Dokumen ini membahas tentang filsafat pendidikan Islam dan peranan guru yang diimpikan. Guru dianggap sebagai agen perubahan utama dalam masyarakat yang bertanggung jawab untuk mengajar, mendidik, dan membimbing murid secara holistik dalam aspek jasmani, emosi, rohani dan intelektual. Dokumen ini juga menjelaskan kualitas yang diharapkan dari seorang guru Islam seperti memiliki pengetahuan mendalam bidang ajarann

1. FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
(LMCP1112)
DISEDIAKAN OLEH:
NUR HADIFAH BINTI HAMDAN
A166392
PENSYARAH :
PROF. DATO' IR. DR RIZA ATIQ
ABDULLAH BIN O.K RAHMAT

2. Guru merupakan ejen perubahan yang paling awal dalam masyarakat
yang berperanan mengajar, mendidik dan membimbing murid. Guru juga
berperanan merealisasikan pembentukan dan pembangunan murid dari
aspek Jasmani, Emosi, Rohani dan Intelek (JERI) agar dapat melahirkan
insan holistik yang berakhlak mulia menurut kaca mata Islam.
PENGENALAN

3. SEORANG GURU YANG
DIIMPIKAN

4. PENGETAHUAN,
KEMAHIRAN &KECEKAPAN
BIDANG
Mempunyai kecekapan yang mendalam dalam
bidang atau subjek yang diajar.
Mempunyai pengetahuan, kemahiran dan
pengalaman yang komprehensif terhadap
bidangnya.

5. KEPELBAGAIAN KAEDAH
MENGAJAR
Mengubahsuai strategi mengikut jangkaan
keberkesanan penggunaan sesuatu kaedah.
Menjadikan pengajarannya efektif, yang
sesuai bagi sesuatu isi pelajaran, topik atau
kemahiran.

6. PENYAMPAIAN YANG JELAS
Pelajar akan menjadikan mereka lebih beminat dan
mengikuti pembelajaran sehingga tamat.
Kepelbagaian dalam gaya penyampaian dan bahasa
yang mudah difahami akan menjadikan pembelajaran
pelajar bertambah komited dan efektif.

7. INTERAKSI &PENGLIBATAN
PELAJAR
Merancang aktiviti penglibatan pelajar-pelajar
dalam pengajaran.
Kemahiran berkomunikasi dan interaksi
pelbagai hala antara guru-pelajar, pelajar-
pelajar, dan pelajar-guru.

8. JIKA SAYA SEBAGAI
SEORANG GURU

9. SEORANG GURU YANG
IKHLAS DALAM MENGAJAR
Meletakkan mengajar sebagai salah satu
bentuk ibadah kerana Allah SWT.
Menanamkan sifat ikhlas dalam mendidik
pelajar.
Sanggup berkorban bagi memastikan pelajar
menjadi insan berguna dunia dan akhirat.

10. MENJAGA MARUAH DAN
IMEJ PELAJAR
Tidak menggunakan bahasa sindiran.
Mengetahui laras keupayaan setiap pelajar.
Berkemahiran dalam menyampaikan
pengajaran.