Dokumen tersebut berisi penjelasan tentang ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan pendidikan yang dianalisis oleh Dwi Jayanti Endriani untuk tugas UTS mata kuliah Ulumul Quran. Ayat-ayat tersebut menunjukkan pentingnya pendidikan, ilmu pengetahuan, dan menuntut ilmu.
Teks Pidato: Santri Indonesia sebagai Perdamaian DuniaFakhriyah Elita
Dokumen tersebut merupakan pidato yang membahas peran santri Indonesia untuk mewujudkan perdamaian dunia. Pidato tersebut menjelaskan bahwa santri dididik dengan nilai-nilai keagamaan yang mendukung perdamaian seperti kasih sayang, kesederhanaan, dan kerukunan. Pidato juga mengajak santri untuk terus belajar agama dan berakhlak mulia agar dapat berperan dalam mewujudkan perdamaian global.
Karya Tulis Ilmiah "Pentingnya Pendidikan Pesantren di Era Globalisasi"Kholil Bisry
Pesantren adalah lembaga pendidikan Islam tradisional yang berfokus pada ajaran agama Islam sesuai al-Quran dan hadis. Pesantren telah ada sejak masa pertumbuhan Islam di Indonesia dan merupakan bentuk pendidikan awal berupa pengajian Al-Quran di rumah kyai atau tokoh agama.
Makalah ini membahas tentang paham Ahlussunnah Waljamaah yang merupakan paham Islam yang benar menurut ajaran Nabi Muhammad dan para sahabatnya. Paham ini lahir untuk mengkoreksi paham-paham sesat seperti Jabariyah, Mu'tazilah, dan Syi'ah. Tokoh-tokoh penting paham ini antara lain Imam Al-Asy'ari dan Abu Mansur Al-Maturidi.
Dokumen tersebut membahas tentang istilah-istilah dalam hadits seperti sanad, matan, rawi, hadits shahih, hasan dan dha'if. Sanad merupakan rantai para perawi hadits, matan adalah isi hadits, sedangkan rawi adalah orang yang meriwayatkan hadits. Hadits dibedakan menjadi shahih (sahih), hasan dan dha'if berdasarkan kriteria sanad dan rawinya.
Dokumen tersebut merupakan kata pengantar untuk makalah tentang Al-Qur'an. Ringkasannya adalah: Kata pengantar ini memperkenalkan topik makalah yaitu Al-Qur'an, menyatakan tujuan penulisan makalah untuk menambah wawasan, dan memohon masukan untuk perbaikan makalah di masa depan.
Teks Pidato: Santri Indonesia sebagai Perdamaian DuniaFakhriyah Elita
Dokumen tersebut merupakan pidato yang membahas peran santri Indonesia untuk mewujudkan perdamaian dunia. Pidato tersebut menjelaskan bahwa santri dididik dengan nilai-nilai keagamaan yang mendukung perdamaian seperti kasih sayang, kesederhanaan, dan kerukunan. Pidato juga mengajak santri untuk terus belajar agama dan berakhlak mulia agar dapat berperan dalam mewujudkan perdamaian global.
Karya Tulis Ilmiah "Pentingnya Pendidikan Pesantren di Era Globalisasi"Kholil Bisry
Pesantren adalah lembaga pendidikan Islam tradisional yang berfokus pada ajaran agama Islam sesuai al-Quran dan hadis. Pesantren telah ada sejak masa pertumbuhan Islam di Indonesia dan merupakan bentuk pendidikan awal berupa pengajian Al-Quran di rumah kyai atau tokoh agama.
Makalah ini membahas tentang paham Ahlussunnah Waljamaah yang merupakan paham Islam yang benar menurut ajaran Nabi Muhammad dan para sahabatnya. Paham ini lahir untuk mengkoreksi paham-paham sesat seperti Jabariyah, Mu'tazilah, dan Syi'ah. Tokoh-tokoh penting paham ini antara lain Imam Al-Asy'ari dan Abu Mansur Al-Maturidi.
Dokumen tersebut membahas tentang istilah-istilah dalam hadits seperti sanad, matan, rawi, hadits shahih, hasan dan dha'if. Sanad merupakan rantai para perawi hadits, matan adalah isi hadits, sedangkan rawi adalah orang yang meriwayatkan hadits. Hadits dibedakan menjadi shahih (sahih), hasan dan dha'if berdasarkan kriteria sanad dan rawinya.
