En el grup de tutors i tutores de les aules d’acollida de Salt treballem per millorar la
qualitat de l’ensenyament de la llengua catalana a l’alumnat nouvingut. Durant el curs
2008-2009 s’ha adaptat el treball per racons de joc simbòlic a les AA, amb la creació
de sis racons reals i l’elaboració d’una programació per a cada racó, amb cinc
activitats per a cada un, a fi de treballar vocabulari i estructures lingüístiques en
situacions comunicatives diverses.
A continuació, presentem la nostra Unitat Didàctica mediada per la tecnologia digital, corresponent a l'assignatura Disseny, Creació i Avaluació d'Activitats Mediades per la Tecnologia Digital, que tracta sobre els animals vertebrats.
En el grup de tutors i tutores de les aules d’acollida de Salt treballem per millorar la
qualitat de l’ensenyament de la llengua catalana a l’alumnat nouvingut. Durant el curs
2008-2009 s’ha adaptat el treball per racons de joc simbòlic a les AA, amb la creació
de sis racons reals i l’elaboració d’una programació per a cada racó, amb cinc
activitats per a cada un, a fi de treballar vocabulari i estructures lingüístiques en
situacions comunicatives diverses.
A continuació, presentem la nostra Unitat Didàctica mediada per la tecnologia digital, corresponent a l'assignatura Disseny, Creació i Avaluació d'Activitats Mediades per la Tecnologia Digital, que tracta sobre els animals vertebrats.
Este documento presenta el primer número de la revista escolar "La Moto Rota" de un centro educativo. En él se anuncia que el tema central de este primer número son las tareas y actividades realizadas en las aulas del centro, las cuales se mostrarán a través de artículos sobre distintos proyectos y trabajos realizados por los estudiantes. Además, incluye un índice con la lista de artículos que compondrán este primer ejemplar.
La lapidación es un antiguo método de ejecución que consiste en que una multitud arroje piedras a una persona hasta matarla, causando una muerte lenta y dolorosa. Actualmente se practica en algunos países de África, Asia y Oriente Medio para castigar relaciones sexuales ilegales, según interpretaciones estrictas de la ley islámica Sharia. Varios países reconocen la lapidación en su legislación pero no la aplican, y los casos documentados más recientes ocurren en Nigeria, Somalia, Indonesia e Irán.
Este documento presenta breves biografías de tres importantes científicas: Marie Curie, la primera persona en ganar premios Nobel en dos disciplinas diferentes y la primera mujer profesora en la Universidad de París; Margarita Salas, una bioquímica española pionera en la investigación de la biología molecular en España; y Emmy Noether, una matemática alemana reconocida por sus contribuciones fundamentales al álgebra abstracta y la física teórica.
Ana Bolena, la segunda esposa de Enrique VIII de Inglaterra, fue acusada de brujería y decapitada en 1536 debido a que no podía darle un hijo varón al rey y se alegó que tenía anomalías físicas como un sexto dedo y un tercer pecho. Sara Hellen, conocida como "la mujer vampiro" en Perú, murió en 1893 obsesionada con la brujería y juró vengarse desde la muerte, por lo que su cuerpo fue enviado al Perú.
Los griegos antiguos realizaron importantes avances tecnológicos en diversas áreas como la astronomía, la agricultura, la náutica, la guerra y la arquitectura. Construyeron esferas y otros instrumentos para observar los movimientos planetarios y desarrollaron sofisticados mecanismos de cálculo. En agricultura mejoraron las técnicas y herramientas como el arado. En náutica crearon embarcaciones más rápidas y propulsadas por remos para la guerra. También desarrollaron ar
La ecología griega presenta una gran variedad de climas, ecosistemas, flora y fauna. El clima se divide en mediterráneo, alpino y templado. Los ecosistemas incluyen bosques templados de frondosas y montes mixtos. Los mares griegos albergan una gran diversidad de peces y mamíferos marinos como delfines, tortugas y focas. La flora incluye especies útiles como almendros y olivos.
Este documento presenta varias recetas griegas tradicionales. Incluye instrucciones para melomakarona (galletas griegas de nuez), mouse de yogur griego con manzana, dip de aguacate a las finas hierbas, tzatziki (salsa griega de yogur y pepino), y melitzanosalata (salsa de berenjena griega). Las recetas proporcionan listas de ingredientes y pasos detallados para preparar cada plato típico griego.
Los griegos utilizaron una variedad de materiales de construcción como adobe, madera, terracota y piedra. La piedra fue el material más usado, incluyendo calizas duras, conglomerados y mármol. La construcción de edificios de piedra era costosa y llevaba tiempo, requiriendo tallar las piedras en canteras, transportarlas y colocarlas cuidadosamente usando herramientas como alzaprimas. Se prestaba especial atención a unir los tambores de las columnas de forma casi imperceptible.
Un rollo es una larga lámina de papiro o pergamino enrollada sobre sí misma que se usaba antes del desarrollo de los libros. Los rollos se unían alrededor de un cilindro de madera, hueso o marfil en el extremo y generalmente se escribían en un solo lado. Los textos se distribuían en varios rollos de longitud similar o se reunían en un solo rollo, dependiendo de su longitud.
Alejandría es la segunda ciudad más importante de Egipto, ubicada al norte del país cerca de la costa mediterránea. Fue fundada por Alejandro Magno en el 331 A.C. y actualmente parte de sus antiguas ruinas se encuentran sumergidas bajo el mar.
