Recuper@rt : projecte de sensibilització a les escoles, sobre la recuperació de residus i l’allargament de la vida dels mobles subvencionat per l’Agència de Residus de Catalunya.
Jornada de presentació del document Tendències d’ecodisseny a Catalunya. Raúl Garcia, cofundador i director de disseny d’Inèdit presenta presentarà el document on s’avalua la situació actual i les tendències d’ecodisseny a Catalunya.
Un dels àmbits sectorial estratègics de la Política Industrial de Catalunya és el disseny. L’ecodisseny, que minimitza l’impacte ambiental dels productes i serveis al llarg del seu cicle de vida, és una eina clau per assolir la transició cap a l’economia circular.
Recuper@rt : projecte de sensibilització a les escoles, sobre la recuperació de residus i l’allargament de la vida dels mobles subvencionat per l’Agència de Residus de Catalunya.
Jornada de presentació del document Tendències d’ecodisseny a Catalunya. Raúl Garcia, cofundador i director de disseny d’Inèdit presenta presentarà el document on s’avalua la situació actual i les tendències d’ecodisseny a Catalunya.
Un dels àmbits sectorial estratègics de la Política Industrial de Catalunya és el disseny. L’ecodisseny, que minimitza l’impacte ambiental dels productes i serveis al llarg del seu cicle de vida, és una eina clau per assolir la transició cap a l’economia circular.
1. TÍTOL DEL TALLER: R+R+R RECICLATGE
OBJECTIUS:
- Desenvolupar valors de cura i respecte cap a l’entorn
- Promoure el treball cooperatiu
- Afavorir la creativitat
- Desenvolupar una actitud crítica envers el reciclatge
- Conèixer i classificar els tipus d’escombraries
- Conèixer i dur a terme el procés de "les 3 R"
- Reciclar materials de l’entorn
- Conèixer i utilitzar les escombraries de manera creativa
PROPOSTA D’ACTIVITATS:
Pel que fa a les activitats que es proposen en aquest taller…
Activitat Inicial - Visita a la Panera: R+R+R Reciclar+Reduir+ Reutilitzar
L’activitat -1 pretén que l’alumne sigui capaç de recordar algun cas en el que
hagi observat hàbits de reciclatge a casa, i si no fos així, saber el per què, per
finalment animar-los a que es conscienciïn amb la conservació del planeta i amb
la gestió dels residus.
L’activitat- 2 serveix per a que comencin a prendre consciència del
color de cada contenidor i que puguin diferenciar els productes i envasos, segons
el material de què estan fets. Serveix també per a reforçar el seu aprenentatge
sobre aquests contenidors.
L’activitat- 3 està pensada per què desenvolupin la seva creativitat i que a partir
de la imaginació siguin capaços de crear un objecte tant quotidià per a ells com
una joguina. També hauran de saber explicar de què es tracta i per a què serveix,
i explicar-ho als companys.
L’activitat-4 està pensada per a augmentar la seva creativitat a través de les
manualitats, com també per a saber diferenciar els diferents envasos i productes i
els seus corresponents contenidors.
2. MATERIAL:
- Dossier de treball.
- Tot tipus d’envasos alimentaris: ampolles, tetrabrics, capses, envoltoris....etc
- llapis, goma, colors
- Estisores
- Cola
- Silicona
- Pintures
- Papers colors
- Follets propagandístics alimentàris