rpp

1. FORMAT TELAAH RPP
1. Berilah tanda cek( V) pada kolomskor(1, 2, 3 ) sesuai dengankriteriayangterterapadakolom
tersebut.Berikancatatanatausaran untukperbaikanRPPsesuai penilaianAnda
2. IsilahIdentitasRPPyangditelaah.
Nama Guru : .....................................................
Mata pelajaran : .....................................................
Topik/Subtopik : ......................................................
No
Komponen Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
Hasil Penelaahan dan Skor
Catatan
1 2 3
A IdentitasMata Pelajaran
Tidak
ada
Kurang
Lengkap
Sudah
Lengkap
1. Terdapat: satuanpendidikan,kelas,
semester,program/programkeahlian,mata
pelajaranatautemapelajaran/subtema,
jumlahpertemuan
B. Perumusan Indikator
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. KesesuaiandenganKompetensiDasar
2. Kesesuaian penggunaan kata kerja
operasional dengankompetensi yang
diukur
3. Kesesuaian rumusandenganaspek
pengetahuan.
4 Kesesuaian rumusandenganaspek
ketrampilan
C. PerumusanTujuan Pembelajaran
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1 KesesuaiandenganIndikator
2 Kesesuaian perumusandenganaspek
Audience,Behaviour,Condition,dan
Degree
D. PemilihanMateri Ajar
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran
2. Kesesuaiandengankarakteristikpeserta
didik
3 Keruntutanuraianmateri ajar
E. PemilihanSumberBelajar
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaiandengan Tujuanpembelajaran
2. Kesesuaian dengan materi pembelajaran
3 Kesesuaiandengan pendekatansaintifik
4. Kesesuaiandengankarakteristikpeserta
didik
F. PemilihanMediaBelajar
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran
2. Kesesuaian denganmateri pembelajaran
3 Kesesuaiandengan pendekatansaintifik
4. Kesesuaiandengankarakteristikpeserta
didik
G. Metode Pembelajaran
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Kesesuaiandengantujuanpembelajaran
2. Kesesuaiandenganpendekatansaintifik
3 Kesesuaiandengankarakteristikpeserta
didik
H. Skenario Pembelajaran
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1. Menampilkan kegiatan pendahuluan,

2. No
Komponen Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran
Hasil Penelaahan dan Skor
Catatan
1 2 3
inti,danpenutupdenganjelas
2. Kesesuaiankegiatan dengan pendekatan
saintifik(mengamati,menanya,
mengumpulkaninformasi,
mengasosiasikaninformasi,
mengkomunikasikan)
3 Kesesuaiandenganmetode pembelajaran
4. Kesesuaian kegiatandengan
sistematika/keruntutan materi
5. Kesesuaianalokasi waktu kegiatan
pendahuluan,kegiataninti dankegiatan
penutupdengancakupanmateri
I. Rancangan PenilaianOtentik
Tidak
Sesuai
Sesuai
Sebagian
Sesuai
Seluruhnya
1 Kesesuaian bentuk,tehnikdaninstrumen
denganindikatorpencapaiankompetensi
2. Kesesuaianantarabentuk,tehnikdan
instrumen PenilaianSikap
3. Kesesuaianantarabentuk,tehnikdan
instrumen PenilaianPengetahuan
4. Kesesuaianantarabentuk,tehnikdan
instrumen PenilaianKetrampilan
Jumlah skor
Rubrik Penilaian RPP ini digunakan peserta pada saat penelaahan RPP peserta lain dan digunakan
fasilitatoruntukmenilai RPPyangdisusunolehmasing-masingpeserta.Selanjutnyanilai RPP dimasukan
ke dalam nilai portofolio peserta.
Langkah-langkah penilaian RPP sebagai berikut:
1. Cermatiformatpenilaian RPPdan RPP yang akan dinilai
2. Berikan nilai pada stiap komponen RPPdengan cara membubuhkan tanda cek(√) pada kolom
pilihan (skor = 1), (skor= 2), atau (skor = 3) sesuaidengan penilaian Anda terhadap RPPyang
ditelaah atau dinilai
3. Berikan catatan khususatau saran perbaikan perencanaan pembelajaran
4. Setelah selesai penilaian,hitung jumlah skoryang diperoleh
5. Tentukan Nilai menggunakan rumussbb:
Mata Pelajaran
𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 =
𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡𝐬𝐤𝐨𝐫
𝟗𝟎
𝐱𝟏𝟎𝟎%
PERINGKAT NILAI
AmatBaik ( AB) 90 < AB ≤ 100
Baik(B) 80 < B ≤ 90
Cukup(C) 70 < C ≤ 80
Kurang(K) ≤ 70
Masukan terhadap RPP secara umum:
......................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................