Materi ini membahas tentang Etika profesi guru

1. ETIKA PROFESI
KEGURUAN & KODE
ETIK GURU
PROFESI KEPENDIDIKAN

2. AGENDA
• Pengertian etika & kode etik secara umum
• Pengertian kode etik profesi guru
• Tujuan kode etik guru
• Rumusan kode etik guru
• Kaitan kode etik dengan profesionalitas guru
• Sanksi pelanggaran kode etik

3. DEFENISI ETIKA
Ilmu tentang filsafat moral, yaitu mengenai nilai
Imu tentang tingkah laku
Ilmu yang menyelidiki mana yang baik dan mana yang
benar
Etika berasal dari bahasa yunani yaitu kata “ethos”
yang berarti suatu kehendak atau kebiasaan baik yang
tetap
Menurut KBBI. Etika/moral adalah ajaran tentang baik
dan buruk mengenai perbuatan, sikap, kewajiban, dan
sebagainya
Menurut K. Bertenes, etika adalah nilai-nilai atau

4. KODE ETIK
Istilah “Kode etik” terdiri dari dua kata, yakni “kode” dan “etik”
Berasal dari bahasa yunani, “ethos” yang berarti suatu
kehendak
Dapat diartikan bahwa etik itu menunjukkan “cara berbuat
yang menjadi adat, karena persetujuan dari kelompok
manusia”.
Etik biasanya dipakai untuk pengkajian sistem nilai-nilai.
Karena itu, guru sebagai tenaga profesional perlu memiliki
“kode etik guru” dan menjadikannya sebagai pedoman yang
mengatur pekerjaan guru selama dalam pengabdian.
Kode etik guru ini merupakan ketentuan yang mengikat semua
sikap dan perbuatan guru (Djamarah, 2000 : 49).
Oteng Sutisna (1986: 364) mendefinsikan kode etik sebagai
seperangkat pedoman yang memaksa perilaku etis para

5. KODE ETIK
• Kode Etik guru indonesia merupakan landasan
moral dan pedoman tingkah laku guru warga
PGRI dalam melaksanakan panggilan
pengabdiannya bekerja sebagai guru (kongres PGRI
XIII tahun 1973).
• Terdapat dua unsur pokok Kode Etik guru Indonesia
yakni:
• Sebagai landasan moral dan
• Sebagai pedoman tingkah laku.
• Kode etik itu dijadikan standar aktivitas anggota
profesi, kode etik tesebut sekaligus sebagai

6. PERILAKU ETIKA MELIPUTI:
Pertanggungjawaban
(reponsibility)
Pengabdian (dedication)
Kesetiaan (loyalitas)
Kepekaan (sensitivity)
Persamaan (equality)
Kepantasan (equity)

7. KESALAHAN YANG SERING
DILAKUKAN GURU
• Mengambil jalan pintas
pembelajaran
• Menunggu peserta didik berperilaku
negatif
• Menggunakan destruktif disiplin
• Mengabaikan perbedaan peserta
didik
• Merasa paling pandai

8. PERILAKU GURU YANG KURANG
MENDIDIK
• Memarahi siswa ketika siswa tidak bisa
menjawab
• Merasa dirinya paling pandai
• Menggunakan waktu tidak tepat
• Cara mengajar monoton
• Diskriminatif
• Memberikan penghargaan yang
berlebihan
• Terlalu permisif dengan siswa

9. FOKUS PERHATIAN PROFESI
GURU:
Citra guru
Pembelajaran
Perilaku guru dalam masyarakat
Kompetensi guru: kepribadian,
sosial, paedagogis, profesional

10. TUJUAN KODE ETIK PROFESI
KEGURUAN
(Nurjan, 2015:81)
• Menjunjung tinggi martabat profesi
• Menjaga dan memelihara
kesejahteraan para anggotanya
• Meningkatkan pengabdian para
anggota
• Meningkatkan mutu profesi
• Meningkatkan mutu organisasi

11. KODE ETIK GURU INDONESIA
RUMUSAN KONGRES PGRI XIII PADA TANGGAL 21-
25 NOVEMBER 1973 DI JAKARTA DAN
DISEMPURNAKAN DALAM KONGRES XVI TAHUN
1989
 Guru berbakti membimbing peserta
didik untuk membentuk manusia
indonesia seutuhnya yang berjiwa
pancasila.
 Guru memiliki dan melaksanakan
kejujuran profesional.
 Guru berusaha memperoleh informasi
tentang peserta didik sebagai bahan
melakukan bimbingan dan pembinaan.
 Guru menciptakan suasana sekolah
sebaik-baiknya yang menunjang
berhasilnya proses belajar mengajar.

