SlideShare a Scribd company logo
TEMA 9. A PREHISTORIA
LECCIÓN 4. Neolítico: a producción de alimentos
Diferencias entre Paleolítico e Neolítico (apuntes da libreta)
Características do Neolítico
• COMENZA hai uns 10.000 anos, na zona de Oriente Próximo regada polos ríos Tigris e
Éufrates (o Crecente Fértil). A partir do século VIII a. C. espállase por toda Europa.
• INVÉNTANSE a Agricultura e a Gandaría:
• Observando os fenómenos da natureza, homes e mulleres aprenderon que as
sementes soterradas daban lugar a unha nova planta; de este xeito, comezaron a
cultivar sementes de trigo, centeo e diversas legumes.
• Tamén por observación déronse conta de que era posible domesticar animais,
descubríndose, de tal modo, a gandaría. Domesticáronse animais como cabras,
ovellas ou porcos.
• INVÉNTANSE novas ferramentas e técnicas::
• Para traballar a agricultura era necesario fabricar útiles especializados:
• A fouce (hoz) para segar espigas.
• Muiños para moer o gran.
• Desenvolveuse a cerámica, modelando barro para almacenar, transportar e cocer
alimentos.
• Inventouse a cestaría (cestas) entralanzado cordas, dando paso ás orixes do tecido.
• Creáronse os teares, para traballar o liño ou a la.
• Usáronse pedras semipreciosas para elaborar adornos (minaría).
• Tamén inventáronse técnicas espcializadas, como o puído da pedra, para crear
útiles como a machada, para cortar árbores.
• ALDEAS NEOLÍTICAS: Aldea neolítica de Çatalhüyük (Turquía):
- É unha das máis antigas que todavía se conservan.
- É unha aldea na que os seus habitantes son sedentarios, posto que ao colecer a
agricultura, xa non necesitan desplazarse para conseguir alimento.
- Destacan os seus SANTUARIOS; en moitas das súas casas había cuartos moid decorados,
con representacións de cabezas de touros ou símbolos abstractos.
- Son coñecidas as súas representación de estatuíñas femininas moi parecidas ás venus
paleolíticas, fabricadas en terracota, alabastro ou pedra. Tamén se relacionan co culto á
abundancia, á fecundidade e á muller.
LECCIÓN 5. A Idade dos Metáis
Características da Idade dos Metais
• COMENZA hai uns 5.000 anos a. C), na zona de Oriente Próximo, co descubrimento do
cobre, despois do bronce (3.000 a. C) e finalmente do ferro (2.000 a. C.).
• Invéntanse a metalurxia (quéntase o metal para moldealo mellor, gracias á forxa) e a
siderurxia (extracción e traballo do ferro) e a fundición dos metais.
• Nas aldeas, especialízanse os traballos (artesáns da metalurxia, xoieiros, ceramistas, etc.) e
desenvólvese o intercambio de productos (o comercio); a isto contribuiu a invención da
roda.
• Créanse as primeiras CIDADES:
o A poboación medrou, polo que os antigos poboados comezaron a ter moitos
edificios.
o Amuralladas para defenderse.
o Con grupos sociais diferenciados pola súa acumulación de riquezas.
o Escollíase a un rei ou un caudillo para gobernalos.
• Elabórase a Cultura Megalítica (pedras grandes)
- MENHIR: gran pedra cravada verticalmente sobre o chan. Función conmemorativa ou
marca territorial.
- DOLMEN: cámara formada por dúas pedras verticais que sustentan lousas horizontais
que as cobren. Función funeraria.
- CRÓMLECH: conxunto de pedras verticais e lousas horizontais dispostas en círculo.
Función: posible culto solar ou agrario.
- MÁMOA: son dólmenes baixo túmulos de terra.
TEMA 10. MESOPOTAMIA E EXIPTO
MESOPOTAMIA
SITUACIÓN
• Mesopotamia, significa en grego: entre ríos.
• Situada entre o Tigris e o Eufrates.
• Dominada por distintos pobos:
o Sumerios, ao sur.
o Acadios, nos vales entre os rios.
o Asirios, ao Norte
ESTRUTURA SOCIAL
Non productores:
- Rey
- Nobles, funcionarios, sacerdotes
Productores:
- Campesinos (agricultores e pastores), artesáns, comerciantes (Libres)
- Escravos (propiedade de outras persoas)
ECONOMÍA
• Destaca a importancia dos ríos Éufrates e Tigris na súa economía.
• AGRICULTURA:
o Destaca a canalización dos ríos.
o A administración do Estado almacenaba as colleitas para pagar aos
traballadores e ter excedentes en caso de sequía.
• GANDARÍA: cría de vacas e cabras
• ARTESANÍA: productos básicos ou de luxo. Tiñan que buscar as materias primas
noutros sitios.
CIDADES
• Desenvólvense culturas urbanas consideradas as máis antigas da historia da
humanidade.
• Mesopotamia estaba dividida en Cidades-Estado.
• Cada una tiña un templo, o ZIGURAT, adicado aos deuses. Nestes templos vivían os
sacerdotes, que tiñan poder político e relixioso. Dende alí gobernábase a poboación.
RELIXIÓN
• Política e relixión estaban moi relacionadas. Os gobernante era o sumo sacerdote ou
“Patesi”, que representaba á divinidade.
• Crían na vida despois da morte.
• Utilizaban a maxia e a bruxería.
APORTACIÓNS CULTURAIS DE MESOPOTAMIA
• A principal aportación foi A ESCRITURA:
o Esta primeira escritura baseábase en pictogramas ao principio.
o Despóis evolucionaron simplificándose ata dar lugar aos signos da ESCRITURA
CUNEIFORME.
o ¿Cómo se realizaban eses signos? Mediante pequenas incisións con punzóns
sobre táboas de arxela (arcilla) húmida que despóis deixaban secar.
ARQUITECTURA
• Técnicas que se utilizan: bóvedas de canón, arcos de medio punto.
• Materiais: úsase o ladrillo para as construccións e o ladrillo vidriado e o mármore para
recubrir templos, monumentos, etc.
• PALACIOS:
o Colocábanse sobre terrazas.
o Estaban rodeados de muros.
o Tiñan varios patios.
• TEMPLOS (Zigurat):
o Tiña na parte central unha torre escalonada con rampa.
o Estaba coroado por unha capela.
o Na parte inferior estaban as dependencias dos sacerdotes.
DIFERENCIAS ENTRE MESOPOTAMIA E EXIPTO
Mesopotamia:
• CLIMA: mediterráneo
• RÍOS: Éufrates e Tigris. Utilizaban
canles e presas para o rego
• SOCIEDADE: xerarquizada
• ECONOMÍA: base económica a
agricultura
• PODER POLÍTICO: en cada Cidade-
Estado un rei, cargo herditario, non
divino
• RELIXIÓN: politeísta
• DIVINIDADE: o sol, a máxima
divinidade
• ESCRITURA: Cuneiforme
Exipto:
• CLIMA: cálido
• RÍO: Nilo. Utilizaban a crecida do
río
• SOCIEDADE: xerarquizada
• ECONOMÍA: base económica a
agricultura
• PODER POLÍTICO: Faraón, con
carácter divino
• RELIXIÓN: politeísta
• DIVINIDADE: o sol, a máxima
divinidade
• ESCRITURA: Xeroglífica
•
EXIPTO
SITUACIÓN XEOGRÁFICA
• Ao Norte de África e ao Sur do Mar Mediterráneo.
• Está situado no val do Nilo.
• Entre os desertos de Libia e Arabia.
• Ten dúas zonas:
o Alto Exipto.
o Baixo Exipto
• ¿Por qué é importante a localización xeográfica de Exipto?
o Porque íllao dos seus inimigos.
o Porque ten un réxime de crecidas que permite a irrigación e mais a
fertilización das terras por onde transcorre o río.
AS ETAPAS DO ANTIGO EXIPTO
IMPERIO ANTIGO (1)
Capital: Menfis.
Período de estabilidade e prosperidade.
Grandes Pirámides.
IMPERIO MEDIO (2)
Capital: Tebas.
Guerras e Invasións.
IMPERIO NOVO (3)
Capital: Tebas e Tell-el-Amarna.
Expansión Territorial de Ramsés II.
Amenofis IV proclama o monoteísmo.
Fin do Exipto unificado.
ÉPOCA SERODIA (4)
Século VI: Exipto convértese en provincia persa.
