SlideShare a Scribd company logo
PAGBIBIGAY-KAHULUGAN SA
MATALINHAGANG SALITA
Pagsasanay
a. Masustansiyang agahan
b. tunghayan ang pangyayari
c. maghapong nilakbay ang pook
d. nawala ang pangamba
e. pagtila ng ulan
T N N
L M S
N L K
T K T
P H A
May kilala ba kayong tao na hindi nakatapos
ng pag-aaral dahil sa katamaran o kawalang
interes na mag-aral? Ano ang katayuan niya
ngayon sa buhay?
Ngayon babasahin natin anng kwento na
mapupulutan mo ng magandang aral upang
maging higit kayong magsipag sap ag-
aaral.
Matutunan mo rin sa araling ito ang
pagbibigay-kahulugan sa salitang
matalinhaga.
LITONG LITO SI BEN
Mahirap ang hindi nag-aaral, dumaranas ng
pagkalito. Tulad ni Ben, siya’y litung-lito. Tingnan mo
kung bakit.
Si Ben ay hindi mahilig mag-aral. Isang araw
ay gigil na gigil na ang kanyang guro dahil sa palagi na
ay wala siyang nagawang takdang aralin. Sa galit nito
ay nasabi niyang, “Naku Ben. Tiyak na makakakuha ka
ng kalabasa pagdating ng Marso.”
Napakamot ng ulo si Ben. Bakit kaya siya
makakakuha ng kalabasa? Petsay at mustasa naman
ang tanim niya sa kanyang plot. Ah, baka bibigyan siya
ng kanyang guro nito. May tanim siguro silang
kalabasa.
Pagdating ni Ben ay ibinalita niya kaagad sa kanyang
ina ang sinabi ng guro. Tuwang-tuwa pa man din ang pobre.
Nalungkot ang nanay ni Ben sa narinig. Bakit po kayo
nalungkot? Di ba gusto natin ang kalabasa?” pagtataka ni
Ben.
Anak, ang ibig sabihin ng makakakuha ng kalabasa
ay babagsak ka sa Marso. Hindi ka makakapasa” paliwanag
ng ina. Kailangan, anak, magsunog ka ng kilay upang
matutunan mo ang mga aralin. Mag-aaral ka nang mabuti, “
dugtong ng ina. “Ganoon po ba?’’ Wika ni Ben.
Naku,babagsak pala siya. Ayaw niyang mabagsak.
Mag-aaaral na siyang mabuti.Kinabukasan ay pinag-igi niya
ang pakikinig. Ang kanilang aralin ay tungkol sa
mga salitang matatalinghaga. Totoong litung-lito siya. Iyon
marahil ang napapala ng hindi nag-aaral.
 Pagsagot sa mga tanong:
1. Sino ang batang di mahilig mag-aral sa
kwento?
2.Ano ang sinabi ng kanyang guro dahil palagi
siyang walang takdang-aralin?
3.Ano ang pagkakaunawa ni Ben sa sinabi ng
guro?
4.Sino ang nagpaliwanag kay Ben sa nais
ipahiwatig ng guro?
5.Bakit dapat siyang mag-aral na mabuti?
6.Ano ang dapat gawin ni Ben upang hindi siya
makakuha ng kalabasa sa Marso? Anong uri ng
salita ng makakakuha ng kalabasa?
Pansinin mo ang mga salitang may
salungguhit.
1.Tiyak na makakakuha ng kalabasa si Ben
pagdating ng Marso.
2.Kailangang magsunog ka ng kilay anak,
upang makapasa ka sa Marso.
3.Sabi po ng guro itlog naman ang ibibigay ko
ngayon.
Ano ang tawag sa mga ito? Matalinhagang
salita, di ba? Ito ay mga salitang tago ang
kahulugan at kadalasan ang mga salitang ito
ay nakakadagdag sa lalong ikalilinaw ng
diwang nais ipahayag.
 Hanapin ang kahulugan nito sa hanay B. Isulat ang titik ng
sagot sa sagutang papel.
Hanay A Hanay B
_____1. pagsusunog ng kilay a. masama ang ugali
_____2. nagdilang angel b. masakit sa damdamin
_____3. walang itulak- kabigin c. nagkatotoo ang sinabi
_____4. pasang krus d. mayabang
_____5. tupang itim e. pag-aaral nang
mabuti
f. di-alam ang pipiliin
