1. ‫انترناشيونال‬ ‫كامبردج‬ ‫مدرسة‬.
Arabic Portion:
1– ‫.الصتصال.ت‬
2 – ‫الثلةثة‬ ‫الجيران‬ .
3 – ‫المعرفة‬ ‫.جهاز‬
4- ‫والموصل.ت‬ ‫النقل‬
5- ‫والنملة‬ ‫القائد‬
6-‫عائلية‬ ‫جلسة‬
7‫الزجاج‬ -
8‫بطوطة‬ ‫ابن‬ -
Grade 10 – (Non arabs(
‫ا‬( ‫العرب‬ ‫لغير‬ ) ‫العاشر‬ ‫لصف‬
1‫الصتصال.ت‬ ‫درس‬ -
: ‫النجليزية‬ ‫إلى‬ ‫صترجم‬
Translate into English
1..........:‫كبرى‬ُ‫ب‬ –....2........................... : ‫حديث‬ –
2.................. : ‫يطلع‬ / ‫أطلع‬ –4........................... : ‫اكتساب‬ –
5......................... : ‫خطط‬ –6.......................... : ‫يبدو‬ / ‫بدا‬ –
7.........................: ‫أحداث‬ –8........................ : ‫الصتصال.ت‬ –
9........................ : ‫صتبادل‬ –10..................... : ‫يدير‬ / ‫أدار‬ –
11..................... : ‫مناظر‬ –12............................ : ‫مقرر‬ –
13.............. : ‫صوصتي‬ ‫صتسجيل‬ –14................... : ‫مرئي‬ ‫صتسجيل‬ –
15............. : ‫متحركة‬ ‫رسوم‬ –16........................... : ‫عملية‬ –
17......................... : ( ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ) ‫نظام‬ –
18................. : ‫دموية‬ ‫دورة‬ –19........... : ‫مغلقة‬ ‫صتلفزيونية‬ ‫دائرة‬ –
20............. : ( ‫الصاروخ‬ ) ‫إطل ق‬ –21................... : ‫دورية‬ ‫نشرا.ت‬ –
22.................. : ‫فضائية‬ ‫قنوا.ت‬ –23.............................. : ‫أهمية‬ –
24................. : ‫صتعلم‬ –
-: ‫لمعجمي‬ ‫أضفت‬ ‫الدرس‬ ‫خلل‬ ‫من‬
-----------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
1

2. -------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------
‫الخطأ‬ ‫صحح‬ ‫ةثم‬ (× ) ‫(أو‬ √ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬ -‫الخطأ‬ ‫صحح‬ × ‫أو‬ √
Put tick or cross
1-. ‫المقررة‬ ‫الكتب‬ ‫المدراس‬ ‫في‬ ‫الصتصال.ت‬ ‫وسائل‬ ‫أكثر‬ ‫من‬...........................
2. ‫فقط‬ ‫الطفال‬ ‫لتسلية‬ ‫المتحركة‬ ‫الرسوم‬ ‫صنعت‬ -..............................
3.‫السل.ك‬ ‫خلل‬ ‫مكتوبة‬ ‫رسائل‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬ -.................................
4.‫أكبر‬ ‫العالم‬ ‫الصتصال.ت‬ ‫جعلت‬ –.................................
5.‫الصناعية‬ ‫القمار‬ ‫اختراع‬ ‫قبل‬ ‫الفضائية‬ ‫القنوا.ت‬ ‫أنشئت‬ -.............................
------------------------------------------------------------------------------
: ‫أجب‬
Answer:
1-‫؟‬ ‫النص‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬
----------------------------------------------------------------------------
2-‫؟‬ ‫الصتصال‬ ‫طر ق‬ ‫المدرسون‬ ‫يستخدم‬ ‫لماذا‬
----------------------------------------------------------------------------
3-‫؟‬ ‫الدارسين‬ ‫التعليمية‬ ‫الفلم‬ ‫صتطلع‬ ‫علم‬
----------------------------------------------------------------------------
4-‫؟‬ ‫للتلميذ‬ ‫ا‬ً ‫علم‬ ‫صتقدم‬ ‫أن‬ ‫المتحركة‬ ‫للرسوم‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
----------------------------------------------------------------------------
2

3. 5-‫؟‬ ‫مغلقة‬ ‫صتلفزيونية‬ ‫دائرة‬ ‫معنى‬ ‫ما‬
----------------------------------------------------------------------------
6-‫؟‬ ‫معدودة‬ ‫ةثوان‬ ‫في‬ ‫مكتوبة‬ ‫رسالة‬ ‫إرسال‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
----------------------------------------------------------------------------
7-‫؟‬ ‫الصتصال.ت‬ ‫في‬ ‫الصناعية‬ ‫القمار‬ ‫دور‬ ‫ما‬
----------------------------------------------------------------------------
8-. ‫رأيك‬ ‫وضح‬ ‫؟‬ ‫التليفزيون‬ ‫أو‬ ‫المذياع‬ : ‫الخرى‬ ‫من‬ ‫أهمية‬ ‫أكثر‬ ‫اصتصال‬ ‫وسيلة‬ ‫أي‬
----------------------------------------------------------------------------
: ‫ها.ت‬
Find
1..................................... ‫هر‬ِ‫ر‬ ‫يظ‬ُ‫ب‬ ‫مرادف‬ -
2..............: ‫،القديمة‬ ..................: ‫الشمالي‬ ،..................... :‫يخفي‬ ‫عكس‬ -
3.......................... ‫المعنى‬ ‫في‬ ‫متضادين‬ ‫فعلين‬ -x................................
.‫المثنى‬ ‫صيغة‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫العبارا.ت‬ ‫حول‬
Change into double
1-. ‫الدرس‬ ‫الطالبان‬ ‫كتب‬ . ‫الدرس‬ ‫الطالب‬ ‫كتب‬
2-.............................................................. .‫المستشفى‬ ‫الطبيب‬ ‫غادر‬
3-.............................................................. . ‫ناجحة‬ ‫الخطة‬
4-............................................................... . ‫الحافلة‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫بقى‬
5-.......................................................…… . ‫الحاسوب‬ ‫على‬ ‫مكتوبة‬ ‫الرسالة‬
6-.............................................................. . ‫الشمالي‬ ‫الكرة‬ ‫نصف‬ ‫في‬ ‫القارة‬
7-.............................................................. . ‫بلده‬ ‫عن‬ ‫المقاصتل‬ ‫دافع‬
3

4. 8-............................................................... . ‫الجديد‬ ‫الساكن‬ ‫وصل‬
9-............................................................... . ‫الجوية‬ ‫النشرة‬ ‫صدر.ت‬
10............................................................ . ‫للسبا ق‬ ‫مستعد‬ ‫الفارس‬ -
) ‫علمة‬ ‫ضع‬ -x. ‫الساسي‬ ‫التركيب‬ ‫عن‬ ‫المختلف‬ ‫التركيب‬ ‫أمام‬ (
Put cross in front of the different sentence
1‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫أنواع‬ ‫هنا.ك‬ -
( ) . ‫الحيوانا.ت‬ ‫عن‬ ‫كثيرة‬ ‫بطاقا.ت‬ ‫هنا‬ -‫أ‬
( ) . ‫للدرس‬ ‫ملونة‬ ‫لوحا.ت‬ ‫أمامنا‬ -‫ب‬
( ) . ‫الطيور‬ ‫عن‬ ‫كتب‬ ‫ةثلةثة‬ ‫لديه‬ -‫ج‬
2‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫المهمة‬ ‫الحداث‬ ‫الممثلون‬ ‫يؤدي‬ -
( ) . ‫الكتاب‬ ‫في‬ ‫الخيرة‬ ‫الدروس‬ ‫المدرسون‬ ‫يشرح‬ -‫أ‬
( ) . ‫المصنع‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫سيارا.ت‬ ‫المهندسون‬ ‫يصنع‬ – ‫ب‬
( ) . ‫الريف‬ ‫في‬ ‫الواسعة‬ ‫الحقول‬ ‫الفلحون‬ ‫يزرع‬ -‫ج‬
3‫صتليفزيونية‬ ‫دائرة‬ ‫الحديثة‬ ‫المدارس‬ ‫بعض‬ ‫في‬ -
( ) . ‫نظيف‬ ‫مفرش‬ ‫الكبيرة‬ ‫الطاول.ت‬ ‫معظم‬ ‫على‬ -‫أ‬
( ) . ‫حاسوب‬ ‫أجهزة‬ ‫الحديثة‬ ‫الشركا.ت‬ ‫كل‬ ‫في‬ -‫ب‬
( ) . ‫قوي‬ ‫سور‬ ‫الجميلة‬ ‫الحدائق‬ ‫لكل‬ -‫ج‬
: ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫يأصتي‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
Fill in the blanks :
1-. ‫أصــغــر‬ ‫العالم‬ ‫الصتصال.ت‬ ‫جعلت‬
2-...................... ‫الصورة‬ ‫اللوان‬ ‫جعلت‬
3-......................... ‫البنت‬ ‫الغذية‬ ‫جعلت‬
4

5. 4-......................... ‫الجو‬ ‫الشمس‬ ‫جعلت‬
5-..................... ‫الشارع‬ ‫المطار‬ ‫جعلت‬
6-...................... ‫الدرس‬ ‫اللوحا.ت‬ ‫جعلت‬
‫النجليزية‬ ‫إلى‬ ‫الصتية‬ ‫الكلما.ت‬ ‫صترجم‬ -:
Translate into English
--------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------
: ‫المناسبة‬ ‫التكملة‬ ‫بجوار‬ ( √ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬
Put tick next to the suitable sentence
-................. ‫لـ‬ ‫الصتصال‬ ‫طر ق‬ ‫المدرسون‬ ‫يستخدم‬
1( ) . ‫عنهم‬ ‫والترفية‬ ‫التلميذ‬ ‫صتسلية‬ -
2. ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫صتلميذهم‬ ‫مساعدة‬ –( )
3. ‫الكتابة‬ ‫من‬ ‫التلميذ‬ ‫يستريح‬ –( )
===================================================
‫اكتبه‬ ‫ةثم‬ ‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫صل‬
Match
1‫الشركة‬ ‫خطط‬ ‫عن‬ ‫المعلوما.ت‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫المقررة‬ ‫الكتب‬ ‫صتعد‬ -
2‫الجنوبي‬ ‫القطب‬ ‫أو‬ ‫المحيط‬ ‫قاع‬ ‫مثل‬ ‫بعيدة‬ ‫أماكن‬ ‫إلى‬ ‫التلميذ‬ ‫الفلم‬ ‫صتأخذ‬ ‫قد‬ -
3‫مهمة‬ ‫أحداث‬ ‫مشاهدة‬ ‫من‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫المغلقة‬ ‫الدائرة‬ ‫صتمكنهم‬ -
4‫المدارس‬ ‫في‬ ‫الصتصال‬ ‫وسائل‬ ‫بـ‬ ‫الموظفين‬ ‫الدورية‬ ‫النشرا.ت‬ ‫صتزود‬ -
---------------------------------------------------------------------------------------
5

6. ---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
-‫خط‬ ‫صتحتها‬ ‫التي‬ ‫الكلما.ت‬ ‫إعراب‬ ‫لتكمل‬ ‫الفرغا.ت‬ ‫اماامل‬
-Fill in the blanks
1‫-دافع‬‫الجنديان‬.‫للف‬ ‫با‬ .................. ‫فاعل‬ .‫القلعة‬ ‫عن‬
2-‫المدرسون‬............ ‫بالـ‬ ......................‫مبتدأ‬ . ‫حاضرون‬
3‫الفارسان‬ -‫مستعدان‬.....................‫بالـ‬ ‫...............مرفوع‬ . ‫للسبا ق‬
4‫عن‬ ‫المستشفى‬ ‫مدير‬ ‫سأل‬ -‫الطبيبا.ت‬. ‫اسم.........................بالكسرة‬ .
5‫البناء‬ ‫يحترم‬ -‫المها.ت‬............. ‫بالـ‬ ‫.................منصوب‬ .
6‫عامل.ت‬ -‫المصنع‬.............‫إليه..................بالـ‬ ‫مضاف‬ . ‫نشيطا.ت‬
7‫استلم‬ -‫الموظفون‬..................‫بالـ‬ ‫...........مرفوع‬ .‫المحاسب‬ ‫من‬ ‫النقود‬
8‫والد‬ -‫البنا.ت‬‫بالكسرة‬ ......................... .‫مهندس‬
===================================================
-:‫الخط‬-:‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫انسخ‬
Hand writing
.‫انترناشيونال‬ ‫كـــامبــردج‬ ‫مدرســــة‬ ‫فــي‬ ‫صتلميـــــذ‬ ‫أنـــا‬
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
2‫الثلةثة‬ ‫الجيران‬ -
6

