El documento describe los elementos del clima, incluyendo la temperatura, precipitaciones, humedad y presión atmosférica. Explica que la temperatura depende de la cantidad de sol y se mide con un termómetro, mientras que la precipitación se mide con un pluviómetro. También cubre los factores del clima como la latitud, distancia al mar y altitud. Finalmente, resume los diferentes tipos de climas en la Tierra y en España, incluyendo climas cálidos, templados y fríos.
Este documento resume los conceptos clave sobre la población mundial y española. Explica que la población mundial ha aumentado constantemente, especialmente en el siglo XX, aunque a diferentes ritmos en países desarrollados y subdesarrollados. También analiza factores como la natalidad, mortalidad y esperanza de vida, así como los movimientos migratorios y su impacto. Finalmente, proporciona detalles sobre la distribución y características de la población en España.
Este documento presenta un curso sobre tatuajes dividido en varias secciones. La primera sección introduce la historia de los tatuajes. La segunda sección enseña sobre el diseño de tatuajes, incluyendo diferentes estilos, simetría, y áreas del cuerpo. La tercera sección cubre el proceso de aplicar un tatuaje, incluyendo el sistema nervioso y el dolor asociado con diferentes zonas del cuerpo. El documento proporciona actividades prácticas y de laboratorio para que los estudiantes aprendan sobre el tema.
El Greco nació en 1541 en Creta y recibió influencias de distintos estilos a lo largo de su vida, lo que lo convirtió en un pintor único. Estudió en Venecia y fue influenciado por Tiziano y Tintoretto. Más tarde, en Roma, se vio influenciado por Miguel Ángel. Finalmente se estableció en Toledo, donde pasó el resto de su vida y creó numerosas obras maestras religiosas y retratos.
El documento describe los elementos del clima, incluyendo la temperatura, precipitaciones, humedad y presión atmosférica. Explica que la temperatura depende de la cantidad de sol y se mide con un termómetro, mientras que la precipitación se mide con un pluviómetro. También cubre los factores del clima como la latitud, distancia al mar y altitud. Finalmente, resume los diferentes tipos de climas en la Tierra y en España, incluyendo climas cálidos, templados y fríos.
Este documento resume los conceptos clave sobre la población mundial y española. Explica que la población mundial ha aumentado constantemente, especialmente en el siglo XX, aunque a diferentes ritmos en países desarrollados y subdesarrollados. También analiza factores como la natalidad, mortalidad y esperanza de vida, así como los movimientos migratorios y su impacto. Finalmente, proporciona detalles sobre la distribución y características de la población en España.
Este documento presenta un curso sobre tatuajes dividido en varias secciones. La primera sección introduce la historia de los tatuajes. La segunda sección enseña sobre el diseño de tatuajes, incluyendo diferentes estilos, simetría, y áreas del cuerpo. La tercera sección cubre el proceso de aplicar un tatuaje, incluyendo el sistema nervioso y el dolor asociado con diferentes zonas del cuerpo. El documento proporciona actividades prácticas y de laboratorio para que los estudiantes aprendan sobre el tema.
El Greco nació en 1541 en Creta y recibió influencias de distintos estilos a lo largo de su vida, lo que lo convirtió en un pintor único. Estudió en Venecia y fue influenciado por Tiziano y Tintoretto. Más tarde, en Roma, se vio influenciado por Miguel Ángel. Finalmente se estableció en Toledo, donde pasó el resto de su vida y creó numerosas obras maestras religiosas y retratos.
Proyecto elementos del medio natural: el climaIsabel Lozano
Este documento describe los elementos del clima y los factores que los condicionan. Explica que el clima se refiere a las condiciones atmosféricas habituales de una zona, mientras que el tiempo atmosférico se refiere al estado actual. Describe las capas de la atmósfera, los elementos del clima como la temperatura, precipitaciones y presión atmosférica, y cómo factores como la latitud, altitud y proximidad al mar influyen en ellos. Divide la Tierra en tres zonas climáticas principales.
Elementos del medio natural. el relieve.Isabel Lozano
Este documento describe los principales elementos del medio natural terrestre, centrándose en el relieve y las aguas continentales. Explica que el relieve se ha formado por movimientos internos de la Tierra y la acción de agentes externos, dando lugar a formas como montañas, llanuras, mesetas y valles. También describe las diferentes partes de los ríos, cómo excavan valles, y cómo desembocan. Finalmente, habla sobre otros tipos de aguas continentales como glaciares, lagos y aguas subterráneas.
