This document discusses the essence of truth in education. It provides several quotes about truth and wisdom from philosophers and writers from different historical periods. It emphasizes that the core of education is to recognize truth and that scientific inquiry requires building a logically convincing theoretical framework and empirically validating it with relevant factual evidence. Researchers should not collect empirical data without first developing a persuasive theoretical structure. The document instructs the recipient to narrate the slides in their own words to clarify the meaning of truth's essence, provide examples where deviations from truth's essence caused difficulties, and send the response by a specified date including their name, major and class.

1. MATERIMATERI 11
FILSAFAT DAN KEBENARANFILSAFAT DAN KEBENARAN

4. FILSAFAT DAN KEBENARAN
1. Etimologis: Bahasa Yunani: Philia/Philein = cinta,
mencintai sophos = hikmah = kearifan, =
kebijaksanaan
2. B. Inggris: Philosophy, Philos dan shopia =
mencintai kebijaksanaan

6. THE ESSENCE OF EDUCATION IS TO RECOGNIZE
TRUTH. ALL BRANCHES OF
(83)
INTI DARI PENDIDIKAN ADALAH UNTUK
MENGENALI KEBENARAN.

10. KEBENARAN
A WISE MAN NEITHER SUFFER HIMSELF TO BE GOVERNED,
NOR ATTEMPTS TO GOVERN OTHERS.
(La Bruyere, Jean de)
WHAT IS BEAUTIFUL, IS GOOD
AND WHO IS GOOD, WILL SOON BE BEAUTIFUL
(Sappho, penyair)
BAD MONEY DRIVES OUT GOOD
(Greely, Horace)

11. KEBENARAN
ONE MAN WITH GOD IS ALWAYS IN MAJORITY.
(Konx, John)
IF POVERTY IS THE MOTHER OF CRIME, LACK OF
MINDSET IS THE FATHER
(La Bruyere, Jean de)
NO MEN EVER YET BECAME GREAT BY IMITATION
LANGUAGE IS THE DRESS OF THOUGHT
(Johnson, Samuel)

12. KEBENARANKEBENARAN
TEMPAT TIDUR YG MAHAL DPT DIBELI, TIDURTEMPAT TIDUR YG MAHAL DPT DIBELI, TIDUR
NYEYAK TIDAK DPT DIBELINYEYAK TIDAK DPT DIBELI..
OBAT-OBAT YG MAHAL DPT DIBELI, KESEHATANOBAT-OBAT YG MAHAL DPT DIBELI, KESEHATAN
TDK DPT DIBELI.TDK DPT DIBELI.
JIKA KITA TIDAK BISA MENJADI MATAHARI,JIKA KITA TIDAK BISA MENJADI MATAHARI,
SEPERTI KUNANG-KUNANG PUN JADILAH.SEPERTI KUNANG-KUNANG PUN JADILAH.
UANG ADALAH PELAYAN YANG SANGAT LUARUANG ADALAH PELAYAN YANG SANGAT LUAR
BIASA TETAPI IA ADALAH TUAN YANG BURUKBIASA TETAPI IA ADALAH TUAN YANG BURUK

13. CAUSA PRIMA ILMIAH ESENSI ILMIAH KEILMUAN ILMIAH PRAKTIS

18. SEMBOYAN KEILMUAN
YAKINKAN SECARA LOGIS DENGAN KERANGKA TEORETIS ILMIAH DAN
BUKTIKAN SECARA EMPIRIS DENGAN PENGUMPULAN
FAKTA YANG RELEVAN
SEYOGIANYA, DALAM ARTIAN ILMIAH YANG PALING MURNI SEORANG
PENELITI TIDAK DIPERKENANKAN UNTUK MENGUMPULKAN DATA
EMPIRIS SEKIRANYA BELUM BERHASIL MENYUSUN KERANGKA
TEORETIS YANG MEYAKINKAN
JUJUN, 318

21. TUGAS-1TUGAS-1
1.1. NARASIKAN SEMUA SLIDE DENGAN BAHASA SENDIRI, SEHINGGANARASIKAN SEMUA SLIDE DENGAN BAHASA SENDIRI, SEHINGGA
JELAS APA YANG DIMAKSUD DENGAN KEBENARAN ESENSIJELAS APA YANG DIMAKSUD DENGAN KEBENARAN ESENSI
2.2. BERIKAN CONTOH KASUS YANG MENUNJUKKAN KEHIDUPANBERIKAN CONTOH KASUS YANG MENUNJUKKAN KEHIDUPAN
MENYIMPANG DARI ESENSI KEBENARAN SEHINGGAMENYIMPANG DARI ESENSI KEBENARAN SEHINGGA
MEGAKIBATKAN KESULITAN.MEGAKIBATKAN KESULITAN.
3.3. KIRIM SELAMBATNYA TGL 7 OKTOBER 2014, TULISKAN NAMA,KIRIM SELAMBATNYA TGL 7 OKTOBER 2014, TULISKAN NAMA,
PRODI DAN KELAS.PRODI DAN KELAS. gubes_bm@yahoo.co.idgubes_bm@yahoo.co.id
4.4. sri.milfayetty@gmail.comsri.milfayetty@gmail.com