1. Név: Puskás Viktória Neptun Kód: bvlh4n
Kitöltendő óravázlat
A, Óravázlat fejrésze
ALAPADATOK
Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt): Általános Iskola / alsó tagozat
Osztály: 4. osztály
Óra helye a tantervben: 2-3 hét, alapozó szakasz
Tantárgy: angol nyelv
Téma, témakör: Az ABC, számok 1-100
Óra típusa: alkalmazó (feladatmegoldó)
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: alphabet (ABC), cardinal numbers (tőszámnevek), word king
(szókirály), Power Point, Google, website, link, flashcard, similarities (hasonlóság), differences
(különbség), mistakes (hibák)
FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása:
Az ABC betűinek tudatosítása, elmélyítése
Magánhangzók és mássalhangzók felismerése
A magyar és angol abc közötti különbségek tudatosítása, elmélyítése
A számok kiejtésének és írásának tudatosítása, elmélyítése
Különböző weboldalak megismerése
A képességek, készségek:
A tanulók emeljék készség szintre a számok és betűk kimondását rövid gondolkodási időn
belül
A tanulók legyenek képesek helyesen kiejteni a számokat és betűket
A tanulók legyenek képesek felismerni a számokat és betűket hallás útján, ill. szám- és
betűkártyák felvillantása útján
A tanulók legyenek képesek leírni a számokat és betűket hallás útján
A tanulók legyen képesek weboldalak megnyitására megadott címek alapján
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők:
A szavak megfelelő kiejtése és írása iránti igény kialakítása
Aktív és érdeklődő részvétel az órán
Az önálló tanulás iránti igény kialakítása
Motiváció felébresztése az órán alkalmazott weboldalak otthoni használatára és további
hasonló weboldalak keresésére
Törekvés a számítógépezés alatti pihenőidők betartására
MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek: frontális éneklés, páros és egyéni versengés, egyéni
feladatmegoldás, tanári magyarázat, tanári és tanulói véleménynyilvánítás
Számítógéppel támogatott módszer: Power Point diák felvillantása frontális válaszadás és
egyéni versengés formájában
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek:
tartalom aggregálás: Google, YouTube
inspiráció
FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Tantermi eszközök: szemléltetés, beszéd, interaktív tábla, tanulói laptopok, tanári laptop,
offline multimédia: PPT diák, online multimedia: Google, YouTube
Digitális források: internet

2. Név: Puskás Viktória Neptun Kód: bvlh4n
Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz:
http://iteslj.org/v/e/ck-numbers.html
http://www.english-online.org.uk/games/findnumb.htm
http://pbskids.org/games/alphabet.html
http://www.playkidsgames.com/games/wam/wam.htm
Tanulói szemléltető eszközök: internetes weboldalak, tanulói laptop
Tanári szemléltetőeszközök: PPT diák, interaktív tábla, tanári laptop
FELHASZNÁLT IRODALOM
Elektronikus (offline, online): wikipedia

3. Név: Puskás Viktória Neptun Kód: bvlh4n
B, Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök, szemléltetés, számonkérés) különös tekinetetl a hálózatalapú
módszerek alkalmazására
Idő Tartalom Az órai tevékenység
interaktív tábla, tanári és tanulói laptopok beüzemelése
szün
0. Előkészületek internetkapcsolat ellenőrzése
et
B terv előkészítése váratlan internet kapcsolat hiányában
Módszerei,
tevékenységei
Adat, név, fogalom, formái Eszközei
0-45 Gondolatmenet, részfeladat Szemléltetés
jelenség http://www.
(tantermi,
offline, online)
The Alphabet song
I. Motiváció hagyományos:
1-1 dal eléneklése a számokkal és az The Fish song
1’ frontális éneklés,
abc-vel kapcsolatban alphabet
tanári magyarázat
cardinal numbers
II. Korábbi
ismeretek
Power Point diákon 1-1 szám vagy Power Point, számítógéppel tantermi:
aktivizálása betű felvillantása 3 mp-ként támogatott: interaktív tábla,
3’ flashcard számító- PPT diák
A tanulók frontálisan reagálnak a frontális tanári laptop
gépes változata válaszadás
felvillanó diákra offline multimédia
similarities
Az esetleges típushibák tantermi:
(hasonlóság) számítógéppel
részellenőrzés, megbeszélése, interaktív tábla, PPT diák
2’ differences támogatott: tanári
figyelem felhívása a könnyen tanári laptop
(különbség) magyarázat
összekeverhető betűkre, számokra offline multimédia
mistakes (hibák)
tantermi:
visszacsatolás / 6 tanuló egyéni versengése egymás számítógéppel
megerősítés interaktív tábla,
5’ után 10 dia felvillantásával támogatott: PPT diák
egyéni versengés tanári laptop
8 helyes válasz után SMILE
offline multimédia

4. Név: Puskás Viktória Neptun Kód: bvlh4n
A számok és az abc betűinek
magabiztos felismerése, kiejtése,
http://iteslj.org/v/e/ck-
használata, illetve elmélyítése
numbers.html
minél több típusú internetes
Google, http://www.english-
feladaton keresztül hálózatalapú: internetes
III. Alkalmazás, online.org.uk/games/findnum
22’ A feladatmegoldások időnkénti website, egyéni weboldalak,
feladatmegoldás b.htm
megszakítása dalokkal vagy link feladatmegoldás tanulói laptop
http://pbskids.org/games/alph
mozgásos feladatokkal pihentetés
abet.html
céljából
http://www.playkidsgames.c
Különböző weboldalak
om/games/wam/wam.htm
megismerése
tantermi:
interaktív tábla,
célkitűzés, A feladatok minél gyorsabb és
hálózatalapú: tanulói laptopok, internetes
problémafelvetés minél kevesebb hibával történő tanári laptop
egyéni weboldalak,
megoldása online multimedia
feladatmegoldás tanulói laptop
A feladatok gyakori ismétlése
digitális:
internet
A tanulók tudásának ellenőrzése
ellenőrzés, számkirály és betűkirály játékok tantermi:
visszacsatolás word king hagyományos: PPT diák
segítségével PPT diák interaktív tábla,
8’ frontális, de páros
felvillantásával (szókirály) tanári laptop
versengés
motiválás az órán használt offline multimédia
weboldalak otthoni használatára
hagyományos:
IV. Összefoglalás Érdeklődés a tanulók
tanári és tanulói
2’ magabiztosságáról a számok és
véleménynyilvání
betűk használata terén
tás
A tanulói munka értékelése és a
hagyományos:
2’ V. Értékelés következő óra anyagának
tanári magyarázat
ismertetése.