La película San Andrés narra la historia de un piloto de helicóptero cuya única misión es encontrar a su hija después de un poderoso terremoto en la falla de San Andrés que destruye gran parte de California. El piloto sobrevolará los escombros para rescatar a personas en peligro y localizar a su hija. El documento proporciona información sobre la sinopsis, el reparto, la dirección y otros detalles técnicos de la película, además de incluir preguntas para analizarla y reflexionar sobre ella.
La película Avatar se centra en la historia de Jake Sully, un exmarine paralítico que es reclutado para infiltrarse entre los nativos Na'vi del planeta Pandora. Para ello, Jake se conecta a un avatar biológico que le permite caminar de nuevo y estudiar a los Na'vi. Tras salvarle la vida, Jake es aceptado en su clan, pero descubre que la compañía para la que trabaja planea destruir el hogar de los Na'vi para extraer recursos. Jake termina cambiando de bando y liderando a los
Este documento analiza el famoso cuadro de Velázquez "Las Meninas" (1656). Describe la escena que muestra el estudio del pintor con la infanta Margarita y sus damas de compañía. Explica que el espacio y la luz son los temas principales de la obra maestra de Velázquez. Incluye preguntas sobre el cuadro y actividades relacionadas con Velázquez y el periodo barroco español.
Este documento describe la práctica de la vela ligera por el autor desde 2011. Explica cómo empezó en este deporte de forma casual y cómo acabó encantándole. Detalla los diferentes tipos de embarcaciones en los que ha navegado y los lugares donde ha entrenado. El autor cree que seguirá practicando la vela los próximos dos años pero no se dedicará a ello profesionalmente, ya que le gustaría ser árbitro de fútbol. Finalmente, ofrece información sobre las propiedades de la fibra de vidrio que compone
El documento habla sobre el rap y cómo es más que música para la persona, sirviendo como una forma de escape y liberación para expresar sus sentimientos. Explica brevemente los componentes del aparato fonador, los tipos de sonidos, la voz y el sonido.
Este documento describe el deporte del tenis. Explica los músculos importantes para el tenis como el bíceps y tríceps, y cómo se produce el movimiento a través de músculos antagónicos. También describe los elementos clave del tenis como las raquetas, pelotas y pistas, y explica la trayectoria parabólica de la pelota.
El documento habla sobre el género musical del rap. Explica que empezó a gustarle al autor cuando tenía 14 años aunque al principio no le gustaban las letras. Ahora disfruta escuchando rap en su tiempo libre y considera la música parte importante de su vida.
Este documento habla sobre el baile moderno. Explica que existen muchos tipos de bailes modernos como el hip hop, electro dance, popping, funky, break dance, locking y vogueing. Describe que los músculos principales utilizados en el baile son las piernas, glúteos, espalda y abdominales. Además, menciona que una pista de baile típicamente consta de tres capas: una capa superior de madera, una capa media de refuerzos y una capa inferior de espuma.
La película Slumdog Millionaire sigue la historia de Jamal Malik, un joven huérfano que vive en los barrios pobres de Bombay y decide participar en la versión india de ¿Quién quiere ser millonario?. Jamal sorprende a todos respondiendo correctamente todas las preguntas, aunque la policía lo detiene para interrogarlo sobre cómo conoce las respuestas, lo que lo lleva a revelar su historia de vida a través de los recuerdos de su infancia en la India.
La gimnasta practicó gimnasia rítmica desde los 12 años durante un año, donde sus aparatos favoritos fueron el aro y la pelota. El documento describe varios elementos corporales y movimientos básicos de la gimnasia rítmica como las ondas, los giros y las flexibilidades, así como los diferentes tipos de aparatos como el aro, la pelota y las mazas, detallando sus características y formas de ejecución.
Los griegos inventaron varias tecnologías y prácticas que aún se usan hoy en día, incluyendo el molino de agua en el siglo III aC, el odómetro para medir distancias, las Olimpiadas como el mayor evento deportivo y uno de los primeros relojes con alarma, aunque eran diferentes a los modernos. También establecieron algunas de las primeras prácticas de medicina con figuras como Hipócrates, quien usaba la aspirina a partir de la corteza de sauce para tratar la fiebre.