 A. Basahing mabuti ang mga pangungusap.
Kopyahin mo sa isang kuwaderno ang mga salita o lipon ng
mga salita na matalinghaga at ibigay ang kahulugan nito.
1. Patuka lang sa manok ang suweldo ni Monica sa trabaho
niya.
2. Walang kuryente kagabi, kaya parang hinahabol ng
plantsa ang aking damit.
3. Dumadaing si Nanay, kawitang palakol daw ngayon.
4. Malaki na ang ipinagbago ni Kuya Cenon, mataas na ang
kanyang lipad.
5. Ingat na ingat akong kausapin si Bb. Austria, balat-
sibuyas kasi siya.
B. Ngayon naman gamitin mo sa sarili mong pangungusap
ang mga napili mong matalinghagang salita.
Ano ang tinatawag na
“matalinhagang” salita?
Ang matalinhagang salita ay mga
salitang may malalim na kahulugan.
Ito ay kadalasang binubuo ng
tamabalang salita na ang kahulugan
ay naiiba sa kahulugan ng
dalawang salitang pinagtambal.
 Basahin ang mga pangungusap at bigyan ng pansin ang
mga talinhagang may salungguhit. Piliin ang kahulugan
nito sa lipon ng mga salitang nasa ibaba ng bawat bilang.
1.Para akong natutunaw na kandila noong kinagagalitan ako
ni Bb. Reyes.
a. sumasama ang katawan b. hiyang-hiya
c. naiinitan
2. Tila siya patabaing baboy sa kanilang bahay.
a. mahilig sa matatabang pagkain
b. marumi ang katawan
c. kain lang nang kain nang walang ginagawa
3. Mistulang pugon ang lugar na pinagdausan ng
palatuntunan kaya’t kami ay hindi nagtagal.
a. mainit b. masikip c. madilim
4. Talak siya ng talak na parang inahin mula umaga
hanggang gabi.
a. daing nang daing
b. tawa nang tawa
c. daldal nang daldal
5. Tigre si Ginoong Cruz sa kaniyang mga kasamahan.
a.mabagsik b. mapaghatol c.matapat
6. Kasintaas ng poste ang panganay niyang anak.
a.matangkad na matangkad
b.matalino
c.nangangayayat
7. Parang kiti-kiti ang batang ito.
a. mapag-usisa
b. malakas kumain
c. malikot at di mapirmi
Pagtataya:
 Piliin mo ang titik ng matalinghagang salita na tugma sa
isinasaad ng pangungusap. Isulat ang titik ng sagot sa
sagutang kuwaderno.
a. naniningalang pugad
b. halik-hudas
c. kakaning-itik
d. taingang kawali
e. isang kahig, isang tuka
f. bantay-salakay
1. Binata na si Eric. Palagi siya sa kapitbahay na si Thelma. Si
Thelma ay dalaga. Si Eric ay _________________ na.
2. Tawag nang tawag ang ina kay Romy. Naririnig ni Romy ang
tawag ngunit hindi siya sumasagot. Patuloy siya sa ginagawa at
parang walang naririnig.Siya ay may _____________________.
3. Gabi-gabi si Aling Linda ay nawawalan ng paninda. Nagtataka
siya kung bakit nagkagayon, samantalang may pinagbabantay
naman siya. Naghihinala tuloy siya na ang pinagbabantay niya ay
isang ____________.
4. Matipid si Ana. Hindi siya palabili, hindi siya namimili ng
mamahaling bagay. Ang kita nila ay halos hindi sumasapat sa
kanilang gastos. Sila ay ______________________ .
5. Sa lahat ng bata sa aming looban, kaawa-awa itong si Ramon.
Kayang-kaya siyang paiyakin ng kapuwa at siya ay laging
tampulan ng panunudyo. Siya ay _______________sa aming
pook
 Takdang-Aralin
May mga matalinhagang salita sa loob ng kahon sa ibaba.
Pumili ka ng 4 at gamitiin mo ito sa sarili mong
pangungusap.
agaw-buhay malamig ang kamay
bukas-palad utak-lamok
magaan ang loob basing-sisiw