332 a. C. Conquista de Alexandro Magno.
69-30 a. C. Exipto, provincia romana.
A IMPORTANCIA DO NILO NA CIVILIZACIÓN EXIPCIA
Durante as primaveras, nas terras onde nace o Nilo, prodúcense chuvias torrenciais que
alimental o seu caudal.
Desde primeiros de xuño ata setembro, o río crece de tal maneira que inunda todas as terras
ás súas beiras.
En outubro iníciase a retirada das augas e queda un limo ou lama negra que fertiliza os campos
de cultivo.
Nos comezos, as crecidas do río presentaron problemas para a agricultura, xa que a terra
próxima ao Nilo quedaba moi inundada, mentres que o resto do territorio permanecía árido.
Pero os exipcios, aprenderon a controlar estas enchentes construíndo diques e canles para
conter as augas, almacenalas e distribuílas polas terras circundantes. Así, aumentou a
superficie cultivable e medrou a produción agrícola.
Ademáis, o Nilo converteuse na gran vía de comunicación de Exipto. Barcas de cana de papirp
ou de maeira, percorrían o río con mercadorías, e nas súas beiras xurdiron grandes cidades
como Menfis ou Tebas.
ESTRUTURA SOCIAL
Privilexiados:
- Faraón (considerado rei e deus). Era axudado por visires, gobernadores, funcionarios,
exército.
- Nobles, sacerdotes, escribas, altos funcionarios, xefes do exército.
Non privilexiados (productores):
- Soldados.
- Campesiños, artesáns, comerciantes.
- Escravos (traballos duros).
ORGANIZACIÓN POLÍTICO-ADMINISTRATIVA
O Faraón:
Era a máxima autoridade.
Poder absoluto (Relixioso, Político, Administrativo).
Considerábase fillo de Ra e, como tal, era tratado de divinidade.
Tiña que garantir a orde e máis a xustiza, e a súa autoridade era incontestable.
Era o dono de todas as terras e o seu dominio baseábanse no control das obras de canalización
e irrigáción dos cultivos e no monopolio do comercio exterior.
Para gobernar un territorio tan extenso, o faraón necesitaba servidores fieis e eficaces:
• Visires, que eran os encargados da administración central.
• Gobernadores, que se encargaban de cada provincia.
• Funcionarios, que facían cumprir as ordes do faraón.
• O exército, que protexía o territorio exipcio contra inimigos exteriores e revoltas
interiores.
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA
 Agricultura: O Nilo inundaba as terras durante o verán. (Entre Xuño e Outubro).
 A lama depositada, chamada limo, era un fertilizante que favorecía a agricultura.
 Cultivaban cereais, vide, olivo, productos de horta....
 Gandería: Criaban bois, ovellas, cerdos...
 Artesanía:Realizaban actividades artesanais: tecidos, xoias, cerámica, papel...
RELIXIÓN
Os exipcios eran politeístas, é dicir, adoraban a varios deuses, ata o punto que cada cidade
exipcia tiña as súas divinidades locais; non obstante, existían algunhas divinidades que eran
veneradas en todo exipto.
Deuses:
• Ra. O deus sol, era o máis popular e venerado. A él se uniu Amón, deus de Tebas
(Amón Ra).
• Osiris. O deus dos morto porque, según conta a lenda, resucitara despois de ser
asasinado polo sey irmán Seth, deus das tebras.
• Isis. A deusa da fertilidade.
• Horus. Fillo de Osiris e a súa Irmá Isis.
• Anubis. Deus do inferno.
• Thot. Deus da sabiduría e deus inventor da escritura.
O Faraón era adorado como unha divinidade, considerado a imaxe vivente sobre a terra do
deus creador, e tiña a función de impoñer a orde fronte ao caos.
Ademáis do culto oficial, o pobo adoraba divinidades locais, era moi supersticioso e protexíase
con amuletos da influencia dos malos espíritos.
Os deuses habitaban os templos e reencarnábanse na estatua que se atopaba no santuario.
Os sacerdotes debían renderlles culto e obsequialos con ofrendas, Durante as festas relixiosas,
a estatua do deus saía do templo en procesión sobre unha barca sagrada.
A VIDA DE ULTRATUMBA
A relixión exipcia prometía unha vida despóis da morte. Para os exipcios, os seres humanos
estaban formados por un corpo e unha alma (o ka). Para asegurar o acceso do ka á vida de
ultratumba logo da morte do corpo, este debía permanecer incorrupto (momificación).
Con esta finalidade, a familia embalsamaba o defunto, que despóis de corenta días se
convertía nunha momia desecada. Seguidamente, tiñan lugar os funerais e transportábase o
defunto en procesión ata a súa tumba, onde comezaba a viaxe cara ao alén ou máis alá.
Os defuntos debían presentarse perante o Tribunal de Osiris, que xulgaba a súa vida terrenal.
Para prepararse para o Xuízo, colocábase na tumba un exemplar do Libro dos Mortos,
recompilación de regras sobre cómo debía comportarse o defunto perante o Tribunal. Se o
defunto superaba o Xuízo, podía entrar no máis alá, onde restablecía as súas actividades
cotiás.
A familia colocaba ofrendas nas tumbas e rodeábaas de pequenas estatuas cubertas de
incricións máxicas. Os exipcios pensaban que as pinturas e mais as estatuas das tumbas
cobraban vida no alén.
ARTE EXIPCIA
ARQUITECTURA
Construccións de gran tamaño, destacan polo seu monumentalismo.
A arte exipcia caracterizouse por seguir unhas regras ficas e inamovinles, coñecidas polos
artistas.
Arquitectura arquitrabada. É dicir, con cubertas planas sustentadas por enormes columnas.
Usan o dintel sobre os soportes.
Materiais: Utilizan sillares de pedra.
Columnas con capiteis campaniformes ou lotiformes.
Edificacións:
Templos: dedicados a deuses ou sacerdotes que vivían alí. O acceso ao templo estaba
restrinxido e só o faraón e os sacerdotes podían entrar no santuario. O pobo únicamente podía
entrar no patio durante as precesións e festas. Os nobres e o funcionarios podían acceder á
sala hipósitla.
Tumbas: para o fáraón, familia e funcionarios.
Tipos:
• MASTABA ou PIRÁMIDE ESCALONADA. Eran tumbas rectangulares e de estructura
trapezoidal que cubrían o pozo e a cámara sepulcral donde estaba o cadáver.
• PIRÁMIDE.
o Da superposición de mastabas naceron as pirámides, entre as que destacan as
de Keops, Kefren e Micerinos en Gizeh.
o Para impedir a pillaxe das tumbas, a entradas das pirámides estaba acochada e
no seu interior construíranse galerías que conducían a falsas cámaras. As
verdadeiras cámaras funerarias, cheas de tesouros, estaban disimuladas e
tapiadas por un muro.
• HIPOXEO.
o Teñen fama durante o Imperio Novo.
o O medo aos frecuentes saqueos e reoubos fixo que os faraóns preferisen
enterrarse en hipoxeos, que eran grandes cámaras funerarias esxavadas baixo
terra e luxosamente decoradas.
o O conxunto máis interesante de hipoxeos áchase no Val dos Reis, próximo a
tebas. Entre eles, destaca o de Tutankamón.
ESCULTURA
• Figuras ríxidas e inexpresivas.
• Para dar movemento, adiantaban un pé.
• Brazos pegados ao corpo.
• As figuras dos faraóns están idealizadas.
• Os nobles e funcionarios son un pouco máis realistas.
PINTURA
• Técnica ao fresco.
• Figuras planas, sen profundidade.
• Cores planas, sen mesturas nin sombras.
• Temas cotiás (vida terrenal ou de ultratumba).
• Cabezas e pes de perfil, corpo de fronte.
• tamaño das figuras dependía da súa xerarquía social.