Este documento presenta varias recetas griegas tradicionales. Incluye instrucciones para melomakarona (galletas griegas de nuez), mouse de yogur griego con manzana, dip de aguacate a las finas hierbas, tzatziki (salsa griega de yogur y pepino), y melitzanosalata (salsa de berenjena griega). Las recetas proporcionan listas de ingredientes y pasos detallados para preparar cada plato típico griego.
Dos jóvenes enamorados, Olimpia y Ulises, viven en una ciudad gobernada por el malvado hechicero Zeus, quien ha prohibido el amor. Ulises y Salima, una hechicera, unen fuerzas para derrotar a Zeus en una batalla mágica y así poder estar juntos Olimpia y Ulises. Tras la muerte de Zeus, el amor puede florecer de nuevo en la ciudad.
1. La película Chef sigue la historia de Carl Casper, un chef de renombre en Los Ángeles que deja su trabajo para recuperar su pasión por la cocina. 2. Tras mudarse a Miami, Carl monta un puesto de comida callejera junto a su exmujer, hijo y amigo. 3. A través de este negocio, Carl recupera la alegría de cocinar y reconcilia sus relaciones familiares.
Competències bàsiques coneixement del medi primàriaDolors Matilló
Quadre amb les CB de coneixement del medi, amb els continguts i els criteris d'avaluació classificats per cicles. És en word perquè tothom s'ho pugui "arreglar" com vulgui.
Proyecto elementos del medio natural: el climaIsabel Lozano
Este documento describe los elementos del clima y los factores que los condicionan. Explica que el clima se refiere a las condiciones atmosféricas habituales de una zona, mientras que el tiempo atmosférico se refiere al estado actual. Describe las capas de la atmósfera, los elementos del clima como la temperatura, precipitaciones y presión atmosférica, y cómo factores como la latitud, altitud y proximidad al mar influyen en ellos. Divide la Tierra en tres zonas climáticas principales.
Elementos del medio natural. el relieve.Isabel Lozano
Este documento describe los principales elementos del medio natural terrestre, centrándose en el relieve y las aguas continentales. Explica que el relieve se ha formado por movimientos internos de la Tierra y la acción de agentes externos, dando lugar a formas como montañas, llanuras, mesetas y valles. También describe las diferentes partes de los ríos, cómo excavan valles, y cómo desembocan. Finalmente, habla sobre otros tipos de aguas continentales como glaciares, lagos y aguas subterráneas.
La película San Andrés narra la historia de un piloto de helicóptero cuya única misión es encontrar a su hija después de un poderoso terremoto en la falla de San Andrés que destruye gran parte de California. El piloto sobrevolará los escombros para rescatar a personas en peligro y localizar a su hija. El documento proporciona información sobre la sinopsis, el reparto, la dirección y otros detalles técnicos de la película, además de incluir preguntas para analizarla y reflexionar sobre ella.
La película Avatar se centra en la historia de Jake Sully, un exmarine paralítico que es reclutado para infiltrarse entre los nativos Na'vi del planeta Pandora. Para ello, Jake se conecta a un avatar biológico que le permite caminar de nuevo y estudiar a los Na'vi. Tras salvarle la vida, Jake es aceptado en su clan, pero descubre que la compañía para la que trabaja planea destruir el hogar de los Na'vi para extraer recursos. Jake termina cambiando de bando y liderando a los
Este documento analiza el famoso cuadro de Velázquez "Las Meninas" (1656). Describe la escena que muestra el estudio del pintor con la infanta Margarita y sus damas de compañía. Explica que el espacio y la luz son los temas principales de la obra maestra de Velázquez. Incluye preguntas sobre el cuadro y actividades relacionadas con Velázquez y el periodo barroco español.
Este documento describe la práctica de la vela ligera por el autor desde 2011. Explica cómo empezó en este deporte de forma casual y cómo acabó encantándole. Detalla los diferentes tipos de embarcaciones en los que ha navegado y los lugares donde ha entrenado. El autor cree que seguirá practicando la vela los próximos dos años pero no se dedicará a ello profesionalmente, ya que le gustaría ser árbitro de fútbol. Finalmente, ofrece información sobre las propiedades de la fibra de vidrio que compone
El documento habla sobre el rap y cómo es más que música para la persona, sirviendo como una forma de escape y liberación para expresar sus sentimientos. Explica brevemente los componentes del aparato fonador, los tipos de sonidos, la voz y el sonido.
