SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
ПЕРЕНОС ДИСТАНЦИОННОГО
КУРСА «ИЗБРАННЫЕ
ВОПРОСЫ БИОХИМИИ» ИЗ
СРЕДЫ «ВЕБ-КЛАСС ХПИ» В
СДО EFRONT



С.М.ЕРШИКОВ
ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ
АКАДЕМИЯ
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
• сравнение возможностей СДО «Веб-класс ХПИ» и
  eFront,
• описание проблем, возникающих при переносе
  дистанционного курса «Избранные вопросы
  биохимии» (ИВБ) из одной системы в другую,
• оценка использования сервисов Web 2.0 в
  дистанционном курсе
КУРС «ИВБ» В СРЕДЕ
«ВЕБ-КЛАСС ХПИ»




      http://dl.kpi.kharkov.ua/techn/nvs2_10/
КУРС «ИВБ» В СРЕДЕ «ВЕБ-
КЛАСС ХПИ» В 2007-10 гг.
• Соответствует типовой учебной программе по
  биохимии для медицинских вузов
• Охватывает 16 тем курса биологической химии за
  осенний семестр
• 5 – 6 информационных блоков в каждой теме
• 6 тематических форумов, 4 чата
• Проведено 7 семестровых курсов обучения
• Обучались 413 студентов
УЧЕБНЫЙ ПОРТАЛ ЯГМА
НА БАЗЕ СДО EFRONT




     http://www.yma.ac.ru/dlstud/index.php
СДО eFront
• Разработчик: Epignosis Ltd
  (http://www.efrontlearning.net/company/about-us.html)
• Системные требования: веб-сервер Apache, СУБД
  MySQL 5+, PHP 5.2+
• Варианты:
   • eFront Community Edition - распространяется
     свободно с открытым исходным кодом
   • eFront Educational - коммерческая
   • eFront Enterprise - коммерческая
СДО eFront
• новое поколение систем eLearning, сочетающая в себе
  функции системы управления обучением (LMS) и
  системы управления и создания учебных материалов
  (LCMS)
• может использоваться в качестве:
   • средства обучения
   • инструмента общения
   • инструмента оценки уровня знаний (умения) и
      сертификации
   • инструмента управления и совместного
      использования документов (файлов)
• может использоваться как автономный инструмент, так
  и в рамках смешанное обучение
СДО eFront
• использует технологию AJAX для передачи данных
  между сервером и браузером, что повышает скорость
  работы пользователя по сравнению с другими
  системами;
• интерфейс напоминает сайты социальных
  сетей, активно используются пиктограммы и цветовые
  акценты с минимальным количеством всплывающих
  окон;
• использование решений Web 2.0;
• поддержка более 40 языков интерфейса;
• подключаемые модули;
• сертифицированная поддержка SCORM
ИЗМЕНЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ
СОЗДАНИЯ НОВОЙ ВЕРСИИ
КУРСА «ИВБ»
Планировалось (сентябрь 2010 года – ноябрь 2011 года):
• Перенос содержания курса на новый сервер в другую
  СДО с по возможности более полным сохранением
  наработок, накопленных в предыдущей версии
  совместными усилиями студентов и тьютора.
Изменения, произошедшие в конце 2011 года – в 2012 году:
• Включение в курс новых средств обучения (Web 2.0). По
  существу, это означает воссоздание курса заново.
«ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ
БИОХИМИИ» - НОВАЯ ВЕРСИЯ
Элементы курса, унаследованные от предыдущей
версии:
• Библиотека
• Глоссарий
• Тесты
• Индивидуальные задания для самостоятельной
  работы
• Курсовая почта
• Форум
• Чат
«ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ
БИОХИМИИ» - НОВАЯ ВЕРСИЯ
Средства Web 2.0, которые планируется использовать в
новой версии курса:
• Блоги
• Вики
• Подкасты
• Видеофрагменты (Youtube)
• Закладки
• Средства mLearning
ВЫВОДЫ
•   СДО eFront, использующая инструментарий Web
    2.0, обладает большими возможностями организации
    учебного процесса по сравнению с виртуальными
    образовательными средами предыдущего поколения.
•   Перенос курса «Избранные вопросы биохимии» в СДО
    eFront из среды «Веб-класс ХПИ» фактически означает
    создание нового курса, в котором
    наработки, накопленные в предыдущей
    версии, развиваются и обогащаются новыми средствами
    обучения.
•   Использование технологий Web 2.0 в образовательном
    процессе позволяет студентам создавать свою
    персональную среду обучения. Кроме того, с помощью
    этих инструментов у студентов появляется возможность
    формировать персональные портфолио достижений в
    учебе и научных исследованиях.
БЛАГОДАРЮ ЗА
 ВНИМАНИЕ!



