Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya geografi persekitaran manusia sebagai disiplin ilmu. Geografi persekitaran manusia adalah kajian tentang interaksi manusia dengan lingkungan sekitar yang membantu memahami hubungan ini dan menerapkannya untuk kehidupan sehari-hari. Geografi persekitaran manusia penting karena membantu pembangunan lingkungan yang berkelanjutan serta memberikan pemahaman tentang sumber daya alam

1. “KENAPAKAH GEOGRAFI
MANUSIA PENTING
SEBAGAI SATU DISIPLIN
ILMU?”

2. PENGENALAN KEPADA GEOGRAFI PERSEKITARAN
MANUSIA
• Secara amnya, geografi persekitaran manusia boleh ditakrifkan sebagai suatu pengkajian
ruang yang berkaitan dengan interaksi manusia dan alam sekitar.
• Dalam ertikata lain, bidang geografi persekitaran manusia merupakan bidang ilmu yang
menumpukan pada kajian corak-corak dan proses-proses interaksi manusia dengan
bentuk persekitaran, dengan merujuk kepada sebab-sebab dan akibat-akibat ruang taburan
kegiatan manusia di permukaan Bumi.
• Pengkajian yang dilakukan didalam geografi persekitaran manusia melibatkan dua
persoalan asas iaitu kenapa dan dimana, persoalan ini digunakan untuk menjelaskan
objektif sesebuah kajian geografi.
• Dalam konteks interaksi manusia dengan alam persoalan seperti kenapakah
kebanyakkan penempatan dibina di kawasan tanah rata?, dan dimanakah kawasan
petempatan manusia paling padat di dunia?, merupakan contoh persoalan yang
bertanyakan tentang interaksi manusia dengan alam sekitar.
• Pentaksiran geografi sebagai kajian interaksi manusia dengan alam sekitar turut disokong
oleh John Mackinder (1861-1947) iaitu salah seorang pakar geografi dunia dimana beliau
mendefinisikan ilmu geografi sebagai satu kajian mengenai kaitan antara manusia dengan
alam sekitarnya.
• Objektif utama pengkajian tentang interaksi manusia dengan alam sekitar ialah untuk
memahami hubungan manusia dengan alam sekelilingnya, seterusnya menggunakan
2

3. pemahaman tersebut untuk diaplikasi di dalam kehidupan seharian bagi memperolehi
faedah-faedah tertentu.
• Geografi persekitaran manusia mempunyai skop yang amat luas. Ia merangkumi
kemanusiaan, politikal, kebudayaan, sosial, dan aspek ekonomi sains sosial. Manakala
tumpuan yang utama geografi manusia bukan landskap fizikal Bumi (melihat geografi
fizikal) namun adalah tidak mungkin membincangkan geografi manusia tanpa masuk ke
dalam landskap fizikal yang mana aktiviti-aktiviti manusia sedang terus dimainkan, dan
geografi alam sekitar manusia muncul sebagai hubungan penting antara dua divisen
geografi . Geografi manusia adalah secara metodologinya menggunakan kedua-dua
kaedah dalam geografi iaitu kaedah kualitatif dan kaedah kuantitatif, dalam kajian-kajian
kes, kajian tinjauan, analisis statistik, dan pembinaan model .
• Apa yang membezakan geografi dengan ilmu pengetahuan yang lain adalah sifat kajian
geografi itu sendiri, geografi persekitaran manusia mengkaji sesuatu topik secara
menyeluruh dan berfokus. Contohnya ilmu demografi akan mengkaji tentang penduduk
sahaja, tetapi geografi mengkaji semua perkara tentang kependudukan seperti kepadatan,
kurangan dan migrasi penduduk.
• Ahli falsafah geografi German iaitu Immanuel Kant (1724-1804)turut membezakan ilmu
geografi dengan sejarah melalui beberapa contoh iaitu sejarah menggunakan persoalan
bila dan kenapa sebagai persoalan asas kajian manakala geografi menggunakan persoalan
asas dimana dan mengapa.
• Beliau turut menyatakan ilmu sejarah tidak boleh mengkaji zaman sebelumnya dengan
mendapatkan sumber pertama pada masa kini manakala geografi masih boleh mencari
sumber pertama penyelidikanya pada masa kini
3