Este documento describe el deporte del tenis. Explica los músculos importantes para el tenis como el bíceps y tríceps, y cómo se produce el movimiento a través de músculos antagónicos. También describe los elementos clave del tenis como las raquetas, pelotas y pistas, y explica la trayectoria parabólica de la pelota.
El documento habla sobre el género musical del rap. Explica que empezó a gustarle al autor cuando tenía 14 años aunque al principio no le gustaban las letras. Ahora disfruta escuchando rap en su tiempo libre y considera la música parte importante de su vida.
Este documento habla sobre el baile moderno. Explica que existen muchos tipos de bailes modernos como el hip hop, electro dance, popping, funky, break dance, locking y vogueing. Describe que los músculos principales utilizados en el baile son las piernas, glúteos, espalda y abdominales. Además, menciona que una pista de baile típicamente consta de tres capas: una capa superior de madera, una capa media de refuerzos y una capa inferior de espuma.
La película Slumdog Millionaire sigue la historia de Jamal Malik, un joven huérfano que vive en los barrios pobres de Bombay y decide participar en la versión india de ¿Quién quiere ser millonario?. Jamal sorprende a todos respondiendo correctamente todas las preguntas, aunque la policía lo detiene para interrogarlo sobre cómo conoce las respuestas, lo que lo lleva a revelar su historia de vida a través de los recuerdos de su infancia en la India.
La gimnasta practicó gimnasia rítmica desde los 12 años durante un año, donde sus aparatos favoritos fueron el aro y la pelota. El documento describe varios elementos corporales y movimientos básicos de la gimnasia rítmica como las ondas, los giros y las flexibilidades, así como los diferentes tipos de aparatos como el aro, la pelota y las mazas, detallando sus características y formas de ejecución.
Los griegos inventaron varias tecnologías y prácticas que aún se usan hoy en día, incluyendo el molino de agua en el siglo III aC, el odómetro para medir distancias, las Olimpiadas como el mayor evento deportivo y uno de los primeros relojes con alarma, aunque eran diferentes a los modernos. También establecieron algunas de las primeras prácticas de medicina con figuras como Hipócrates, quien usaba la aspirina a partir de la corteza de sauce para tratar la fiebre.
Este documento presenta varias recetas griegas tradicionales. Incluye instrucciones para melomakarona (galletas griegas de nuez), mouse de yogur griego con manzana, dip de aguacate a las finas hierbas, tzatziki (salsa griega de yogur y pepino), y melitzanosalata (salsa de berenjena griega). Las recetas proporcionan listas de ingredientes y pasos detallados para preparar cada plato típico griego.
Dos jóvenes enamorados, Olimpia y Ulises, viven en una ciudad gobernada por el malvado hechicero Zeus, quien ha prohibido el amor. Ulises y Salima, una hechicera, unen fuerzas para derrotar a Zeus en una batalla mágica y así poder estar juntos Olimpia y Ulises. Tras la muerte de Zeus, el amor puede florecer de nuevo en la ciudad.
1. La película Chef sigue la historia de Carl Casper, un chef de renombre en Los Ángeles que deja su trabajo para recuperar su pasión por la cocina. 2. Tras mudarse a Miami, Carl monta un puesto de comida callejera junto a su exmujer, hijo y amigo. 3. A través de este negocio, Carl recupera la alegría de cocinar y reconcilia sus relaciones familiares.
Competències bàsiques coneixement del medi primàriaDolors Matilló
Quadre amb les CB de coneixement del medi, amb els continguts i els criteris d'avaluació classificats per cicles. És en word perquè tothom s'ho pugui "arreglar" com vulgui.
Ponència “Situacions d’aprenentatge: Tipus i com dissenyar-les” duta a terme al Col·legi de Llicenciats de Barcelona, el 27 de gener de 2023, dins les jornades “Eines per al desplegament curricular“.