More Related Content

What's hot

Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Grade 6
Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Grade 6Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Grade 6
Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Grade 6
Mailyn Viodor
 
Sanhi at Bunga
Sanhi at BungaSanhi at Bunga
Sanhi at Bunga
Saturnino Guardiario
 
Pagkakaiba ng Pangungusap at Di-pangungusap
Pagkakaiba ng Pangungusap at Di-pangungusapPagkakaiba ng Pangungusap at Di-pangungusap
Pagkakaiba ng Pangungusap at Di-pangungusap
JessaMarieVeloria1
 
Opinyon o katotohanan
Opinyon o katotohananOpinyon o katotohanan
Opinyon o katotohananJanette Diego
 
Filipino1_Q2_Mod16_Pag-uulatnangPasalitangmga-NaobserbahangPangayayrisaPaligi...
Filipino1_Q2_Mod16_Pag-uulatnangPasalitangmga-NaobserbahangPangayayrisaPaligi...Filipino1_Q2_Mod16_Pag-uulatnangPasalitangmga-NaobserbahangPangayayrisaPaligi...
Filipino1_Q2_Mod16_Pag-uulatnangPasalitangmga-NaobserbahangPangayayrisaPaligi...
JesiecaBulauan
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Desiree Mangundayao
 
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptxMga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
EjercitoRodriguez1
 
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptxQ2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
JeanneAmper1
 
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinFilipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Alice Failano
 
PANGATNIG
PANGATNIGPANGATNIG
PANGATNIG
elvira dadios
 
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
CHARMANEANNEDMACASAQ
 
ARALIN 1.8 PAGSULAT NG TALATA.pptx
ARALIN 1.8 PAGSULAT NG TALATA.pptxARALIN 1.8 PAGSULAT NG TALATA.pptx
ARALIN 1.8 PAGSULAT NG TALATA.pptx
mystereoheart04
 
Filipino 6 Q4 W7 D1-5.pptx
Filipino 6 Q4 W7 D1-5.pptxFilipino 6 Q4 W7 D1-5.pptx
Filipino 6 Q4 W7 D1-5.pptx
PrincessRivera22
 
Pang- Angkop Grade 6
Pang- Angkop Grade 6Pang- Angkop Grade 6
Pang- Angkop Grade 6
Marie Jaja Tan Roa
 
Pangungusap
PangungusapPangungusap
Pangungusap
RitchenMadura
 
Pariralang Pang- abay na Pamanahon
Pariralang Pang-  abay na PamanahonPariralang Pang-  abay na Pamanahon
Pariralang Pang- abay na Pamanahon
MAILYNVIODOR1
 
Worksheet on Riddles
Worksheet on RiddlesWorksheet on Riddles
Worksheet on Riddles
Ada Marie Tayao
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Alice Failano
 
Panghalip Panao, Kailanang Dalawahan sa Kaukulang Palagyo
Panghalip Panao, Kailanang Dalawahan sa Kaukulang PalagyoPanghalip Panao, Kailanang Dalawahan sa Kaukulang Palagyo
Panghalip Panao, Kailanang Dalawahan sa Kaukulang Palagyo
RitchenMadura
 

What's hot (20)

Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Grade 6
Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Grade 6Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Grade 6
Uri ng Pangungusap Ayon sa Gamit Grade 6
 