More Related Content

What's hot

Os pobos prerromanos e a Hispania romana
Os pobos prerromanos e a Hispania romanaOs pobos prerromanos e a Hispania romana
Os pobos prerromanos e a Hispania romana
rubempaul
 
Actividades Imperio Romano. Hispania Romana
Actividades Imperio Romano. Hispania RomanaActividades Imperio Romano. Hispania Romana
Actividades Imperio Romano. Hispania Romana
Agrela Elvixeo
 
Gallaecia (Galicia) na Hispania romana
Gallaecia (Galicia) na Hispania romanaGallaecia (Galicia) na Hispania romana
Gallaecia (Galicia) na Hispania romanaDudas-Historia
 
A civilización romana
A civilización romanaA civilización romana
A civilización romana
rubempaul
 
Tema 10 Mesopotamia e Exipto
Tema 10 Mesopotamia e ExiptoTema 10 Mesopotamia e Exipto
Tema 10 Mesopotamia e Exipto
rubempaul
 
Os pobos prerromanos e a Hispania romana
Os pobos prerromanos e a Hispania romanaOs pobos prerromanos e a Hispania romana
Os pobos prerromanos e a Hispania romana
rubempaul
 
Tema 13. o imperio romano
Tema 13. o imperio romanoTema 13. o imperio romano
Tema 13. o imperio romanoDudas-Historia
 
Tema 14 A herdanza da cultura clásica
Tema 14 A herdanza da cultura clásicaTema 14 A herdanza da cultura clásica
Tema 14 A herdanza da cultura clásicarubempaul
 
Tema 10 Mesopotamia e Exipto
Tema 10 Mesopotamia e ExiptoTema 10 Mesopotamia e Exipto
Tema 10 Mesopotamia e Exiptorubempaul
 
Organización administrativa e ordenación territorial en España
Organización administrativa e ordenación territorial en EspañaOrganización administrativa e ordenación territorial en España
Organización administrativa e ordenación territorial en España
Agrela Elvixeo
 
Imperio Romano
Imperio RomanoImperio Romano
Imperio Romano
Agrela Elvixeo
 
Tema 12 Os pobos prerromanos en galicia
Tema 12 Os pobos prerromanos en galiciaTema 12 Os pobos prerromanos en galicia
Tema 12 Os pobos prerromanos en galiciarubempaul
 
Castro de Elviña
Castro de ElviñaCastro de Elviña
Castro de Elviña
Agrela Elvixeo
 
A fragmentación do Mundo Antigo
A fragmentación do Mundo AntigoA fragmentación do Mundo Antigo
A fragmentación do Mundo Antigo
Agrela Elvixeo
 
Tema 12. os pobos prerromanos en galicia
Tema 12. os pobos prerromanos en galiciaTema 12. os pobos prerromanos en galicia
Tema 12. os pobos prerromanos en galiciaDudas-Historia
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 2
Tema 2Tema 2
Unidade 8 mesopotamia e exipto
Unidade 8 mesopotamia e exiptoUnidade 8 mesopotamia e exipto
Unidade 8 mesopotamia e exiptocamposseijo
 
