SlideShare a Scribd company logo
06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · PAC3 · 2012-01 · Grau de Multimèdia
Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació

Digital versus real i Cultura participativa
Presentació
Amb aquesta PAC es pretén reflexionar sobre la manera en què el programari
està canviant l'estètica actual i com s'entreveu el futur de la imatge sintètica,
així com el nou paradigma de la cultura participativa, on l'usuari està
esdevenint productor de continguts en comptes d'audiència en un sentit
clàssic. Tanmateix, a través d'una activitat de debat, reflexionarem sobre el
concepte de transmèdia i com està transformant la creació i la producció
digital.

Competències
 Ús i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional
 Capacitat d'organitzar i gestionar la informació utilitzant tecnologies de
bases de dades, llenguatges i models estàndards
 Capacitat per atendre adequadament consultes sobre projectes,
tecnologies i mercat de productes multimèdia avaluant de forma
precisa l'entorn d'aplicació, els recursos i les alternatives tecnològiques
disponibles

Objectius
Amb aquesta PAC cal desplegar un discurs estructurat al voltant d'exemples
actuals que mostrin l'evolució dels formats i suports bàsics de la producció
multimèdia i l'evolució del rol d'usuari al seu voltant .

Descripció de la PAC a realitzar
La PAC consta de dues parts:
Part 1: Elaborar un document original amb el tema "Digital versus real" o el
tema "Cultura participativa"
Part 2: Participar en un debat sobre el tema "Generació transmèdia"
Part 1: Document reflexiu
Opció A: Digital versus real
Relaciona el que has llegit en el llibre de Manovich (cap. 4 i 6) i elabora una
reflexió al voltant de les següents qüestions, donant suport als teus arguments
amb exemples:

1
06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · PAC3 · 2012-01 · Grau de Multimèdia
Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació

És el "realisme" (la capacitat de simular la realitat física de manera que
l'espectador no sigui capaç de distingir-la de la seva reproducció
digital) la màxima obsessió de la indústria actual de l'entreteniment?
Cap a quina direcció creus que va el futur desenvolupament de la
imatge sintètica? Pot influir en una nova orientació de la cultura visual
de les pròximes generacions?
Opció B: Cultura digital participativa
Relaciona el que has llegit en la introducció del llibre de Henry Jenkins
Convergence culture: La cultura de la convergencia de los medios de
comunicación amb un exemple actual a Internet en un àmbit concret
(entreteniment, periodisme, oci, activisme, etc). Ha de ser un exemple on
convergeixin continguts mediàtics de les característiques participatives que
exposa l'autor. Al llarg de la teva exposició has de poder donar resposta a
aquestes preguntes:
Sobre quines plataformes mediàtiques es produeixen i consumeixen
els continguts? Fes una breu descripció del seu funcionament i
característiques.
Quina indústria, empresa o marca impulsora hi ha darrera? Quin paper
hi actiu hi juga i com?
Quin tipus d'usuaris hi participen aportant continguts i com? Es
comporten realment com una audiència participativa?
** En totes dues opcions es valorarà l'aportació de noves fonts i lectures,
diferents de les aportades per l'assignatura.
Part 2. Debat “Generació transmèdia”
Després del període de realització de la primera part de la PAC, s’indicarà,
mitjançant un missatge en el Tauler de l'aula, les normes i característiques del
debat, el qual es desenvoluparà a la bústia "Debat" de l'aula.

Recursos
Bàsics
 El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Capítols 4 ("Las
ilusiones") i 6 (“¿Qué es el cine?”).
 Convergence culture: La cultura de la convergencia de los medios de
comunicación. Recurs en línia:
http://books.google.es/books/about/Convergence_culture.html?
id=tKa__GTyIzkC&redir_esc=y

2
06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · PAC3 · 2012-01 · Grau de Multimèdia
Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació

Complementaris
 El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Capítol 5 ("Las
formas").
 Castells, Manuel (2001) La Galaxia Internet:
http://www.scribd.com/doc/21180746/Castells-M-La-Galaxia-Internet2001 Suggeriments: Cap. 4 "¿Comunidades virtuales o sociedad red?"
i cap. 10 "Conclusión: Los retos de la sociedad red"
Per la citació correcta de les fonts:
Servei lingüístic de la UOC:
http://www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/convencions/referencies_bib.html
Normes de publicació de la revista Artnodes de la UOC:
http://www.uoc.edu/artnodes/8/esp/normes.html