Sanhi at Bunga
Sanhi at BungaSanhi at Bunga
Sanhi at Bunga
 
Pagkakaiba ng Pangungusap at Di-pangungusap
Pagkakaiba ng Pangungusap at Di-pangungusapPagkakaiba ng Pangungusap at Di-pangungusap
Pagkakaiba ng Pangungusap at Di-pangungusap
 
Opinyon o katotohanan
Opinyon o katotohananOpinyon o katotohanan
Opinyon o katotohanan
 
Filipino1_Q2_Mod16_Pag-uulatnangPasalitangmga-NaobserbahangPangayayrisaPaligi...
Filipino1_Q2_Mod16_Pag-uulatnangPasalitangmga-NaobserbahangPangayayrisaPaligi...Filipino1_Q2_Mod16_Pag-uulatnangPasalitangmga-NaobserbahangPangayayrisaPaligi...
Filipino1_Q2_Mod16_Pag-uulatnangPasalitangmga-NaobserbahangPangayayrisaPaligi...
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
 
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptxMga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
Mga hayop na maaring alagaan sa tahanan.pptx
 
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptxQ2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
Q2_ARALAIN1_MGA SALITANG HIRAM.pptx
 
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinFilipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
 
PANGATNIG
PANGATNIGPANGATNIG
PANGATNIG
 
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
 
ARALIN 1.8 PAGSULAT NG TALATA.pptx
ARALIN 1.8 PAGSULAT NG TALATA.pptxARALIN 1.8 PAGSULAT NG TALATA.pptx
ARALIN 1.8 PAGSULAT NG TALATA.pptx
 
Filipino 6 Q4 W7 D1-5.pptx
Filipino 6 Q4 W7 D1-5.pptxFilipino 6 Q4 W7 D1-5.pptx
Filipino 6 Q4 W7 D1-5.pptx
 
Pang- Angkop Grade 6
Pang- Angkop Grade 6Pang- Angkop Grade 6
Pang- Angkop Grade 6
 
Pangungusap
PangungusapPangungusap
Pangungusap
 
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
Mga sagot-sa-kayarian-ng-pang-uri 11
 
Pariralang Pang- abay na Pamanahon
Pariralang Pang-  abay na PamanahonPariralang Pang-  abay na Pamanahon
Pariralang Pang- abay na Pamanahon
 
Worksheet on Riddles
Worksheet on RiddlesWorksheet on Riddles
Worksheet on Riddles
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
 
Panghalip Panao, Kailanang Dalawahan sa Kaukulang Palagyo
Panghalip Panao, Kailanang Dalawahan sa Kaukulang PalagyoPanghalip Panao, Kailanang Dalawahan sa Kaukulang Palagyo
Panghalip Panao, Kailanang Dalawahan sa Kaukulang Palagyo
 

Similar to Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx

Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismoModyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Allan Ortiz
 
Q2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptxQ2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptx
MenchieLacandulaDomi
 
Marungko-Booklet-2.pdf
Marungko-Booklet-2.pdfMarungko-Booklet-2.pdf
Marungko-Booklet-2.pdf
jonathanmosquera14
 
Second Periodic Test Grade 2
Second Periodic Test Grade 2Second Periodic Test Grade 2
Second Periodic Test Grade 2
Ryan Paul Nayba
 
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
ArcelynPalacay1
 
marungko-approach-power-point.pptx
marungko-approach-power-point.pptxmarungko-approach-power-point.pptx
marungko-approach-power-point.pptx
YojehMBulutano
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
ChristineJaneWaquizM
 
MTB-2-Q3-Week-5.pptx
MTB-2-Q3-Week-5.pptxMTB-2-Q3-Week-5.pptx
MTB-2-Q3-Week-5.pptx
RachelDBiag
 
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekModyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
dionesioable
 
Marungko B2 version.2 www.teachpinas.com .pdf
Marungko B2 version.2 www.teachpinas.com .pdfMarungko B2 version.2 www.teachpinas.com .pdf
Marungko B2 version.2 www.teachpinas.com .pdf
milynespelita
 
PANGATNIG
PANGATNIGPANGATNIG
PANGATNIG
ArabellaCorpuz
 
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffFil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
MejayacelOrcales1
 