Es presenten elements definitoris de les situacions d’aprenentatge (Escenari, Demanda i Contingut) i es proposen diversos tipus de Situacions, amb exemples aplicats a l’aula i estratègies per a dissenyar-les. Es comparteixen estratègies per a seqüenciar unitats didàctiques que contenen (o es constituexien en) Situacions d’aprenentatge.
prenentatge Basat en Projectes: La Pel·lícula i el Guió és una xerrada que té lloc el 3 OCT 2021 a Almenar, en el marc de les jornades Almenar Lector. Es discuteixen les motivacions per treballar amb ABP, els tipus d'ABP i aspectes a tenir en compte en el seu disseny i aplicació.
Dissenyar i aplicar projectes a Secundària. Tipus i estratègiesjdomen44
Ponència “Dissenyar i aplicar projectes a Secundària. Tipus i estratègies” duta a terme el 9 de febrer de 2023 en el marc del cicle de conferències “El treball per projectes: compartim experiències” organitzat per Docents.cat.
El disseny de propostes ABP implica definir escenaris d’aprenentatge en els que el Context, el Contingut i el Conflicte que demanem als alumnes que resolguin estiguin ben connectats entre sí. En la xerrada es proposarà una plantilla per a dissenyar projectes, i es descriuran 6 projectes de diferents matèries portats a les aules de secundària.
Aplicar ABP als centres educatius també implica aspectes relatius a la gestió de l’aula i l’avaluació, i proposarem diverses eines i estratègies per a abordar aquests aspectes. Es comentaran també aspectes relatius a la interdisciplinarietat i com abordar els reptes i oportunitats logístics i pedagògics que suposa, amb un especial accent al desplegament de l’ABP a nivell de centre educatiu.
Este documento presenta el primer número de la revista escolar "La Moto Rota" de un centro educativo. En él se anuncia que el tema central de este primer número son las tareas y actividades realizadas en las aulas del centro, las cuales se mostrarán a través de artículos sobre distintos proyectos y trabajos realizados por los estudiantes. Además, incluye un índice con la lista de artículos que compondrán este primer ejemplar.
La lapidación es un antiguo método de ejecución que consiste en que una multitud arroje piedras a una persona hasta matarla, causando una muerte lenta y dolorosa. Actualmente se practica en algunos países de África, Asia y Oriente Medio para castigar relaciones sexuales ilegales, según interpretaciones estrictas de la ley islámica Sharia. Varios países reconocen la lapidación en su legislación pero no la aplican, y los casos documentados más recientes ocurren en Nigeria, Somalia, Indonesia e Irán.
Este documento presenta breves biografías de tres importantes científicas: Marie Curie, la primera persona en ganar premios Nobel en dos disciplinas diferentes y la primera mujer profesora en la Universidad de París; Margarita Salas, una bioquímica española pionera en la investigación de la biología molecular en España; y Emmy Noether, una matemática alemana reconocida por sus contribuciones fundamentales al álgebra abstracta y la física teórica.
Ana Bolena, la segunda esposa de Enrique VIII de Inglaterra, fue acusada de brujería y decapitada en 1536 debido a que no podía darle un hijo varón al rey y se alegó que tenía anomalías físicas como un sexto dedo y un tercer pecho. Sara Hellen, conocida como "la mujer vampiro" en Perú, murió en 1893 obsesionada con la brujería y juró vengarse desde la muerte, por lo que su cuerpo fue enviado al Perú.
Los griegos antiguos realizaron importantes avances tecnológicos en diversas áreas como la astronomía, la agricultura, la náutica, la guerra y la arquitectura. Construyeron esferas y otros instrumentos para observar los movimientos planetarios y desarrollaron sofisticados mecanismos de cálculo. En agricultura mejoraron las técnicas y herramientas como el arado. En náutica crearon embarcaciones más rápidas y propulsadas por remos para la guerra. También desarrollaron ar
La ecología griega presenta una gran variedad de climas, ecosistemas, flora y fauna. El clima se divide en mediterráneo, alpino y templado. Los ecosistemas incluyen bosques templados de frondosas y montes mixtos. Los mares griegos albergan una gran diversidad de peces y mamíferos marinos como delfines, tortugas y focas. La flora incluye especies útiles como almendros y olivos.
Los griegos utilizaron una variedad de materiales de construcción como adobe, madera, terracota y piedra. La piedra fue el material más usado, incluyendo calizas duras, conglomerados y mármol. La construcción de edificios de piedra era costosa y llevaba tiempo, requiriendo tallar las piedras en canteras, transportarlas y colocarlas cuidadosamente usando herramientas como alzaprimas. Se prestaba especial atención a unir los tambores de las columnas de forma casi imperceptible.