12. KODE ETIK GURU INDONESIA
RUMUSAN KONGRES PGRI XIII PADA TANGGAL
21-25 NOVEMBER 1973 DI JAKARTA DAN
DISEMPURNAKAN DALAM KONGRES XVI TAHUN
1989
 Guru memelihara hubungan dengan orang tua
murid dan masyarakat sekitarnya untuk
membina peran serta dan rasa tanggung jawab
bersama terhadap pendidikan.
 Guru secara pribadi dan bersama-sama
mengembangkan dan meningkatkan mutu dan
martabat profesinya.
 Guru memelihara hubungan seprofesinya,
semangat kekeluargaan, dan kesetiakawanan
sosial.
 Guru secara bersama-sama memelihara dan
meningkatkan mutu organisasi pgri sebagai
sarana perjuangan dan pengabdian.
 Guru melaksanakan segala kebijakan
pemerintah dalam bidang pendidikan.

13. ETIKA GURU PROFESIONAL
• Etika guruprofesional terhadap peraturan perundang-
undangan
• Etika guruprofesional terhadap anak didik
• Etika guruprofesional terhadap pekerjaan
• Etika guruprofesional terhadap tempat kerja

14. ETIKA GURU PROFESIONAL TERHADAP PERATURAN
PERUNDANG-UNDANGAN
• Guru merupakan aparatur negara dan
abdi negara dalam bidang pendidikan.
• Oleh karena itu, guru harus mengetahui
kebijaksanaan-kebijaksanaan
pemerintah dalam bidang pendidikan
dan melaksanakannya sebagaimana
aturan yang berlaku.

15. ETIKA GURU PROFESIONAL TERHADAP
ANAK DIDIK
• Guru hendaknya memberi contoh yang
baik bagi anak didiknya.
• Guru harus dapat mempengaruhi dan
mengendalikan anak didiknya.
• Hendaknya guru menghargai potensi
yang ada dalam keberagaman siswa.

16. ETIKA GURU PROFESIONAL TERHADAP
PEKERJAAN
Seorang guru yang profesional, harus
melayani masyarakat dalam bidang
pendidikan dengan profesional juga.
Agar dapat memberikan layanan yang
memuaskan masyarakat, guru harus
dapat menyesuaikan kemampuan dan
pengetahuannya dengan keinginan dan
permintaan masyarakat.
Keinginan dan permintaan ini selalu
berkembang sesuai dengan
perkembangan masyarakat yang biasanya
dipengaruhi oleh perkembangan ilmu dan
teknologi.

17. ETIKA GURU PROFESIONAL TERHADAP
TEMPAT KERJA
Sudah diketahui bersama bahwa
suasana yang baik ditempat kerja
akan meningkatkan produktivitas.
Dalam uu no. 20/2003 pasal 1
bahwa pemerintah berkewajiban
menyiapkan lingkungan dan fasilitas
sekolah yang memadai secara
merata dan bermutu diseluruh
jenjang pendidikan.

18. PENYEBAB PELANGGARAN KODE
ETIK
• Beberapa penyebab pelanggaran kode etik profesi
adalah :
• Idealisme dalam kode etik profesi tidak sejalan
dengan fakta yang terjadi di sekitar para
profesional sehingga harapan terkadang sangat
jauh dari kenyataan.
• Memungkinkan para profesional untuk
berpaling kepada kenyataan dan mengabaikan
idealisme kode etik profesi. Kode etik profesi
bisa menjadi pajangan tulisan berbingkai.

19. PENYEBAB PELANGGARAN KODE
ETIK
• Kode etik profesi merupakan himpunan
norma moral yang tidak dilengkapi
dengan sanksi keras karena
keberlakuannya semata-mata
berdasarkan kesadaran profesional.
• Memberi peluang kepada profesional
untuk berbuat menyimpang dari kode etik
profesinya

20. KAITAN KODE ETIK DENGAN
PROFESIONALISME GURU
• Suatu kode etik menggambarkan nilai-nilai professional
suatu profesi yang diterjemahkan ke dalam standar perilaku
anggotanya.
• Seorang profesional, artinya mementingkan kesejahteraan
orang lain, dan lebih beorientasi pada pelayanan
masyarakat umum.
• Jadi, nilai profesional paling utama adalah keinginan untuk
memberikan pengabdian kepada masyarakat.
• Ada empat Asas inti nilai profesionalitas, yaitu:
• Respect for the dignity of Persons (menghargai hargat
dan martabat manusia)
• Responsible-Caring (kepedulian yang bertanggung

21. SANKSI PELANGGARAN KODE ETIK
• Pada umumnya karena kode etik merupakan
Landasan moral, pedoman sikap, tingkah
laku, dan perbuatan; Sanksi terhadap
pelanggaran kode etik adalah sanksi moral.
• Barang siapa melanggar kode etik, mendapat
celaan, dan sanksi terberat adalah
dikeluarkan dari profesinya.

22. REFERENSI
• SYARIFAN NURJAN (2015). PROFESI KEGURUAN. KONSEP
DAN APLIKASI. YOGYAKARTA SAMUDERA BIRU
• HERI SUSANTO (2020). PROFESI KEGURUAN. PRODI
PENDIDIKAN SEJARAH, FKIP UNIVERSITAS LAMBUNG
MANGKURAT. BANJARMASIN.