7. ‫النجليزية‬ ‫إلى‬ ‫الصتية‬ ‫الكلما.ت‬ ‫صترجم‬:
Translate
................... ‫دار‬ ...................... ‫ساقية‬
................. ‫هزيلة‬ ‫بقرة‬ ................ ‫الزرع‬ ‫يروي‬ /‫روى‬
.................. ‫العصفور‬ ‫يغرد‬ / ‫غرد‬ ................ ‫الباب‬ ‫يطر ق‬ /‫طر ق‬
................................ ‫جاف‬ ............................... ‫غريب‬
....................................... ‫فقر‬ ............................. ‫مجاور‬
....................................... ‫ا‬ً ‫عجب‬ .................... ‫يسمن‬ / ‫سمن‬
.................................... ‫يعم‬ / ‫عم‬ ................... ‫يتعاون‬ / ‫صتعاون‬
...................................... ‫أسباب‬ ............................. ‫خصام‬
.................................... ‫ماشية‬ ....................... ‫يتفق‬ / ‫اصتفق‬
.................................... ‫إخل ص‬ ............................. ‫مطمئن‬
============================================
‫الخطأ‬ ‫صحح‬ ‫ةثم‬ (× ) ‫(أو‬ √ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬ -‫الخطأ‬ ‫صحح‬ × ‫أو‬ √
Put tick or cross
1-............................................... . ‫الثلةثة‬ ‫الجيران‬ ‫يعرف‬ ‫الغريب‬ ‫الشيخ‬ ‫كان‬
2-............................................................. . ‫واسعة‬ ‫أرض‬ ‫عمار‬ ‫عند‬ ‫كان‬
3-..................................................... .‫بقرة‬ ‫جاسم‬ ‫لدى‬ ‫كان‬
4-................................................ . ‫البقرة‬ ‫حليب‬ ‫من‬ ‫الغريب‬ ‫الشيخ‬ ‫شرب‬
5-...................................... . ‫بينهم‬ ‫الخصام‬ ‫سبب‬ ‫يعرفون‬ ‫الثلةثة‬ ‫الجيران‬ ‫كان‬
6-..................................... . ‫عليهم‬ ‫اطمأن‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫إل‬ ‫الغريب‬ ‫الشيخ‬ ‫يسافر‬ ‫لم‬
: ‫أجب‬
Answer:
7

8. 1‫؟‬ ‫الثلةثة‬ ‫الجيران‬ ‫من‬ ‫جار‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ -
...........................................................................................................
2‫؟‬ ‫فقر‬ ‫في‬ ‫القرية‬ ‫صتعيش‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬ -
...........................................................................................................
3‫؟‬ ‫الثلةثة‬ ‫الجيران‬ ‫من‬ ‫الغريب‬ ‫الشيخ‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬ -
...........................................................................................................
4‫؟‬ ‫القصة‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ -
...........................................................................................................
5‫؟‬ ‫الثلةثة‬ ‫الجيران‬ ‫اصتفق‬ ‫علم‬ -
..........................................................................................................
6‫؟‬ ‫النتيجة‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬ -
............................................................................................................
7‫؟‬ ‫القرية‬ ‫في‬ ‫طويلة‬ ‫مدة‬ ‫الغريب‬ ‫الشيخ‬ ‫أقام‬ ‫لماذا‬ -
............................................................................................................
8‫؟‬ ‫صالح‬ ‫الشيخ‬ ‫في‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬ -
............................................................................................................
==================================================
: ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫خط‬ ‫صتحته‬ ‫ما‬ ‫حول‬
Change the underline word into double
1‫وصلت‬ -‫القافلة‬................................................................ . ‫بسلم‬
2‫حضر.ت‬ -‫مناظرة‬.................................................................. . ‫أمس‬
3‫البنت‬ ‫صتسلمت‬ -‫هدية‬.............................................................. . ‫لنجاحها‬
4‫أقبل‬ -‫فارس‬..................................................................... . ‫الغابة‬ ‫من‬
5‫أولد‬ -‫الجار‬.................................................................... . ‫متحابون‬
6‫غرف‬ -‫الدار‬....................................................................... . ‫واسعة‬
7‫شربت‬ -‫السرة‬‫حليب‬ ‫من‬. ‫البقرة‬.......................................................
8‫مكان‬ ‫نعرف‬ ‫ل‬ ‫نحن‬ -‫الساقية‬............................................................. .
9-‫الحقل‬‫بعيد‬.............................................................................. .
10‫أقامت‬ -‫المدرسة‬‫ا‬ً ‫مخيم‬................................................. . ‫الجبل‬ ‫في‬
: ‫خط‬ ‫صتحتها‬ ‫التي‬ ‫للكلمة‬ ‫المناسب‬ ‫العراب‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫الرقم‬ ‫اكتب‬
Write the suitable number
8

9. ‫وصل‬ – ‫أ‬‫الضيفان‬( ) . ‫الشركة‬ ‫إلى‬
– ‫ب‬‫القطارا.ت‬( ) . ‫المحطة‬ ‫في‬ ‫واقفة‬
‫العمال‬ – ‫ج‬. ‫قادمون‬( )
– ‫د‬‫يتسابقان‬ ‫الفارسان‬( ) .
‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ - ‫هـ‬.‫مفتوحة‬( )
‫أكمل‬ – ‫و‬‫المهندسون‬( ) . ‫المشروع‬
‫آباء‬ – ‫ز‬‫الدارسين‬( ) . ‫مجتمعون‬
‫الطلب‬ ‫كتب‬ – ‫ح‬‫الدرسين‬( ) .
‫في‬ – ‫ط‬‫المدينة‬( ) . ‫جميلة‬ ‫حدائق‬
‫المديرة‬ ‫استقبلت‬ – ‫ي‬‫المها.ت‬( ) .
-: ‫عندي‬ ‫من‬ ‫جمل‬
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
:‫المثال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫السئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
Answer the question like the given example:
‫؟‬ ‫الساقية‬ ‫صتدير‬ ‫بقرة‬ ‫عند.ك‬ ‫هل‬ -
9

10. . ‫الساقية‬ ‫صتدير‬ ‫بقرة‬ ‫عندي‬ ‫ما‬ ، ‫ل‬
1‫؟‬ ‫اللوحة‬ ‫صتكفي‬ ‫ألوان‬ ‫لديه‬ ‫هل‬ -
...........................................................................................................
2‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫صتحمل‬ ‫حقيبة‬ ‫معها‬ ‫هل‬ -
...........................................................................................................
3‫؟‬ ‫السبا ق‬ ‫يكسب‬ ‫حصان‬ ‫عند.ك‬ ‫هل‬ -
........................................................................................................
4‫؟‬ ‫الدرس‬ ‫يشرح‬ ‫مدرس‬ ‫عندها‬ ‫هل‬ -
...........................................................................................................
5‫؟‬ ‫التلميذ‬ ‫صتنقل‬ ‫حافلة‬ ‫عندكم‬ ‫هل‬ -
.........................................................................................................
===================================================
: ‫المناسبة‬ ‫التكملة‬ ‫بجوار‬ ( √ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬
Tick next to the suitable sentence:
............................................. ‫الثلةثة‬ ‫الجيران‬ ‫كان‬
1( ) . ‫بينهم‬ ‫العداوة‬ ‫أسباب‬ ‫يعرفون‬ ‫ل‬ –
2( ) . ‫بينهم‬ ‫الخصام‬ ‫سبب‬ ‫يعرفون‬ –
3( ) . ‫إليه‬ ‫يحتاجون‬ ‫ما‬ ‫ليعرفون‬ –
‫كاملة‬ ‫الجملة‬ ‫اكتب‬ ‫ةثم‬ ‫صل‬ -‫ب‬
Match
1‫حليب‬ ‫عنده‬ ‫ليس‬ -‫أ‬ ‫ساقية‬ ‫إلي‬ ‫عمار‬ ‫يحتاج‬ -
10

11. 2‫وكبر‬ ‫الزرع‬ ‫فنما‬ -‫ب‬ ‫لكن‬ ‫بقرة‬ ‫بدر‬ ‫عند‬ -
3‫الزرع‬ ‫يروي‬ ‫الذي‬ -‫ج‬ ‫بينهم‬ ‫الخصام‬ ‫نتيجة‬ ‫من‬ ‫كان‬ -
4‫صتديرها‬ ‫بقرة‬ ‫وإلى‬ -‫د‬ ‫بالماء‬ ‫الساقية‬ ‫صتأصتي‬ -
5‫مال‬ ‫ول‬ ‫شراب‬ ‫ول‬ ‫طعام‬ ‫لديهم‬ ‫ليس‬ - ‫هـ‬ ‫العمل‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫أقبل‬ -
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
==================================================
. ‫متجاورصتين‬ ‫اكتبهما‬ ‫و‬ ‫متضادصتين‬ ‫كلمتين‬ ‫كل‬ ‫عين‬
Find the opposite
‫قوة‬ ‫قلة‬ ‫أظهر‬‫أسفل‬ ‫اقترب‬ ‫أعلى‬
‫كثرة‬ ‫بداية‬ ‫ضعف‬‫أخفى‬ ‫نهاية‬ ‫ابتعد‬
1‫أظهر‬ –x‫أخفى‬4................ -x................
2........... -x ............... 5 - ................ x................
3.......... -x ............... 6 - ................ x................
3‫المعرفة‬ ‫جهاز‬ -
: ‫النجليزية‬ ‫إلى‬ ‫صترجم‬
Translate
.............................. ‫فكر‬ ......................... ‫معرفة‬
11

12. ...................... ‫يمنح‬ / ‫منح‬ ...................... ‫استخدام‬
................... ‫بـ‬ ‫يحتفظ‬ / ‫احتفظ‬ ........................ ‫أحدث‬
....................... ‫يخشى‬ / ‫خشى‬ .........................‫أفكار‬
.......................... ‫يعطل‬ / ‫عطل‬ ................. ‫الوقت‬ ‫أخذ‬
....................... ‫يعاهد‬ / ‫عاهد‬ ............. ‫سنوية‬ ‫إجازة‬
.............................. ‫موعود‬ ................... ‫بعد‬ ‫فيما‬
..................... ‫يتفو ق‬ / ‫صتفو ق‬ ........... ‫يجتهد‬ / ‫اجتهد‬
: ‫عن‬ ‫المعجم‬ ‫في‬ ‫ابحث‬
Find the Arabic meanings
1. ‫وصتفو ق‬ ، ‫اجتهد‬ : ‫بين‬ ‫المعنى‬ ‫في‬ ‫الفر ق‬ –
2.......................... : ‫أفكار‬ ، ......................: ‫أزرار‬ ‫مفرد‬ –
3.................................. : ‫جهاز‬ ‫جمع‬ –
‫الخطأ‬ ‫صحح‬ ‫ةثم‬ (× ) ‫(أو‬ √ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬ -‫الخطأ‬ ‫صحح‬ × ‫أو‬ √
Put tick or cross
1..................................... . ‫مثله‬ ‫ا‬ً ‫حاسوب‬ ‫يريد‬ ‫لنه‬ ‫لصديقه‬ ‫زيارصته‬ ‫البن‬ ‫ذكر‬ -
2..................................... . ‫التليفزيون‬ ‫شاشة‬ ‫صتشبه‬ ‫شاشة‬ ‫للحاسوب‬ -
3.................................... .‫أفكار‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫ندخله‬ ‫بما‬ ‫الحاسوب‬ ‫يحتفظ‬ ‫ل‬ -
4......................... .‫العالم‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫بكل‬ ‫المعرفة‬ ‫يستعملة‬ ‫لمن‬ ‫الحاسوب‬ ‫يعطي‬ -
5.................................... .‫ا‬ً ‫غد‬ ‫الحاسوب‬ ‫جهاز‬ ‫الب‬ ‫يحضر‬ ‫سوف‬ -
6...................... .‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الحاسوب‬ ‫يستعمل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ -
‫أجب‬ -‫ب‬
Answer:
1‫ال‬ ‫صديق‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ -‫ا‬......................................................................... ‫؟‬ ‫بن‬
2................................................................. ‫؟‬ ‫الحاسوب‬ ‫ألعاب‬ ‫صتظهر‬ ‫أين‬ -
3‫ألعاب‬ ‫أو‬ ، ‫التسلية‬ ‫ألعاب‬ :‫لك‬ ‫فائدة‬ ‫أكثر‬ ‫اللعب‬ ‫نوعي‬ ‫أي‬ -
........................................................................................................ ‫؟‬ ‫العقل‬
4........................................ .‫العلم‬ ‫إليه‬ ‫صتوصل‬ ‫ما‬ ‫أحدث‬ ‫من‬ ‫صتعرفه‬ ‫ا‬ً ‫شيئ‬ ‫اذكر‬ -
5........................................................ ‫لبنه؟‬ ‫الحاسوب‬ ‫الب‬ ‫يحضر‬ ‫متى‬ -
6..................................... ‫الن؟‬ ‫لبنه‬ ‫الحاسوب‬ ‫يشتري‬ ‫أن‬ ‫الب‬ ‫يخاف‬ ‫لماذا‬ -
7....................................... ‫الحاسوب؟‬ ‫له‬ ‫اشترى‬ ‫هو‬ ‫إن‬ ‫أباه‬ ‫البن‬ ‫عاهد‬ ‫بماذا‬ -
8.............................................................. ‫؟‬ ‫النص‬ ‫في‬ ‫الرئيسة‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬ –
9.......................................................................... ‫؟‬ ‫الب‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬ -
12