Idade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosIdade antiga. os estados
Idade antiga. os estados
masinisa
 

What's hot (20)

Os pobos prerromanos e a Hispania romana
Os pobos prerromanos e a Hispania romanaOs pobos prerromanos e a Hispania romana
Os pobos prerromanos e a Hispania romana
 
Actividades Imperio Romano. Hispania Romana
Actividades Imperio Romano. Hispania RomanaActividades Imperio Romano. Hispania Romana
Actividades Imperio Romano. Hispania Romana
 
Gallaecia (Galicia) na Hispania romana
Gallaecia (Galicia) na Hispania romanaGallaecia (Galicia) na Hispania romana
Gallaecia (Galicia) na Hispania romana
 
A civilización romana
A civilización romanaA civilización romana
A civilización romana
 
Tema 10 Mesopotamia e Exipto
Tema 10 Mesopotamia e ExiptoTema 10 Mesopotamia e Exipto
Tema 10 Mesopotamia e Exipto
 
Os pobos prerromanos e a Hispania romana
Os pobos prerromanos e a Hispania romanaOs pobos prerromanos e a Hispania romana
Os pobos prerromanos e a Hispania romana
 
Tema 13. o imperio romano
Tema 13. o imperio romanoTema 13. o imperio romano
Tema 13. o imperio romano
 
Tema 14 A herdanza da cultura clásica
Tema 14 A herdanza da cultura clásicaTema 14 A herdanza da cultura clásica
Tema 14 A herdanza da cultura clásica
 
Tema 10 Mesopotamia e Exipto
Tema 10 Mesopotamia e ExiptoTema 10 Mesopotamia e Exipto
Tema 10 Mesopotamia e Exipto
 
Organización administrativa e ordenación territorial en España
Organización administrativa e ordenación territorial en EspañaOrganización administrativa e ordenación territorial en España
Organización administrativa e ordenación territorial en España
 
Imperio Romano
Imperio RomanoImperio Romano
Imperio Romano
 
Tema 12 Os pobos prerromanos en galicia
Tema 12 Os pobos prerromanos en galiciaTema 12 Os pobos prerromanos en galicia
Tema 12 Os pobos prerromanos en galicia
 
Castro de Elviña
Castro de ElviñaCastro de Elviña
Castro de Elviña
 
A fragmentación do Mundo Antigo
A fragmentación do Mundo AntigoA fragmentación do Mundo Antigo
A fragmentación do Mundo Antigo
 
Tema 12. os pobos prerromanos en galicia
Tema 12. os pobos prerromanos en galiciaTema 12. os pobos prerromanos en galicia
Tema 12. os pobos prerromanos en galicia
 
Os romanos. Por Uxía
Os  romanos. Por UxíaOs  romanos. Por Uxía
Os romanos. Por Uxía
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Unidade 8 mesopotamia e exipto
Unidade 8 mesopotamia e exiptoUnidade 8 mesopotamia e exipto
Unidade 8 mesopotamia e exipto
 
Idade antiga. os estados
Idade antiga. os estadosIdade antiga. os estados
Idade antiga. os estados
 

Viewers also liked

Tema 4. Ríos e Mares
Tema 4. Ríos e MaresTema 4. Ríos e Mares
Tema 4. Ríos e Mares
Dudas-Historia
 
A Plena Idade Media
A Plena Idade MediaA Plena Idade Media
A Plena Idade Media
Dudas-Historia
 
A arte do Renacemento
A arte do RenacementoA arte do Renacemento
A arte do Renacemento
Dudas-Historia
 
Causas dos Descubrimentos
Causas dos DescubrimentosCausas dos Descubrimentos
Causas dos Descubrimentos
Dudas-Historia
 
Tema 8. Lección 1
Tema 8. Lección 1Tema 8. Lección 1
Tema 8. Lección 1
Dudas-Historia
 
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
Dudas-Historia
 
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en EspañaTema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Dudas-Historia
 
Vocabulario Construcción
Vocabulario ConstrucciónVocabulario Construcción
Vocabulario ConstrucciónDudas-Historia
 
Tema 4. 3º ESO
Tema 4. 3º ESOTema 4. 3º ESO
Tema 4. 3º ESO
Dudas-Historia
 
UE. Organización Política e Territorial
UE. Organización Política e TerritorialUE. Organización Política e Territorial
UE. Organización Política e Territorial
Dudas-Historia
 
Tema 5. 3º ESO
Tema 5. 3º ESOTema 5. 3º ESO
Tema 5. 3º ESO
Dudas-Historia
 
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
Dudas-Historia
 
Tema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
Tema 8. A organización e as actividades económicas en EuropaTema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
Tema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
Dudas-Historia
 
Tema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade ModernaTema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade Moderna
Dudas-Historia
 
A Arte do Barroco
A Arte do BarrocoA Arte do Barroco
A Arte do Barroco
Dudas-Historia
 
Construcción (Sector Secundario en España)
Construcción (Sector Secundario en España)Construcción (Sector Secundario en España)
Construcción (Sector Secundario en España)Dudas-Historia
 
Esquema Edad Media-Edad Moderna
Esquema Edad Media-Edad ModernaEsquema Edad Media-Edad Moderna
Esquema Edad Media-Edad Moderna
Dudas-Historia
 
Tema 3. Natureza e Sociedade. Harmonías, crises e impactos
Tema 3. Natureza e Sociedade. Harmonías, crises e impactosTema 3. Natureza e Sociedade. Harmonías, crises e impactos
Tema 3. Natureza e Sociedade. Harmonías, crises e impactos
Dudas-Historia
 

Viewers also liked (20)

Tema 4. Ríos e Mares
Tema 4. Ríos e MaresTema 4. Ríos e Mares
Tema 4. Ríos e Mares
 
O Imperio Romano
O Imperio RomanoO Imperio Romano
O Imperio Romano
 
Partenón
PartenónPartenón
Partenón
 
A Plena Idade Media
A Plena Idade MediaA Plena Idade Media
A Plena Idade Media
 
A arte do Renacemento
A arte do RenacementoA arte do Renacemento
A arte do Renacemento
 
Causas dos Descubrimentos
Causas dos DescubrimentosCausas dos Descubrimentos
Causas dos Descubrimentos
 
Tema 8. Lección 1
Tema 8. Lección 1Tema 8. Lección 1
Tema 8. Lección 1
 
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
Tema 3. O século XVII en Europa, España e Galiciao século xvii en europa, esp...
 
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en EspañaTema 2. Inicio da Idade Moderna en España
Tema 2. Inicio da Idade Moderna en España
 
Vocabulario Construcción
Vocabulario ConstrucciónVocabulario Construcción
Vocabulario Construcción
 
Tema 4. 3º ESO
Tema 4. 3º ESOTema 4. 3º ESO
Tema 4. 3º ESO
 
UE. Organización Política e Territorial
UE. Organización Política e TerritorialUE. Organización Política e Territorial
UE. Organización Política e Territorial
 
Tema 5. 3º ESO
Tema 5. 3º ESOTema 5. 3º ESO
Tema 5. 3º ESO
 
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
Tema 7. Sector Terciario. Lecciones 1, 2, 5, 6
 
Tema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
Tema 8. A organización e as actividades económicas en EuropaTema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
Tema 8. A organización e as actividades económicas en Europa
 
Tema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade ModernaTema 1. O Inicio da Idade Moderna
Tema 1. O Inicio da Idade Moderna
 
A Arte do Barroco
A Arte do BarrocoA Arte do Barroco
A Arte do Barroco
 
Construcción (Sector Secundario en España)
Construcción (Sector Secundario en España)Construcción (Sector Secundario en España)
Construcción (Sector Secundario en España)
 
Esquema Edad Media-Edad Moderna
Esquema Edad Media-Edad ModernaEsquema Edad Media-Edad Moderna
Esquema Edad Media-Edad Moderna
 
Tema 3. Natureza e Sociedade. Harmonías, crises e impactos
Tema 3. Natureza e Sociedade. Harmonías, crises e impactosTema 3. Natureza e Sociedade. Harmonías, crises e impactos
Tema 3. Natureza e Sociedade. Harmonías, crises e impactos
 

Similar to Desde el Neolítico a Egipto incluídos. T9 e 10

3º trimestre 1º eso
3º trimestre 1º eso3º trimestre 1º eso
3º trimestre 1º eso
Sara Martínez
 
09 a civilización grega
09 a civilización grega 09 a civilización grega
09 a civilización grega
roberto
 
Tema X Mesopotamia
Tema X MesopotamiaTema X Mesopotamia
Tema X MesopotamiaSanti Pazos
 
O nacemento das civilizacións
O nacemento das civilizaciónsO nacemento das civilizacións
O nacemento das civilizaciónsdosideza
 
Presentación mesopotamia
Presentación mesopotamiaPresentación mesopotamia
Presentación mesopotamia
bcaballero
 
Edad antigua
Edad antiguaEdad antigua
Edad antigua
Ensino Espiral Suma
 
10 Mesopotamia e Exipto
10 Mesopotamia e Exipto10 Mesopotamia e Exipto
10 Mesopotamia e Exipto
roberto
 
Proxecto: Exipto
Proxecto: ExiptoProxecto: Exipto
Proxecto: Exipto
lolifreire
 
12 13 c grecia
12 13 c grecia12 13 c grecia
12 13 c grecia
roberto
 
A vida na prehistoria
A vida na prehistoriaA vida na prehistoria
A vida na prehistoria
Rosacidgalante
 
Unidade 7 neolítico
Unidade 7 neolíticoUnidade 7 neolítico
Unidade 7 neolíticocamposseijo
 
Idade antiga
Idade antigaIdade antiga
Idade antigaxmgomba
 

Similar to Desde el Neolítico a Egipto incluídos. T9 e 10 (20)

Tema X: Exipto
Tema X: ExiptoTema X: Exipto
Tema X: Exipto
 
Unidade 2 esa
Unidade 2 esaUnidade 2 esa
Unidade 2 esa
 
Unidade 2 ESA
Unidade 2 ESAUnidade 2 ESA
Unidade 2 ESA
 
3º trimestre 1º eso
3º trimestre 1º eso3º trimestre 1º eso
3º trimestre 1º eso
 
09 a civilización grega
09 a civilización grega 09 a civilización grega
09 a civilización grega
 
Tema X Mesopotamia
Tema X MesopotamiaTema X Mesopotamia
Tema X Mesopotamia
 
O nacemento das civilizacións
O nacemento das civilizaciónsO nacemento das civilizacións
O nacemento das civilizacións
 
Presentación mesopotamia
Presentación mesopotamiaPresentación mesopotamia
Presentación mesopotamia
 
Edad antigua
Edad antiguaEdad antigua
Edad antigua
 
Exipto e Mesopotamia
Exipto e MesopotamiaExipto e Mesopotamia
Exipto e Mesopotamia
 
10 Mesopotamia e Exipto
10 Mesopotamia e Exipto10 Mesopotamia e Exipto
10 Mesopotamia e Exipto
 
Proxecto: Exipto
Proxecto: ExiptoProxecto: Exipto
Proxecto: Exipto
 
Historia antiga clase
Historia antiga claseHistoria antiga clase
Historia antiga clase
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
Tema 10. exipto
Tema 10. exiptoTema 10. exipto
Tema 10. exipto
 
12 13 c grecia
12 13 c grecia12 13 c grecia
12 13 c grecia
 
A vida na prehistoria
A vida na prehistoriaA vida na prehistoria
A vida na prehistoria
 
Unidade 7 neolítico
Unidade 7 neolíticoUnidade 7 neolítico
Unidade 7 neolítico
 
Idade antiga
Idade antigaIdade antiga
Idade antiga
 

More from Dudas-Historia

Legislation and human resources. 2020 2021
Legislation and human resources. 2020 2021Legislation and human resources. 2020 2021
Legislation and human resources. 2020 2021
Dudas-Historia
 
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
Dudas-Historia
 
Tema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade ModernaTema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade Moderna
Dudas-Historia
 
Obras en las que se debe hacer especial incidencia
Obras en las que se debe hacer especial incidenciaObras en las que se debe hacer especial incidencia
Obras en las que se debe hacer especial incidencia
Dudas-Historia
 
Impresionismo-Posimpresionismo
Impresionismo-PosimpresionismoImpresionismo-Posimpresionismo
Impresionismo-Posimpresionismo
Dudas-Historia
 
Pintura Barroca
Pintura BarrocaPintura Barroca
Pintura Barroca
Dudas-Historia
 
Escultura Barroca
Escultura BarrocaEscultura Barroca
Escultura Barroca
Dudas-Historia
 
Legislation and Human Resources
Legislation and Human ResourcesLegislation and Human Resources
Legislation and Human Resources
Dudas-Historia
 
Directrices ABAU 2019
Directrices ABAU 2019Directrices ABAU 2019
Directrices ABAU 2019
Dudas-Historia
 
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaTema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Dudas-Historia
 
Franquismo. 1959-1975
Franquismo. 1959-1975Franquismo. 1959-1975
Franquismo. 1959-1975
Dudas-Historia
 
Neoclasicismo, Goya e Romanticismo
Neoclasicismo, Goya e RomanticismoNeoclasicismo, Goya e Romanticismo
Neoclasicismo, Goya e Romanticismo
Dudas-Historia
 
Pintura barroca
Pintura barrocaPintura barroca
Pintura barroca
Dudas-Historia
 
Marketing mix Exercises
Marketing mix Exercises Marketing mix Exercises
Marketing mix Exercises
Dudas-Historia
 
Finance
Finance Finance
Finance
Dudas-Historia
 
Finance
FinanceFinance
Bernini como modelo
Bernini como modeloBernini como modelo
Bernini como modelo
Dudas-Historia
 
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
Dudas-Historia
 
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
Dudas-Historia
 
Definiciones
DefinicionesDefiniciones
Definiciones
Dudas-Historia
 

More from Dudas-Historia (20)

Legislation and human resources. 2020 2021
Legislation and human resources. 2020 2021Legislation and human resources. 2020 2021
Legislation and human resources. 2020 2021
 
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
Vocabulary Lesson 1. 2019 2020
 
Tema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade ModernaTema 1. A Idade Moderna
Tema 1. A Idade Moderna
 
Obras en las que se debe hacer especial incidencia
Obras en las que se debe hacer especial incidenciaObras en las que se debe hacer especial incidencia
Obras en las que se debe hacer especial incidencia
 
Impresionismo-Posimpresionismo
Impresionismo-PosimpresionismoImpresionismo-Posimpresionismo
Impresionismo-Posimpresionismo
 
Pintura Barroca
Pintura BarrocaPintura Barroca
Pintura Barroca
 
Escultura Barroca
Escultura BarrocaEscultura Barroca
Escultura Barroca
 
Legislation and Human Resources
Legislation and Human ResourcesLegislation and Human Resources
Legislation and Human Resources
 
Directrices ABAU 2019
Directrices ABAU 2019Directrices ABAU 2019
Directrices ABAU 2019
 
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaTema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
 
Franquismo. 1959-1975
Franquismo. 1959-1975Franquismo. 1959-1975
Franquismo. 1959-1975
 
Neoclasicismo, Goya e Romanticismo
Neoclasicismo, Goya e RomanticismoNeoclasicismo, Goya e Romanticismo
Neoclasicismo, Goya e Romanticismo
 
Pintura barroca
Pintura barrocaPintura barroca
Pintura barroca
 
Marketing mix Exercises
Marketing mix Exercises Marketing mix Exercises
Marketing mix Exercises
 
Finance
Finance Finance
Finance
 
Finance
FinanceFinance
Finance
 
Bernini como modelo
Bernini como modeloBernini como modelo
Bernini como modelo
 
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
Tema 16. Segunda etapa de la dictadura. 1959-1975
 
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
Tema 15. Dictadura franquista de posguerra. 1939 1959
 
Definiciones
DefinicionesDefiniciones
Definiciones
 

Desde el Neolítico a Egipto incluídos. T9 e 10

  • 1. TEMA 9. A PREHISTORIA LECCIÓN 4. Neolítico: a producción de alimentos Diferencias entre Paleolítico e Neolítico (apuntes da libreta) Características do Neolítico • COMENZA hai uns 10.000 anos, na zona de Oriente Próximo regada polos ríos Tigris e Éufrates (o Crecente Fértil). A partir do século VIII a. C. espállase por toda Europa. • INVÉNTANSE a Agricultura e a Gandaría: • Observando os fenómenos da natureza, homes e mulleres aprenderon que as sementes soterradas daban lugar a unha nova planta; de este xeito, comezaron a cultivar sementes de trigo, centeo e diversas legumes. • Tamén por observación déronse conta de que era posible domesticar animais, descubríndose, de tal modo, a gandaría. Domesticáronse animais como cabras, ovellas ou porcos. • INVÉNTANSE novas ferramentas e técnicas:: • Para traballar a agricultura era necesario fabricar útiles especializados: • A fouce (hoz) para segar espigas. • Muiños para moer o gran. • Desenvolveuse a cerámica, modelando barro para almacenar, transportar e cocer alimentos. • Inventouse a cestaría (cestas) entralanzado cordas, dando paso ás orixes do tecido. • Creáronse os teares, para traballar o liño ou a la. • Usáronse pedras semipreciosas para elaborar adornos (minaría). • Tamén inventáronse técnicas espcializadas, como o puído da pedra, para crear útiles como a machada, para cortar árbores. • ALDEAS NEOLÍTICAS: Aldea neolítica de Çatalhüyük (Turquía): - É unha das máis antigas que todavía se conservan. - É unha aldea na que os seus habitantes son sedentarios, posto que ao colecer a agricultura, xa non necesitan desplazarse para conseguir alimento. - Destacan os seus SANTUARIOS; en moitas das súas casas había cuartos moid decorados, con representacións de cabezas de touros ou símbolos abstractos. - Son coñecidas as súas representación de estatuíñas femininas moi parecidas ás venus paleolíticas, fabricadas en terracota, alabastro ou pedra. Tamén se relacionan co culto á abundancia, á fecundidade e á muller.
  • 2. LECCIÓN 5. A Idade dos Metáis Características da Idade dos Metais • COMENZA hai uns 5.000 anos a. C), na zona de Oriente Próximo, co descubrimento do cobre, despois do bronce (3.000 a. C) e finalmente do ferro (2.000 a. C.). • Invéntanse a metalurxia (quéntase o metal para moldealo mellor, gracias á forxa) e a siderurxia (extracción e traballo do ferro) e a fundición dos metais. • Nas aldeas, especialízanse os traballos (artesáns da metalurxia, xoieiros, ceramistas, etc.) e desenvólvese o intercambio de productos (o comercio); a isto contribuiu a invención da roda. • Créanse as primeiras CIDADES: o A poboación medrou, polo que os antigos poboados comezaron a ter moitos edificios. o Amuralladas para defenderse. o Con grupos sociais diferenciados pola súa acumulación de riquezas. o Escollíase a un rei ou un caudillo para gobernalos. • Elabórase a Cultura Megalítica (pedras grandes) - MENHIR: gran pedra cravada verticalmente sobre o chan. Función conmemorativa ou marca territorial. - DOLMEN: cámara formada por dúas pedras verticais que sustentan lousas horizontais que as cobren. Función funeraria. - CRÓMLECH: conxunto de pedras verticais e lousas horizontais dispostas en círculo. Función: posible culto solar ou agrario. - MÁMOA: son dólmenes baixo túmulos de terra. TEMA 10. MESOPOTAMIA E EXIPTO MESOPOTAMIA SITUACIÓN • Mesopotamia, significa en grego: entre ríos. • Situada entre o Tigris e o Eufrates. • Dominada por distintos pobos: o Sumerios, ao sur. o Acadios, nos vales entre os rios. o Asirios, ao Norte ESTRUTURA SOCIAL Non productores:
  • 3. - Rey - Nobles, funcionarios, sacerdotes Productores: - Campesinos (agricultores e pastores), artesáns, comerciantes (Libres) - Escravos (propiedade de outras persoas) ECONOMÍA • Destaca a importancia dos ríos Éufrates e Tigris na súa economía. • AGRICULTURA: o Destaca a canalización dos ríos. o A administración do Estado almacenaba as colleitas para pagar aos traballadores e ter excedentes en caso de sequía. • GANDARÍA: cría de vacas e cabras • ARTESANÍA: productos básicos ou de luxo. Tiñan que buscar as materias primas noutros sitios. CIDADES • Desenvólvense culturas urbanas consideradas as máis antigas da historia da humanidade. • Mesopotamia estaba dividida en Cidades-Estado. • Cada una tiña un templo, o ZIGURAT, adicado aos deuses. Nestes templos vivían os sacerdotes, que tiñan poder político e relixioso. Dende alí gobernábase a poboación. RELIXIÓN • Política e relixión estaban moi relacionadas. Os gobernante era o sumo sacerdote ou “Patesi”, que representaba á divinidade. • Crían na vida despois da morte. • Utilizaban a maxia e a bruxería. APORTACIÓNS CULTURAIS DE MESOPOTAMIA • A principal aportación foi A ESCRITURA: o Esta primeira escritura baseábase en pictogramas ao principio. o Despóis evolucionaron simplificándose ata dar lugar aos signos da ESCRITURA CUNEIFORME. o ¿Cómo se realizaban eses signos? Mediante pequenas incisións con punzóns sobre táboas de arxela (arcilla) húmida que despóis deixaban secar. ARQUITECTURA
  • 4. • Técnicas que se utilizan: bóvedas de canón, arcos de medio punto. • Materiais: úsase o ladrillo para as construccións e o ladrillo vidriado e o mármore para recubrir templos, monumentos, etc. • PALACIOS: o Colocábanse sobre terrazas. o Estaban rodeados de muros. o Tiñan varios patios. • TEMPLOS (Zigurat): o Tiña na parte central unha torre escalonada con rampa. o Estaba coroado por unha capela. o Na parte inferior estaban as dependencias dos sacerdotes. DIFERENCIAS ENTRE MESOPOTAMIA E EXIPTO Mesopotamia: • CLIMA: mediterráneo • RÍOS: Éufrates e Tigris. Utilizaban canles e presas para o rego • SOCIEDADE: xerarquizada • ECONOMÍA: base económica a agricultura • PODER POLÍTICO: en cada Cidade- Estado un rei, cargo herditario, non divino • RELIXIÓN: politeísta • DIVINIDADE: o sol, a máxima divinidade • ESCRITURA: Cuneiforme Exipto: • CLIMA: cálido • RÍO: Nilo. Utilizaban a crecida do río • SOCIEDADE: xerarquizada • ECONOMÍA: base económica a agricultura • PODER POLÍTICO: Faraón, con carácter divino • RELIXIÓN: politeísta • DIVINIDADE: o sol, a máxima divinidade • ESCRITURA: Xeroglífica • EXIPTO SITUACIÓN XEOGRÁFICA • Ao Norte de África e ao Sur do Mar Mediterráneo. • Está situado no val do Nilo. • Entre os desertos de Libia e Arabia. • Ten dúas zonas:
  • 5. o Alto Exipto. o Baixo Exipto • ¿Por qué é importante a localización xeográfica de Exipto? o Porque íllao dos seus inimigos. o Porque ten un réxime de crecidas que permite a irrigación e mais a fertilización das terras por onde transcorre o río. AS ETAPAS DO ANTIGO EXIPTO IMPERIO ANTIGO (1) Capital: Menfis. Período de estabilidade e prosperidade. Grandes Pirámides. IMPERIO MEDIO (2) Capital: Tebas. Guerras e Invasións. IMPERIO NOVO (3) Capital: Tebas e Tell-el-Amarna. Expansión Territorial de Ramsés II. Amenofis IV proclama o monoteísmo. Fin do Exipto unificado. ÉPOCA SERODIA (4) Século VI: Exipto convértese en provincia persa. 332 a. C. Conquista de Alexandro Magno. 69-30 a. C. Exipto, provincia romana. A IMPORTANCIA DO NILO NA CIVILIZACIÓN EXIPCIA Durante as primaveras, nas terras onde nace o Nilo, prodúcense chuvias torrenciais que alimental o seu caudal. Desde primeiros de xuño ata setembro, o río crece de tal maneira que inunda todas as terras ás súas beiras. En outubro iníciase a retirada das augas e queda un limo ou lama negra que fertiliza os campos de cultivo. Nos comezos, as crecidas do río presentaron problemas para a agricultura, xa que a terra próxima ao Nilo quedaba moi inundada, mentres que o resto do territorio permanecía árido. Pero os exipcios, aprenderon a controlar estas enchentes construíndo diques e canles para conter as augas, almacenalas e distribuílas polas terras circundantes. Así, aumentou a superficie cultivable e medrou a produción agrícola. Ademáis, o Nilo converteuse na gran vía de comunicación de Exipto. Barcas de cana de papirp ou de maeira, percorrían o río con mercadorías, e nas súas beiras xurdiron grandes cidades como Menfis ou Tebas. ESTRUTURA SOCIAL Privilexiados: - Faraón (considerado rei e deus). Era axudado por visires, gobernadores, funcionarios, exército.
  • 6. - Nobles, sacerdotes, escribas, altos funcionarios, xefes do exército. Non privilexiados (productores): - Soldados. - Campesiños, artesáns, comerciantes. - Escravos (traballos duros). ORGANIZACIÓN POLÍTICO-ADMINISTRATIVA O Faraón: Era a máxima autoridade. Poder absoluto (Relixioso, Político, Administrativo). Considerábase fillo de Ra e, como tal, era tratado de divinidade. Tiña que garantir a orde e máis a xustiza, e a súa autoridade era incontestable. Era o dono de todas as terras e o seu dominio baseábanse no control das obras de canalización e irrigáción dos cultivos e no monopolio do comercio exterior. Para gobernar un territorio tan extenso, o faraón necesitaba servidores fieis e eficaces: • Visires, que eran os encargados da administración central. • Gobernadores, que se encargaban de cada provincia. • Funcionarios, que facían cumprir as ordes do faraón. • O exército, que protexía o territorio exipcio contra inimigos exteriores e revoltas interiores. ORGANIZACIÓN ECONÓMICA  Agricultura: O Nilo inundaba as terras durante o verán. (Entre Xuño e Outubro).  A lama depositada, chamada limo, era un fertilizante que favorecía a agricultura.  Cultivaban cereais, vide, olivo, productos de horta....  Gandería: Criaban bois, ovellas, cerdos...  Artesanía:Realizaban actividades artesanais: tecidos, xoias, cerámica, papel... RELIXIÓN Os exipcios eran politeístas, é dicir, adoraban a varios deuses, ata o punto que cada cidade exipcia tiña as súas divinidades locais; non obstante, existían algunhas divinidades que eran veneradas en todo exipto. Deuses: • Ra. O deus sol, era o máis popular e venerado. A él se uniu Amón, deus de Tebas (Amón Ra). • Osiris. O deus dos morto porque, según conta a lenda, resucitara despois de ser asasinado polo sey irmán Seth, deus das tebras. • Isis. A deusa da fertilidade. • Horus. Fillo de Osiris e a súa Irmá Isis.
  • 7. • Anubis. Deus do inferno. • Thot. Deus da sabiduría e deus inventor da escritura. O Faraón era adorado como unha divinidade, considerado a imaxe vivente sobre a terra do deus creador, e tiña a función de impoñer a orde fronte ao caos. Ademáis do culto oficial, o pobo adoraba divinidades locais, era moi supersticioso e protexíase con amuletos da influencia dos malos espíritos. Os deuses habitaban os templos e reencarnábanse na estatua que se atopaba no santuario. Os sacerdotes debían renderlles culto e obsequialos con ofrendas, Durante as festas relixiosas, a estatua do deus saía do templo en procesión sobre unha barca sagrada. A VIDA DE ULTRATUMBA A relixión exipcia prometía unha vida despóis da morte. Para os exipcios, os seres humanos estaban formados por un corpo e unha alma (o ka). Para asegurar o acceso do ka á vida de ultratumba logo da morte do corpo, este debía permanecer incorrupto (momificación). Con esta finalidade, a familia embalsamaba o defunto, que despóis de corenta días se convertía nunha momia desecada. Seguidamente, tiñan lugar os funerais e transportábase o defunto en procesión ata a súa tumba, onde comezaba a viaxe cara ao alén ou máis alá. Os defuntos debían presentarse perante o Tribunal de Osiris, que xulgaba a súa vida terrenal. Para prepararse para o Xuízo, colocábase na tumba un exemplar do Libro dos Mortos, recompilación de regras sobre cómo debía comportarse o defunto perante o Tribunal. Se o defunto superaba o Xuízo, podía entrar no máis alá, onde restablecía as súas actividades cotiás. A familia colocaba ofrendas nas tumbas e rodeábaas de pequenas estatuas cubertas de incricións máxicas. Os exipcios pensaban que as pinturas e mais as estatuas das tumbas cobraban vida no alén. ARTE EXIPCIA ARQUITECTURA Construccións de gran tamaño, destacan polo seu monumentalismo. A arte exipcia caracterizouse por seguir unhas regras ficas e inamovinles, coñecidas polos artistas. Arquitectura arquitrabada. É dicir, con cubertas planas sustentadas por enormes columnas. Usan o dintel sobre os soportes. Materiais: Utilizan sillares de pedra. Columnas con capiteis campaniformes ou lotiformes. Edificacións: Templos: dedicados a deuses ou sacerdotes que vivían alí. O acceso ao templo estaba restrinxido e só o faraón e os sacerdotes podían entrar no santuario. O pobo únicamente podía entrar no patio durante as precesións e festas. Os nobres e o funcionarios podían acceder á sala hipósitla. Tumbas: para o fáraón, familia e funcionarios. Tipos: • MASTABA ou PIRÁMIDE ESCALONADA. Eran tumbas rectangulares e de estructura trapezoidal que cubrían o pozo e a cámara sepulcral donde estaba o cadáver. • PIRÁMIDE.
  • 8. o Da superposición de mastabas naceron as pirámides, entre as que destacan as de Keops, Kefren e Micerinos en Gizeh. o Para impedir a pillaxe das tumbas, a entradas das pirámides estaba acochada e no seu interior construíranse galerías que conducían a falsas cámaras. As verdadeiras cámaras funerarias, cheas de tesouros, estaban disimuladas e tapiadas por un muro. • HIPOXEO. o Teñen fama durante o Imperio Novo. o O medo aos frecuentes saqueos e reoubos fixo que os faraóns preferisen enterrarse en hipoxeos, que eran grandes cámaras funerarias esxavadas baixo terra e luxosamente decoradas. o O conxunto máis interesante de hipoxeos áchase no Val dos Reis, próximo a tebas. Entre eles, destaca o de Tutankamón. ESCULTURA • Figuras ríxidas e inexpresivas. • Para dar movemento, adiantaban un pé. • Brazos pegados ao corpo. • As figuras dos faraóns están idealizadas. • Os nobles e funcionarios son un pouco máis realistas. PINTURA • Técnica ao fresco. • Figuras planas, sen profundidade. • Cores planas, sen mesturas nin sombras. • Temas cotiás (vida terrenal ou de ultratumba). • Cabezas e pes de perfil, corpo de fronte. • tamaño das figuras dependía da súa xerarquía social.