Criteris de valoració
 1. Correcció estilística, gramatical i ortogràfica. Correcta citació de les
fonts utilitzades (20%)
 2. Capacitat de síntesi i d'estructuració (30%)
 3. Capacitat de reflexió i argumentació. Aportació de noves fonts i
lectures (30%)
 4. Habilitat en relacionar el contingut exposat amb les lectures
compartides (Fòrum) (10%)
 5. Originalitat en l'exposició dels arguments. És a dir, es tindrà en
compte si aporta alguna idea més o menys nova, encara que no sigui
del tot ortodoxa (10%)

Format i data de lliurament
El document escrit es lliurarà en el Registre d'Avaluació Continuada. Extensió
del redactat per la part 1 (respecte a la intervenció al debat s'informarà en el
missatge del consultor): mínima de 900 paraules i màxima de 1500 paraules
(excloent l'enunciat, l'apartat de bibliografia i fonts consultades).
La data de lliurament és el 8 de Novembre de 2012
Nota: en cas de dubtes o consultes sobre l'enunciat cal fer-les amb prou
antelació, fins a tres dies abans del lliurament.

3
06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · PAC3 · 2012-01 · Grau de Multimèdia
Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació

Nota: Propietat intel·lectual
Sovint és inevitable, en produir una obra multimèdia, fer ús de recursos creats per terceres
persones. És per tant comprensible fer-ho en el marc d'una pràctica dels estudis del Grau
de Multimèdia, sempre i això es documenti clarament i no suposi plagi en la pràctica.
Per tant, en presentar una pràctica que faci ús de recursos aliens, s'ha de presentar
juntament amb ella un document en què es detallin tots ells, especificant el nom de cada
recurs, el seu autor, el lloc on es va obtenir i el seu estatus legal: si l'obra està protegida
pel copyright o s'acull a alguna altra llicència d'ús (Creative Commons, llicència GNU, GPL
...). L'estudiant haurà d'assegurar-se que la llicència que sigui no impedeix específicament
seu ús en el marc de la pràctica. En cas de no trobar la informació corresponent haurà
d'assumir que l'obra està protegida pel copyright.
Hauran, a més, adjuntar els fitxers originals quan les obres utilitzades siguin digitals, i el
seu codi font si correspon.
Un altre punt a considerar és que qualsevol pràctica que faci ús de recursos protegits pel
copyright no podrà en cap cas publicar-se en Mosaic, la revista del Grau de Multimèdia a
la UOC, a no ser que els propietaris dels drets intel·lectuals donin la seva autorització
explícita.

4

More Related Content

What's hot

F.E.M. PAC 1
F.E.M. PAC 1F.E.M. PAC 1
F.E.M. PAC 1
Ramsés Herrero
 
Fonaments i Evolució de la Multimedia PAC 1
Fonaments i Evolució de la Multimedia PAC 1Fonaments i Evolució de la Multimedia PAC 1
Fonaments i Evolució de la Multimedia PAC 1elgatorenato
 
Els nous mitjans presentacio
Els nous mitjans   presentacioEls nous mitjans   presentacio
Els nous mitjans presentaciovcasadoc
 
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnatXxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnatOreto Masià
 
Pac1 Pau Ferri Aracil Fonaments i evolució de la multimèdia
Pac1 Pau Ferri Aracil Fonaments i evolució de la multimèdiaPac1 Pau Ferri Aracil Fonaments i evolució de la multimèdia
Pac1 Pau Ferri Aracil Fonaments i evolució de la multimèdiapferriuoc
 
FEM - PAC1 - Presentació
FEM - PAC1 - PresentacióFEM - PAC1 - Presentació
FEM - PAC1 - Presentaciómcarolbcn
 

What's hot (9)

F.E.M. PAC 1
F.E.M. PAC 1F.E.M. PAC 1
F.E.M. PAC 1
 
Fonaments i Evolució de la Multimedia PAC 1
Fonaments i Evolució de la Multimedia PAC 1Fonaments i Evolució de la Multimedia PAC 1
Fonaments i Evolució de la Multimedia PAC 1
 