Un rollo es una larga lámina de papiro o pergamino enrollada sobre sí misma que se usaba antes del desarrollo de los libros. Los rollos se unían alrededor de un cilindro de madera, hueso o marfil en el extremo y generalmente se escribían en un solo lado. Los textos se distribuían en varios rollos de longitud similar o se reunían en un solo rollo, dependiendo de su longitud.
Alejandría es la segunda ciudad más importante de Egipto, ubicada al norte del país cerca de la costa mediterránea. Fue fundada por Alejandro Magno en el 331 A.C. y actualmente parte de sus antiguas ruinas se encuentran sumergidas bajo el mar.
El documento describe las Siete Maravillas del Mundo Antiguo, incluyendo la Gran Pirámide de Giza, los Jardines Colgantes de Babilonia, el Templo de Artemisa en Éfeso, la Estatua de Zeus en Olimpia, el Mausoleo de Halicarnaso, el Coloso de Rodas, y el Faro de Alejandría.
Alejandría fue fundada por Alejandro Magno en 331 a.C. en una estratégica región portuaria del delta del Nilo en Egipto, y se convirtió rápidamente en el principal centro cultural del mundo antiguo. Ubicada en una península junto al mar Mediterráneo, Alejandría consiste en varias zonas habitadas por europeos y egipcios, y en el pasado también incluía varias islas cercanas donde se encontraban otras importantes ciudades antiguas.
El documento describe la historia de Alejandría, Egipto. Fue fundada por Alejandro Magno en el 331 a.C. y se convirtió rápidamente en un importante centro cultural del mundo antiguo. Alejandría está ubicada en el delta del Nilo y consiste en una península y varias islas. En el 391 d.C., durante el imperio romano tardío, había conflictos entre el ascenso del cristianismo y las instituciones del saber en Alejandría.
Halloween comenzó como un festival pagano celta llamado Samhain alrededor del año 100 D.C. en Irlanda, y una de las tradiciones más famosas es tallar calabazas monstruosas con caras y velas para decorar casas, continuando una antigua costumbre celta.
This recipe calls for mixing eggs, milk, water, potatoes, flour, yeast and salt into a dough and letting it rise for an hour. Small portions of the dough are then shaped by hand and deep fried in hot oil until cooked through. The fried doughnuts are served hot, greased and dusted with sugar.
1. FULL DE RUTA “PROJECTE DE MART A LA TERRA” (AULES FISE)
COMPETÈNCIES CLAU
Comunicació lingüística.
Competència matemàtica i competències
bàsiques en ciència i tecnologia.
Competència digital.
Competències socials i cíviques.
Consciència i expressions culturals.
Aprendre a aprendre.
Sentit d’iniciativa i esperit emprenedor.
PRODUCTE FINAL
Dossier
Maqueta del sistema solar
Maqueta de les capes de la Terra
Presentacions en format digital
Exposició
RECURSOS
PERSONALS: Professors de CT
MATERIALS: Ordinadors, projectors, llibres de
text, documentals, mostres biològiques, …
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
Veure Annex
TASQUES
Recerca d’informació a internet
Completar imatges mudes
Elaborar presentacions i mapes conceptuals i
exposar-los
Fer resums, dibuixos, esquemes, mapes
conceptuals, línies de temps, respondre
qüestionaris, maquetes de plastilina …
Preparació i observació de mostres amb la lupa
binocular
Extreure informació de documentals
Fer càlculs (canvis d’unitats, proporcionalitat,
àrees, volums…)
Resoldre problemes
Pràctiques de laboratori
EINES TIC
Cercadors d’internet
Processadors de textos, full de càlcul i
presentacions digitals
TEMPORALITZACIÓ
2n trimestre
MÈTODES D’AVALUACIÓ
Correcció de les tasques
Rúbriques (coavaluació i autoavaluació)
Revisió del portafoli
DIFUSIÓ
Presentació del projecte al blog
Exposició de productes finals a les Jornades de
pares i a les de portes obertes
AGRUPAMENTS / ORGANITZACIÓ
Individual
Parelles
Grup classe
2. ANNEX
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE
BIOLOGIA I GEOLOGIA
Identifica els termes més freqüents del vocabulari científic, expressant-se de forma correcta tan oralment com per escrit.
