SlideShare a Scribd company logo
CRISTIANISME:
El cristianisme una teoria ética creada al segle I que consisteix en una religió

abrahàmicamonoteista basada en la vida i a elsensenyaments de Jesús de
Natzaretsegonsés presenta al NouTestament .
Elscristianscreuen que Jesús és el fill de Déu ,aixícom el Messies ( o Crist ) profetitzat
en l'AnticTestament , que va morir per la redempciódelspecats del gènerehumà , i que
va ressuscitar tres diesdesprés de la sevamort .
Alguns estudiosos del segle XX no prenencom a data incontrovertible l'any 33 d. C. per
la mort de Jesucrist .N'hi ha que en indagar en les dates ,suggereixen que va poder
haver un desfasament de 4 a 8 anys entre l'inici del còmput de l'Era cristiana i la data
precisa del naixement de Jesús de Natzaret , a elsúnicsdocumentshistòrics sobre el
començament del cristianismesón a elsEvangelis de l' NouTestament i el
llibredelsFetsdelsApòstols .
El cristianismeés va originar al segle I a partir del judaisme ,immediatamentDesprés de
la mort de Jesús de Natzaret . Elscreients van ser anomenatscristians per primera
vegada a Antioquia ,onés van establirdesprés de la persecució inicial a Judea.
UTILITARISME:
El utilitarisme és una teoria ética que va ser creada al segle XVI que és un

termeaplicatalscorrentsfilosòfiques que identifiquen el béambl'útil, jasigui per a
l'individu, ja per a la societat. El útil és, així, consideratcom a criteri moral i com a
fonament del bé i de la felicitat.
En l'antiguitat, s'atribueix a Protàgoresd'Abderal'haveridentificat el bé i la utilitat,
identificació que segueixapareixent a les escoles Cirenaica i hedonista. En l'època
moderna, l’utilitarisme va ser defensat, entre altres, per J. Bentham i J. S. Mill, per als
que la utilitatésallò que produeixavantatges, plaer o felicitat per la majoria,
minimitzant el dany, el dolor, el sofriment ...L’utilitarismeexigeix un "càlcul racional"
adequat, (en la mesura que es persegueix un benestardurador), per determinar
quinessón les mesures que condueixen a aquestaestabilitat, i evitar la persecució de
finalitats inestables i efímers.
http://www.youtube.com/watch?v=NcbRvIYifdI
VITALISME:
Es una teoría ética que va començar a finals del segle XIX i
elsfilosofsmésimportantssónFriedrich Wilhelm Nietzsche, Wilhelm Dilthey i Henri
Bergson.La teoria de la força vital o vitalismebiològic defensa que en l'ésserviuactua
alguna mena de força vital, no determinable per paràmetresfísics que explica el
caràcter finalista delsorganismesvius. Utilitza el terme «filosofia de la vida “ i la vida ha
d’entendre’scom un impuls universal que s’expandeix en lluita contra la resistència de
la matèria, i evoluciona de manera ascendent. La evoluciómateixaés un procés creador
fruitd’aquestaexpansió del élan vital.
La vida com a centre de les sevesreflexions encara que ésmillorutilitzar el terme
«filosofia de la vida».
La
idea
de
considerar
elsfenòmensvitalscom
a
dependentsd’unprincipiexternd’unaantiguitat ancestral, i la concepció de l'ànimacom a
principi de la vida. Sóncaracteritzables per un comúantiracionalisme i per l’afirmació
del paper central que la vida individual humana té en el món.
Com a reacció contra l’idealisme i el positivisme, genèricamentdenominades també
filosofia de la VIDA.
El vitalisme ha anatdesapareixent, donat que, des del punt de vista de la ciència, no es
potreconèixer en la força vital gaire cosa més que un "paràmetreamagat" que vol
explicar la manca de dades. En química la premissabàsica era que
elsmaterialsorgànicsdiferiendelsmaterialsinorgànics
de
forma
fonamental;
d'acordambaixòelsquímicsvitalistespredeien que elsmaterialsorgànics no podrien ser
sintetitzatsdelsmaterialsinorgànics.
HEDONISME:
Hedonismeés la teoría ética mes ‘jove’ ja que es va crear al segle XX. És un
correntfilosòfic i ètic que veu en el plaer una font de felicitat, un sentit de la
pròpiaexistència i un criteri moral. El termeestàderivat del mot en grecantic, que
significa joia, satisfacció, gana, desig.
El plaerés un terme que no té una definició clara. Hi haautors que pensen que hi ha
una sèried'experiències que donen universalmentplaer i d'altres que creuen que
éstotalment personal. Elsprimers citen la satisfacciódelsdesigsdelsinstints (per això el
sexedonariaplaer) o l'aprovació de la comunitat. Elssegons afirmen que totdepèn del
sistema de valors de la persona, hi hagent que extreuplaer del que altres consideren
dolor, mentre que no poden gaudir de determinatsactesperquè la consciènciaels fa
sentir remordiments.
L'hedonisme ha estat
pelmovimentllibertí.

