ccc

1. EsP – Aralin 1 Week 4
(Days 1-5)
Rosabel D. Geraga
V-Ruby
Sta. Cruz Elementary School
Sta Cruz Cavite City

2. Unang Araw
Layunin: Nakapagpapakita
ng kawilihan at positibong
saloobin sa pag-aaral
paggawa ng proyekto
(gamit ang anumang
technology tools

3. Aralin 4
Bukas ang Isip Ko, Mag-
aaral Ako!

4. Ano ang nais mo paglaki mo?
Ikaw ba ay isang batang
nangangarap na maging isang
matagumpay na tao balang araw,
may malaking bahay at sariling
sasakyan at nalilibot ang iba’t-
ibang bahagi ng mundo?

5. Suriin ang ipinahahayag ng mga
nasa larawan.
Alamin Natin

6. Mga tanong:
1. Ano ang mga pagkakaiba ng dalawang
larawan?
2. Ikaw bilang isang bata, aling larawan ang
nais mong maging ikaw?
3. Ano ba ang kahalagahan ng pag-aaral sa
isang batang katulad mo?
4. Ano ang mga mabuting epekto ng
edukasyon sa tao?

7. CROSSROADS
Sagutan ang tanong na nasa loob
ng kahon. Isulat ang iyong sagot
sa kahon ng INITIAL na kaalaman.
Paano mo maipakikita ang kawilihan
at positibong saloobin sa pag-aaral
sa pamamagitan ng paggawa ng
proyekto, paggawa ng takdang
aralin at pagtuturo sa iba?

8. Paggawa ng proyekto
Paggawa ng
takdang aralin
Pagtuturo sa iba

9. Paggawa ng Proyekto Paggawa ng Takdang Aralin Pagtuturo sa Iba
INITIAL NA KAALAMAN
Paggawa ng
Proyekto
Paggawa ng
Takdang Aralin
Pagtuturo sa
Iba

10. Pagtataya:
Magbigay ng iba pang halimbawa
ng mabuting naidudulot ng pag-
aaral nang mabuti.

11. Takdang Aralin:
Ipagawa ito sa bawat pangkat
BAITANG-BAITANG
Sagutan ang bawat katanungan sa kahon sa
loob ng pyramid.
Iguhit ang larawan ng isang
keyboard.
Saan ginagamit ang isang
keyboard?
Ano ang kahalagahan ng
isang keybord sa isang mag-
aaral na tulad mo?

12. Isagawa Natin
Ikalawang Araw
Gawain 1
Balikan ang kwentong “Ang
Alamat ng Keyboard” sa Aralin 3.

13. BUIIN MO AKO
Ako ay isang Keyboard………kaya lamang, nagkahiwa-hiwalay ang mga
bahagi ng aking katawan….maaari mo ba akong buiin?
Mga kagamitan:
Mga letra,numero at iba pang bahagi ng keyboard
Pandikit
Folder o karton
Mga aklat na maaaring pagkunan ng larawan ng isang keyboard.
Panuto:
Hatiin sa apat na grupo ang klase. Magtalaga ng isang lider.
Magpakita ng modelo ng keyboard sa klase.
Bumuo ng isang keyboard gamit ang mga nakalaang kagamitan.
Ipresenta ang awtput sa klase.

14. Gawain 2
Batay sa ibinigay na Takdang
Aralin sa unang araw, talakayin
ang kahalagahan ng isang
keyboard sa isang mag-aaral.
Lagyan ng marka ang mga
mukha sa karatig na kahon.

15. Iguhit ang larawan ng isang keyboard.
Saan ginagamit ang isang keyboard?
Ano ang kahalagahan ng isang keybord sa isang mag-
aaral na tulad mo?
BAITANG-BAITANG
Sagutan ang bawat katanungan sa kahon sa loob
ng pyramid.

16. Pagtataya:
Ano ang kahalagahan ng
paggawa ng takdang aralin?

17. Ikatlong Araw
Gawain 3
Round-Robing
Hatiing muli sa naunang apat na grupo ang klase. Bumuo ng bilog ang bawat grupo.
Lumapit sa guro ang 4 na lider ng bawat grupo at kunin ang mga metacards na
naglalaman ng mga impormasyon tungkol sa keyboard. Gamit ang nagawang awtput
sa unang Gawain, ituturo ng lider sa kamag-aral na kasunod niya ang mga
impormasyon na nasa
metacards. At pagkatapos ituturo naman ng mag-aaral sa kasunod niyang kamag-
aral ang kanyang natutuhan. Uulitin ito hanggang maturuan ang buong miyembro ng
grupo.
Bilang awtput ng grupo, ang huling mag-aaral ay kukuha ng manila paper at
pentel pen at isusulat nito ang kanyang natutuhan at nalaman base sa Gawain.

18. Isapuso Natin
KAYA KO, KAYA MO, KAYA NATIN
Basahin ang mga susmusunod na sitwasyon na nagsasaad
ng mga hindi mabubuting saloobin sa pag-aaral. Iwasto ang
mga sitwasyon batay sa inyong pang-unawa. Isusulat ito sa
inyong kwaderno.
1. Pumasok sa paaralan si Alma na hindi naligo at madumi
ang uniporme. Tanghali na kasi siyang nagising at mahuhuli
na siya sa klase kung siya ay maliligo pa.
Ikaapat na Araw

19. 2. Maingay ang klase ni Mr. Cruz sa
kadahilanang agaran siyang ipinatawag ng
punongguro upang kausapin. Nag-iwan
siya ng Gawain at inatasan si Julio na
mangasiwa muna sa mga kamag-aral at
magpatahimik. Subalit siya ang pasimuno
sa pag-iingay.

20. 3. Nagbigay ng takdang-aralin ang guro na si Bb.
Raga tungkol sa pangangalap ng impormasyon sa
malimit na pagbaha sa lugar nina Margo.
Kinakailangan nilang kausapin ang mga taong may
kaugnayan dito. Subalit tinatamad si Margo dahil
may usapan sila ng kanyang mga kaibigan na
pupunta sa parke .

21. 4.Nagkaroon ng pangkatang Gawain sa klase ni Gng. Bala.
Inatasan ng guro na maging lider ang isang kagrupo ni
Tanya. Nawalan ng gana sa Gawain si Tanya dahil inaasahan
nya na siya ang magiging lider dahil alam nya na mas
magaling siya kesa sa kaklase. Kaya imbes na makiisa sa
Gawain, hindi siya tumutulong at kinukwento pa niya ang
katabi.

22. 5. Inatasan siya ng kanilang guro na turuan ang isa
nilang kaklase na nahihirapang maintindihan ang
isang paksa sa Science. Tumalikod siya at bumulong,
“Bakit ako ang magtuturo? Hindi naman ako ang
guro….at isa pa ito…hindi nakikinig tapos
magpapaturo…kainis..”

23. Tandaan Natin
Ang edukasyon ay sandata natin sa
pagharap sa buhay. At bilang mag-aaral,
mahalaga na malaman ninyo ang mga
maaaring maging epekto ng mabubuti at di-
mabubuting saloobin sa pag-aaral.
Mahalagang malaman ninyo na sa araw-araw
na pagpasok ninyo sa paaralan kayo ay
hinuhubog at inihahanda sa isang magandang
kinabukasan.

24. Lagi ninyong pakatandaan na “Ang
kabataan ang pag-asa ng bayan”. Ikaw,
bilang isang mag-aaral ay maaaring maging
isang instrumento upang magkaroon ng
pagbabago ng takbo sa inyong lipunan
tungo sa pagkakaroon ng isang
masaganang bansa