13. 10....................................................................... ‫؟‬ ‫البن‬ ‫في‬ ‫رأيك‬ ‫وما‬ -
:‫النص‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
Find in the text:
1................... ‫عطلة‬ ، ...................... ‫يعطي‬ ‫مرادف‬ -
2...................... ‫،أقدم‬ .......................... ‫قديم‬ ‫عكس‬ -
3..........................................." ‫ذلك‬ ‫بعد‬ " ‫معناه‬ ‫صتعبير‬ -
: ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫باسم‬ ‫الفرغ‬ ‫امل‬( ‫هذين‬ –– ‫هؤلء‬ – ‫هذه‬ – ‫هذان‬ – ‫هذا‬ -‫هاصتين‬ )
Fill in the blanks with the correct word
1. ‫جديد‬ ‫قلم‬ ................. -
2. ‫الصديقتين‬ ............... ‫إلى‬ ‫اشتقت‬ -
3. ‫السعودية‬ ‫من‬ ‫جاءوا‬ ‫ضيوف‬ ..................... -
4. ‫المستشفى‬ ................ ‫في‬ ‫يعملن‬ ‫الطبيبان‬ .................... -
5. ‫الكتاب‬ ‫معرض‬ ‫من‬ ‫الكتابين‬ ................ ‫اشتريت‬ -
6. ‫المكتبة‬ ‫مكان‬ ‫عن‬ ‫.......................الفتيا.ت‬ ‫سألتني‬ -
7.‫السبا ق‬ ‫في‬ ‫............................الدراجتين‬ ‫ركبنا‬ -
8‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫صتدرسان‬ ‫................................الفتاصتان‬ -.
: ‫المناسب‬ ‫إليه‬ ‫بالمشار‬ ‫الفراغ‬ ‫امل‬
Fill in the blanks
1. ‫أمس‬ ‫قرأصته‬ ............... ‫الـ‬ ‫هذا‬ -
2. ‫قليل‬ ‫منذ‬ ‫أخي‬ ‫رسمها‬ .............. ‫الـ‬ ‫هذه‬ -
3. ‫سهلن‬ ............. ‫الـ‬ ‫هذان‬ -
4. ‫اللذيذصتين‬ .................. ‫الـ‬ ‫هاصتين‬ ‫أكلت‬ -
5. ‫بنشاط‬ ‫حقولهم‬ ‫يزرعون‬ .................... ‫الـ‬ ‫هؤلء‬ -
6. ‫البتدائية‬ ‫المدرسة‬ ‫أطفال‬ ‫يعلمن‬ ........................... ‫هؤلءالـ‬ -
7. ‫والديه‬ ‫يحترم‬ ................................. ‫الـ‬ ‫ذلك‬ -
8. ‫النظيفة‬ ‫لشوارعها‬ ...................................... ‫الـ‬ ‫صتلك‬ ‫أعجبتني‬ -
‫ل‬ً ‫مستعم‬ ‫ل‬ً ‫جم‬ ‫كون‬"‫ذلك‬ "‫و‬""‫صتلك‬: ‫المثالين‬ ‫في‬ ‫كما‬
Make sentences like the given example
1‫اللعاب‬ – ‫الزرار‬ -
. ‫اللعاب‬ ‫صتعطيك‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الزرار‬ ‫صتلك‬ : ‫.ت‬
13

14. 2‫الصحة‬ – ‫الغذاء‬ -
. ‫الصحة‬ ‫يعطيك‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الغذاء‬ ‫ذلك‬ : ‫.ت‬
3‫الحليب‬ – ‫البقرة‬ -
...........................................................................................................
4‫السمك‬ – ‫النهر‬ -
...........................................................................................................
5‫العلم‬ – ‫الكتاب‬ -
..........................................................................................................
6‫الثمار‬ – ‫الشجرة‬ -
...........................................................................................................
-: ‫عندي‬ ‫من‬ ‫جمل‬
------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
4‫والموصل.ت‬ ‫النقل‬ -
1-‫صترجم‬: ‫النجليزية‬ ‫إلى‬
........................ : ‫رغب‬
......................... : ‫أفراد‬
.............................. : ‫صتطور‬
.................................... : ‫يتطور‬
14

15. .................................. : ‫نوع‬
....................................... : ‫اجور‬
............................. : ‫حكومية‬
..................................... : ‫الثليثينيات‬
................................. : ‫عبر‬
.......................................... : ‫خدمة‬
................................. : ‫عد‬
............................................ : ‫يعد‬
.................................................... : ‫جزر‬
................................................. : ‫أرخص‬
................................................. : ‫أضعاف‬
.....................................................: ‫محلي‬
..................................................... : ‫دولي‬
............................................ : ‫حديد‬
..........................: ‫تكلف‬
-: ‫أعرفها‬ ‫التي‬ ‫المواصلت‬ ‫أسماء‬ ‫من‬
15

16. ...................................................................
: ‫عليها‬ ‫الدالة‬ ‫الكلمة‬ ‫اكتب‬ ‫يثم‬ ‫التالية‬ ‫التعريفات‬ ‫اقرأ‬
1-.............................................. : ‫حكومات‬ ‫او‬ ‫شركات‬ ‫تديرها‬ ‫مواصلت‬
2-...........................................................: ‫البضائع‬ ‫لنقل‬ ‫وسيلة‬ ‫أرخص‬
3-........................................................... : ‫بالسفن‬ ‫للنقل‬ ‫وسيلة‬ ‫أسهل‬
4-.......................................: ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫للمواصلت‬ ‫وسيلة‬ ‫أهم‬
16

17. 5-........................................................ : ‫الجبال‬ ‫بين‬ ‫الناس‬ ‫نقل‬ ‫وسيلة‬
6-............................................................ : ‫البضائع‬ ‫لنقل‬ ‫وسيلة‬ ‫أغلى‬
---------------------------------------------------------------------------------
‫أجب‬
1-‫وضح‬ . ‫المدن‬ ‫نشأة‬ ‫في‬ ‫المواصلت‬ ‫تساعد‬
....................................................................................................... ‫ذلك‬
.....
2-‫؟‬ ‫الخاصة‬ ‫بالمواصلت‬ ‫نقصد‬ ‫ماذا‬
............................................................………………………………
3-‫؟‬ ‫العامة‬ ‫المواصلت‬ ‫أنواع‬ ‫أهم‬ ‫من‬
............................................................................................................
4-‫؟‬ ‫البحار‬ ‫عبر‬ ‫طيران‬ ‫خطوط‬ ‫أول‬ ‫بدأت‬ ‫متى‬
...………………………………………….........................................
5-‫؟‬ ‫الحديد‬ ‫لنقل‬ ‫تختارها‬ ‫التي‬ ‫الرخيصة‬ ‫الموصلت‬ ‫وسيلة‬ ‫ما‬
........................………………………………………………………
6-‫؟‬ ‫المحلي‬ ‫بالنقل‬ ‫نقصد‬ ‫ماذا‬
........................................……………………………………………
7-‫؟‬ ‫الدولي‬ ‫النقل‬ ‫في‬ ‫الرئيسة‬ ‫الوسيلة‬ ‫ما‬
...............................................………………………………………
===============================================
8-. ‫بلدك‬ ‫في‬ ‫الركاب‬ ‫لنقل‬ ‫وسيلة‬ ‫أهم‬ ‫عن‬ ‫تكلم‬
--------------------------------------------------------------------------------------
: ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫مناسبة‬ ‫ربط‬ ‫بأداة‬ ‫الفراغات‬ ‫امل‬
( ‫لن‬ – ‫بسبب‬ – ‫لذلك‬ – ‫كي‬ - ‫لكن‬ – ‫بينما‬ - ‫عندما‬ )
1-‫الحافلة‬ ‫ركبت‬ ....................... ‫بعيد‬ ‫بيتي‬
2-. ‫الصف‬ ‫في‬ ‫التلميذ‬ ‫يقف‬ ‫الجرس‬ ‫يدق‬ ..............
17

18. 3-‫يركبوا‬ ‫لم‬ ‫المسافرين‬ ...................... ‫الطائرة‬ ‫وصلت‬
4-. ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫أقرأ‬ ‫كنت‬ ................... ‫أستاذنا‬ ‫رايت‬
5-. ‫كثيرة‬ ‫المطار‬ .................... ‫المباراة‬ ‫الفريق‬ ‫يلعب‬ ‫لم‬
6-.‫حار‬ ‫الجو‬ ................... ‫المعطف‬ ‫البس‬ ‫لم‬
7-‫بالقطار‬ ‫يلحق‬ ................ ‫المسافر‬ ‫أسرع‬
8-‫السفر‬ ‫من‬ ‫أبوهم‬ ‫يعود‬ ...................... ‫البناء‬ ‫يفرح‬
---------------------------------------------------------------------------------------
‫بي‬ ‫اربط‬: ‫الصندوق‬ ‫في‬ ‫مما‬ ‫بكلمة‬ ‫جملتين‬ ‫كل‬ ‫ن‬
‫لكن‬ – ‫كي‬ – ‫بينما‬ – ‫بسبب‬ – ‫لن‬ – ‫عندما‬ – ‫لذلك‬
1-. ‫كثيرة‬ ‫الضوضاء‬ – ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫منزلنا‬ ‫تركنا‬
...................................................................................................................
2-. ‫أصدقائي‬ ‫قابلت‬ --- ‫السوق‬ ‫في‬ ‫ماشيا‬ ‫كنت‬
...........................................................................................................
3-. ‫زوجها‬ ‫تساعد‬ ‫الفلحة‬ – ‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫الفلحة‬ ‫تذهب‬
............................................................................................................
4-. ‫الدرس‬ ‫فهموا‬ ‫التلميذ‬ – ‫صعب‬ ‫الدرس‬
............................................................................................................
5-‫الطبيب‬ ‫إلى‬ ‫أخي‬ ‫ذهب‬ – ‫أخي‬ ‫مرض‬
............................................................................................................
6-‫عادل‬ ‫الحاكم‬ – ‫الحاكم‬ ‫الناس‬ ‫يحب‬
............................................................................................................
‫المثال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫جمل‬ ‫كون‬ – ‫ف‬
‫تجارة‬ – ‫النقل‬ ‫وسائل‬
. ‫تجارة‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫لن‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫بدون‬
1-. ‫–تعليم‬ ‫مدارس‬...................................................................
18