E-mail: yarbiochimic@newmail.ru
smersch2005@gmail.com

More Related Content

What's hot

Использование вики для записи лекций. Коллективная работа
Использование вики для записи лекций. Коллективная работаИспользование вики для записи лекций. Коллективная работа
Использование вики для записи лекций. Коллективная работаborovinskiy
 
Презентация Колокольниковой А.И.
Презентация Колокольниковой А.И.Презентация Колокольниковой А.И.
Презентация Колокольниковой А.И.Dr. Jury Belonozhkin
 
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения Опыт Мари...
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения  Опыт Мари...1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения  Опыт Мари...
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения Опыт Мари...Сообщество eLearning PRO
 
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoftИнструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoftСообщество eLearning PRO
 
Что такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий БакалЧто такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий БакалAnatoliy Bakal
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodleksanka90
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodleksanka90
 
современные подходы к подготовке содержимого онлайн курсов в системе Blackboard
современные подходы к подготовке содержимого онлайн курсов в системе Blackboardсовременные подходы к подготовке содержимого онлайн курсов в системе Blackboard
современные подходы к подготовке содержимого онлайн курсов в системе BlackboardYury Shilov
 
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Andrey Kuznetsov
 

What's hot (14)

Использование вики для записи лекций. Коллективная работа
Использование вики для записи лекций. Коллективная работаИспользование вики для записи лекций. Коллективная работа
Использование вики для записи лекций. Коллективная работа
 
Moodle или не Moodle
Moodle или не MoodleMoodle или не Moodle
Moodle или не Moodle
 
Презентация Колокольниковой А.И.
Презентация Колокольниковой А.И.Презентация Колокольниковой А.И.
Презентация Колокольниковой А.И.
 
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения Опыт Мари...
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения  Опыт Мари...1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения  Опыт Мари...
1 09 Использование возможностей Lms Moodle для смешанного обучения Опыт Мари...
 
Valerij pjateckij presentation_nitu_mi_si_s_it_learn_2013
Valerij pjateckij presentation_nitu_mi_si_s_it_learn_2013Valerij pjateckij presentation_nitu_mi_si_s_it_learn_2013
Valerij pjateckij presentation_nitu_mi_si_s_it_learn_2013
 
Ryltseva
RyltsevaRyltseva
Ryltseva
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoftИнструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
Инструмент для разработки эл. курсов Course lab. WebSoft
 
Что такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий БакалЧто такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий Бакал
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodle
 
презентация Moodle
презентация Moodleпрезентация Moodle
презентация Moodle
 
Coursera
CourseraCoursera
Coursera
 
современные подходы к подготовке содержимого онлайн курсов в системе Blackboard
современные подходы к подготовке содержимого онлайн курсов в системе Blackboardсовременные подходы к подготовке содержимого онлайн курсов в системе Blackboard
современные подходы к подготовке содержимого онлайн курсов в системе Blackboard
 
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)Кросс платформенная модель обучения (использовать)
Кросс платформенная модель обучения (использовать)
 

Similar to Biochem efront

Виртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИВиртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИTatiana Kozlova
 
компоненты E learn для Plone
компоненты E learn для Ploneкомпоненты E learn для Plone
компоненты E learn для PloneSergey Greger
 
Обзор современных LMS
Обзор современных LMSОбзор современных LMS
Обзор современных LMSMarina Shibut
 
Создание репозитория вуза на платформе Dspace
Создание репозитория вуза на платформе DspaceСоздание репозитория вуза на платформе Dspace
Создание репозитория вуза на платформе Dspacebntulibrary
 
Дистанционное обучение в Чувашии
Дистанционное обучение в ЧувашииДистанционное обучение в Чувашии
Дистанционное обучение в ЧувашииAtner Yegorov
 
xBook - система подготовки электронного контента
xBook - система подготовки электронного контентаxBook - система подготовки электронного контента
xBook - система подготовки электронного контентаPavel Kallinikov
 
презентация диплом
презентация дипломпрезентация диплом
презентация дипломKisakuku
 
Больше, чем учебники: Электронные курсы в LMS «Университетская библиотека онл...
Больше, чем учебники: Электронные курсы в LMS «Университетская библиотека онл...Больше, чем учебники: Электронные курсы в LMS «Университетская библиотека онл...
Больше, чем учебники: Электронные курсы в LMS «Университетская библиотека онл...Pavel Kallinikov
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Andrey Kuznetsov
 
001 начало ядро битрикс
001 начало  ядро битрикс 001 начало  ядро битрикс
001 начало ядро битрикс SLav Zhirov
 
001begin coin bitrix
001begin coin bitrix 001begin coin bitrix
001begin coin bitrix SLav Zhirov
 
001begin coin bitrix
001begin coin bitrix 001begin coin bitrix
001begin coin bitrix SLav Zhirov
 