ben

valoratpelsepicureistes,

des

del

segle

XVI

Les principalsreligions prediquen l'ascetismetot i la mortificaciónecessaris per a fer-se
independents de les passionscorporals per tal de poder dedicar-se a déus. Consideren
el goigcom un afeccióprimitiua de la persona, considerada com esclava
delsseusdesitjos en comptes de cercar la felicitat per la via espiritual. Associen el plaer
a satisfaccions simples. Aquestaconnotació negativa perviu en l'actualitat, quan es
retreu a hedonistes, especialmentjoves, el fet de tenir una moral de
viurenoméspelplaerimmediat.

EMPIRISME:
http://www.youtube.com/watch?v=1dAB6nXAH-A

More Related Content

What's hot

Teories etiques y problemes morals
Teories etiques y problemes moralsTeories etiques y problemes morals
Teories etiques y problemes moralsKarshkin
 
Teories ètiques 1r de Batxillerat
Teories ètiques 1r de BatxilleratTeories ètiques 1r de Batxillerat
Teories ètiques 1r de Batxillerat
Marta Balsells Príncep
 
Filosofia helenistica
Filosofia helenisticaFilosofia helenistica
Filosofia helenistica
Daniel Fernández
 
Presentació ètica2
Presentació ètica2Presentació ètica2
Presentació ètica2
miquelmartinez
 
La Filosofia Hel·lenística
La Filosofia Hel·lenísticaLa Filosofia Hel·lenística
La Filosofia Hel·lenística
jcalzamora
 
Filosofia Tema 4 - Alberto del Arco
Filosofia Tema 4 - Alberto del ArcoFilosofia Tema 4 - Alberto del Arco
Filosofia Tema 4 - Alberto del Arco
Alberto Del Arco Garcia
 
Teories ètiques
Teories ètiquesTeories ètiques
Teories ètiques
jcalzamora
 
Presentació
 Presentació Presentació
Presentació
AlexSanchezz12
 
Breu guió del tema 2. Realitat i veritat.
Breu guió del tema 2. Realitat i veritat.Breu guió del tema 2. Realitat i veritat.
Breu guió del tema 2. Realitat i veritat.jcalzamora
 
Formes de ser feliç
Formes de ser feliçFormes de ser feliç
Formes de ser feliç
alvaroasins
 
Formes de ser feliç
Formes de ser feliçFormes de ser feliç
Formes de ser feliç
alvaroasins
 
Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4saraacr
 

What's hot (15)

Teories etiques y problemes morals
Teories etiques y problemes moralsTeories etiques y problemes morals
Teories etiques y problemes morals
 
Teories ètiques 1r de Batxillerat
Teories ètiques 1r de BatxilleratTeories ètiques 1r de Batxillerat
Teories ètiques 1r de Batxillerat
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Filosofia helenistica
Filosofia helenisticaFilosofia helenistica
Filosofia helenistica
 
Presentació ètica2
Presentació ètica2Presentació ètica2
Presentació ètica2
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
La Filosofia Hel·lenística
La Filosofia Hel·lenísticaLa Filosofia Hel·lenística
La Filosofia Hel·lenística
 
Filosofia Tema 4 - Alberto del Arco
Filosofia Tema 4 - Alberto del ArcoFilosofia Tema 4 - Alberto del Arco
Filosofia Tema 4 - Alberto del Arco
 
Teories ètiques
Teories ètiquesTeories ètiques
Teories ètiques
 
Helenisme ii
Helenisme iiHelenisme ii
Helenisme ii
 
Presentació
 Presentació Presentació
Presentació
 
Breu guió del tema 2. Realitat i veritat.
Breu guió del tema 2. Realitat i veritat.Breu guió del tema 2. Realitat i veritat.
Breu guió del tema 2. Realitat i veritat.
 
Formes de ser feliç
Formes de ser feliçFormes de ser feliç
Formes de ser feliç
 
Formes de ser feliç
Formes de ser feliçFormes de ser feliç
Formes de ser feliç
 
Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4Power Point Filosofia Tema 4
Power Point Filosofia Tema 4
 

Similar to Cristianisme

Filosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat MitjanaFilosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat Mitjana
Polhansi
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
AlejandroHortelano
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaeugeni94
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaeugeni94
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaeugeni94
 
Presentación sapere aude
Presentación sapere audePresentación sapere aude
Presentación sapere aude
javipaya
 
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
Ferran Mistelera
 
Power point del questionari
Power point del questionariPower point del questionari
Power point del questionarideivid37
 
Sapere aude
Sapere audeSapere aude
Sapere audeToni9
 
pp filosofia tema 4- alba monroy
pp filosofia tema 4- alba monroypp filosofia tema 4- alba monroy
pp filosofia tema 4- alba monroyAlba Monroy López
 
SAPERE AUDE
SAPERE AUDESAPERE AUDE
SAPERE AUDElu193
 
Filosofia tema 4
Filosofia tema 4Filosofia tema 4
Filosofia tema 4Agneees
 
4ª classe
4ª classe4ª classe
4ª classe
Rafa Garcerán
 
Bioètica (a la babalà)
Bioètica (a la babalà)Bioètica (a la babalà)
Bioètica (a la babalà)
brossa
 
LES QUATRE TEORIES ÈTIQUES
LES QUATRE TEORIES ÈTIQUESLES QUATRE TEORIES ÈTIQUES
LES QUATRE TEORIES ÈTIQUEScltuma
 

Similar to Cristianisme (20)

01 La Religió
01 La Religió01 La Religió
01 La Religió
 
Filosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat MitjanaFilosofia de l'Edat Mitjana
Filosofia de l'Edat Mitjana
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofia
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofia
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofia
 
Presentación sapere aude
Presentación sapere audePresentación sapere aude
Presentación sapere aude
 
Resum Hel·lenisme
Resum Hel·lenismeResum Hel·lenisme
Resum Hel·lenisme
 
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
Presentació digital de la primera unitat didàctica: introdució a la filosofia...
 
Power point del questionari
Power point del questionariPower point del questionari
Power point del questionari
 
Sapere aude
Sapere audeSapere aude
Sapere aude
 
Positivisme
PositivismePositivisme
Positivisme
 
La Modernitat
La ModernitatLa Modernitat
La Modernitat
 
pp filosofia tema 4- alba monroy
pp filosofia tema 4- alba monroypp filosofia tema 4- alba monroy
pp filosofia tema 4- alba monroy
 
SAPERE AUDE
SAPERE AUDESAPERE AUDE
SAPERE AUDE
 
Filosofia tema 4
Filosofia tema 4Filosofia tema 4
Filosofia tema 4
 
Las pregu..
Las pregu..Las pregu..
Las pregu..
 
4ª classe
4ª classe4ª classe
4ª classe
 
Bioètica (a la babalà)
Bioètica (a la babalà)Bioètica (a la babalà)
Bioètica (a la babalà)
 
LES QUATRE TEORIES ÈTIQUES
LES QUATRE TEORIES ÈTIQUESLES QUATRE TEORIES ÈTIQUES
LES QUATRE TEORIES ÈTIQUES
 

More from socialesgrupo

Trabajo educación ética 2014 (abel medrano chiva) 4 c
Trabajo educación ética 2014 (abel medrano chiva) 4 cTrabajo educación ética 2014 (abel medrano chiva) 4 c
Trabajo educación ética 2014 (abel medrano chiva) 4 c
socialesgrupo
 
Cristianisme
CristianismeCristianisme
Cristianisme
socialesgrupo
 
Cristianisme
CristianismeCristianisme
Cristianisme
socialesgrupo
 
Dangerous liaisons English
Dangerous liaisons EnglishDangerous liaisons English
Dangerous liaisons English
socialesgrupo
 
Euler
EulerEuler
Repartatge valencià (cabañal)
Repartatge valencià (cabañal)Repartatge valencià (cabañal)
Repartatge valencià (cabañal)socialesgrupo
 
Amnistia internacional (1)
Amnistia internacional (1)Amnistia internacional (1)
Amnistia internacional (1)socialesgrupo
 
El tapiz de bayeux
El tapiz de bayeuxEl tapiz de bayeux
El tapiz de bayeux
socialesgrupo
 
L’art gotic
L’art goticL’art gotic
L’art gotic
socialesgrupo
 

More from socialesgrupo (16)

Trabajo educación ética 2014 (abel medrano chiva) 4 c
Trabajo educación ética 2014 (abel medrano chiva) 4 cTrabajo educación ética 2014 (abel medrano chiva) 4 c
Trabajo educación ética 2014 (abel medrano chiva) 4 c
 
Cristianisme
CristianismeCristianisme
Cristianisme
 
Cristianisme
CristianismeCristianisme
Cristianisme
 
Dangerous liaisons English
Dangerous liaisons EnglishDangerous liaisons English
Dangerous liaisons English
 
Euler
EulerEuler
Euler
 
Repartatge valencià (cabañal)
Repartatge valencià (cabañal)Repartatge valencià (cabañal)
Repartatge valencià (cabañal)
 
Hidralisco
HidraliscoHidralisco
Hidralisco
 
Hidralisco
HidraliscoHidralisco
Hidralisco
 
Hidralisco
HidraliscoHidralisco
Hidralisco
 
Hidralisco
HidraliscoHidralisco
Hidralisco
 
Hidralisco
HidraliscoHidralisco
Hidralisco
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Amnistia internacional (1)
Amnistia internacional (1)Amnistia internacional (1)
Amnistia internacional (1)
 
El tapiz de bayeux
El tapiz de bayeuxEl tapiz de bayeux
El tapiz de bayeux
 
L’art gotic
L’art goticL’art gotic
L’art gotic
 

Recently uploaded

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
MireiaForcadaSabat
 

Recently uploaded (7)

BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
 

Cristianisme

  • 1. CRISTIANISME: El cristianisme una teoria ética creada al segle I que consisteix en una religió abrahàmicamonoteista basada en la vida i a elsensenyaments de Jesús de Natzaretsegonsés presenta al NouTestament . Elscristianscreuen que Jesús és el fill de Déu ,aixícom el Messies ( o Crist ) profetitzat en l'AnticTestament , que va morir per la redempciódelspecats del gènerehumà , i que va ressuscitar tres diesdesprés de la sevamort . Alguns estudiosos del segle XX no prenencom a data incontrovertible l'any 33 d. C. per la mort de Jesucrist .N'hi ha que en indagar en les dates ,suggereixen que va poder haver un desfasament de 4 a 8 anys entre l'inici del còmput de l'Era cristiana i la data precisa del naixement de Jesús de Natzaret , a elsúnicsdocumentshistòrics sobre el començament del cristianismesón a elsEvangelis de l' NouTestament i el llibredelsFetsdelsApòstols . El cristianismeés va originar al segle I a partir del judaisme ,immediatamentDesprés de la mort de Jesús de Natzaret . Elscreients van ser anomenatscristians per primera vegada a Antioquia ,onés van establirdesprés de la persecució inicial a Judea.
  • 2. UTILITARISME: El utilitarisme és una teoria ética que va ser creada al segle XVI que és un termeaplicatalscorrentsfilosòfiques que identifiquen el béambl'útil, jasigui per a l'individu, ja per a la societat. El útil és, així, consideratcom a criteri moral i com a fonament del bé i de la felicitat. En l'antiguitat, s'atribueix a Protàgoresd'Abderal'haveridentificat el bé i la utilitat, identificació que segueixapareixent a les escoles Cirenaica i hedonista. En l'època moderna, l’utilitarisme va ser defensat, entre altres, per J. Bentham i J. S. Mill, per als que la utilitatésallò que produeixavantatges, plaer o felicitat per la majoria, minimitzant el dany, el dolor, el sofriment ...L’utilitarismeexigeix un "càlcul racional" adequat, (en la mesura que es persegueix un benestardurador), per determinar quinessón les mesures que condueixen a aquestaestabilitat, i evitar la persecució de finalitats inestables i efímers. http://www.youtube.com/watch?v=NcbRvIYifdI
  • 3. VITALISME: Es una teoría ética que va començar a finals del segle XIX i elsfilosofsmésimportantssónFriedrich Wilhelm Nietzsche, Wilhelm Dilthey i Henri Bergson.La teoria de la força vital o vitalismebiològic defensa que en l'ésserviuactua alguna mena de força vital, no determinable per paràmetresfísics que explica el caràcter finalista delsorganismesvius. Utilitza el terme «filosofia de la vida “ i la vida ha d’entendre’scom un impuls universal que s’expandeix en lluita contra la resistència de la matèria, i evoluciona de manera ascendent. La evoluciómateixaés un procés creador fruitd’aquestaexpansió del élan vital. La vida com a centre de les sevesreflexions encara que ésmillorutilitzar el terme «filosofia de la vida». La idea de considerar elsfenòmensvitalscom a dependentsd’unprincipiexternd’unaantiguitat ancestral, i la concepció de l'ànimacom a principi de la vida. Sóncaracteritzables per un comúantiracionalisme i per l’afirmació del paper central que la vida individual humana té en el món. Com a reacció contra l’idealisme i el positivisme, genèricamentdenominades també filosofia de la VIDA. El vitalisme ha anatdesapareixent, donat que, des del punt de vista de la ciència, no es potreconèixer en la força vital gaire cosa més que un "paràmetreamagat" que vol explicar la manca de dades. En química la premissabàsica era que elsmaterialsorgànicsdiferiendelsmaterialsinorgànics de forma fonamental; d'acordambaixòelsquímicsvitalistespredeien que elsmaterialsorgànics no podrien ser sintetitzatsdelsmaterialsinorgànics.
  • 4. HEDONISME: Hedonismeés la teoría ética mes ‘jove’ ja que es va crear al segle XX. És un correntfilosòfic i ètic que veu en el plaer una font de felicitat, un sentit de la pròpiaexistència i un criteri moral. El termeestàderivat del mot en grecantic, que significa joia, satisfacció, gana, desig. El plaerés un terme que no té una definició clara. Hi haautors que pensen que hi ha una sèried'experiències que donen universalmentplaer i d'altres que creuen que éstotalment personal. Elsprimers citen la satisfacciódelsdesigsdelsinstints (per això el sexedonariaplaer) o l'aprovació de la comunitat. Elssegons afirmen que totdepèn del sistema de valors de la persona, hi hagent que extreuplaer del que altres consideren dolor, mentre que no poden gaudir de determinatsactesperquè la consciènciaels fa sentir remordiments. L'hedonisme ha estat pelmovimentllibertí. ben valoratpelsepicureistes, des del segle XVI Les principalsreligions prediquen l'ascetismetot i la mortificaciónecessaris per a fer-se independents de les passionscorporals per tal de poder dedicar-se a déus. Consideren el goigcom un afeccióprimitiua de la persona, considerada com esclava delsseusdesitjos en comptes de cercar la felicitat per la via espiritual. Associen el plaer a satisfaccions simples. Aquestaconnotació negativa perviu en l'actualitat, quan es retreu a hedonistes, especialmentjoves, el fet de tenir una moral de viurenoméspelplaerimmediat. EMPIRISME: http://www.youtube.com/watch?v=1dAB6nXAH-A