19. 2-. ‫زراعة‬ – ‫ماء‬...................................................................
3-. ‫صناعة‬ – ‫حديد‬....................................................................
4-. ‫لوحة‬ – ‫ألوان‬....................................................................
5-.‫حياة‬ – ‫هواء‬.....................................................................
) ‫علمة‬ ‫ضع‬√: ‫المناسبة‬ ‫التكملة‬ ‫بجوار‬ ‫المربع‬ ‫في‬ (
............ ‫بالشاحنات‬ ‫النقل‬ ‫يتكلف‬1. ‫بالطائرات‬ ‫النقل‬ ‫اضعاف‬ ‫يثليثة‬ -
2. ‫الحديدية‬ ‫بالسكك‬ ‫النقل‬ ‫أضعاف‬ ‫خمسة‬ -
3. ‫المائي‬ ‫النقل‬ ‫أضعاف‬ ‫عشرة‬ --
------------------------------------------------------------------------------------------------
‫الموضوع‬ ‫هيكل‬ ‫لتكون‬ ‫والمواصلت‬ ‫النقل‬ ‫موضوع‬ ‫قي‬ ‫جاء‬ ‫ما‬ ‫وفق‬ ‫التي‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫الفراغات‬ ‫امل‬
1-: ‫خاصة‬(.............‫و...........و.............و‬ ‫سيارات‬ ) ‫مثل‬
(...........‫و..........و‬ ‫الحافلت‬ ) ‫مثل‬ ‫المدن‬ ‫داخل‬
‫الركاب‬ ‫نقل‬ ‫وسائل‬ : ‫أول‬(...........‫و............و‬ ‫)القطارات‬ ‫مثل‬ ............. .......... -‫ب‬
(..............‫و‬ ‫السفن‬ ) ‫.............مثل‬
‫المحلي‬ ‫النقل‬............‫و.............و‬ ............. ‫فيه‬ ‫وتستخدم‬
‫البضائع‬ ‫نقل‬ : ‫يثانيا‬
....................... ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ويتم‬
. ‫مترادفتين‬ ‫كلمتين‬ ‫لتكون‬ ‫الكلمات‬ ‫ترتيب‬ ‫*أعد‬
. ‫العبارات‬ ‫في‬ ‫الفراغات‬ ‫بها‬ ‫امل‬ ‫يثم‬ ‫الحروف‬ ‫تحت‬ ‫الكلمات‬ ‫اكتب‬ *
‫ر‬ ‫ف‬ ‫ت‬ ‫ة‬ - ‫أ‬‫د‬ ‫ة‬ ‫م‬‫ج‬‫و‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ‫ج‬‫د‬ ‫ة‬ ‫ع‬ ‫و‬
............................................................
‫ن‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ب‬‫ن‬ ‫ص‬ ‫ف‬‫د‬‫ف‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫ر‬ ‫ك‬‫ع‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ة‬
19

20. ..........................................................
1-. ‫وصنف‬ ‫نوع‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫السوق‬ ‫في‬ ‫الحواسيب‬ ‫توجد‬
2-........................ ‫أو‬ ................. ‫بل‬ ‫العدو‬ ‫ذهب‬
3-‫المسائية‬ ...........‫ال‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ، ‫ساعتان‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫امتحان‬ ..................
4-................................ ‫....................ول‬ ‫بل‬ ‫يتصرف‬ ‫المهمل‬ ‫الولد‬ ‫هذا‬
: ‫تعبير‬
‫والموصلت‬ ‫النقل‬ ‫لدرس‬ ‫دراستك‬ ‫خلل‬ ‫من‬
: ‫الدرس‬ ‫خلل‬ ‫ىمن‬ ‫تعلمتها‬ ‫مهارات‬ ‫اكتب‬
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
...........................................................................................................
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
5-" ‫والنملة‬ ‫"القائد‬ ‫درس‬
1-‫النجليزية‬ ‫إلى‬ ‫ترجم‬
.............................. : ‫طرد‬................................. : ‫منتصف‬
............................ : ‫دافع‬..................................... : ‫تمكن‬
..................... : ( ‫الوادي‬ ) ‫واد‬..................................... : ‫يكرر‬
20

21. ................................. : ‫يئس‬..................................... : ‫يأس‬
................................. : ‫خطة‬................................ : ‫خطة‬ ‫وضع‬
........................................... : ‫بشجاعة‬
...................................................... : ‫يسوق‬ ‫سائق‬
....................................................... : ‫حياتي‬ ‫طوال‬
............................................................ : ‫يظل‬ / ‫ظل‬
............................................................... : ‫محاولة‬
3( ‫الثانية‬ ‫القراءة‬ ‫بعد‬ )-
‫واكتبها‬ ‫القصة‬ ‫أحداث‬ ‫رتب‬ (‫أ‬ )
. ‫تقدر‬ ‫ول‬ ‫جحرها‬ ‫إلى‬ ‫الخبز‬ ‫قطعة‬ ‫حمل‬ ‫تحاول‬ ‫النملة‬
. ‫وجنوده‬ ‫القائد‬ ‫ويطردون‬ ‫القلعة‬ ‫يدخلون‬ ‫العدو‬ ‫جنود‬
. ‫القلعة‬ ‫على‬ ‫ويهجم‬ ، ‫جنوده‬ ‫ويجمع‬ ، ‫النملة‬ ‫من‬ ‫يتعلم‬ ‫القائد‬
. ‫أخيرا‬ ‫وتنجح‬ ، ‫مرة‬ ‫عشرين‬ ‫المحاولة‬ ‫تكرر‬ ‫النملة‬
. ‫القلعة‬ ‫من‬ ‫ويطردونه‬ ، ‫العدو‬ ‫يهزمون‬ ‫وقائدهم‬ ‫الجنود‬
. ‫حزين‬ ‫وهو‬ ‫ويجلس‬ ‫قريب‬ ‫واد‬ ‫إلى‬ ‫يتوجه‬ ‫الشاب‬ ‫القائد‬
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
‫أجب‬
1-‫؟‬ ‫القلعة‬ ‫العدوعلى‬ ‫جنود‬ ‫هجم‬ ‫متى‬
.......................................................................................................
2-‫؟‬ ‫القلعة‬ ‫عن‬ ‫يدافعون‬ ‫وجنوده‬ ‫الشاب‬ ‫القائد‬ ‫كان‬ ‫كيف‬
.......................................................................................................
21

22. 3-‫؟‬ ‫القلعىة‬ ‫من‬ ‫العدو‬ ‫طرده‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫القائد‬ ‫ذهب‬ ‫اين‬ ‫إلى‬
.......................................................................................................
4-‫؟‬ ‫جالس‬ ‫وهو‬ ‫القائد‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬
……………………………..……………………………………
5-‫؟‬ ‫الولى‬ ‫المرة‬ ‫من‬ ‫بيتها‬ ‫إلى‬ ‫الخبز‬ ‫قطعة‬ ‫حمل‬ ‫النملة‬ ‫استطاعت‬ ‫هل‬
.......................................................................................................
6-‫؟‬ ‫بيتها‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫أن‬ ‫النملة‬ ‫استطاعت‬ ‫مرة‬ ‫كم‬ ‫بعد‬
.......................................................................................................
7-‫في‬ ‫القائد‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫الحسنة‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬ " ‫الصغيرة‬ ‫النمل‬ ‫كهذه‬ ‫أكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ "
‫؟‬ ‫النملة‬
.......................................................................................…………
8-‫؟‬ ‫القلعة‬ ‫من‬ ‫العدو‬ ‫ليطرد‬ ‫القائد‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
............................................................................................………
9-‫ا؟‬ً‫؟‬‫أخير‬ ‫المعركة‬ ‫انتهت‬ ‫كيف‬
............................................................................................……
: ‫النص‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
1-................. : ‫سعيد‬ ‫عكس‬2............... : ‫يغلب‬ ‫مرادف‬ -3.......... : ‫صف‬ ‫جمع‬ -
4.............. : ( ‫الخرى‬ ‫عكس‬ ‫إحداهما‬ ) ‫المعنى‬ ‫في‬ ‫متضادتين‬ ‫-كلمتين‬x..............
( ‫العدد‬ ‫)تمييز‬
1-. ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫بتمييز‬ ‫الفراغ‬ ‫أمل‬
1-.......... ‫عشر‬ ‫أختي‬ ‫عمر‬( ‫–أعوام‬ ‫سنوات‬ – ‫سنة‬ )
2-................. ‫خمسة‬ ‫معي‬( ‫كراسات‬ – ‫أقلم‬ – ‫قلم‬ )
3-............ ‫المسابقة‬ ‫في‬ ‫فاز‬( ‫طالبات‬ – ‫–طلب‬ ‫)طالب‬
4-............... ‫أربع‬ ‫القرية‬ ‫هذه‬ ‫في‬( ‫مصانع‬ – ‫مدارس‬ – ‫مدرسة‬ )
22

23. 5-..................... ‫يثلث‬ ‫أمس‬ ‫نمت‬( ‫ساعات‬ – ‫دقيقة‬ – ‫ساعة‬ )
6-.................... ‫يثمانية‬ ‫الساحة‬ ‫في‬( ‫عمال‬ – ‫سيارات‬ – ‫سيارة‬ )
7-......................... ‫خمسة‬ ‫اشترينا‬( ‫دجاجات‬ – ‫عجول‬ – ‫بقرات‬ )
8-.......................... ‫يثليثة‬ ‫للحجرة‬. ( ‫نافذة‬ – ‫نوافذ‬ – ‫أبواب‬ )
‫بالشكل‬ ‫التميز‬ ‫ضبط‬ ‫مع‬ ، ‫بالحروف‬ ‫ياتي‬ ‫فيما‬ ‫الرقام‬ ‫اكتب‬
1-‫الرحلة‬ ‫في‬ ‫اشترك‬12( ‫طالب‬ )
--------------------------------------------------
2-‫و‬12......................( ‫طالبة‬ )
---------------------------------------------------
3-‫مكة‬ ‫في‬ ‫قضينا‬11( ‫يوم‬ )
---------------------------------------------------
4-‫في‬ ‫المسافة‬ ‫قطعنا‬14( ‫)ساعة‬
-------------------------------------------------
5-‫مكتبتي‬ ‫في‬15( ‫قصة‬ )
---------------------------------------------------
6-‫من‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫فريق‬ ‫يتكون‬11( ‫لعب‬ )
---------------------------------------------------
7-‫السبوع‬ ‫في‬7( ‫أيام‬ )
----------------------------------------------------
8-‫من‬ ‫العبارة‬ ‫تتكون‬18( ‫كلمة‬ )
-----------------------------------------------------
9-‫لي‬3( ‫أخ‬ )
----------------------------------------------------
10-‫الركاب‬ ‫حمل‬13( ‫حافلة‬ )
---------------------------------------------------
(‫بالحروف‬ ‫العداد‬ ‫)اكتب‬ ‫مناسب‬ ‫بعدد‬ ‫الفراغ‬ ‫امل‬
1-. ‫مدينتنا‬ ‫في‬ ‫مدارس‬ .................. ‫العام‬ ‫هنا‬ ‫الحكومة‬ ‫أقامت‬
2-‫موضوعات‬ ......................... ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫يتناول‬
3-‫................................ريال‬ ‫اللوان‬ ‫هذه‬ ‫يثمن‬
4-‫فصول‬ ......................... ‫الخامس‬ ‫الصف‬ ‫في‬
5-‫………….....................طالبة‬ ‫و‬ ‫.......................طلب‬ ‫المتسابق‬ ‫جرى‬
6-‫ساعة‬ .................................. ‫المعركة‬ ‫استمرت‬
23