дни науки 1
дни науки 1дни науки 1
дни науки 1marsev111
 
соц сети конференция 2008 июнь
соц сети конференция 2008 июньсоц сети конференция 2008 июнь
соц сети конференция 2008 июньMoscow State University
 
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...Sergey Greger
 
1С:АСР.Университет. Обзор функциональных возможностей
1С:АСР.Университет. Обзор функциональных возможностей1С:АСР.Университет. Обзор функциональных возможностей
1С:АСР.Университет. Обзор функциональных возможностейАндрей Афанасьев
 
Презентация лекции по методике дистанционного образования
Презентация лекции по методике дистанционного образованияПрезентация лекции по методике дистанционного образования
Презентация лекции по методике дистанционного образованияМихаил Климарёв
 
Внедряем Open Source систему дистанционного обучения
Внедряем Open Source систему дистанционного обученияВнедряем Open Source систему дистанционного обучения
Внедряем Open Source систему дистанционного обученияTechnomatix
 

Similar to Biochem efront (20)

Виртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИВиртуальный Кампус МЭСИ
Виртуальный Кампус МЭСИ
 
компоненты E learn для Plone
компоненты E learn для Ploneкомпоненты E learn для Plone
компоненты E learn для Plone
 
Обзор современных LMS
Обзор современных LMSОбзор современных LMS
Обзор современных LMS
 
Создание репозитория вуза на платформе Dspace
Создание репозитория вуза на платформе DspaceСоздание репозитория вуза на платформе Dspace
Создание репозитория вуза на платформе Dspace
 
Дистанционное обучение в Чувашии
Дистанционное обучение в ЧувашииДистанционное обучение в Чувашии
Дистанционное обучение в Чувашии
 
xBook - система подготовки электронного контента
xBook - система подготовки электронного контентаxBook - система подготовки электронного контента
xBook - система подготовки электронного контента
 
Новые образовательные технологии
Новые образовательные технологииНовые образовательные технологии
Новые образовательные технологии
 
презентация диплом
презентация дипломпрезентация диплом
презентация диплом
 
Больше, чем учебники: Электронные курсы в LMS «Университетская библиотека онл...
Больше, чем учебники: Электронные курсы в LMS «Университетская библиотека онл...Больше, чем учебники: Электронные курсы в LMS «Университетская библиотека онл...
Больше, чем учебники: Электронные курсы в LMS «Университетская библиотека онл...
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
 
001 начало ядро битрикс
001 начало  ядро битрикс 001 начало  ядро битрикс
001 начало ядро битрикс
 
001begin coin bitrix
001begin coin bitrix 001begin coin bitrix
001begin coin bitrix
 
001begin coin bitrix
001begin coin bitrix 001begin coin bitrix
001begin coin bitrix
 
дни науки 1
дни науки 1дни науки 1
дни науки 1
 
My Trainings
My TrainingsMy Trainings
My Trainings
 
соц сети конференция 2008 июнь
соц сети конференция 2008 июньсоц сети конференция 2008 июнь
соц сети конференция 2008 июнь
 
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...Реализация  инструментальной среды семантического  моделирования учебного про...
Реализация инструментальной среды семантического моделирования учебного про...
 
1С:АСР.Университет. Обзор функциональных возможностей
1С:АСР.Университет. Обзор функциональных возможностей1С:АСР.Университет. Обзор функциональных возможностей
1С:АСР.Университет. Обзор функциональных возможностей
 
Презентация лекции по методике дистанционного образования
Презентация лекции по методике дистанционного образованияПрезентация лекции по методике дистанционного образования
Презентация лекции по методике дистанционного образования
 
Внедряем Open Source систему дистанционного обучения
Внедряем Open Source систему дистанционного обученияВнедряем Open Source систему дистанционного обучения
Внедряем Open Source систему дистанционного обучения
 

More from Сергей Ершиков

Конструирование тестов и анализ результатов тестового контроля знаний
Конструирование тестов и анализ результатов тестового контроля знанийКонструирование тестов и анализ результатов тестового контроля знаний
Конструирование тестов и анализ результатов тестового контроля знанийСергей Ершиков
 
использование сдо E front для организации тестового контроля
использование сдо E front для организации тестового контроляиспользование сдо E front для организации тестового контроля
использование сдо E front для организации тестового контроляСергей Ершиков
 

More from Сергей Ершиков (6)

Deq 2015
Deq 2015Deq 2015
Deq 2015
 
Medical biochemistry - content curator's report
Medical biochemistry - content curator's reportMedical biochemistry - content curator's report
Medical biochemistry - content curator's report
 
матричные биосинтезы
матричные биосинтезыматричные биосинтезы
матричные биосинтезы
 
Конструирование тестов и анализ результатов тестового контроля знаний
Конструирование тестов и анализ результатов тестового контроля знанийКонструирование тестов и анализ результатов тестового контроля знаний
Конструирование тестов и анализ результатов тестового контроля знаний
 