4. • Walaupun geografi merupakan bidang yang tersendiri namun Geografi juga turut
menggunakan ilmu bantu daripada sains semulajadi mahupun sains sosial bagi
memastikan kajian yang dilakukan mendapat kepastian dan bukti yang kukuh untuk
dijadikan sumber ilmu pengetahuan.
KEPENTINGAN GEOGRAFI PERSEKITARAN MANUSIA SEBAGAI SATU DISIPLIN
ILMU.
• Sebelum penjelasan tentang kepentingan geografi persekitaran manusia sebagai disiplin
ilmu, adalah lebih baik sekiranya diterangkan maksud disiplin ilmu itu terlebih dahulu.
• Menurut kamus dewan disiplin membawa maksud latihan pemikiran dan kelakuan supaya
boleh mengawal diri sendiri dan patuh pada tatatertib, manakala ilmu pula ditakrifkan
menurut kamus dewan sebagai kemampuan utk mengetahui atau memaklumi kebenaran
kenyataan tentang sesuatu serta segala jenis pengetahuan atau kepandaian yang diperoleh
melalui pengalaman, pendidikan dan lain-lain.
• Rangkuman daripada taksiran makna tersebut, dapat dirangkumkan bahawa disiplin ilmu
bermaksud pengetahuan tentang sesuatu yang terhasil daripada kajian(latihan pemikiran)
yang berdasarkan tatatertib dan berteraskan kepada kebenaran kenyataan.
• Apabila merujuk kepada geografi persekitaran manusia, sememangnya wujud satu
pengetahuan yang menepati maksud disiplin ilmu itu sendiri. Ilmu geografi manusia
dikaji menggunakan proses-proses tertentu yang berteraskan kepada penyelidikan bagi
membuktikan kebenaran atau kesahihan kajian dengan mengemukakan bukti-bukti yang
kukuh dan nyata.
4

5. • Suatu bidang yang sudah dianggap sebagai suatu disiplin ilmu perlu dipelajari dan
diketahui oleh oleh semua penduduk di dunia, ini kerana bidang tersebut mempunyai
kepentingan tertentu dalam membantu manusia menjalani kehidupan dengan lebih baik
serta berperanan penting dalam membangunkan alam persekitaran manusia dengan lebih
sistematik dan sempurna.
• Kepentingan geografi persekitaran manusia sebagai salah satu disiplin ilmu dapat dilihat
melalui 2 perspektif yang berbeza iaitu kepentingan dan sumbangannya kepada
persekitaran manusia itu sendiri sehingga membentuk satu disiplin ilmu yang perlu
diketahui dan dipelajari.
• Dalam konteks kepentingan geografi persekitaran manusia, pembahagian dapat
dilakukan dengan melihat kepada 3 medium iaitu individu,lokal dan global.
INDIVIDU
 Memahami konsep major dalam geografi termasuklah konsep tempat ,ruang,
skala,landskap dan lain lain.
 Memahami tentang ilmu geografi kependudukan, persekitaran, ekonomi,
politik,pertanian dan bandar.
 Memahami tentang perubahan yang dilakukan dalam persekitaran manusia bukan
hanya kesan daripada alam sekitar tetapi juga sebahagian daripada perancangan,
interaksi dan perbuatan manusia.
 Membolehkan seseorang menginterprestasikan keadaan sekeliling dan memahami
tentang konsep ruang yang mencorakkan keadaan persekitaran pada masa kini.
5

6. masa kini. Contohnya pengetahuan tentang populasi, budaya, ekonomi dan pertanian
di tempat khusus melalui media.
 Membolehkan seseorang individu membangunkan kesedaran tentang kepentingan
ilmu geografi yang amat berkaitan dengan kehidupan seharian sekaligus
menerangkan tentang kehidupan manusia di dunia saling berkaitan walaupun berada
di tempat yang berbeza.
 Membolehkan pembangunan kesedaran tentang penghargaan terhadap alam sekitar
yang berkaitan dengan kehidupan seharian kita.
LOKAL & GLOBAL
 Membolehkan sistem alam sekitar manusia dibangunkan dengan lebih sistematik.
 Membolehkan penilaian terhadap interaksi antara manusia dengan alam sekitar yang
akan mengimpak kepada manusia kembali.
 Meningkatkan pemahaman tentang kaitan kesan kepada alam sekitar terhadap
pembangunan yang dilakukan oleh manusia.
 Menghuraikan kepentingan sumber alam/sumber asli kepada manusia dalam
mewujudkan pembangunan negara yang seimbang.
 Mentakrifkan konsep sumber alam sekitar yang boleh dibangunkan oleh sesebuah
negara/tempat.
 Memahami konsep penduduk(human resource) sebagai satu elemen sumber yang
penting dalam pembangunan.
6