KIM DLL_MTB 2_Q2ssjsjsjaskjkkjkjj_W7.pdf
KIM DLL_MTB 2_Q2ssjsjsjaskjkkjkjj_W7.pdfKIM DLL_MTB 2_Q2ssjsjsjaskjkkjkjj_W7.pdf
KIM DLL_MTB 2_Q2ssjsjsjaskjkkjkjj_W7.pdf
KIMBERLYROSEFLORES
 
416834876-Pagbibigay-kahulugan-sa-matalinhagang-salita-pptx.pptx
416834876-Pagbibigay-kahulugan-sa-matalinhagang-salita-pptx.pptx416834876-Pagbibigay-kahulugan-sa-matalinhagang-salita-pptx.pptx
416834876-Pagbibigay-kahulugan-sa-matalinhagang-salita-pptx.pptx
ShefaCapuras1
 
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayanFilipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Alice Failano
 
Filipino-2-Week-4-ppt.pptx
Filipino-2-Week-4-ppt.pptxFilipino-2-Week-4-ppt.pptx
Filipino-2-Week-4-ppt.pptx
ShelloRollon1
 
Reviewer in filipino
Reviewer in filipinoReviewer in filipino
Reviewer in filipino
Judilyn Ravilas
 
Lesson plan 8
Lesson plan 8 Lesson plan 8
Lesson plan 8
DebieAnneCiano1
 
Mtb q2-week-1-and-2
Mtb q2-week-1-and-2Mtb q2-week-1-and-2
Mtb q2-week-1-and-2
MoninaRagasaLapitan
 
ACTIVITIES-KAB.-6.pptx
ACTIVITIES-KAB.-6.pptxACTIVITIES-KAB.-6.pptx
ACTIVITIES-KAB.-6.pptx
HoneybalEgipto2
 

Similar to Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx (20)

Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismoModyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
 
Q2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptxQ2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptx
 
Marungko-Booklet-2.pdf
Marungko-Booklet-2.pdfMarungko-Booklet-2.pdf
Marungko-Booklet-2.pdf
 
Second Periodic Test Grade 2
Second Periodic Test Grade 2Second Periodic Test Grade 2
Second Periodic Test Grade 2
 
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
 
marungko-approach-power-point.pptx
marungko-approach-power-point.pptxmarungko-approach-power-point.pptx
marungko-approach-power-point.pptx
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
 
MTB-2-Q3-Week-5.pptx
MTB-2-Q3-Week-5.pptxMTB-2-Q3-Week-5.pptx
MTB-2-Q3-Week-5.pptx
 
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekModyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
 
Marungko B2 version.2 www.teachpinas.com .pdf
Marungko B2 version.2 www.teachpinas.com .pdfMarungko B2 version.2 www.teachpinas.com .pdf
Marungko B2 version.2 www.teachpinas.com .pdf
 
PANGATNIG
PANGATNIGPANGATNIG
PANGATNIG
 
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffFil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
Fil Q2 W1 D1-3.pptx ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
KIM DLL_MTB 2_Q2ssjsjsjaskjkkjkjj_W7.pdf
KIM DLL_MTB 2_Q2ssjsjsjaskjkkjkjj_W7.pdfKIM DLL_MTB 2_Q2ssjsjsjaskjkkjkjj_W7.pdf
KIM DLL_MTB 2_Q2ssjsjsjaskjkkjkjj_W7.pdf
 
416834876-Pagbibigay-kahulugan-sa-matalinhagang-salita-pptx.pptx
416834876-Pagbibigay-kahulugan-sa-matalinhagang-salita-pptx.pptx416834876-Pagbibigay-kahulugan-sa-matalinhagang-salita-pptx.pptx
416834876-Pagbibigay-kahulugan-sa-matalinhagang-salita-pptx.pptx
 
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayanFilipino 6 dlp 15   kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
Filipino 6 dlp 15 kilalanin ang mga pag-ugnay sa tambalan at hugnayan
 
