1. Tanítási tervezet
Az iskola típusa: gyógypedagógiai általános iskola, logopédiai tagozat
Osztály: 6. osztály
Tantárgy: magyar nyelv és irodalom
Témakör: a névszók
Tananyag: a számnevekről tanultak összefoglalása
Az óra típusa: összefoglaló, gyakorló óra
Az óra oktatási célja: a számnevekről tanultak rendszerezése
Az óra nevelési célja: együttműködés, munkafegyelem
A fejlesztendő képességek, készségek: nyelvtani ismeretek alkalmazása, szakkifejezések
beépítése az aktív szókincsbe, rövid távú emlékezet, emlékezet, helyesírás, grafomotorika,
figyelem, koncentráció, praktikus ismeretek
Módszerek: magyarázat, megbeszélés, ellenőrzés, értékelés
Eszközök: differenciált feladatlapok, postai csekkek, felíratok, Blue tack ragasztó, papír, toll,
füzet, számítógép, szoftver, internet hozzáférés
Munkaformák: frontális munka, egyéni munka, kooperatív csoportmunka
Szervezeti keretek: osztálykeret
Felhasznált irodalom: Széplaki Erzsébet: Nyelvtan és helyesírás tankönyv, 6. évfolyam,
Apáczai Kiadó
A tanítás részletes, konkrét tartalmi és időterve:
Idő A tanítási óra
menete
Differenciálás,
kompetenciák
Módszerek,
munkaformák
Eszközök

2. 10 perc I. Ráhangolás. A
számnevekről
tanultak rövid
áttekintése.
A;Keveredj, állj
meg, csoportosulj
játék. A
csoportosulás
szempontjai:
testvérek száma,
hányadik
kerületben,
hányadik
emeleten laknak,
mennyi idő alatt
érnek be az
iskolába.
B; A számnevek
csoportosításának
megbeszélése.
Nyelvtani
ismeretek,
emlékezet
Frontális
munka,
áttekintő
táblázat
készítése.
Blue tack
ragasztó,
felíratok

3. 30 perc
II. Főrész
Feladatok
megoldása:
A:-Számneveket
tartalmazó
mondatok
megfigyelése.
-A mondatokban
szereplő
számnevek
kigyűjtése,
csoportosítása az
áttekintő
táblázatba, ehhez
készítsenek vagy
gyűjtsenek
megfelelő
ábrákat, fotókat
az internetről és
ezt osszák meg a
Dropboxon.
B:-Írjanak
mondatokat,
amelyekben
számnevek
szerepelnek.
( témák:
kirándulás
szervezése,
külföldi útra
megyünk), az
alkalmazott
számnevek
figyelem,
koncentráció, rövid
távú emlékezet,
grafomotorika,
helyesírás
gyakorlása
A tanultak
alkalmazása.
Differenciálás a
csoportokban:
1. csoport: Ráhel,
Péter, Noémi,
Réka
2. csoport: Niki,
Bence, Levente
Differenciálás a
segítségnyújtásban.
A tanultak
alkalmazása,
tőszámnevek,
sorszámnevek,
törtszámnevek
helyesírása,
segítség az
internetes
keresésben,
gyűjtésben.
Megbeszélés,
magyarázat,
kooperatív
csoportmunka
Füzet, toll,
számítógép,
szoftver,
internet,
hozzáférés

4. helyesírásának
megfigyeltetése,
erről készítsenek
diás bemutatót,
amit megosztanak
a Dropboxon
-Postai csekkek
kitöltése, digitális
fényképezőgéppel
fotózzák le, majd
osszák meg
egymással a
Dropboxon.
Frontális
munka,
magyarázat,
majd kooperatív
munka.
Postai csekkek,
toll, digitális
fényképezőgép,
számítógép,
szoftver,
internet
hozzáférés
5 perc III. Befejezés, az
óra lezárása.
Ellenőrzés,
értékelés
egyénileg és a
csoportra
vonatkozóan is.