24. ---------------------------------------------------------------------------------------
1-) ‫علمة‬ ‫ضع‬√‫المناسبة‬ ‫التكملة‬ ‫بجوار‬ ‫المربع‬ ‫في‬ (
‫وقال‬ ‫وفكر‬ ‫الصغيرة‬ ‫النملة‬ ‫من‬ ‫القائد‬ ‫تعلم‬1( ) ‫مني‬ ‫أقوي‬ ‫النملة‬ ‫هذه‬ ‫هل‬ -
2( ) ‫بيتها‬ ‫إلى‬ ‫النملة‬ ‫وصلت‬ ‫كيف‬ -
3( ) ‫جديد‬ ‫من‬ ‫أحاول‬ ‫ل‬ ‫لماذا‬ -
-: ‫واكتبه‬ ‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫صل‬ – ‫ب‬
1-‫تقدر‬ ‫ولم‬ ‫مرة‬ ‫عشرة‬ ‫تسع‬ ‫القلعة‬ ‫من‬ ‫القائد‬ ‫طرد‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
2-‫القرية‬ ‫من‬ ‫ويطردوهم‬ ‫العداد‬ ‫يهزموا‬ ‫بيتها‬ ‫إلى‬ ‫الخبز‬ ‫قطعة‬ ‫حمل‬ ‫النملة‬ ‫حاولت‬
3-‫للهجوم‬ ‫خطة‬ ‫لهم‬ ‫ووضع‬ ‫بيتها‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫النملة‬ ‫نجحت‬
4-‫العشرين‬ ‫المرة‬ ‫في‬ ‫جنوده‬ ‫القائد‬ ‫جمع‬
5-‫توج‬ ‫أن‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫وجنوده‬ ‫القائد‬ ‫استطاع‬‫ه‬‫شجرة‬ ‫تحت‬ ‫وجلس‬ ‫قريب‬ ‫واد‬ ‫إلى‬
---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
-: ‫الصندوق‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫التية‬ ‫الفقرة‬ ‫في‬ ‫الفراغات‬ ‫امل‬
‫شجرة‬ – ‫الصخرة‬ – ‫تيأس‬ – ‫نظم‬ – ‫واد‬ – ‫خطة‬ – ‫معركة‬ – ‫يهزم‬ – ‫الخبز‬
..……… ‫تحت‬ ‫وجلس‬ ‫قريب‬ .............. ‫إلى‬ ‫فتوجه‬ ، ‫القلعة‬ ‫من‬ ‫وجنوده‬ ‫القائد‬ ‫العداء‬ ‫طرد‬
24

25. ‫تسع‬ ‫..............الصغيرة‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫بيتها‬ ‫................إلى‬ ‫قطعة‬ ‫تحمل‬ ‫النملة‬ ‫القائد‬ ‫شاهد‬
‫العشرين‬ ‫المرة‬ ‫في‬ ‫واستطاعت‬ , ‫...............النملة‬ ‫لم‬ . ‫تقدر‬ ‫ولم‬ ..................... ‫مرة‬ ‫عشرة‬
‫لهم‬ ‫..................ووضع‬ ‫و‬ ، ‫جنوده‬ ‫القائد‬ ‫جمع‬ .‫الخبز‬ ‫قطعة‬ ‫ومعها‬ ‫بيتها‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫أن‬
.............. ‫أن‬ ‫طويلة‬ ..................... ‫بعد‬ ‫واستطاع‬ . ‫القلعة‬ ‫على‬ ‫للهجوم‬ ...................
. ‫القلعة‬ ‫من‬ ‫ويطردهم‬ ‫العداء‬
2-‫بين‬ ‫واكتبه‬ ، ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التي‬ ‫للكلمة‬ ‫المناسب‬ ‫المرادف‬ ‫الصندوق‬ ‫من‬ ‫اختر‬
. ‫القوسين‬
‫كذلك‬ – ‫فقط‬ – ‫لبد‬
1-‫و‬ ‫القصة‬ ‫إل‬ ‫أقرأ‬ ‫لن‬‫كفى‬.(..........................)
2-‫مكة‬ ‫أزور‬ ‫وسوف‬ ‫المدينة‬ ‫زرت‬‫أيضا‬(..........................) ‫ال‬ ‫شاء‬ ‫إن‬
3-‫القافلة‬ ‫سارت‬‫عبر‬. ‫الصحراء‬(..........................)
6-" ‫عائلية‬ ‫جلسة‬ " ‫درس‬
1-: ‫النجليزية‬ ‫إلى‬ ‫ترجم‬
.................................. : ‫جلسة‬................................... : ‫دام‬ ‫ما‬
................................... : ‫تربية‬................................ : ‫بصراحة‬
....................... : ‫الجيب‬ ‫مصروف‬........................ : ( ‫الكافي‬ ) ‫كاف‬
.......................... : ‫يعتقد‬ / ‫أعتقد‬................................... : ‫مطالب‬
25

26. ..................... : ‫خاطري‬ ‫أجل‬ ‫من‬............................. : ‫يكفيه‬ ‫يعد‬ ‫لم‬
............................. : ‫يزيد‬ / ‫زاد‬....................................... : ‫جلوس‬
..................... :‫مانع‬ ‫لدي‬ ‫ليس‬................................... : ‫يقيد‬ / ‫قيد‬
.................... : ‫على‬ ‫يعتمد‬ / ‫اعتمد‬.................................... : ‫استذكار‬
............................. :‫يسمح‬ / ‫سمح‬................... : ‫الفرصة‬ ‫يعطي‬ / ‫أعطى‬
................................... : ‫حل‬.................................. : ‫ماتريد‬ ‫لك‬
.................... : ‫/يتدرب‬ ‫تدرب‬........................................: ‫اختيار‬
............................... : ‫كذلك‬ ‫وهو‬‫تحقق‬............................ : ‫يتحقق‬ /
3) ‫علمة‬ ‫ضع‬ ‫يثم‬ ، ‫العبارات‬ ‫-اقرأ‬√. ‫المناسب‬ ‫المربع‬ ‫في‬ (
‫م‬‫وقائلها‬ ‫العبارات‬‫الب‬‫الم‬‫شريف‬‫راوية‬
1‫يكفي‬ ‫ل‬ ‫الجيب‬ ‫مصروف‬
2‫يدفعون‬ ‫كم‬ ‫زملئي‬ ‫من‬ ‫عرفت‬
3‫زادت‬ ‫مطالبنا‬
4‫المصروف‬ ‫لهما‬ ‫زد‬
5‫نفسي‬ ‫على‬ ‫أعتمد‬ ‫ان‬ ‫أريد‬
6‫مستقبلك‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫أعمل‬
7‫صحيحة‬ ‫رواية‬ ‫تقوله‬ ‫ما‬
8‫خطر‬ ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫اللعب‬
9‫الملبس‬ ‫لي‬ ‫تختار‬ ‫أمي‬
10‫فترة‬ ‫كل‬ ‫الجلسة‬ ‫هذه‬ ‫سنكرر‬
1-: ‫التية‬ ‫السئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
1-‫ملحظة‬ ‫أول‬ ‫ما‬
................................................................................................ ‫؟‬ ‫لشريف‬
............
2-‫لبنه‬ ‫الجيب‬ ‫مصروف‬ ‫الب‬ ‫حدد‬ ‫كيف‬
................................................................................................... ‫؟‬ ‫وابته‬
.........
26

27. 3-‫الولى‬ ‫الملحظة‬ ‫ما‬
................................................................................................. ‫؟‬ ‫لراوية‬
..........
4-‫هذا‬ ‫في‬ ‫رواية‬ ‫طلب‬ ‫ما‬
............................................................................................. ‫؟‬ ‫الموضوع‬
.............
5-‫استذكار‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫الم‬ ‫مع‬ ‫الب‬ ‫اتفق‬ ‫علم‬
.................................................................................................. ‫؟‬ ‫راوية‬
........
6-‫في‬ ‫ابنها‬ ‫يلعب‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الم‬ ‫توافق‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
................................................................................................ ‫؟‬ ‫الشارع‬
...........
7-‫شريف‬ ‫يلعب‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫أين‬
................................................................................................... ‫ومتى؟‬
........
8-‫الثانية‬ ‫الملحظة‬ ‫ما‬
................................................................................................. ‫؟‬ ‫لراوية‬
...........
9-‫اذكر‬ ‫؟‬ ‫تطلب‬ ‫فيما‬ ‫حق‬ ‫راوية‬ ‫عند‬ ‫هل‬
................................................................................................... ‫؟‬ ‫رأيك‬
.........
10-‫؟‬ ‫الربعة‬ ‫الملحظات‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫البوان‬ ‫عليها‬ ‫يوافق‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫الملحظة‬ ‫ما‬
....................................................................................................
............
11-‫كلم‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫في‬
‫راوية؟‬...................................................................................................
......
12-‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫العائلية‬ ‫الجتماعات‬ ‫في‬ ‫مارايك‬
................................................................................................... ‫؟‬ ‫تكون‬
.......
27

28. ‫ا‬. ‫التركيب‬ ‫تكمل‬ ‫التي‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫دائرة‬ ‫رسم‬
1-. ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫فيها‬ ‫نسمع‬ ‫التي‬ ‫الولى‬ ‫المرة‬ .............. ‫هذه‬
1-‫هو‬‫هما‬ -‫ب‬‫هن‬ -‫ج‬‫ال‬ ‫هي‬ -‫د‬
2-. ‫يكفي‬ ‫ل‬ ‫لنا‬ ‫تعطيه‬ ............... ‫الجيب‬ ‫مصروف‬
‫التي‬ – ‫أ‬‫الذي‬ -‫ب‬‫–ما‬ ‫ج‬‫من‬ -‫د‬
3-‫مستقبلك‬ ........... ‫ذلك‬ ‫أعمل‬ ‫أنا‬
1-‫بين‬ ‫من‬‫بعد‬ ‫من‬ -‫ب‬‫أجل‬ ‫من‬ -‫ج‬‫قبل‬ ‫من‬ -‫د‬
4-. ‫نفسي‬ ‫على‬ ‫أغعتمد‬ ............. ‫الفرصة‬ ‫أعطني‬
1-‫كم‬‫كي‬ -‫ب‬‫لن‬ -‫ج‬‫لكن‬ -‫د‬
5-‫تناسبني‬ ‫التي‬ ‫الملبشس‬ ‫أختار‬ .......... ‫اعرف‬ ‫أنا‬
1-‫لماذا‬‫كيف‬ -‫ب‬‫ماذا‬ -‫ج‬‫من‬ -‫د‬
6-‫فترة‬ ............ ‫الجلسة‬ ‫هذه‬ ‫سنكرر‬
‫كل‬ -‫ا‬‫منذ‬ -‫ب‬‫بعض‬ – ‫ج‬‫من‬ -‫د‬
)‫علمة‬ ‫ضع‬√:‫المناسبة‬ ‫التكملة‬ ‫بجوار‬ ‫المربع‬ ‫في‬ (
................ ‫السري‬ ‫اللقاء‬ ‫هذا‬ -‫أـ‬‫والبناء‬ ‫الباء‬ ‫بين‬ ‫االخلف‬ ‫يزيد‬ -‫أ‬
. ‫والباء‬ ‫البناء‬ ‫بين‬ ‫التفاهم‬ ‫ب-يزيد‬
. ‫الباء‬ ‫من‬ ‫يشكون‬ ‫البناء‬ ‫يجعل‬ – ‫ج‬
‫ب-صل‬‫اكتب‬ ‫يثم‬
1-‫أن‬ ‫شريف‬ ‫يريد‬.‫الواجب‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫نفسها‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫تجعلها‬ ‫ل‬ (‫)أ‬
2-‫الم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫راوية‬ ‫تشكو‬. ‫الواجب‬ ‫تعمل‬ ‫وهى‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫ابنتها‬ ‫تلحظ‬ (‫)ب‬
3-‫أن‬ ‫على‬ ‫البوان‬ ‫يوافق‬ ‫لم‬. ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫زملئه‬ ‫مع‬ ‫شريف‬ ‫يلعب‬ (‫ج‬ )
4-. ‫بأن‬ ‫الم‬ ‫ستكتفي‬. ‫السبوعي‬ ‫الجيب‬ ‫مصروف‬ ‫والده‬ ‫يزيد‬ (‫د‬ )
---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
28

29. ---------------------------------------------------------------------------------
. ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫اليتية‬ ‫الفقرة‬ ‫في‬ ‫الفراغات‬ ‫امل‬
‫مع‬ ‫باللعب‬ ‫له‬ ‫السماح‬ ‫عدم‬ ‫ومن‬ ، ............... ‫مصروف‬ ...................... ‫من‬ ‫شريف‬ ‫اشتكى‬
‫................المصروف‬ ‫أن‬ ‫أبوه‬ ‫وعده‬ ‫السبوعية‬ ....................‫أثناء‬ ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫اصدقائه‬
‫نفسها‬ ‫على‬ ........... ‫يتجعلها‬ ‫ل‬ ‫والديتها‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫راوية‬ ‫واشتكت‬ ................. ‫السبوع‬ ‫ابتداءمن‬
............ ‫من‬ ‫يتلظحظها‬ ‫أن‬ ‫الم‬ ‫ستجرب‬ . ................ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫ول‬ ‫الواجب‬ .............. ‫في‬
. ‫بنفسها‬ ‫الملبس‬ ‫لتختار‬ ............... ‫يتعطيها‬ ‫وأن‬ ، ‫الواجب‬ ‫يتعمل‬ ‫وهي‬
---------------------------------------------------------------------------------------
. ‫خط‬ ‫يتحتها‬ ‫الت‬ ‫للكلمة‬ ‫الصندوق‬ ‫من‬ ‫يتختارهما‬ ‫بمترادفين‬ ‫الفراغين‬ ‫امل‬
‫شاهد‬‫فاز‬ ‫رأى‬ ‫سار‬ ‫كسب‬ ‫انطلق‬
1-. ‫ظحوله‬ ‫الشبال‬ ..................‫و‬ ، ‫السد‬ ..............‫و‬ ، ‫القفص‬ ‫إلى‬ ‫الطفل‬ ‫نظر‬
2-.‫الولى‬ ‫بالجائزة‬ .......... ‫،و‬ ‫الثقافية‬ ‫المسابقة‬ ................ ، ‫المتحان‬ ‫في‬ ‫أخي‬ ‫نجح‬
3-. ‫ظحقله‬ ‫نحو‬ ............‫و‬ ، ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫مسرعا‬ ....................‫و‬ ، ‫لرزقه‬ ‫الفلح‬ ‫سعى‬
29

30. 7-‫الزجاج‬
: ‫النجليزية‬ ‫الي‬ ‫.يترجم‬Translate into English
__________ : ‫شفاف‬ _________:‫الحاضر‬ ‫الوقت‬ ___________: ‫صودا‬
‫يتعبئة‬ _________:‫صاغ‬ _____________:‫رئيسي‬ ‫:مصدر‬ __________
__________ :‫عجينة‬ _____________:‫رؤية‬ _____________:‫أرفع‬
‫بلور‬ ____________ :‫أطنان‬ _____________:‫:مقاوم‬ __________
‫ظحجم‬ __________:‫_________________:صنع‬
- ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ ‫ثم‬ (× ) ‫(أو‬ √ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬
1- ‫دائما‬ ‫شفافا‬ ‫الزجاج‬ ‫يكون‬ ( )
………………………………………………………………………….
2- ‫عجينة‬ ‫الي‬ ‫الزجاج‬ ‫يتحويل‬ ‫يمكن‬ ( )
………………………………………………………………………….
3- ‫النظارات‬ ‫عدسات‬ ‫بصناعة‬ ‫ألمانيا‬ ‫اشتهرت‬ ( )
………………………………………………………………………….
4- ‫الواني‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫المسطح‬ ‫الزجاج‬ ‫يستعمل‬ ( )
………………………………………………………………………….
5- ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الرؤية‬ ‫المباني‬ ‫زجاج‬ ‫يمنع‬ ( )
………………………………………………………………………….
6- ‫الفني‬ ‫الزجاج‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫البقلور‬ ‫يعد‬ ( )
………………………………………………………………………….
‫أجب‬
1- ‫؟‬ ‫الزجاج‬ ‫يصنع‬ ‫مم‬
………………………………………………………………………….
2- ‫الزجاجية؟‬ ‫الواني‬ ‫يتستخدم‬ ‫فيم‬
………………………………………………………………………….
3- ‫وضح؟‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكال‬ ‫في‬ ‫الزجاج‬ ‫يصاغ‬
………………………………………………………………………….
4- ‫بالرؤية؟‬ ‫الخاص‬ ‫الزجاج‬ ‫يصناعة‬ ‫اسمه‬ ‫يريتبط‬ ‫أوروبي‬ ‫بلد‬ ‫أهم‬ ‫ما‬
………………………………………………………………………….
30

31. 5- ‫؟‬ ‫الزجاج‬ ‫بها‬ ‫يمتاز‬ ‫صفة‬ ‫أهم‬ ‫ما‬
………………………………………………………………………….
6- ‫السبب؟‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫الملون‬ ‫الزجاج‬ ‫نستخدم‬ ‫أين‬
………………………………………………………………………….
7- ‫المعمل؟‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫الزجاج‬ ‫صفة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
………………………………………………………………………….
8- ‫بيتك؟‬ ‫في‬ ‫مستخدمة‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫مصنوعان‬ ‫شيئان‬ ‫اذكر‬
………………………………………………………………………….
9- ‫الزجاج؟‬ ‫من‬ ‫صنع‬ ‫اختراع‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ ‫لرؤيتك‬ ‫طبقا‬
………………………………………………………………………….
‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫صل‬ :
1‫الفني‬ ‫الزجاج‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ _______ ‫المسطح‬ ‫-الزجاج‬
2‫المرايا‬ ‫زجاج‬ ‫مثل‬ ________ ‫الزجاج‬ ‫عجينة‬ ‫من‬ ‫يتصنع‬ -
3‫ضخمة‬ ‫يتلسكوب‬ ‫مرآة‬ ________ ‫الحرارة‬ ‫يقاوم‬ -
4‫المعدنية‬ ‫الدوات‬ ‫زجاج‬ _________ ‫البلور‬ ‫زجاج‬ -
‫النص‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
1-‫كلمتين‬‫متضاديتين‬‫في‬.............................# ..…………………… :‫المعني‬
2-‫يتعبيرا‬‫يؤدي‬‫معني‬‫كلمة‬..………………………………………… :‫الن‬
3-‫أربعة‬‫من‬‫جموع‬‫التكسير‬……………… ……………………………… ..
.………………
‫يأيتي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1‫و‬ --------------------------- ‫و‬ --------------------------- ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫الزجاج‬ ‫يستخدم‬ -
-------------------------------------------‫و‬ ----------------------------------------
2‫و‬ ----------------------------------------------‫لـ‬ ‫الرئيسي‬ ‫المصدر‬ ‫بأنها‬ ‫ألمانيا‬ ‫-اشتهرت‬
‫طويلة‬ ‫لسنوات‬ ----------------------3‫صناعة‬ ‫في‬ ----------------- ‫الزجاج‬ ‫يستعمل‬ -
.‫البلور‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ------------------‫الزجاج‬ ‫يستخدم‬ ‫بينما‬ ‫والمرايا‬ ‫النوافذ‬
) ‫علمة‬ ‫ضع‬√‫المناسبة‬ ‫التكملة‬ ‫بجوار‬ ‫المربع‬ ‫في‬ ( :
‫الملون‬ ‫المباني‬ ‫زجاج‬ -------------------------------
1- ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫الشديد‬ ‫والضوء‬ ‫الرؤية‬ ‫يمنع‬
31

32. 2‫السكن‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫لمن‬ ‫بالرؤية‬ ‫يسمح‬ ‫ل‬ -
3‫جمال‬ ‫وأكثر‬ ‫ملونة‬ ‫الدنيا‬ ‫يجعل‬ -
---------------------------------------------------------------------------------------
‫يأيتي‬ ‫مما‬ ‫بكل‬ ‫عرفنا‬:
1- ‫الزجاجية‬ ‫الواني‬ ‫-----------------------------------------------------------:استعمال‬
2-‫الفني‬ ‫--------------------------------------------------------------:المقصودبالزجاج‬
3-‫الزجاج‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ‫بلدالعالم‬ ‫---------------------------------------------------:أشهر‬
‫مناسبة‬ ‫بكلمات‬ ‫الفراغات‬ ‫امل‬:
----------------- ‫ومعظمه‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ----------------------- ‫المواد‬ ‫أكثر‬ ‫مادةمن‬ ‫الزجاج‬
‫منه‬ ‫نستخرج‬ ‫أن‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬ ‫مختلفة‬ ‫أشكال‬ ‫-----------------منه‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
‫منها‬ ‫نصنع‬ ‫عجينة‬ ‫إلي‬ ‫نحوله‬ ‫وقد‬ ‫العنكبوت‬ ‫خيوط‬ ‫من‬ ------------------‫خيطا‬
‫عدة‬ ‫الي‬ ‫وزنه‬ ‫يصل‬ ‫يتلسكوب‬ ----------------------- -------------
‫أو‬ --------------- ‫أو‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ---------------------- ‫ليكون‬ ‫يصنع‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
‫الورق‬ ‫من‬ ----------------
‫عندك‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫ضعه‬ ‫ثم‬ ‫يأيتي‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫مرادفا‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫الجذرالذي‬ ‫من‬ ‫اشتق‬:
‫الجملة‬ ‫المرادف‬
1-‫م‬ ‫د‬ ‫)ق‬ ‫ظحضور‬ ) ------------------------: -----------------------------------
2-‫ق‬ ‫د‬ ‫)ص‬ ‫اعتقد‬ ) ------------------------: -----------------------------------
3-‫ب‬ ‫و‬ ‫ج‬ ) ‫ظحل‬ ) -------------------------: -----------------------------------
4- ‫)جدد‬ ‫ظحديث‬ ) --------------------------: ------------------------------------
5-‫ر‬ ‫ث‬ ‫ك‬ ) ‫معظم‬ ) --------------------------: -----------------------------------
‫الصحيحة‬ ‫الكلمة‬ ‫ظحول‬ ‫دائرة‬ ‫ضع‬ :
1-‫طالبة‬ ‫وعشرون‬ ----------------------- ‫الفصل‬ ‫-دخل‬
‫ثلثة‬ - ‫د‬ ‫اثنتين‬ ‫ج‬ ‫اثنتان‬ -‫ب‬ ‫اثنان‬ -‫ا‬
2- ‫--------------------------كتب‬ ‫الحقيبة‬ ‫في‬ ‫وضعت‬
‫مائة‬ -‫د‬ ‫عشرين‬ -‫ج‬ ‫عشر‬ -‫ب‬ ‫عشرة‬ -‫أ‬
3- ‫-----------------عامل‬ ‫الشركة‬ ‫في‬ ‫يعمل‬
‫ألف‬ -‫د‬ ‫عشر‬ ‫أظحد‬ -‫ج‬ ‫عشرة‬ -‫ب‬ ‫ثمانون‬ -‫أ‬
4-‫طاولة‬ ------------------------ ‫المكتبة‬ ‫في‬
‫عشرون‬ -‫د‬ ‫وعشرون‬ ‫أربعة‬ -‫ج‬ ‫مائة‬ -‫ب‬ ‫خمس‬ -‫أ‬
32

33. 5- ‫طائرات‬ ------------------ ‫المطار‬ ‫غادرت‬
‫عشرة‬ -‫د‬ ‫عشر‬ ‫اثنا‬ -‫ج‬ ‫عشرة‬ ‫اثنتا‬ -‫ب‬ ‫خمس‬ -‫أ‬
===================================================
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫بحرف‬ ‫الفراغ‬ ‫امل‬:
1- ‫ف‬ – ‫او‬ – ‫ل‬ ) -‫-----------------الكسلن‬ ‫المجتهد‬ ‫ينجح‬ )
2- ‫ل‬ – ‫ف‬ – ‫أو‬ ) – ‫بالناس‬ ‫------------صليس‬ ‫خطبته‬ ‫من‬ ‫الخطيب‬ ‫انتهي‬ )
3- ‫لكن‬ – ‫أو‬ – ‫و‬ ) – ‫الفناء‬ ‫في‬ ‫-----------صديقه‬ ‫محمد‬ ‫سار‬ )
4- ‫ثم‬ – ‫أو‬ ‫لكن‬ ) – ‫العشاء‬ ‫-----------يتناولنا‬ ‫الضيوف‬ ‫ظحضر‬ )
5- ‫ف‬ – ‫أو‬ – ‫ثم‬ ) – ‫--------راكبا‬ ‫ماشيا‬ ‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫أذهب‬ )
6- ‫ل‬ – ‫أم‬ – ‫لكن‬ ) – ‫---------يتفاظحا‬ ‫لحما‬ ‫مايتنتاولنا‬ )
7- ‫أم‬ – ‫أو‬ – ‫ثم‬ ) – ‫------------يتقريرا‬ ‫خطابا‬ ‫أيتكتب‬ )
8- ‫لكن‬ – ‫ل‬ – ‫أم‬ ) – ‫------------غادة‬ ‫سلمي‬ ‫الحفل‬ ‫قدمت‬ )
‫بالشكل‬ ‫واضبطه‬ ‫مناسب‬ ‫بمعطوف‬ ‫الفراغ‬ ‫امل‬:
1- ‫و‬ ‫جدة‬ ‫في‬ ‫الجازة‬ ‫-----------------------سأقضي‬
2- ‫أو-------------؟‬ ‫الفصل‬ ‫في‬ ‫الثاني‬ ‫الدرس‬ ‫سيكون‬ ‫هل‬
3- ‫و‬ ‫المشي‬ ‫رياضة‬ ‫-------------------امارس‬
4- ‫ف‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫-----------------------أظحب‬
5- ‫ل‬ ‫الحلوي‬ ‫مصنع‬ ‫الطلب‬ ‫------------------يزور‬
5- 6- ‫لكن‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫لعبت‬ ‫----------------------ما‬
‫بالشكل‬ ‫واضبطه‬ ‫مناسب‬ ‫عليه‬ ‫بمعطوف‬ ‫املالفراغ‬:
1- ‫والفاكهة‬ ----------- ‫أسعار‬ ‫اريتفعت‬ –
2- ‫فالصغر‬ ------------- ‫البن‬ ‫الضيف‬ ‫علي‬ ‫سلم‬
3- ‫ريال‬ ‫وثلثين‬ --------------‫ب‬ ‫الكتاب‬ ‫اشتريت‬ –
4- ‫المطار‬ ‫إلي‬ ‫وصديقه‬ ------------- ‫وصل‬ –
5- ‫المتوسطة‬ ‫المرظحلة‬ ‫ثم‬ ------------ ‫المرظحلة‬ ‫أخي‬ ‫أكمل‬ –
6- ‫الفرنسية‬ ‫ل‬ -------------- ‫اللغة‬ ‫سمير‬ ‫يدرس‬ –
‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫الفراغ‬ ‫امل‬:
1- ‫أمس‬ ‫أنابيب‬ --------------- ‫دوارق‬ ‫اشتريت‬ .
33