Cerca, selecciona i interpreta la informació de caràcter científic a partir de la utilització de diverses fonts.
Transmet la informació seleccionada de manera precisa emprant diversos suports.
Diferencia la matèria viva de la inert, partint de les característiques particulars d’ambdues.
Identifica les idees principals sobre l’origen de l’Univers.
Reconeix els components del Sistema Solar descrivint les seves característiques generals.
Precisa quines característiques es donen a la Terra i no es donen a altres planetes, que permeten el desenvolupament de la vida.
Identifica la posició de la Terra en el Sistema Solar.
Categoritza els fenòmens principals relacionats amb el moviment i posició dels astres, deduint la seva importància per a la vida.
Interpreta correctament, en gràfics i esquemes, fenòmens com les fases lunars i els eclipsis, establint la relació existent amb la posició relativa de la Terra,
la Lluna i el Sol.
Descriu les característiques generals de l’escorça, el mantell i el nucli terrestre i els materials que els componen, relacionant aquestes característiques amb
la seva ubicació.
Identifica minerals i roques utilitzant criteris que permetin diferenciar-los.
Descriu algunes de les aplicacions més freqüents dels minerals i roques en l’àmbit de la vida quotidiana.
Reconeix la importància de l’ús responsable i la gestió sostenible dels recursos minerals.
3. Reconeix l’estructura i composició de l’atmosfera.
Reconeix la composició de l’aire i identifica els contaminants principals relacionant-los amb el seu origen.
Identifica i justifica amb argumentacions senzilles, les causes que sustenten el paper protector de l’atmosfera per als éssers vius.
Relaciona la contaminació ambiental amb el deteriorament del medi ambient, proposant accions i hàbits que contribueixin a la seva solució.
Relaciona situacions en les que l’activitat humana interfereixi amb l’acció protectora de l’atmosfera.
Reconeix les propietats anòmales de l’aigua, relacionant-les amb les conseqüències que tenen per al manteniment de la vida a la Terra.
Descriu el cicle de l’aigua, relacionant-lo amb els canvis d’estat d’agregació d’aquesta.
Reconeix els problemes de contaminació de les aigües dolces i salades i les relaciona amb les activitats humanes.
Descriu les característiques que possibilitaren el desenvolupament de la vida a la Terra.
Diferencia la matèria viva de la inert partint de les característiques particulars d’ambdues.
Compren i diferencia la importància de cada funció per al manteniment de la vida.
Aplica criteris de classificació dels éssers vius, relacionant els animals i plantes més comuns amb el seu grup taxonòmic.
Identifica i reconeix exemplars característics de cadascun d’aquests grups, destacant la seva importància biològica.
Discrimina les característiques generals i singulars de cada grup taxonòmic.
Associa invertebrats comuns amb el grup taxonòmic al qual pertanyen.
Reconeix diferents exemplars de vertebrats assignant-los a la classe a la que pertanyen.
Identifica exemplars de plantes i animals propis d’alguns ecosistemes o d’interès especial per ser espècies en perill d’extinció o endèmiques.
Relaciona la presència de determinades estructures en els animals i plantes més comuns amb la seva adaptació al medi.
4. Detalla el procés de la nutrició autòtrofa relacionant-lo amb la seva importància per al conjunt de tots els éssers vius.
Identifica la influència del clima i de les característiques de les roques que condicionen i influeixen en els distints tipus de relleu.
Relaciona l’energia solar amb els processos externs i justifica el paper de la gravetat en la seva dinàmica.
Diferencia els processos de meteorització, erosió, transport i sedimentació i els seus efectes en el relleu.
Analitza l’activitat d’erosió, transport i sedimentació produïda per les aigües superficials i reconeix algun dels seus efectes en el relleu.
Diferencia un procés geològic extern d’un intern i identifica els seus efectes en el relleu.
Coneix i descriu com s’originen els sismes i els efectes que generen.
Justifica l’existència de zones en les que els terratrèmols són més freqüents i de major magnitud.
Identifica els diferents components d’un ecosistema.
Selecciona accions que prevenen la destrucció del medi ambient.
Utilitza diferents fonts d’informació recolzant-se en les TIC per a l’elaboració i presentació de les seves investigacions.