7.  Dalam konteks sumbangan geografi persekitaran manusia pula,pembahagian turut
dapat dilihat melalui medium yang sama iaitu individu,lokal dan global.
INDIVIDU
 Membantu individu membuat atau menjalankan kegiatan (interaksi dengan alam)
dengan lebih sistematik mengikut ilmu geografi persekitaran manusia.
 Dapat mengelakkan sebarang kesan negatif terhadap alam apabila seseorang individu
mengaplikasikan pengetahuan geografi persekitaran manusia.
 Membolehkan seseorang individu menerangkan atau menyebarkan pengetahuan
geografi persekitaran manusia kepada masyarakat sekaligus mewujudkan interaksi
yang seimbang antara manusia dengan alam.
 Dapat mengurangkan dampak negatif akibat kegiatan manusia terhadap alam sekitar
sekaligus dapat membangunkan persekitaran manusia dan mencegah kemusnahan
alam sekitar
 Mewujudkan kesedaran tentang kepentingan ilmu geografi seterusnya membolehkan
seseorang individu mengaplikasikan pengetahuan tersebut.
LOKAL & GLOBAL
 Menjana pembangunan yang mampan tanpa memusnahkan alam sekitar disamping
membangunkan alam sekitar manusia dengan lebih efektif .
 Mewujudkan satu komuniti yang berpengetahuan dalam geografi persekitaran
manusia seterusnya membolehkan pengaplikasian ilmu geografi terhadap situasi yang
tertentu.
7

8.  Mewujudkan hubungan antara negara-negara melalui persefahaman ilmu geografi
persekitaran manusia.
 Membolehkan pembangunan sumber sedia ada dengan lebih berkesan dan sempurna.
 Membolehkan penerokaan sumber serta pemahaman mengenai sumber yang wujud
dengan lebih meluas melalui konsep aplikasi dalam geografi persekitaran manusia.
 Menjadikan pembangunan persekitaran manusia lebih teratur dan lebih berkesan
dalam usaha mewujudkan persekitaran manusia yang lebih seimbang sekaligus
menangani masalah-masalah yang wujud dalam persekitaran manusia itu sendiri.
RUMUSAN.
• Semua kajian yang dijalankan oleh bidang imu geografi manusia memainkan peranan
penting sebagai salah satu bidang ilmu pengetahuan yang berguna kepada dunia
sejagat. Hanya kajian geografi manusia yang dapat mengenalpasti beberapa perkara
dengan spesifik dan tepat, pengetahuan yang diperolehi pula boleh diaplikasikan
berdasarkan situasi tertentu.
• Sememangnya disiplin ilmu geografi manusia amat penting dalam melaksanakan
pembangunan alam persekitaran manusia yang mampan sekaligus membolehkan kita
mengaplikasikan pengetahuan geografi persekitaran manusia untuk membina
persekitaran yang seimbang.
• Tanpa pengkajian geografi manusia, mana mungkin wujud pengetahuan tentang
interaksi antara manusia dengan alam sekitar seperti aspek kependudukan mahupun
permbangunan dan pertanian, maka dengan itu, dapatlah ditegaskan disini bahawa
geografi persekitaran manusia sememangnya penting sebagai ilmu pengetahuan dan
8

9. patut dikembangkan dengan lebih meluas lagi bagi memastikan kita mendapat
pengetahuan yang sejajar dengan dunia pada masa kini.
9

10. patut dikembangkan dengan lebih meluas lagi bagi memastikan kita mendapat
pengetahuan yang sejajar dengan dunia pada masa kini.
9