Filipino-2-Week-4-ppt.pptx
Filipino-2-Week-4-ppt.pptxFilipino-2-Week-4-ppt.pptx
Filipino-2-Week-4-ppt.pptx
 
Reviewer in filipino
Reviewer in filipinoReviewer in filipino
Reviewer in filipino
 
Lesson plan 8
Lesson plan 8 Lesson plan 8
Lesson plan 8
 
Mtb q2-week-1-and-2
Mtb q2-week-1-and-2Mtb q2-week-1-and-2
Mtb q2-week-1-and-2
 
ACTIVITIES-KAB.-6.pptx
ACTIVITIES-KAB.-6.pptxACTIVITIES-KAB.-6.pptx
ACTIVITIES-KAB.-6.pptx
 

More from JennylynUMacni

Grade 6-Prepositiona Phrases, Proper Expressions
Grade 6-Prepositiona Phrases, Proper ExpressionsGrade 6-Prepositiona Phrases, Proper Expressions
Grade 6-Prepositiona Phrases, Proper Expressions
JennylynUMacni
 
How to Create Video Lesson Using Microsoft Powerpoint.pptx
How to Create Video Lesson Using Microsoft Powerpoint.pptxHow to Create Video Lesson Using Microsoft Powerpoint.pptx
How to Create Video Lesson Using Microsoft Powerpoint.pptx
JennylynUMacni
 
WEEK 6 MAPEH 6-PE Q2 WEEK6.pptx
WEEK 6 MAPEH 6-PE Q2 WEEK6.pptxWEEK 6 MAPEH 6-PE Q2 WEEK6.pptx
WEEK 6 MAPEH 6-PE Q2 WEEK6.pptx
JennylynUMacni
 
FIL Q2 W6 D2-PANDIWA.pptx
FIL Q2 W6 D2-PANDIWA.pptxFIL Q2 W6 D2-PANDIWA.pptx
FIL Q2 W6 D2-PANDIWA.pptx
JennylynUMacni
 
ELECTRIC METER.pptx
ELECTRIC METER.pptxELECTRIC METER.pptx
ELECTRIC METER.pptx
JennylynUMacni
 
AP q1 W2.pptx
AP q1 W2.pptxAP q1 W2.pptx
AP q1 W2.pptx
JennylynUMacni
 

More from JennylynUMacni (6)

Grade 6-Prepositiona Phrases, Proper Expressions
Grade 6-Prepositiona Phrases, Proper ExpressionsGrade 6-Prepositiona Phrases, Proper Expressions
Grade 6-Prepositiona Phrases, Proper Expressions
 
How to Create Video Lesson Using Microsoft Powerpoint.pptx
How to Create Video Lesson Using Microsoft Powerpoint.pptxHow to Create Video Lesson Using Microsoft Powerpoint.pptx
How to Create Video Lesson Using Microsoft Powerpoint.pptx
 
WEEK 6 MAPEH 6-PE Q2 WEEK6.pptx
WEEK 6 MAPEH 6-PE Q2 WEEK6.pptxWEEK 6 MAPEH 6-PE Q2 WEEK6.pptx
WEEK 6 MAPEH 6-PE Q2 WEEK6.pptx
 
FIL Q2 W6 D2-PANDIWA.pptx
FIL Q2 W6 D2-PANDIWA.pptxFIL Q2 W6 D2-PANDIWA.pptx
FIL Q2 W6 D2-PANDIWA.pptx
 