Els nous mitjans presentacio
Els nous mitjans   presentacioEls nous mitjans   presentacio
Els nous mitjans presentacio
 
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnatXxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
 
Pac1 Pau Ferri Aracil Fonaments i evolució de la multimèdia
Pac1 Pau Ferri Aracil Fonaments i evolució de la multimèdiaPac1 Pau Ferri Aracil Fonaments i evolució de la multimèdia
Pac1 Pau Ferri Aracil Fonaments i evolució de la multimèdia
 
Pac1
Pac1Pac1
Pac1
 
FEM - PAC1 - Presentació
FEM - PAC1 - PresentacióFEM - PAC1 - Presentació
FEM - PAC1 - Presentació
 
Competència digital primària
Competència digital primàriaCompetència digital primària
Competència digital primària
 
Connectivisme
ConnectivismeConnectivisme
Connectivisme
 

Viewers also liked

Narrativa interactiva - Pac1 - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac1 - Lidia BriaNarrativa interactiva - Pac1 - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac1 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Administració i gestió d'organitzacions - Pac4 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac4 - Lidia BriaAdministració i gestió d'organitzacions - Pac4 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac4 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac1 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac1 - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia I - Pac1 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac1 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Llenguatges i estàndards web - Pràctica - Lidia Bria
Llenguatges i estàndards web - Pràctica - Lidia BriaLlenguatges i estàndards web - Pràctica - Lidia Bria
Llenguatges i estàndards web - Pràctica - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Administració i gestió d'organitzacions - Pac2 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac2 - Lidia BriaAdministració i gestió d'organitzacions - Pac2 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac2 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Programació - Pac1 - Lidia Bria
Programació - Pac1 - Lidia BriaProgramació - Pac1 - Lidia Bria
Programació - Pac1 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Administració i gestió d'organitzacions - Pac1 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac1 - Lidia BriaAdministració i gestió d'organitzacions - Pac1 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac1 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia BriaFonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia Bria
Lidia Bria
 
Administració i gestió d'organitzacions - Pac3 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac3 - Lidia BriaAdministració i gestió d'organitzacions - Pac3 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac3 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac2 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac2 - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia I - Pac2 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac2 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Narrativa interactiva - Pac3 - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac3 - Lidia BriaNarrativa interactiva - Pac3 - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac3 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pràctica - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pràctica - Lidia BriaCompetència comunicativa per a professionals de les TIC - Pràctica - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pràctica - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - PS Altres anys - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - PS Altres anys -  Lidia BriaArquitectura de la Información - PS Altres anys -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - PS Altres anys - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac2 - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac2 - Lidia BriaCompetència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac2 - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac2 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac1 - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac1 - Lidia BriaCompetència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac1 - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac1 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 debat - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 debat - Lídia BriaFonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 debat - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 debat - Lídia Bria
Lidia Bria
 
Imatge i llenguatge visual - Pràctica - Lidia Bria
Imatge i llenguatge visual - Pràctica - Lidia BriaImatge i llenguatge visual - Pràctica - Lidia Bria
Imatge i llenguatge visual - Pràctica - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Imatge i llenguatge visual - PS - Lidia Bria
Imatge i llenguatge visual - PS - Lidia BriaImatge i llenguatge visual - PS - Lidia Bria
Imatge i llenguatge visual - PS - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - Pac03 - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac03 -  Lidia BriaArquitectura de la Información - Pac03 -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac03 - Lidia Bria
Lidia Bria
 

Viewers also liked (20)

Narrativa interactiva - Pac1 - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac1 - Lidia BriaNarrativa interactiva - Pac1 - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac1 - Lidia Bria
 
Administració i gestió d'organitzacions - Pac4 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac4 - Lidia BriaAdministració i gestió d'organitzacions - Pac4 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac4 - Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac1 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac1 - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia I - Pac1 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac1 - Lidia Bria
 
