Tekst staat op de slide met dezelfde titel (2005b). Surfen op de golven van medezeggenschap in het onderwijs. Conferentiebijdragen interactieve conferentie School & Medezeggenschap 2005. Frederik Smit (redactie). Nijmegen, 4 november 2005. Met bijdragen van . Frans Brekelmans . 
Loulène Boersma . 
Frederik Smit . Paul Zoontjens . 
Werner van Katwijk . 
Irene van Kesteren . 
Anne van Gerven . Robert van den Boezem . 
Jelle Vaartjes . 
Philip Geelkerken . Lia Roefs . 
Nely van Dam . Eric Balemans . Paul Jungbluth . 
Rob Limper . Jan Duijnhouwer . 
Irene Hemels . 
Paul Kamps . 
Gerrit Vrieze . Jos van Kuijk . Martien Hietbrink . Geert Driessen . Hilde Mertens . Wilco Brussee . Henk Jansen

1. Surfen op de golven
van medezeggenschap
in het onderwijs
Frederik Smit (redactie)
Zwart log
als je een
Ook de
gebruik
een kle
Surfen op de golven van medezeggenschap in het onderwijs Frederik Smit (redactie)
Het ITS maakt deel uit
van de Radboud
Universiteit Nijmegen
Surfen op de golven van medezeggenschap in het onderwijs
Op 31 maart 2005 heeft de minister van OCW een brief naar de Tweede Kamer
gestuurd met voorstellen voor de nieuwe medezeggenschapswetgeving in het
primair en voortgezet onderwijs.
Kernvragen bij de discussies over de voorstellen van de minister zijn:
- Hoeveel ruimte moet de wet bieden om passend bij de eigen cultuur van de
onderwijsinstelling, attitudes en vaardigheden van betrokkenen, eigen keuzes
mogelijk te maken? Indien een geleding niet gezamenlijk wenst te opereren
met andere geledingen in de medezeggenschapsraad, dient gescheiden
inspraak van personeel, (allochtone) ouders en leerlingen tot de mogelijkheden
te behoren?
- Zouden de wensen van leerlingen om meer invloed te kunnen uitoefenen op de
kwaliteit van het onderwijs, de docenten en hun leefomgeving op school niet
tot uitdrukking moeten komen in de Wet medezeggenschap scholen (WMS)?
- Dient er voor ouders en leerlingen een solide faciliteitenregeling te komen,
zodat ze net als personeelsleden, zo optimaal mogelijk toegerust kunnen
worden om te functioneren in inspraakorganen?
- Past één landelijke geschillencommissie bij de grondtrekken en
uitgangspunten van de WMS? Leidt de keuze voor één landelijke
geschillencommissie tot een verdere juridisering van de verhoudingen in het
onderwijs?
De ervaringen en wensen van leden van inspraakorganen met medezeggen-schapsstructuren,
zijn onderwerp geweest van een conferentie georganiseerd
door het ITS van de Radboud Universiteit Nijmegen en het magazine School &
Medezeggenschap van uitgerij Kluwer.
Vanuit de gezichtspunten van Tweede Kamerleden, bestuurders, managers,
leden van inspraakorganen is over het voetlicht gebracht of de gemaakte keuzes
passen bij het nieuwe elan van het onderwijsbeleid, de democratische traditie
en de cultuur van de scholen.
ISBN 90-5554-283-0
NUR 840