Participa, valora i respecta el treball individual i grupal.
Dissenya petits treballs d’investigació sobre animals i/o plantes, els ecosistemes del seu entorn o l’alimentació i nutrició humana per a la seva presentació i
defensa a l’aula.
Expressa amb precisió i coherència tant verbalment com per escrit les conclusions de les seves investigacions.
FÍSICA I QUÍMICA
Registra observacions, dades i resultats de manera organitzada i rigurosa, i els comunica de forma oral i escrita emprant esquemes, gràfics, taules i
expressions matemàtiques.
5. Relaciona la investigació científica amb les aplicacions tecnològiques de la vida quotidiana.
Estableix relacions entre magnituds i unitats utilitzant preferentment el SI i la notació científica per expressar resultats.
Selecciona, compren i interpreta informació rellevant en un text de divulgació científica i transmet les conclusions obtingudes emprant el llenguatge oral i
escrit amb propietat.
MATEMÀTIQUES
Expressa verbalment, de forma raonada, el procés seguit en la resolució d’un problema, amb el rigor i la precisió adequats.
Analitza i comprèn l’enunciat dels problemes (dades, relacions entre dades, context del problema)
Valora la informació d’un enunciat i la relaciona amb el nombre de solucions del problema.
Utilitza estratègies heurístiques i processos de raonament en la resolució de problemes, reflexionant sobre el procés de resolució.
Estableix connexions entre un problema del món real i el món matemàtic: identificant el problema o problemes matemàtics subjacents i els coneixements
matemàtics necessaris.
Es planteja la resolució de reptes i problemes amb la precisió, cura i interès adequats al nivell educatiu i a la dificultat de la situació.
Distingeix entre problemes i exercicis i adopta l’actitud adequada en cada cas.
Recrea entorns i objectes geomètrics amb eines tecnològiques interactives per a mostrar, analitzar i comprendre propietats geomètriques.
Elabora documents digitals propis, com a resultat del procés de recerca, anàlisi i selecció d’informació rellevant, amb l’eina tecnològica adequada i els
comparteix per a la seva discussió i difusió.
Identifica els diferents tipus de nombres i els empra per representar, ordenar i interpretar adequadament la informació quantitativa.
Calcula el valor d’expressions numèriques de diferents tipus de nombres mitjançant les operacions elementals i les potències d’exponent natural aplicant
correctament la jerarquia de les operacions.
6. Empra adequadament els diferents tipus de nombres i les seves operacions per resoldre problemes quotidians contextualitzats.
Aplica criteris de divisibilitat per descompondre en factors primers nombres naturals i els empra en exercicis, activitats i problemes c ontextualitzats.
Identifica i calcula el MCM i el MCD de dos o més nombres naturals.
Realitza càlculs en els que intervenen potències d’exponent natural i aplica les regles bàsiques de les operacions amb potències.
Realitza operacions de conversió entre nombres decimals i fraccionaris, troba fraccions equivalents i simplifica fraccions.
Realitza càlculs amb nombres naturals, enters, fraccionaris i decimals decidint la forma més adequada, coherent i precisa.
Reconeix i posa exemples de diferents tipus de variables estadístiques, tant qualitatives com quantitatives.
Organitza dades, obtingudes d’una població, de variables qualitatives o quantitatives en taules, calcula les freqüències absolutes i relatives i les representa
gràficament.
Calcula la mitjana aritmètica, la mediana i la moda i els empra per resoldre problemes.
Interpreta gràfics estadístics senzills recollits a mitjans de comunicació.
Utilitza les tecnologies de la informació i de la comunicació per comunicar informació resumida i rellevant sobre una variable estadística analitzada.
EDUCACIÓ PLÀSTICA, VISUAL I AUDIOVISUAL
Crea composicions aplicant processos creatius senzills, mitjançant propostes per escrit ajustant-se als objectius finals.
Utilitza el paper com a material, manipulant-lo, esqueixant-lo, o plegant-lo creant textures visuals i tàctils per crear composicions, collages i figures
tridimensionals.
Aprofita materials reciclats per a l’elaboració d’obres de forma responsable amb el medi ambient i aprofitant les seves qualitats grafico-plàstiques.
Manté el seu espai de treball i el seu material en perfecte ordre i estat, aportant-lo a l’aula quan és necessari per a l’elaboració de les activitats.