Llenguatges i estàndards web - Pràctica - Lidia Bria
Llenguatges i estàndards web - Pràctica - Lidia BriaLlenguatges i estàndards web - Pràctica - Lidia Bria
Llenguatges i estàndards web - Pràctica - Lidia Bria
 
Administració i gestió d'organitzacions - Pac2 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac2 - Lidia BriaAdministració i gestió d'organitzacions - Pac2 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac2 - Lidia Bria
 
Programació - Pac1 - Lidia Bria
Programació - Pac1 - Lidia BriaProgramació - Pac1 - Lidia Bria
Programació - Pac1 - Lidia Bria
 
Administració i gestió d'organitzacions - Pac1 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac1 - Lidia BriaAdministració i gestió d'organitzacions - Pac1 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac1 - Lidia Bria
 
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia BriaFonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pràctica - Lídia Bria
 
Administració i gestió d'organitzacions - Pac3 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac3 - Lidia BriaAdministració i gestió d'organitzacions - Pac3 - Lidia Bria
Administració i gestió d'organitzacions - Pac3 - Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac2 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac2 - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia I - Pac2 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia I - Pac2 - Lidia Bria
 
Narrativa interactiva - Pac3 - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac3 - Lidia BriaNarrativa interactiva - Pac3 - Lidia Bria
Narrativa interactiva - Pac3 - Lidia Bria
 
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pràctica - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pràctica - Lidia BriaCompetència comunicativa per a professionals de les TIC - Pràctica - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pràctica - Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - PS Altres anys - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - PS Altres anys -  Lidia BriaArquitectura de la Información - PS Altres anys -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - PS Altres anys - Lidia Bria
 
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac2 - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac2 - Lidia BriaCompetència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac2 - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac2 - Lidia Bria
 
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac1 - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac1 - Lidia BriaCompetència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac1 - Lidia Bria
Competència comunicativa per a professionals de les TIC - Pac1 - Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Lidia Bria
 
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 debat - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 debat - Lídia BriaFonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 debat - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 debat - Lídia Bria
 
Imatge i llenguatge visual - Pràctica - Lidia Bria
Imatge i llenguatge visual - Pràctica - Lidia BriaImatge i llenguatge visual - Pràctica - Lidia Bria
Imatge i llenguatge visual - Pràctica - Lidia Bria
 
Imatge i llenguatge visual - PS - Lidia Bria
Imatge i llenguatge visual - PS - Lidia BriaImatge i llenguatge visual - PS - Lidia Bria
Imatge i llenguatge visual - PS - Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - Pac03 - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac03 -  Lidia BriaArquitectura de la Información - Pac03 -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac03 - Lidia Bria
 

Similar to Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 - Lídia Bria

Pac3 cat novembre_2010
Pac3 cat novembre_2010Pac3 cat novembre_2010
Pac3 cat novembre_2010David Lázaro
 
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac1 - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac1 - Lídia BriaFonaments i evolució de la Multimèdia - Pac1 - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac1 - Lídia Bria
Lidia Bria
 
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICCEducació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
FEMTICC - Igualtat i tecnologies
 
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informacióLes TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
Francesc Busquets
 
L'hegemonia de la interfície
L'hegemonia de la interfícieL'hegemonia de la interfície
L'hegemonia de la interfície
Joan Mayans
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Eines20
Eines20Eines20
Eines20
iMona06
 
PlugIn Narratives: co-creant ficció, imaginant futurs
PlugIn Narratives: co-creant ficció, imaginant futursPlugIn Narratives: co-creant ficció, imaginant futurs
PlugIn Narratives: co-creant ficció, imaginant futurs
ToniTeki
 
Estudi dels nous mitjans
Estudi dels nous mitjansEstudi dels nous mitjans
Estudi dels nous mitjans
josepCastellano
 
La competència digital a l'educació primària (1)
La competència digital a l'educació primària (1)La competència digital a l'educació primària (1)
La competència digital a l'educació primària (1)
Anna
 
Web20
Web20Web20
Web20
iMona06
 
Internet com a mitjà d´informació i comunicació
Internet com a mitjà d´informació i comunicacióInternet com a mitjà d´informació i comunicació
Internet com a mitjà d´informació i comunicació
fatima1903
 