ELECTRIC METER.pptx
ELECTRIC METER.pptxELECTRIC METER.pptx
ELECTRIC METER.pptx
 
AP q1 W2.pptx
AP q1 W2.pptxAP q1 W2.pptx
AP q1 W2.pptx
 

Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx

  • 2. Pagsasanay a. Masustansiyang agahan b. tunghayan ang pangyayari c. maghapong nilakbay ang pook d. nawala ang pangamba e. pagtila ng ulan T N N L M S N L K T K T P H A
  • 3. May kilala ba kayong tao na hindi nakatapos ng pag-aaral dahil sa katamaran o kawalang interes na mag-aral? Ano ang katayuan niya ngayon sa buhay? Ngayon babasahin natin anng kwento na mapupulutan mo ng magandang aral upang maging higit kayong magsipag sap ag- aaral. Matutunan mo rin sa araling ito ang pagbibigay-kahulugan sa salitang matalinhaga.
  • 4. LITONG LITO SI BEN Mahirap ang hindi nag-aaral, dumaranas ng pagkalito. Tulad ni Ben, siya’y litung-lito. Tingnan mo kung bakit. Si Ben ay hindi mahilig mag-aral. Isang araw ay gigil na gigil na ang kanyang guro dahil sa palagi na ay wala siyang nagawang takdang aralin. Sa galit nito ay nasabi niyang, “Naku Ben. Tiyak na makakakuha ka ng kalabasa pagdating ng Marso.” Napakamot ng ulo si Ben. Bakit kaya siya makakakuha ng kalabasa? Petsay at mustasa naman ang tanim niya sa kanyang plot. Ah, baka bibigyan siya ng kanyang guro nito. May tanim siguro silang kalabasa.
  • 5. Pagdating ni Ben ay ibinalita niya kaagad sa kanyang ina ang sinabi ng guro. Tuwang-tuwa pa man din ang pobre. Nalungkot ang nanay ni Ben sa narinig. Bakit po kayo nalungkot? Di ba gusto natin ang kalabasa?” pagtataka ni Ben. Anak, ang ibig sabihin ng makakakuha ng kalabasa ay babagsak ka sa Marso. Hindi ka makakapasa” paliwanag ng ina. Kailangan, anak, magsunog ka ng kilay upang matutunan mo ang mga aralin. Mag-aaral ka nang mabuti, “ dugtong ng ina. “Ganoon po ba?’’ Wika ni Ben. Naku,babagsak pala siya. Ayaw niyang mabagsak. Mag-aaaral na siyang mabuti.Kinabukasan ay pinag-igi niya ang pakikinig. Ang kanilang aralin ay tungkol sa mga salitang matatalinghaga. Totoong litung-lito siya. Iyon marahil ang napapala ng hindi nag-aaral.
  • 6.  Pagsagot sa mga tanong: 1. Sino ang batang di mahilig mag-aral sa kwento? 2.Ano ang sinabi ng kanyang guro dahil palagi siyang walang takdang-aralin? 3.Ano ang pagkakaunawa ni Ben sa sinabi ng guro? 4.Sino ang nagpaliwanag kay Ben sa nais ipahiwatig ng guro? 5.Bakit dapat siyang mag-aral na mabuti? 6.Ano ang dapat gawin ni Ben upang hindi siya makakuha ng kalabasa sa Marso? Anong uri ng salita ng makakakuha ng kalabasa?
  • 7. Pansinin mo ang mga salitang may salungguhit. 1.Tiyak na makakakuha ng kalabasa si Ben pagdating ng Marso. 2.Kailangang magsunog ka ng kilay anak, upang makapasa ka sa Marso. 3.Sabi po ng guro itlog naman ang ibibigay ko ngayon. Ano ang tawag sa mga ito? Matalinhagang salita, di ba? Ito ay mga salitang tago ang kahulugan at kadalasan ang mga salitang ito ay nakakadagdag sa lalong ikalilinaw ng diwang nais ipahayag.
  • 8.  Hanapin ang kahulugan nito sa hanay B. Isulat ang titik ng sagot sa sagutang papel. Hanay A Hanay B _____1. pagsusunog ng kilay a. masama ang ugali _____2. nagdilang angel b. masakit sa damdamin _____3. walang itulak- kabigin c. nagkatotoo ang sinabi _____4. pasang krus d. mayabang _____5. tupang itim e. pag-aaral nang mabuti f. di-alam ang pipiliin
