1. Guru mengajar tentang ayat 21-22 surah Al-Baqarah yang membahas tentang kekuasaan Allah menciptakan langit dan bumi serta menganugerahkan rahmat kepada hamba-Nya.

1. Lampiran A.
FORMAT PERSEDIAAN MENGAJAR HARIAN
Tarikh : 15 Jun 2003 Hari : Isnin
Tingkatan : 1 A2 Bil. Murid: 38 orang Masa : 8.20 – 9.40
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (Tafsir al Quran)
Tajuk : Ayat-ayat al-Quran, surah al-Baqarah ayat 21-22
Hasil Pembelajaran : Pada akhir waktu pengajaran, pelajar dapat:
i. Membaca al-Quran, ayat 21-22 surah al-Baqarah dengan lancar dan bertajwid.
ii. Menyatakan keyakinan terhadap kekuasaan Allah (s.w.t) yang menjadikan langit dan
bumi serta isinya.
iii. Membincangkan tentang pengurniaan rahmat dan razeki oleh Allah (s.w.t) kepada
makhlukNya.
iv. Menanamkan nilai-nilai kepatuhan terhadap perintah Allah (s.w.t.).
Sumber Pembelajaran dan Pengajaran:
Gambar / ilustrasi langit dan bumi
Radio kaset dan pita rakaman
Lutsinar tentang makna dan pengertian ayat al-Quran
Kad manila yang mengandungi ayat al-Quran.
Pengetahuan Sedia : Pelajar telah mempelajari dan memahami ayat-ayat
sebelumnya dari surah al_baqarah.
Nilai-nilai murni : Bersyukur terhadap nikmat dan rahmat Allah kepada kita
Kemahiran generik: Kecerdasan Berganda: Kecerdasan bahasa, Kecerdasan
intrapersonal.

2. LANGKAH PENYAMPAIAN :
LANGKAH ISI AKTIVITI CATITAN
Pengenalan /
set induksi
Gambaran tentang
langit dan bumi serta
isi kandungannya.
1. Guru menunjukkan gambar
lukisan langit dan bumi serta
mengemukan beberapa soalan:
i. Ini gambar apa?
ii. Bagaimanakah ia terjadi?
iii. Siapakah yang
menjadikannya?
2. Beberapa orang pelajar
mengemukakan pendapat tentang
kejadian langit dan bumi.
3. Seterusnya guru mengaitkan
perkara-perkara tersebut dengan
tajuk pelajaran hari ini.
Perkembang
an isi :
Langkah 1
Petikan ayat al-
Quran, ayat 21-22
surah al-Baqarah.
Berdasarkan kad manila, guru
memperdengarkan bacaan ayat al-
Quran kepada pelajar melalui radio
kaset.
Guru memperdengarkan bacaan
contoh kepada pelajar
Pelajar membaca ayat tersebut
secara beramai-ramai.
Beberapa orang pelajar membaca
ayat tersebut secara bergilir-gilir
dengan bertajwid. Guru membetulkan
bacaan pelajar.
Guru menegaskan hukum tajwid
berkaitan tanwin yang terdapat dalam
ayat yang telah dibaca.
Penggabung
jalinan
Langkah 2
Terjemahan ayat:
Wahai manusia!
Sembahlah
Tuhanmu yang telah
menciptakanmu dan
orang-orang
sebelummu agar
kamu bertaqwa…
Berdasarkan lutsinar OHP, guru
menyuruh pelajar membaca
pengertian ayat dan makna
perkataan.
Pelajar-pelajar berbincang dan
mengeluarkan idea menunjukkan
bukti-bukti tentang kekuasaan Allah
(s.w.t).
Penerapan
nilai murni

3. Langkah 3 Pengajaran ayat:
Dituntut hanya
beribadat kepada
Allah sahaja.
Allah berkuasa
menjadikan langit
dan bumi
Rahmat dan kurnia
Allah meliputi di
antara dunia dan
akhirat
Guru membuka peluang kepada
perbincangan mengenai hikmat dan
pengajaran ayat khasnya tentang
pengurniaan rezeki kepada manusia.
Guru menegaskan sekali lagi supaya
pelajar menanamkan kepatuhan yang
tinggi kepada Allah dengan
melakukan segala suruhanNya dan
meninggalkan segala laranganNya.
Penilaian Nyatakan isi Soalan-soalan yang digunakan dalam
penilaian: lisan,
Lembaran kerja,
Hasil kerja dll
Konsolidasi/
Rumusan Rumusan /
Dengan bimbingan guru, pelajar
membuat rumusan tentang pelajaran
hari ini dan guru meminta dua orang
pelajar membacakan ayat tersebut
sekali lagi.
Aktitiviti
Susulan
Nyatakan aktiviti
pengukuhan
Pelajar dikehendaki mengulangkaji
pelajaran hari ini dan akan datang,
iaitu ayat seterusanya dalam surah al-
Baqarah.
Penilaian
Kendiri
Refleksi:
Catitan Guru:
Catitan Penyelia: