1. 1. Zein da Oinarrizko Hezkuntzako Curriculumaren aplikazio eremua?
Dekretu hau Euskal Autonomia Erkidegoko ikastetxe guztietan aplikatukoda,
baldin eta Lehen Hezkuntza eta/edo Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza
irakasten badute.
2. Zeintzuk dira Oinarrizko Hezkuntza osatzen dituzten ETAPAK?
Oinarrizko Hezkuntza bi hezkuntza-etapatan banatuta dago, Lehen Hezkuntza
eta Bigarren Hezkuntza.
3. Nolakoa da Oinarrizko Hezkuntzaren izaera?Hautazkoa al da?
Oinarrizko Hezkuntza derrigorrezkoa eta doakoa da.
4. LH etapak zenbat urte hartzen ditu?Zenbat ZIKLOTAN banaturik dago?
Lehen Hezkuntza 6-12 urte bitartean ematen da eta bi ikasturteko hiru ziklotan
antolatuta dago.
5. Zerk jotzen du EAEko Oinarrizko Curriculum Diseinuak oinarrizko
GAITASUNTZAT?
Hauxe litzateke gaitasuna: eskakizun konplexuei erantzuteko eta askotariko
lanak behar bezala egiteko ahalmena. Gaitasunek beren barnean hartzen
dituzte trebetasun praktikoak, ezagutzak, motibazioa, balio etikoak, jarrerak,
emozioak eta gizarte-arloko nahiz portaerazko elementuak.
6. Zein proiektutan eman zen Gaitasunen definizioa eta hautaketa?
Gaitasunen Definizioa eta Hautaketa (DeSeCo) izeneko proiektuan,gaitasun
kontzeptuaren definizioa ematen du Ekonomia Lankidetza eta Garapenerako
Antolakundeak (ELGE).
7. Zeintzuk dira EAEren OINARRIZKO GAITASUNAK?
Hauek dira Oinarrizko Hezkuntzako curriculumeko oinarrizko gaitasunak:
a) Zientzia-, teknologia- eta osasun-kulturarako gaitasuna.
b) Ikasten ikasteko gaitasuna
c) Matematikarako gaitasuna
d) Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna
e) Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna
f) Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna

2. g) Giza eta arte-kulturarako gaitasuna
h) Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna
8. Zeintzuk dira Oinarrizko Hezkuntzako helburuak? Aipatu bakarrik.
1.- Arduraz bizitzen ikastea
2.- Ikasten eta pentsatzen ikastea
3.- Komunikatzen ikastea
4.- Elkarrekin bizitzen ikastea
5.- Ikaslearen giza alderdiak garatzen ikastea
6.- Egiten eta ekiten ikastea
9. Nola ulertzen du EAEko Curriculum dekretuak CURRICULUM terminoa?
Dekretu honen araubide-esparruan, hau izango da curriculuma:
Oinarrizko Hezkuntzako jakintza-arloen eta irakasgaien gidaritzako oinarrizko
gaitasunen, helburuen, edukien, pedagogia-metodoen eta ebaluazio-irizpideen
multzoa.
10. Zeintzuk dira Ikastetxe bakoitzak kontutan izan beharreko pedagogia
printzipioak?
Pedagogia-proposamenak egiteko, hezkuntza-proiektuan jasotako printzipioez
gain, honako pedagogia-printzipio hauek hartuko dituzte kontuan ikastetxeek:
1.- Hezkuntza-gaitasun orokorrak jaso behar ditu irakaskuntza eta ikaskuntzako
prozesuak, eta kontzeptuzko, prozedurazko eta jarrerazko edukiak biltzen
dituzten oinarrizko gaitasunak lortzea izan behar du prozesu horren xedea.
2.- Lana proiektu osoen bidez eginez gero, erraztu egiten da oinarrizko
gaitasunak ikasleei helarazteko bidea eta jakintza-arloen eta irakasgaien arteko
diziplinartekotasuna.
3.- Ikastetxe-eredua hezkuntza-komunitatera eta, oro har, gizartera irekitzen ari
dela, beharrezkoa da ebaluazioaren parte hartzea handitzea.
4.- Familiek eta irakasleriak parte-hartze eta inplikazio handia izan behar dute
eskola-antolamenduan, eta indartu egin behar da irakasleen hezitzaile-izaera.
Hala, bermatu egin behar da Haur Hezkuntzaren, Lehen Hezkuntzaren eta
Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzaren arteko koordinazioa.

3. 5.- Irakurketa ezinbesteko faktorea da oinarrizko gaitasunak garatzeko eta
komunikaziorako gaitasuna sendotzeko. Lehen Hezkuntza ematen duten
ikastetxeek, hezkuntza-jarduera antolatzeko orduan,egunean gutxienez hogeita
hamar minutuko irakurketa-denbora sartu beharko dute, etapako maila
guztietan.
11. Zeintzuk dira LHko jakintza arloak?
Jakintza-arlo hauek landuko dira Lehen Hezkuntzako ziklo guztietan:
Natura, Gizarte eta Kultura Ingurunearen Ezaguera
Arte Hezkuntza
Gorputz Hezkuntza
Gaztelania eta Literatura
Euskara eta Literatura
Atzerriko Hizkuntza
Matematika
Herritartasunerako eta giza eskubideetarako hezkuntza (3.zikloan)
12. Zein Hizkuntza eredua bilatzen da Oinarrizko Hezkuntzarako?
Elebitasuna eta eleaniztasuna.
Ikastetxeek euskara eta gaztelania landuko dituzte Oinarrizko Hezkuntzan,
ikasleek eskura ditzaten bi hizkuntza horiek ulertzeko eta ahoz eta idatziz
adierazteko trebetasunak.
Atzerri-hizkuntzen ikaskuntza eta erabilerak finkatzeko neurriak ezarriko dituzte
ikastetxeek, eta bermatu egingo dute bete egiten direla bi hizkuntzetarako
ezarrita dauden gaitasun-mailak.
13. Zein da aniztasunaren trataerako neurrien xedea?
Aniztasunaren trataerarako neurriek xede hauek dituzte: ikasleen berariazko
hezkuntza-premiei erantzutea eta ikasleek curriculumean jasotako oinarrizko
gaitasunen gutxieneko mailak eskuratzea. Neurri horiek bide bat ireki behar
dute, adierazitako helburuak eta xedeko titulazioak lor ditzaten ikasleek.
14. Zein da LHn ikasleen ratioa?
Lehen Hezkuntzan, 25 ikaslek osatuko dute, gehienez, unitate bakoitza.

4. 15. Nolakoak dira ebaluazioaren printzipioak LHn?
Lehen Hezkuntzan, ikasleen gaitasunen ebaluazioa banakatua, jarraitua eta
orokorra izango da, eta ikasleak curriculumeko arlo guztietan egindako
aurrerapenari erreparatuko dio, oinarrizko gaitasunak kontuan hartuta.
16. Zeintzuk dira ARLO bakoitzaren atal nagusiak?
Sarrera
Oinarrizko gaitasunak garatzeko alor honek eginiko ekarpena
Helburuak
Lehen zikloa:
· Edukiak
· Ebaluazio irizpideak
Bigarren zikloa:
· Edukiak
· Ebaluazio irizpideak
Hirugarren zikloa:
· Edukiak
· Ebaluazio irizpideak