La figura del creador en la comunicació en xarxes socials
La figura del creador en la comunicació en xarxes socialsLa figura del creador en la comunicació en xarxes socials
La figura del creador en la comunicació en xarxes socials
Raquel Herrera Ferrer
 
3a sessió metodologia 2.0 juny 2010
3a sessió metodologia 2.0 juny 20103a sessió metodologia 2.0 juny 2010
3a sessió metodologia 2.0 juny 2010Fundación Esplai
 
Karma Peiró
Karma PeiróKarma Peiró
Karma Peirómrtaribas
 

Similar to Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 - Lídia Bria (20)

Pac3 cat novembre_2010
Pac3 cat novembre_2010Pac3 cat novembre_2010
Pac3 cat novembre_2010
 
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac1 - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac1 - Lídia BriaFonaments i evolució de la Multimèdia - Pac1 - Lídia Bria
Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac1 - Lídia Bria
 
Curs estiu 2011 v2.0
Curs estiu 2011 v2.0Curs estiu 2011 v2.0
Curs estiu 2011 v2.0
 
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICCEducació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
 
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informacióLes TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
 
L'hegemonia de la interfície
L'hegemonia de la interfícieL'hegemonia de la interfície
L'hegemonia de la interfície
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Enunciat
EnunciatEnunciat
Enunciat
 
Eines20
Eines20Eines20
Eines20
 
PlugIn Narratives: co-creant ficció, imaginant futurs
PlugIn Narratives: co-creant ficció, imaginant futursPlugIn Narratives: co-creant ficció, imaginant futurs
PlugIn Narratives: co-creant ficció, imaginant futurs
 
Estudi dels nous mitjans
Estudi dels nous mitjansEstudi dels nous mitjans
Estudi dels nous mitjans
 
La competència digital a l'educació primària (1)
La competència digital a l'educació primària (1)La competència digital a l'educació primària (1)
La competència digital a l'educació primària (1)
 
Web20
Web20Web20
Web20
 
Internet com a mitjà d´informació i comunicació
Internet com a mitjà d´informació i comunicacióInternet com a mitjà d´informació i comunicació
Internet com a mitjà d´informació i comunicació
 
La figura del creador en la comunicació en xarxes socials
La figura del creador en la comunicació en xarxes socialsLa figura del creador en la comunicació en xarxes socials
La figura del creador en la comunicació en xarxes socials
 
3a sessió metodologia 2.0 juny 2010
3a sessió metodologia 2.0 juny 20103a sessió metodologia 2.0 juny 2010
3a sessió metodologia 2.0 juny 2010
 
Web 2.o definitiu!!!
Web 2.o definitiu!!!Web 2.o definitiu!!!
Web 2.o definitiu!!!
 
Llegir avui
Llegir avuiLlegir avui
Llegir avui
 
Karma Peiró
Karma PeiróKarma Peiró
Karma Peiró
 
Presentació Tesi V0.4
Presentació Tesi V0.4Presentació Tesi V0.4
Presentació Tesi V0.4
 

More from Lidia Bria

Gràfics 3D - PS altres anys - Lidia Bria
Gràfics 3D - PS altres anys - Lidia BriaGràfics 3D - PS altres anys - Lidia Bria
Gràfics 3D - PS altres anys - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Gràfics 3D - Pràctica - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pràctica - Lidia BriaGràfics 3D - Pràctica - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pràctica - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Pac03 - Lidia Bria (A) - Gràfics 3D
Pac03 - Lidia Bria (A) - Gràfics 3DPac03 - Lidia Bria (A) - Gràfics 3D
Pac03 - Lidia Bria (A) - Gràfics 3D
Lidia Bria
 
Gràfics 3D - Pac03 Test - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac03 Test - Lidia BriaGràfics 3D - Pac03 Test - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac03 Test - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Pac02 - Lidia Bria (B) - Gràfics 3DB
Pac02 - Lidia Bria (B) - Gràfics 3DBPac02 - Lidia Bria (B) - Gràfics 3DB
Pac02 - Lidia Bria (B) - Gràfics 3DB
Lidia Bria
 