использование сдо E front для организации тестового контроля
использование сдо E front для организации тестового контроляиспользование сдо E front для организации тестового контроля
использование сдо E front для организации тестового контроля
 
distlearn_biochem
distlearn_biochemdistlearn_biochem
distlearn_biochem
 

Biochem efront

  • 1. ПЕРЕНОС ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА «ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ БИОХИМИИ» ИЗ СРЕДЫ «ВЕБ-КЛАСС ХПИ» В СДО EFRONT С.М.ЕРШИКОВ ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
  • 2. ЦЕЛЬ РАБОТЫ • сравнение возможностей СДО «Веб-класс ХПИ» и eFront, • описание проблем, возникающих при переносе дистанционного курса «Избранные вопросы биохимии» (ИВБ) из одной системы в другую, • оценка использования сервисов Web 2.0 в дистанционном курсе
  • 3. КУРС «ИВБ» В СРЕДЕ «ВЕБ-КЛАСС ХПИ» http://dl.kpi.kharkov.ua/techn/nvs2_10/
  • 4. КУРС «ИВБ» В СРЕДЕ «ВЕБ- КЛАСС ХПИ» В 2007-10 гг. • Соответствует типовой учебной программе по биохимии для медицинских вузов • Охватывает 16 тем курса биологической химии за осенний семестр • 5 – 6 информационных блоков в каждой теме • 6 тематических форумов, 4 чата • Проведено 7 семестровых курсов обучения • Обучались 413 студентов
  • 5. УЧЕБНЫЙ ПОРТАЛ ЯГМА НА БАЗЕ СДО EFRONT http://www.yma.ac.ru/dlstud/index.php
  • 6. СДО eFront • Разработчик: Epignosis Ltd (http://www.efrontlearning.net/company/about-us.html) • Системные требования: веб-сервер Apache, СУБД MySQL 5+, PHP 5.2+ • Варианты: • eFront Community Edition - распространяется свободно с открытым исходным кодом • eFront Educational - коммерческая • eFront Enterprise - коммерческая
  • 7. СДО eFront • новое поколение систем eLearning, сочетающая в себе функции системы управления обучением (LMS) и системы управления и создания учебных материалов (LCMS) • может использоваться в качестве: • средства обучения • инструмента общения • инструмента оценки уровня знаний (умения) и сертификации • инструмента управления и совместного использования документов (файлов) • может использоваться как автономный инструмент, так и в рамках смешанное обучение
  • 8. СДО eFront • использует технологию AJAX для передачи данных между сервером и браузером, что повышает скорость работы пользователя по сравнению с другими системами; • интерфейс напоминает сайты социальных сетей, активно используются пиктограммы и цветовые акценты с минимальным количеством всплывающих окон; • использование решений Web 2.0; • поддержка более 40 языков интерфейса; • подключаемые модули; • сертифицированная поддержка SCORM
  • 9. ИЗМЕНЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ СОЗДАНИЯ НОВОЙ ВЕРСИИ КУРСА «ИВБ» Планировалось (сентябрь 2010 года – ноябрь 2011 года): • Перенос содержания курса на новый сервер в другую СДО с по возможности более полным сохранением наработок, накопленных в предыдущей версии совместными усилиями студентов и тьютора. Изменения, произошедшие в конце 2011 года – в 2012 году: • Включение в курс новых средств обучения (Web 2.0). По существу, это означает воссоздание курса заново.
  • 10. «ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ БИОХИМИИ» - НОВАЯ ВЕРСИЯ Элементы курса, унаследованные от предыдущей версии: • Библиотека • Глоссарий • Тесты • Индивидуальные задания для самостоятельной работы • Курсовая почта • Форум • Чат
  • 11. «ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ БИОХИМИИ» - НОВАЯ ВЕРСИЯ Средства Web 2.0, которые планируется использовать в новой версии курса: • Блоги • Вики • Подкасты • Видеофрагменты (Youtube) • Закладки • Средства mLearning
  • 12. ВЫВОДЫ • СДО eFront, использующая инструментарий Web 2.0, обладает большими возможностями организации учебного процесса по сравнению с виртуальными образовательными средами предыдущего поколения. • Перенос курса «Избранные вопросы биохимии» в СДО eFront из среды «Веб-класс ХПИ» фактически означает создание нового курса, в котором наработки, накопленные в предыдущей версии, развиваются и обогащаются новыми средствами обучения. • Использование технологий Web 2.0 в образовательном процессе позволяет студентам создавать свою персональную среду обучения. Кроме того, с помощью этих инструментов у студентов появляется возможность формировать персональные портфолио достижений в учебе и научных исследованиях.
  • 13. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! E-mail: yarbiochimic@newmail.ru smersch2005@gmail.com