Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Доклад на внутривузовской конференции по информатизации 14.11.2014 ДМА, Днепропетровск

1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ
ОБУЧЕНИЕМ MOODLE
Дубинский А.Г.
к.т.н., доц. каф. медбиофизики и информатики ДМА
ДМА, ДНЕПРОПЕТРОВСК, 14.11.2014

2. Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (модульная
объектно-ориентированная динамическая среда обучения):
• Система управления обучением (Learning Management System - LMS)
• Открытая система управления ресурсами учебных программ (Open Source
Course Management System - CMS)
• Виртуальная среда образования (Virtual Learning Environment - VLE)
Применяется для дистанционного или «смешанного» (blended)
обучения
Свободно распространяемое программное обеспечение (лицензия
GNU)

3. ПОЧЕМУ MOODLE?
Фактически альтернатив нет
• Активное международное сообщество
пользователей
• Быстрое развитие системы
• Поддержка стандартов SCORM
(Sharable Content Object Reference
Model – образцовая модель
содержимого объекта для свободного
использования)
Статистика применения
• 230 стран
• 54 тысячи сайтов
• 67 миллионов пользователей

4. НАЧАЛО
ВНЕДРЕНИЯ В ДМА
2011 – для заочного обучения на
подготовительных курсов (абитуриенты)
2013 – принята концепция информатизации
Днепропетровской медицинской академии
• Решение о пилотном внедрении Moodle для
студентов специальностей «фармация» и
«клиническая фармация»
2014 – с помощью преподавателей пятнадцати
кафедр в систему введены материалы для более
двадцати учебных курсов
Сейчас – продолжается обучение
преподавателей

5. ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ОБУЧАТЬ
ДИСТАНЦИОННО,
C ПОМОЩЬЮ
MOODLE!
Проблемная лаборатория
дистанционного обучения НТУ
«ХПИ» ежегодно проводит
массовый открытый онлайн-
курс «Технологии разработки
дистанционного курса»
Преподаватель может создавать
свой дистанционный курс на
сайте своего вуза или на сайте
ПЛДО НТУ «ХПИ»

7. ОСНОВНЫЕ
ВОЗМОЖНОСТИ
Каждый курс разделен на несколько тем (или
недель обучения)
В каждой теме создатель курса добавляет
элементы и ресурсы
• Элементы курса: анкета, база данных, вики,
внешнее приложение, глоссарий, задание,
лекция, опрос, пакет SCORM, семинар, тест,
форум, чат
• Ресурсы: гиперссылка, книга, пакет IMS
содержимого, папка, пояснение, страница,
файл

8. ПРИМЕРЫ

9. БАНК ТЕСТОВЫХ
ВОПРОСОВ
Два способа массового ввода вопросов:
1. Импорт с помощью веб-сервиса
VLEtools.com - в формате Moodle
XML
2. Шаблон Moodle-2_FullRussian.dot
(GIFT with medias format)
Управление курсомБанк
вопросовИмпорт, Банк
вопросовКатегории

10. КАК ПРОХОДИТ
ТЕСТИРОВАНИЕ

11. ОТЧЕТЫ И ОЦЕНКИ

12. ИСПОЛЬЗОВАН
ИЕ В 2014
Подготовка студентов к лицензионным
экзаменам «КРОК-1,2 – фармация»
Из всех введенных курсов наиболее активно
используются те, которые включены в КРОК
Ректорский контроль: 200 вопросов, общий
тест по всем темам с ограничением времени

13. ЧТО ДАЛЬШЕ
• Приказ № 646 МОЗ Украины
• Логины и пароли для
студентов-фармацевтов
• Очники
• Заочники
• 2й семестр 2014/2015 г –
начать использовать для
заочников

14. ПЕРСПЕКТИВЫ
• Для студентов других
специальностей
• Веб-конференции (ФПО)
• Возможность подключения
внешних интерактивных
приложений
веб-сервисы, симуляции «Виртуальный
пациент»

15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
dubinsky @ ukr.net
http://linkedin.com/in/dubinsky
http://fb.com/alexeydubinsky