  • 9.  A. Basahing mabuti ang mga pangungusap. Kopyahin mo sa isang kuwaderno ang mga salita o lipon ng mga salita na matalinghaga at ibigay ang kahulugan nito. 1. Patuka lang sa manok ang suweldo ni Monica sa trabaho niya. 2. Walang kuryente kagabi, kaya parang hinahabol ng plantsa ang aking damit. 3. Dumadaing si Nanay, kawitang palakol daw ngayon. 4. Malaki na ang ipinagbago ni Kuya Cenon, mataas na ang kanyang lipad. 5. Ingat na ingat akong kausapin si Bb. Austria, balat- sibuyas kasi siya. B. Ngayon naman gamitin mo sa sarili mong pangungusap ang mga napili mong matalinghagang salita.
  • 10. Ano ang tinatawag na “matalinhagang” salita? Ang matalinhagang salita ay mga salitang may malalim na kahulugan. Ito ay kadalasang binubuo ng tamabalang salita na ang kahulugan ay naiiba sa kahulugan ng dalawang salitang pinagtambal.
  • 11.  Basahin ang mga pangungusap at bigyan ng pansin ang mga talinhagang may salungguhit. Piliin ang kahulugan nito sa lipon ng mga salitang nasa ibaba ng bawat bilang. 1.Para akong natutunaw na kandila noong kinagagalitan ako ni Bb. Reyes. a. sumasama ang katawan b. hiyang-hiya c. naiinitan 2. Tila siya patabaing baboy sa kanilang bahay. a. mahilig sa matatabang pagkain b. marumi ang katawan c. kain lang nang kain nang walang ginagawa 3. Mistulang pugon ang lugar na pinagdausan ng palatuntunan kaya’t kami ay hindi nagtagal. a. mainit b. masikip c. madilim
  • 12. 4. Talak siya ng talak na parang inahin mula umaga hanggang gabi. a. daing nang daing b. tawa nang tawa c. daldal nang daldal 5. Tigre si Ginoong Cruz sa kaniyang mga kasamahan. a.mabagsik b. mapaghatol c.matapat 6. Kasintaas ng poste ang panganay niyang anak. a.matangkad na matangkad b.matalino c.nangangayayat 7. Parang kiti-kiti ang batang ito. a. mapag-usisa b. malakas kumain c. malikot at di mapirmi
  • 13. Pagtataya:  Piliin mo ang titik ng matalinghagang salita na tugma sa isinasaad ng pangungusap. Isulat ang titik ng sagot sa sagutang kuwaderno. a. naniningalang pugad b. halik-hudas c. kakaning-itik d. taingang kawali e. isang kahig, isang tuka f. bantay-salakay
  • 14. 1. Binata na si Eric. Palagi siya sa kapitbahay na si Thelma. Si Thelma ay dalaga. Si Eric ay _________________ na. 2. Tawag nang tawag ang ina kay Romy. Naririnig ni Romy ang tawag ngunit hindi siya sumasagot. Patuloy siya sa ginagawa at parang walang naririnig.Siya ay may _____________________. 3. Gabi-gabi si Aling Linda ay nawawalan ng paninda. Nagtataka siya kung bakit nagkagayon, samantalang may pinagbabantay naman siya. Naghihinala tuloy siya na ang pinagbabantay niya ay isang ____________. 4. Matipid si Ana. Hindi siya palabili, hindi siya namimili ng mamahaling bagay. Ang kita nila ay halos hindi sumasapat sa kanilang gastos. Sila ay ______________________ . 5. Sa lahat ng bata sa aming looban, kaawa-awa itong si Ramon. Kayang-kaya siyang paiyakin ng kapuwa at siya ay laging tampulan ng panunudyo. Siya ay _______________sa aming pook
  • 15.  Takdang-Aralin May mga matalinhagang salita sa loob ng kahon sa ibaba. Pumili ka ng 4 at gamitiin mo ito sa sarili mong pangungusap. agaw-buhay malamig ang kamay bukas-palad utak-lamok magaan ang loob basing-sisiw