. Biể u lộ sự hiề n hoà ( chân, móng, răng, râu, bờ m...) 4. Các khúc uố n mề m mạ i 2. Gắ n vớ i biể u tượ ng 5. Gắ n vớ i dòng sông quyề n lự c, sứ c mạ nh và mây 3. Mang tính ướ c lệ cao 6. Thườ ng có quan hệ 4. Có quy đị nh chặ t chẽ gầ n gũi vớ i con về số lượ ng móng ngườ i