1. 1.Zein da Oinarrizko Hezkuntzako Curriculumaren aplikazio eremua?
Oinarrizko Hezkuntzako Curriculuma Euskal Autonomi Erkidego osora aplikatzen
da.Dekretu hau Lehen Hezkuntza eta Bigarren Hezkuntzan.
2.Zeintzuk dira Oinarrizko Hezkuntza osatzen dituzten ETAPAK?
-Lehen hezkuntzan 3 etapa daude,bi kurtsotan banatuta: Lehen zikloa, bigarren zikloa
eta hirugarren zikloa.
-Bigarren hezkuntza 2 etapetan banatuta dago, hauetako bakoitza bi kurtsotan
banatuta ere.
Azken finean oinarrizko hezkuntza 5 etapetan banatuta dago.
3.Nolakoa da Oinarrizko Hezkuntzaren izaera? Hautazkoa al da?
-Oinarrizko hezkuntza, derrigorrezkoa da 16 urtera arte, hau da, ez da hautazkoa.
4.LH etapak zenbat urte hartzen ditu? Zenbat ZIKLOTAN banaturik dago?
LHk 6 urte hartzen ditu guztira, hiru ziklo desberdinetan banatuta dago eta doakoa da.
5.Zerk jotzen du EAEko Oinarrizko Curriculum Diseinuak oinarrizko GAITASUNTZAT?
Eskakizun konplexuei erantzuteko eta askotariko lanak behar bezala egiteko ahalmena.
Horrenbestez, gaitasunek beren barnean hartzen dituzte trebetasun praktikoak,
ezagutzak, motibazioa, balio etikoak, jarrerak, emozioak eta gizarte arlo nahiz
portaerazko elementuak.
6.Zein proiektutan eman zen Gaitasunen definizioa eta hautaketa?
Gaitasunen Definizioa eta Hautaketa (DeSeCo) izeneko proiektuan, gaitasun
kontzeptuaren definizioa ematen du Ekonomia Lankidetza eta Garapenerako
Antolakundeak (ELGE). Hala, hauxe litzateke gaitasuna: eskakizun konplexuei
erantzuteko eta askotariko lanak behar bezala egiteko ahalmena.
7.Zeintzuk dira EAEren Oinarrizko Gaitasunak?
1.- Zientzia-, teknologia eta osasun-kulturarako gaitasuna.
2.- Ikasten ikasteko gaitasuna.
3.- Matematikarako gaitasuna.
4.- Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna.

2. 5-. Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna.
6-. Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna.
7.- Giza eta arte-kulturarako gaitasuna.
8.- Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna.
8.Zeintzuk dira Oinarrizko Hezkuntzako gaitasunak? Aipatu bakarrik.
1.- Arduraz bizitzen ikastea
2.- Ikasten eta pentsatzen ikastea
3.- Komunikatzen ikastea
4.- Elkarrekin bizitzen ikastea
5.- Ikaslearen giza alderdiak garatzen ikastea
6.- Egiten eta ekiten ikastea
9. Nola ulertzen du EAEko Curriculum dekretuak CURRICULUM terminoa?
Oinarrizko Hezkuntzako jakintza-arloen eta irakasgaien gidaritzako oinarrizko
gaitasunen, helburuen, edukien, pedagogia-metodoen eta ebaluazio-irizpideen
multzoa.
10. Zeintzuk dira Ikastetxe bakoitzak kontutan hartu beharreko pedagogia
printzipioak?
Pedagogia-proposamenak egiteko, hezkuntza-proiektuan jasotako printzipioez gain,
honako pedagogia-printzipio hauek hartuko dituzte kontuan ikastetxeek:
1.- Hezkuntza-gaitasun orokorrak jaso behar ditu irakaskuntza eta ikaskuntzako
prozesuak, eta kontzeptuzko, prozedurazko eta jarrerazko edukiak biltzen dituzten
oinarrizko gaitasunak lortzea izan behar du prozesu horren xedea.
2.- Lana proiektu osoen bidez eginez gero, erraztu egiten da oinarrizko gaitasunak
ikasleei helarazteko bidea eta jakintza-arloen eta irakasgaien arteko
diziplinartekotasuna.
3.- Ikastetxe-eredua hezkuntza-komunitatera eta, oro har, gizartera irekitzen ari dela,
beharrezkoa da ebaluazioaren parte hartzea handitzea.
4.- Familiek eta irakasleriak parte-hartze eta inplikazio handia izan behar dute eskola-
antolamenduan, eta indartu egin behar da irakasleen hezitzaile-izaera. Hala, bermatu

3. egin behar da Haur Hezkuntzaren, Lehen Hezkuntzaren eta Derrigorrezko Bigarren
Hezkuntzaren arteko koordinazioa.
5.- Irakurketa ezinbesteko faktorea da oinarrizko gaitasunak garatzeko eta
komunikaziorako gaitasuna sendotzeko. Lehen Hezkuntza ematen duten ikastetxeek,
hezkuntza-jarduera antolatzeko orduan, egunean gutxienez hogeita hamar minutuko
irakurketa-denbora sartu beharko dute, etapako maila guztietan.
11.Zeintzuk dira LHko jakintza arloak?
Jakintza-arlo hauek landuko dira Lehen Hezkuntzako ziklo guztietan: Natura, Gizarte
eta Kultura Ingurunearen Ezaguera ,Arte Hezkuntza ,Gorputz Hezkuntza ,Gaztelania eta
Literatura ,Euskara eta Literatura, Atzerriko Hizkuntza eta Matematika
12. Zein Hizkuntza eredua bilatzen da Oinarrizko Hezkuntzarako?
Hizkuntza eredua D izango da batez ere, nahiz eta gaztelania ere jorratu.Azken finean
eleaniztasunerako bidea hartu nahi da.
13.Zein da aniztasunaren trataerako neurrien xedea?
Aniztasunaren trataerarako neurriek xede hauek dituzte: ikasleen berariazko
hezkuntza-premiei erantzutea eta ikasleek curriculumean jasotako oinarrizko
gaitasunen gutxieneko mailak eskuratzea. Neurri horiek bide bat ireki behar dute,
adierazitako helburuak eta xedeko titulazioak lor ditzaten ikasleek
14.Zein da LHn ikasleen ratioa?
Lehen Hezkuntzan, 25 ikaslek osatuko dute, gehienez, unitate bakoitza, eta
Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan, berriz, gehienezko kopurua 30 ikaslekoa izango da.
15.Nolakoak dira ebaluazioaren printzipioak LHn?
Lehen Hezkuntzan, ikasleen gaitasunen ebaluazioa banakatua, jarraitua eta orokorra
izango da, eta ikasleak curriculumeko arlo guztietan egindako aurrerapenari
erreparatuko dio, oinarrizko gaitasunak kontuan hartuta.
16.Zeintzuk dira ARLO bakoitzaren atal nagusiak?
Helburuak etapa osorako, edukiak zikloka eta ebaluazio irizpideak zikloka.