Gràfics 3D - Pac02 Test - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac02 Test - Lidia BriaGràfics 3D - Pac02 Test - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac02 Test - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Gràfics 3D - Pac1 Segona entrega - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac1 Segona entrega - Lidia BriaGràfics 3D - Pac1 Segona entrega - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac1 Segona entrega - Lidia BriaLidia Bria
 
Gràfics 3D - Pac1 Primera entrega - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac1 Primera entrega - Lidia BriaGràfics 3D - Pac1 Primera entrega - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac1 Primera entrega - Lidia BriaLidia Bria
 
Gràfics 3D - Pac01 - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac01 - Lidia BriaGràfics 3D - Pac01 - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac01 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - Pràctica - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pràctica -  Lidia BriaArquitectura de la Información - Pràctica -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pràctica - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - Pac02 - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac02 -  Lidia BriaArquitectura de la Información - Pac02 -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac02 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - Pac01 - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac01 -  Lidia BriaArquitectura de la Información - Pac01 -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac01 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Programació - Exàmens - Solució - Lídia Bria
Programació - Exàmens - Solució - Lídia BriaProgramació - Exàmens - Solució - Lídia Bria
Programació - Exàmens - Solució - Lídia Bria
Lidia Bria
 
Narrativa interactiva - Pràctica - Lídia Bria
Narrativa interactiva - Pràctica - Lídia BriaNarrativa interactiva - Pràctica - Lídia Bria
Narrativa interactiva - Pràctica - Lídia Bria
Lidia Bria
 
Vídeo - Ps - Lídia Bria
Vídeo - Ps - Lídia BriaVídeo - Ps - Lídia Bria
Vídeo - Ps - Lídia Bria
Lidia Bria
 
Programació - Pràctica2 - Solució - Lídia Bria
Programació - Pràctica2 - Solució - Lídia BriaProgramació - Pràctica2 - Solució - Lídia Bria
Programació - Pràctica2 - Solució - Lídia Bria
Lidia Bria
 
Programació - Exàmen - Lidia Bria
Programació - Exàmen - Lidia BriaProgramació - Exàmen - Lidia Bria
Programació - Exàmen - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Solució - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Solució - Lidia Bria
Lidia Bria
 

More from Lidia Bria (20)

Gràfics 3D - PS altres anys - Lidia Bria
Gràfics 3D - PS altres anys - Lidia BriaGràfics 3D - PS altres anys - Lidia Bria
Gràfics 3D - PS altres anys - Lidia Bria
 
Gràfics 3D - Pràctica - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pràctica - Lidia BriaGràfics 3D - Pràctica - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pràctica - Lidia Bria
 
Pac03 - Lidia Bria (A) - Gràfics 3D
Pac03 - Lidia Bria (A) - Gràfics 3DPac03 - Lidia Bria (A) - Gràfics 3D
Pac03 - Lidia Bria (A) - Gràfics 3D
 
Gràfics 3D - Pac03 Test - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac03 Test - Lidia BriaGràfics 3D - Pac03 Test - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac03 Test - Lidia Bria
 
Pac02 - Lidia Bria (B) - Gràfics 3DB
Pac02 - Lidia Bria (B) - Gràfics 3DBPac02 - Lidia Bria (B) - Gràfics 3DB
Pac02 - Lidia Bria (B) - Gràfics 3DB
 
Gràfics 3D - Pac02 Test - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac02 Test - Lidia BriaGràfics 3D - Pac02 Test - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac02 Test - Lidia Bria
 
Gràfics 3D - Pac1 Segona entrega - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac1 Segona entrega - Lidia BriaGràfics 3D - Pac1 Segona entrega - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac1 Segona entrega - Lidia Bria
 
Gràfics 3D - Pac1 Primera entrega - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac1 Primera entrega - Lidia BriaGràfics 3D - Pac1 Primera entrega - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac1 Primera entrega - Lidia Bria
 
Gràfics 3D - Pac01 - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac01 - Lidia BriaGràfics 3D - Pac01 - Lidia Bria
Gràfics 3D - Pac01 - Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - Pràctica - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pràctica -  Lidia BriaArquitectura de la Información - Pràctica -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pràctica - Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - Pac02 - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac02 -  Lidia BriaArquitectura de la Información - Pac02 -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac02 - Lidia Bria
 
Arquitectura de la Información - Pac01 - Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac01 -  Lidia BriaArquitectura de la Información - Pac01 -  Lidia Bria
Arquitectura de la Información - Pac01 - Lidia Bria
 
Programació - Exàmens - Solució - Lídia Bria
Programació - Exàmens - Solució - Lídia BriaProgramació - Exàmens - Solució - Lídia Bria
Programació - Exàmens - Solució - Lídia Bria
 
Narrativa interactiva - Pràctica - Lídia Bria
Narrativa interactiva - Pràctica - Lídia BriaNarrativa interactiva - Pràctica - Lídia Bria
Narrativa interactiva - Pràctica - Lídia Bria
 
Vídeo - Ps - Lídia Bria
Vídeo - Ps - Lídia BriaVídeo - Ps - Lídia Bria
Vídeo - Ps - Lídia Bria
 
Programació - Pràctica2 - Solució - Lídia Bria
Programació - Pràctica2 - Solució - Lídia BriaProgramació - Pràctica2 - Solució - Lídia Bria
Programació - Pràctica2 - Solució - Lídia Bria
 
Programació - Exàmen - Lidia Bria
Programació - Exàmen - Lidia BriaProgramació - Exàmen - Lidia Bria
Programació - Exàmen - Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac4 - Solució - Lidia Bria
 
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Solució - Lidia BriaMatemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Solució - Lidia Bria
Matemàtiques per Multimèdia II - Pac3 - Solució - Lidia Bria
 

Fonaments i evolució de la Multimèdia - Pac3 - Lídia Bria

  • 1. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · PAC3 · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació Digital versus real i Cultura participativa Presentació Amb aquesta PAC es pretén reflexionar sobre la manera en què el programari està canviant l'estètica actual i com s'entreveu el futur de la imatge sintètica, així com el nou paradigma de la cultura participativa, on l'usuari està esdevenint productor de continguts en comptes d'audiència en un sentit clàssic. Tanmateix, a través d'una activitat de debat, reflexionarem sobre el concepte de transmèdia i com està transformant la creació i la producció digital. Competències  Ús i aplicació de les TIC en l'àmbit acadèmic i professional  Capacitat d'organitzar i gestionar la informació utilitzant tecnologies de bases de dades, llenguatges i models estàndards  Capacitat per atendre adequadament consultes sobre projectes, tecnologies i mercat de productes multimèdia avaluant de forma precisa l'entorn d'aplicació, els recursos i les alternatives tecnològiques disponibles Objectius Amb aquesta PAC cal desplegar un discurs estructurat al voltant d'exemples actuals que mostrin l'evolució dels formats i suports bàsics de la producció multimèdia i l'evolució del rol d'usuari al seu voltant . Descripció de la PAC a realitzar La PAC consta de dues parts: Part 1: Elaborar un document original amb el tema "Digital versus real" o el tema "Cultura participativa" Part 2: Participar en un debat sobre el tema "Generació transmèdia" Part 1: Document reflexiu Opció A: Digital versus real Relaciona el que has llegit en el llibre de Manovich (cap. 4 i 6) i elabora una reflexió al voltant de les següents qüestions, donant suport als teus arguments amb exemples: 1
  • 2. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · PAC3 · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació És el "realisme" (la capacitat de simular la realitat física de manera que l'espectador no sigui capaç de distingir-la de la seva reproducció digital) la màxima obsessió de la indústria actual de l'entreteniment? Cap a quina direcció creus que va el futur desenvolupament de la imatge sintètica? Pot influir en una nova orientació de la cultura visual de les pròximes generacions? Opció B: Cultura digital participativa Relaciona el que has llegit en la introducció del llibre de Henry Jenkins Convergence culture: La cultura de la convergencia de los medios de comunicación amb un exemple actual a Internet en un àmbit concret (entreteniment, periodisme, oci, activisme, etc). Ha de ser un exemple on convergeixin continguts mediàtics de les característiques participatives que exposa l'autor. Al llarg de la teva exposició has de poder donar resposta a aquestes preguntes: Sobre quines plataformes mediàtiques es produeixen i consumeixen els continguts? Fes una breu descripció del seu funcionament i característiques. Quina indústria, empresa o marca impulsora hi ha darrera? Quin paper hi actiu hi juga i com? Quin tipus d'usuaris hi participen aportant continguts i com? Es comporten realment com una audiència participativa? ** En totes dues opcions es valorarà l'aportació de noves fonts i lectures, diferents de les aportades per l'assignatura. Part 2. Debat “Generació transmèdia” Després del període de realització de la primera part de la PAC, s’indicarà, mitjançant un missatge en el Tauler de l'aula, les normes i característiques del debat, el qual es desenvoluparà a la bústia "Debat" de l'aula. Recursos Bàsics  El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Capítols 4 ("Las ilusiones") i 6 (“¿Qué es el cine?”).  Convergence culture: La cultura de la convergencia de los medios de comunicación. Recurs en línia: http://books.google.es/books/about/Convergence_culture.html? id=tKa__GTyIzkC&redir_esc=y 2
  • 3. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · PAC3 · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació Complementaris  El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Capítol 5 ("Las formas").  Castells, Manuel (2001) La Galaxia Internet: http://www.scribd.com/doc/21180746/Castells-M-La-Galaxia-Internet2001 Suggeriments: Cap. 4 "¿Comunidades virtuales o sociedad red?" i cap. 10 "Conclusión: Los retos de la sociedad red" Per la citació correcta de les fonts: Servei lingüístic de la UOC: http://www.uoc.edu/serveilinguistic/criteris/convencions/referencies_bib.html Normes de publicació de la revista Artnodes de la UOC: http://www.uoc.edu/artnodes/8/esp/normes.html Criteris de valoració  1. Correcció estilística, gramatical i ortogràfica. Correcta citació de les fonts utilitzades (20%)  2. Capacitat de síntesi i d'estructuració (30%)  3. Capacitat de reflexió i argumentació. Aportació de noves fonts i lectures (30%)  4. Habilitat en relacionar el contingut exposat amb les lectures compartides (Fòrum) (10%)  5. Originalitat en l'exposició dels arguments. És a dir, es tindrà en compte si aporta alguna idea més o menys nova, encara que no sigui del tot ortodoxa (10%) Format i data de lliurament El document escrit es lliurarà en el Registre d'Avaluació Continuada. Extensió del redactat per la part 1 (respecte a la intervenció al debat s'informarà en el missatge del consultor): mínima de 900 paraules i màxima de 1500 paraules (excloent l'enunciat, l'apartat de bibliografia i fonts consultades). La data de lliurament és el 8 de Novembre de 2012 Nota: en cas de dubtes o consultes sobre l'enunciat cal fer-les amb prou antelació, fins a tres dies abans del lliurament. 3
  • 4. 06.506 · Fonaments i evolució de la Multimèdia · PAC3 · 2012-01 · Grau de Multimèdia Estudis d’Informàtica Multimèdia i Telecomunicació Nota: Propietat intel·lectual Sovint és inevitable, en produir una obra multimèdia, fer ús de recursos creats per terceres persones. És per tant comprensible fer-ho en el marc d'una pràctica dels estudis del Grau de Multimèdia, sempre i això es documenti clarament i no suposi plagi en la pràctica. Per tant, en presentar una pràctica que faci ús de recursos aliens, s'ha de presentar juntament amb ella un document en què es detallin tots ells, especificant el nom de cada recurs, el seu autor, el lloc on es va obtenir i el seu estatus legal: si l'obra està protegida pel copyright o s'acull a alguna altra llicència d'ús (Creative Commons, llicència GNU, GPL ...). L'estudiant haurà d'assegurar-se que la llicència que sigui no impedeix específicament seu ús en el marc de la pràctica. En cas de no trobar la informació corresponent haurà d'assumir que l'obra està protegida pel copyright. Hauran, a més, adjuntar els fitxers originals quan les obres utilitzades siguin digitals, i el seu codi font si correspon. Un altre punt a considerar és que qualsevol pràctica que faci ús de recursos protegits pel copyright no podrà en cap cas publicar-se en Mosaic, la revista del Grau de Multimèdia a la UOC, a no ser que els propietaris dels drets intel·lectuals donin la seva autorització explícita. 4