El documento describe las Siete Maravillas del Mundo Antiguo, incluyendo la Gran Pirámide de Giza, los Jardines Colgantes de Babilonia, el Templo de Artemisa en Éfeso, la Estatua de Zeus en Olimpia, el Mausoleo de Halicarnaso, el Coloso de Rodas, y el Faro de Alejandría.
Alejandría fue fundada por Alejandro Magno en 331 a.C. en una estratégica región portuaria del delta del Nilo en Egipto, y se convirtió rápidamente en el principal centro cultural del mundo antiguo. Ubicada en una península junto al mar Mediterráneo, Alejandría consiste en varias zonas habitadas por europeos y egipcios, y en el pasado también incluía varias islas cercanas donde se encontraban otras importantes ciudades antiguas.
El documento describe la historia de Alejandría, Egipto. Fue fundada por Alejandro Magno en el 331 a.C. y se convirtió rápidamente en un importante centro cultural del mundo antiguo. Alejandría está ubicada en el delta del Nilo y consiste en una península y varias islas. En el 391 d.C., durante el imperio romano tardío, había conflictos entre el ascenso del cristianismo y las instituciones del saber en Alejandría.
Dos jóvenes enamorados, Olimpia y Ulises, viven en una ciudad gobernada por el malvado hechicero Zeus, quien ha prohibido el amor. Ulises y Salima, una hechicera, unen fuerzas para derrotar a Zeus en una batalla mágica y así poder estar juntos Olimpia y Ulises. Tras la muerte de Zeus, el amor puede florecer de nuevo en la ciudad.
Los griegos inventaron varias tecnologías y prácticas que aún se usan hoy en día, incluyendo el molino de agua en el siglo III aC, el odómetro para medir distancias, las Olimpiadas como el mayor evento deportivo y uno de los primeros relojes con alarma, aunque eran diferentes a los modernos. También establecieron algunas de las primeras prácticas de medicina con figuras como Hipócrates, quien usaba la aspirina a partir de la corteza de sauce para tratar la fiebre.
1. FULL DE RUTA DEL RACÓ TEMÀTIC: "LES ESTACIONS "
COMPETÈNCIES CLAU
- Comunicació lingüística.
- Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència
i tecnologia.
- Competència digital.
- Competències socials i cíviques.
- Consciència i expressions culturals.
- Aprendre a aprendre.
- Sentit d’iniciativa i esperit emprenedor.
OBJECTIUS A DESENVOLUPAR
1. Conèixer i valorar el patrimoni natural de les Illes Balears i ser conscients de la necessitat de conservar-lo i gestionar-lo de forma
sostenible, així com de la importància de promoure’l i, si escau, participar en iniciatives encaminades a conservar-lo.
2. Adquirir coneixements sobre els elements naturals i socioculturals del medi de les Illes Balears i d’altres àmbits geogràfics d’abast
més ampli i utilitzar-los per fonamentar valors, actituds i comportaments favorables a la conservació dels recursos i la millora de la
qualitat ambiental.
3. Relacionar-se amb altres persones i participar en activitats de grup, adoptar actituds de flexibilitat, responsabilitat, solidaritat, interès
i tolerància i superar inhibicions i prejudicis i rebutjant discriminacions o estigmes personals o socials.
4. Desenvolupar la creativitat i expressar-la, preferentment, amb la subjectivitat del seu llenguatge personal, utilitzant els codis, la
terminologia i els procediments del llenguatge visual i plàstic amb la finalitat d’enriquir estèticament les seves possibilitats de
comunicació.
5. Conéixer les diferències culturals, climàtiques i paisatgístiques entre el nostre país i la nostra regió i els diferents paÏsos de parla
inglesa.
CONTINGUTS DE CADA MATÈRIA IMPLICADA
CIÈNCIES DE LA NATURALESA
Plantes autòctones (flor i fruit)
Bolets de les Balears
Mètodes de conservació d’aliments
MATEMÀTIQUES
Unitats de Mesura
EDUCACIÓ PLÀSTICA I VISUAL
Ús de diferents tècniques plàstiques
ANGLÈS
Vocabulari específic (Flowers, trees, animals, seasons..)
PRODUCTE FINAL
Racó expositiu a l’aula
Productes de rebosteria
QUÈ NECESSIT PER TENIR ÈXIT I APROVAR?
- Mostrar interés i bona predisposició.
- Tenir actitud positiva.
- Realitzar les tasques correctament.
MÈTODES D’AVALUACIÓ
Correcció de les tasques
Rúbriques (coavaluació i autoavaluació)
Revisió del portafoli
RECURSOS / EINES TIC
Cercadors d’internet
Processadors de textos i presentacions digitals
DIFUSIÓ
Exposició a l’aula
Blog
AGRUPAMENTS/ORGANITZACIÓ
Grup clase
Parelles
TASQUES
- Recerca d’informació a internet
- Elaborar pòsters
- Dibuixar un paisatge amb tempera
- Collage amb fulles i fruits secs
- Construir un mòbil amb matèria vegetal
- Fabricar flors amb cartolina i tela
- Fer càlculs (canvis d’unitats, proporcionalitat)
- Pintar pòsters en anglès
- Cercar i exposar en un mural vocabulari específic
en anglès (seasons)