34. 2- ‫المسبح‬ ‫في‬ ‫اسبح‬ -------------- ‫البحر‬ ‫إلي‬ ‫اذهب‬ .
3- ‫قصة‬ ------------- ‫كتابا‬ ‫أيتقرأ‬ .
4- ‫بحر‬ ---------------- ‫نهر‬ ‫هذا‬ .
5- ‫سيارة‬ ----------------- ‫ظحافلة‬ ‫ماركبت‬ .
6- ‫الحكم‬ -------------- ‫الملعب‬ ‫اللعبون‬ ‫دخل‬ .
7- ‫العلوم‬ ‫معمل‬ --------------- ‫المكتبة‬ ‫إلي‬ ‫ذهبت‬ .
8 – ‫دفترا‬ ----------------- ‫ورقا‬ ‫يتريد‬ ‫هل‬ .
9- ‫أنام‬ ------------- ‫واجبايتي‬ ‫أظحل‬ ------------- ‫دروسي‬ ‫اقرأ‬ .
10- ‫المسرح‬ ‫صالة‬ ‫ألي‬ ‫المدرسون‬ --------------‫الباء‬ ‫دخل‬ .
34

35. ‫بطوطة‬ ‫ابن‬-
1: ‫النجليزية‬ ‫الي‬ ‫.يترجم‬Translate into English
‫بعثة‬ __________ :‫:أسفار‬ __________
‫اكتسب‬ __________ :‫:الحج‬ ____________
‫إعجاب‬ ____________ :‫:مشهورا‬ ___________
‫غرائب‬ ______________ :‫عين‬ -‫:يعين‬ ____________
‫مؤرخ‬ ______________ :‫:أمصار‬ ______________
‫مشاهد‬ _______________ :‫:رظحالة‬ ________________
‫اثبت‬ _____________ :‫وطن‬ : ______________
‫يتحفة‬ ______________ : ‫:مرجع‬ _______________
---------------------------------------------------------------------------------------
- ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ ‫ثم‬ (× ) ‫(أو‬ √ ) ‫علمة‬ ‫ضع‬
1-‫الندلس‬ ‫ببلد‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫ولد‬ –( ) -------------------------------------------
2-‫سفره‬ ‫في‬ ‫الشراعية‬ ‫والسفن‬ ‫الحيوانات‬ ‫يستخدم‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫كان‬ ( ) ---------------
3- ‫عمره‬ ‫كان‬25‫الولي‬ ‫برظحلته‬ ‫قام‬ ‫عندما‬ ‫عاما‬ ( ) -------------------------------
4-‫الصين‬ ‫ملك‬ ‫إلي‬ ‫بعثة‬ ‫في‬ ‫الهند‬ ‫سلطان‬ ‫ارسله‬ ( ) ----------------------------------
5-‫الميلدي‬ ‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫برظحليته‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫قام‬ ( ) -----------------------
6-‫الثالثة‬ ‫الرظحلة‬ ‫في‬ ‫والندلس‬ ‫أوروبا‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫زار‬ ( ) -----------------------
===================================================
‫اليتية‬ ‫السئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ :-
1-‫الثلث؟‬ ‫برظحليته‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫قام‬ ‫متي‬
---------------------------------------------------------------------------------------
35

36. 2-‫الولي؟‬ ‫رظحلته‬ ‫من‬ ‫هدفه‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
-------------------------------------------------------------------------------------
3-‫رظحليته؟‬ ‫في‬ ‫يفعل‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
---------------------------------------------------------------------------------------
4- ‫الثانية؟‬ ‫رظحلته‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫بدأ‬ ‫متي‬
---------------------------------------------------------------------------------------
5-‫؟‬ ‫رظحليته‬ ‫أخبار‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫فيه‬ ‫جمع‬ ‫الذي‬ ‫الكتاب‬ ‫مااسم‬
---------------------------------------------------------------------------------------
6-‫الوقت؟‬ ‫ذلك‬ ‫شعوب‬ ‫لدراسة‬ ‫مرجعا‬ ‫هذا‬ ‫كتابه‬ ‫عد‬ ‫لماذا‬
---------------------------------------------------------------------------------------
6- ‫؟‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫يتوفي‬ ‫وأين‬ ‫متى‬
---------------------------------------------------------------------------------------
8- ‫؟‬ ‫رظحليته‬ ‫استغرقت‬ ‫سنة‬ ‫كم‬
---------------------------------------------------------------------------------------
9- ‫المربعات‬ ‫في‬ ‫الرقام‬ ‫اكتب‬ ) ‫رظحليته‬ ‫في‬ ‫لها‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫زيارة‬ ‫ظحسب‬ ‫اليتية‬ ‫البلد‬ ‫ريتب‬):
‫الصين‬‫الندلس‬ ‫العراق‬
‫السودان‬ ‫الهند‬‫القسطنطنية‬
==================================================
‫علمة‬ ‫ضع‬√ )‫المناسبة‬ ‫التكملة‬ ‫بجوار‬ ( :
1- ‫الثلثة‬ ‫برظحليته‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫قام‬ ---------------------------------
‫الميلدي‬ ‫عشر‬ ‫الثالث‬ ‫القرن‬ ‫في‬ -‫ا‬
‫النيلدي‬ ‫عشر‬ ‫الرابع‬ ‫القرن‬ ‫في‬ -‫ب‬
2- ‫أنه‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫كتاب‬ ‫اهمية‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ----------------------
‫كروية‬ ‫الرض‬ ‫أن‬ ‫اكتشف‬ -‫ا‬
‫زارها‬ ‫التي‬ ‫الشعوب‬ ‫ظحياة‬ ‫وصف‬ -‫ب‬
‫كتابته‬ ‫في‬ ‫طويل‬ ‫وقتا‬ ‫قضي‬ -‫ج‬
===================================================
‫صل‬ :
1- ‫زارها‬ ‫التي‬ ‫الشعوب‬ ‫لدراسة‬ ‫مرجعا‬ ______ ‫يتنقليته‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫كان‬
2-‫الشراعية‬ ‫والسفن‬ ‫الحيوانات‬ ______ ‫الهند‬ ‫سلطان‬ ‫أعجاب‬ ‫اكتسب‬ ‫عنما‬
3-‫العالم‬ ‫لغات‬ ‫_____جميع‬ ‫كتابه‬ ‫في‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫كتبه‬ ‫ما‬ ‫يعد‬
4-‫بلده‬ ‫في‬ ‫قاضيا‬ ‫عينه‬ _______ ‫الي‬ ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫رظحلت‬ ‫يترجمت‬
36

37. ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫إجابتك‬ ‫يتحتوي‬ ‫بحيث‬ ‫يأيتي‬ ‫مما‬ ‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫أجب‬:
1-‫واجتهد‬ ‫)يتعب‬ ‫النجاح؟‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫التاجر‬ ‫هذا‬ ‫ظحقق‬ ‫كيف‬ )
----------------------------------------------------------------------------------
2-‫وكثر‬ ‫زاد‬ ) ‫المطر؟‬ ‫يتوقف‬ ‫)هل‬
------------------------------------------------------------------------------
3- ‫وربط‬ ‫قيد‬ ) ‫بالسير؟‬ ‫الحارس‬ ‫فعل‬ ‫)ماذا‬
----------------------------------------------------------------------------
4- ‫وفائدة‬ ‫نفع‬ ) ‫القراءة؟‬ ‫من‬ ‫التلميذ‬ ‫اكتسب‬ ‫)ماذا‬
--------------------------------------------------------------------------
‫بعدها‬ ‫الفعل‬ ‫بالشكل‬ ‫واضبط‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬ ‫أداة‬ ‫يتحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬:
1-‫العالم‬ ‫أخبار‬ ‫نعرف‬ ‫ظحتي‬ ‫نقرأالصحف‬
2-‫الدواء‬ ‫يتناول‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫المريض‬ ‫سينام‬
3-‫يومين‬ ‫قبل‬ ‫سفره‬ ‫من‬ ‫أبوك‬ ‫يحضر‬ ‫لن‬
4-‫عملك‬ ‫يتتقن‬ ‫أن‬ ‫سجب‬
5-‫يتشبع‬ ‫ظحتي‬ ‫كل‬
6-‫الدرس‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫الستاذ‬ ‫طلب‬
7-‫الدرس‬ ‫يتفهم‬ ‫ظحتي‬ ‫المدرسة‬ ‫يتقوله‬ ‫ما‬ ‫ألي‬ ‫استمع‬
8- ‫البحر‬ ‫في‬ ‫أسبح‬ ‫كي‬ ‫الشاطيء‬ ‫ألي‬ ‫سأذهب‬
‫بعدها‬ ‫الفعل‬ ‫بالشكل‬ ‫واضبط‬ ‫مناسبة‬ ‫نصب‬ ‫بأداة‬ ‫املالفراغ‬:
1- ‫الكبير‬ ‫----------------يتحترم‬ ‫الواجب‬ ‫من‬
2- ‫المتحان‬ ‫في‬ ‫----------------------يتنجح‬ ‫اجتهد‬
3-‫اليوم‬ ‫السوق‬ ‫ألي‬ ‫"--------------------اذهب‬ ‫كريم‬ ‫قال‬
4- ‫الخطاب‬ ‫البريد-------------يترسل‬ ‫مكتب‬ ‫إلي‬ ‫فاطمة‬ ‫ذهبت‬
5- ‫القطار‬ ‫------------يتركب‬ ‫اسرع‬
6- ----------------‫أخري‬ ‫مرة‬ ‫ذلك‬ ‫أفعل‬
7- ‫الكتاب‬ ‫معرض‬ ‫إلي‬ ‫-----------------------أذهب‬ ‫أظحب‬
8- ‫أفهمه‬ ------------------------ ‫مريتين‬ ‫الموضوع‬ ‫قرأت‬
37

38. ‫عناصرها‬ ‫يتريتيب‬ ‫بعد‬ ‫التالية‬ ‫العبارات‬ ‫كتابة‬ ‫أعد‬:
1- ‫إلي‬ – ‫معظم‬ – ‫يترجمت‬ – ‫لغات‬ – ‫رظحليته‬ – ‫العالم‬ -‫أ‬
‫-ب‬ _______________________________________
2- ‫استغرقت‬ - ‫هذه‬ – ‫الرظحلة‬ – ‫ثلث‬ – ‫سنوات‬ – ‫الثالثة‬ -‫أ‬
‫-ب‬ _______________________________________
3- ‫ما‬ – ‫بطوطة‬ – ‫ابن‬ – ‫يشاهد‬ – ‫كان‬ – ‫ظحوله‬ – ‫خلل‬ – ‫رظحليته‬ -‫أ‬
‫-ب‬ ______________________________________
4- ‫فريضة‬ – ‫إلي‬ – ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ – ‫لداء‬ – ‫سافر‬ – ‫الحج‬ – ‫مكة‬ -‫أ‬
‫ب‬ - ______________________________________
5- ‫الولي‬ – ‫عندما‬ – ‫قام‬ – ‫كان‬ – ‫في‬ – ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ – ‫والعشرين‬ ‫الثانية‬ – ‫برظحلته‬ – ‫أ‬
‫-ب‬ ________________________________________
6- ‫والرظحالة‬ – ‫صدق‬ – ‫بطوطة‬ ‫ابن‬ ‫أثيت‬ – ‫ما‬ - ‫ذكره‬ – ‫في‬ – ‫كتابه‬ – ‫المؤرخون‬ - ‫أ‬
‫-ب‬ ________________________________________
‫نحو‬ ) ‫يتقريرا‬ ‫اكتب‬60‫اليتي‬ ‫علي‬ ‫التقرير‬ ‫يشتمل‬ ‫بحيث‬ ‫بها‬ ‫قمت‬ ‫رظحلة‬ ‫عن‬ ( ‫كلمة‬
( ‫ساعة‬ -‫المشرفون‬ – ‫المشتركين‬ ‫عدد‬ – ‫الشتراك‬ ‫قيمة‬ – ‫الرظحلة‬ ‫يتاريخ‬ – ‫الرظحلة‬ ‫مكان‬
‫العودة‬ ‫موعد‬ – (‫التغذية)الطعام‬ – ‫التلميذ‬ ‫نشاط‬ – ‫النقل‬ ‫وسيلة‬ – ‫المغادرة‬ )
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------
38

39. ---------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
‫المحادثة‬‫العربية‬
‫التعرف‬ ‫بطاقة‬Bitaqat At-ta’arruf I D Card
‫أنا‬ ‫من‬Who am I Man Ana
----------------------- ‫اسمي‬My name is (Esmi------------------------(
------------------ ‫أبي‬My father (Abi----------------------------------(
----------------- ‫أمي‬My mother (Ummi-------------------------------(
---------------- ‫من‬ ‫أنا‬Ana min------------------------I am from-------
‫كامبردج‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫أدرس‬I am studying in Cambridge School
Adrus fi madrasat kambridge
--------------- ‫الصف‬ ‫في‬In year------------------------fi as-saff-------
------------------ ‫عمري‬My age is-----------------------------Umri-----
---------- ‫هوايتي‬My hobby---------------------------Hewayati--------
---------------------- ‫في‬ ‫أعيش‬I am living in------------------A’esh fi-
--------------- ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫أسكن‬Area---------------Askun fi manteqat
-----‫الطابق‬ ‫في‬ ‫شقة‬ ‫في‬Floor and Flat--------Fi shaqqah,fi at-tabiq
---------‫يعمل‬ ‫أبي‬My father is working -----------------Abi Ya’mal
‫يتعمل‬ ‫ل‬ /‫يتعمل‬ ‫أمي‬My mother is working/not working--------------
Ummi Ta’mal/La Ta’mal
-------------------- ‫أظحب‬I like------------------------------Uhibbo------
-------------------- ‫أظحب‬ ‫ل‬I don’t like----------------------La Uhibbo
‫التحيات‬The greeting At-taheyyat
‫الخير‬ ‫صباح‬Good morning (Sabahil-khair(
‫النور‬ ‫صباح‬Good morning (Sabhin-noor(
‫الخير‬ ‫مساء‬Good evining ( Masa’el-khair(
‫النور‬ ‫مساء‬Good evining (Masa’en-noor(
39

40. ‫بخير؟‬ ‫أنت‬ ‫هل‬Are you ok? (Hal Anta Bekhayr?
‫نعم‬Yes (Na’am(
‫بخير‬ ‫أنا‬I am ok (Ana bekhayr(
‫مريض‬ ‫أنا‬I am sick ( Ana mareed(
‫سلمتك‬I hope you will be ok (Salamtak(
‫يتعبان‬ ‫أنا‬I am tired ( Ana Ta’baan(
‫سعيد‬ ‫أنا‬I am happy ( Ana Sa’eed(
‫ظحزين‬ ‫أنا‬I am Sad ( Ana Hazeen(
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------
40

41. ‫الفصل‬ ‫في‬In the classroom Fi Al-fasl
‫معلم‬Teacher. m (Mu’allim‫(معلمة‬Teacher.f (Mu’allimah(
‫يتلميذ‬Pupil.m ( Tilmeez‫يتلميذة‬ (Pupil.f ( Pupil(
‫أستاذ‬Teacher.m ( Ostaz‫أستاذة‬ (Teacher.f ( Ostazah(
‫الباب‬The door ( Albab‫الشباك‬ (The window ( Ash-sfubbak(
‫السبورة‬The board ( As-subburah(
‫الطاولة‬The table ( At-tawelah‫الكرسي‬ (The chair ( Al-kursi(
‫مكيف‬Air condition ( Mukayyef(
‫ظحائط‬Wall ( Ha’et‫(رف‬Shelf (Raf‫صورة‬ (Picture ( Surah(
‫سقف‬Roof ( Saqf‫كتاب‬ (Book ( Kitab‫دفتر‬ (Notebook ( Dafter(
‫قلم‬Pen (Qalam‫(مبراة‬Sharpner (Mibrah(
‫ممحاة‬Eraser ( Mimhaah(
‫ظحقيبة‬Bag (Haqibah‫ورقة‬ (Paper ( Waraqah(
‫يكتب‬He is writing ( Yaktub(
‫أقرأ‬I am reading ( Aqra‫يقرأ‬ (’He is reading ( Yaqra(’
‫يتقرأ‬She is reading ( Taqra‫نقرأ‬ (’We are reading ( Naqra(’
‫إقرأ‬Read ( Eqra(’
‫يتكلم‬He is talking ( Yatakallam‫كلم‬ – (Speech ( Kalaam(
‫أجب‬Answer ( Ajib(
‫الحمام‬ ‫أريد‬I want the toilet ( Ureedul- hammam(
‫أقرأ‬ ‫أن‬ ‫أريد‬I want to read ( Ureedu An Aqra( ’
‫القراءة‬ ‫أريد‬I like reading ( Ureedul qera’ah(
‫الكتابة‬ ‫أريد‬I like writing ( Ureedul kitaabah(
‫انتهيت‬I finished ( Intahaytu‫مازلت‬ (Still ( Ma zilt(
‫بدأت‬Started (Bada’tu) I‫بدأت‬ ‫ما‬I didn’t start ( Ma bada’tu(
‫الن‬Now ( Al’an‫بعدين‬ (After ( Ba’dain(
‫نسيت‬I forgot ( Nasaytu‫أعطني‬ (Give me ( Atini(
41

42. ‫ا‬ً ‫شكر‬Thank you ( Shukran‫عفوا‬ (You are welcome (Afwan(ً
‫اجلس‬Sit down ( Ejlis(
- ‫قف‬Stand (qif‫يتعال‬ (Come.m ( Ta’ala‫-يتعالي‬ (Come.f ( Ta’ali(
‫ممتاز‬Excellent ( Mumtaaz‫يتفضل‬ (Here you are (Tafaddal(
‫عربي‬Arabic ( Arabi‫ظحساب‬ (Calculation ( Hisaab(
‫عندي‬ ‫ما‬I don’t have ( Ma Endi‫ك‬َY ‫عند‬ (You have.m (Endaka(
‫ك‬ِY ‫عند‬You have.f ( Endaki(
‫ك‬َY ‫مع‬With you.m ( Ma’aka‫ك‬ِY ‫(مع‬With you.f ( Ma’aki(
‫معي‬With me ( Ma’I(
‫فاهم‬I understand ( Fahim‫فاهمين‬ (We understand ( Fahmin(
‫فاهم‬ ‫غير‬He doesn’t understand (Ghier Fahim(
‫فهمت‬ ‫ما‬I didn’t understand ( Ma fahimtu(
‫نعم‬x Yes ( Na’am‫ل‬ (No ( la(
‫قيام‬Stand ( Qeyaam‫جلوس‬ (Sit down ( Julus(
‫؟‬ ‫ظحالكم‬ ‫كيف‬How are you? ( Kaifa Halakum(
‫ل‬ ‫الحمد‬ ‫و‬ ‫بخير‬I am ok, thanks Good
Bekhair wal hamdu lillah
‫فضلك‬ ‫من‬ – ‫هدوء‬Quiet, please ( Hudu’- min fadlak(
‫واجب‬Homework ( Wajeb‫يتقويم‬ -(Assessment ( Taqweem(
‫العداد‬The numbers ( Al-a’dad(
‫إملء‬Dictation ( Imlaa‫أعرف‬ - ( ’I know ( A’ref(
‫يعرف‬He knows ( Ya’ref(
‫سؤال‬Question (Su’aal‫أسئلة‬ -(Questions (As’elah(
‫اذهب‬Go ( Ezhab(
‫ن‬ْWh ‫م‬َYWho (Man‫أين‬ – (Where (Ayna‫كيف‬ – (How (Kayfa(
‫متى‬When (Mata‫ماذا‬ – (What (Maza‫لماذا‬ – (Why (Limaza(
‫هل‬Non (Wh) question ( Hal(
42

43. -: ‫أسرتي‬My family------------------------Usraty----------------------
‫أب‬Father (Ab(
‫أ‬‫م‬Mother (Umm(
‫أخ‬Brother (Akh(
‫أخت‬Sister (Ukht‫-جد‬ (
Grandfather (Jad‫جدة‬ (Grandmother (Jaddah(
‫عم‬Uncle (Amm(
‫عمة‬Anti (Ammah(
‫خال‬Uncle (Khaal-(
‫خالة‬Anti (Khaalah(
‫بنت‬Girl (Bint(
‫ولد‬Boy (Walad(
– ‫ابن‬Son (Ibn(
‫ابنة‬Daughter (Ibnah(
‫رجل‬Man (Rajul(
‫امرأة‬Woman (Imra’ah(
‫صديق‬Friend.m (Sadeeq(
‫صديقة‬Friend.f (Sadeeqah(
‫زوج‬Husband (Zawj(
‫زوجة‬Wife (Zawjah(
‫كبير‬Old (Kabeer(
‫صغير‬Young (Sagheer(
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
43

44. ------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
-:‫ضمائر‬The pronouns------------------Ad-dama’er----------------
‫والعفعال‬ ‫السماء‬ ‫مع‬With names and verbs---------------------------
Ma’al-asmaa’ wal-af’aal
‫هو‬He (Huwa– ‫هي‬ - (She (Heya‫(هم‬They (Hum(
‫ت‬َ ‫أن‬You.m (Anta‫ت‬ِY ‫أن‬ (You.f (Anti‫أنتم‬ (You.pl (Antum(
‫أنا‬I (Ana‫نحن‬ (We (Nahnu(
‫كتابه‬His book (Kitaabahu‫كتابها‬ (Her book (Kitabuha(
‫كتابهم‬Their book (Kitabuhum(
‫ك‬َ ‫كتاب‬Your book.m (Kitabuk‫ك‬ِY ‫كتاب‬Your book.f (Kitabuki(
‫كتابكم‬Your book.pl (Kitabukum(
‫كتابي‬My book (Kitabi‫كتابنا‬ (Our book (Kitabuna(
=============================================
‫ب‬َ ‫كت‬He wrote (Kataba‫ت‬ْS ‫كتب‬ (She wrote (Katabat(
‫كتبوا‬They wrote (Katabu(
‫ت‬َ ‫كتب‬You wrote.m (Katabta‫ت‬ِY ‫كتب‬ (You wrote.f (Katabti(
‫م‬ْS ‫كتبت‬You wrote.pl (Katabtum(
‫ت‬ُI ‫كتب‬I wrote ( Katabtu‫كتبنا‬ (We wrote (Katabna(
-----------------------------------------------------------------------------
‫يكتب‬He is writing ( Yaktub‫تكتب‬ (She is writing ( Taktub(
‫يكتبون‬They are writing ( Yaktubun(
‫تكتب‬You are writing.m (Taktub(
‫تكتبين‬You are writing.f ( Taktubin(
‫تكتبون‬You are writing.pl ( Taktubun(
‫أكتب‬I am writing (Aktub(
‫نكتب‬We are writing ( Naktub(
44