Dokumen tersebut merupakan kata pengantar untuk makalah tentang Al-Qur'an. Ringkasannya adalah: Kata pengantar ini memperkenalkan topik makalah yaitu Al-Qur'an, menyatakan tujuan penulisan makalah untuk menambah wawasan, dan memohon masukan untuk perbaikan makalah di masa depan.
KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah Syarifatul Marwiyah
Dokumen tersebut membahas tentang kelebihan dan kelemahan sistem pendidikan pesantren dan madrasah. Kelebihan pesantren antara lain memberikan pendidikan yang integratif dan komprehensif serta mendidik santri secara utuh, sedangkan kelebihan madrasah adalah menekankan pelajaran agama. Di sisi lain, kelemahan pesantren adalah jarak yang jauh dari keluarga, sedangkan madrasah kelemahannya adalah kurangnya
Makalah ini membahas karakteristik dan kandungan Al-Qur'an serta metodologi penafsirannya. Isi kandungan Al-Qur'an meliputi akidah, ibadah, muamalah, akhlak, dan hukum. Metodologi penafsiran Al-Qur'an mencakup metode global, analisis, komparatif, dan tematik.
Dokumen tersebut membahas pengertian, sejarah perkembangan, dan macam-macam metode penafsiran Alquran. Beberapa metode penafsiran yang dijelaskan antara lain tafsir bil ma'tsur, tafsir bil ra'y, tafsir al-fiqhi, tafsir al-falsafi, serta tafsir berdasarkan tema tertentu seperti surat Al-Fath atau Yasin.
ringkasan materi bab 9 PAI kelas 10 semester 2RefiraAtika
Dokumen tersebut membahas tentang lima prinsip dasar hukum Islam yaitu menjaga agama, akal, jiwa, keturunan, dan harta. Urutan pentingnya prinsip-prinsip tersebut adalah agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta. Prinsip-prinsip tersebut harus dijaga dengan cara mencegah hal-hal yang dapat menyebabkan hilangnya prinsip tersebut atau dengan memelihara hal-hal yang dapat
Dokumen tersebut merupakan karya tulis ilmiah tentang minat siswa MA Bahrul Ulum terhadap pelajaran mengarang. Dokumen ini membahas latar belakang masalah rendahnya minat siswa terhadap pelajaran mengarang, tujuan penelitian untuk mengetahui minat dan penyebabnya, serta metode penelitian menggunakan angket kepada siswa.
Sebelum Anda "Download" Silahkan "Follow" atau Beri "Like" terlebih dahulu. Thx.
Bagi yang membutuhkan INHOUSE TRAINING, Silahkan Hubungi : 0878-7063-5053 (Fast Response). TARIF PELATIHAN SANGAT MURAH !!!
ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an Dyra Yunilaili
Hadis memiliki beberapa fungsi terhadap Al-Quran, di antaranya:
1. Memperkuat dan menjelaskan hukum yang terkandung dalam Al-Quran seperti hukum puasa dan Idul Fitri.
2. Merinci ayat-ayat global dan umum dalam Al-Quran seperti cara melaksanakan shalat.
3. Mewujudkan hukum baru yang tidak ada dalam Al-Quran seperti larangan mengumpulkan istri bersaudara.
4. Mem
Makalah Aliran-aliran Dalam PendidikanDedy Wiranto
Makalah ini membahas tentang aliran-aliran pendidikan klasik dan dua aliran pokok pendidikan di Indonesia. Beberapa aliran klasik yang dijelaskan antara lain aliran empirisme, nativisme, naturalisme, dan konvergensi. Dua aliran pendidikan utama di Indonesia adalah Perguruan Kebangsaan Taman Siswa yang didirikan Ki Hadjar Dewantara dan Pendidikan Islam.
Buku 100 Pertanyaan Top Seputar KhilafahAnas Wibowo
Negara Islam sebenarnya belum ada di dunia saat ini. Negara-negara Muslim hanya menerapkan sebagian hukum Islam terutama di bidang keluarga, tetapi tidak sepenuhnya berdasarkan syariat Islam. Tidak ada negara yang menerapkan seluruh hukum dan kebijakan berdasarkan nash Islam.
Bab i hakikat pendidikan kewarganegaraanSyaiful Ahdan
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam pengembangan kemampuan utuh sarjana atau profesional. PKn bertujuan membentuk warga negara yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air. PKn juga membantu mengembangkan karakteristik seorang sarjana atau profesional seperti memiliki kepribadian Indonesia dan rasa kebangsaan serta mencintai tanah air.
KD 9 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Pesantren dan Madrasah Syarifatul Marwiyah
Dokumen tersebut membahas tentang kelebihan dan kelemahan sistem pendidikan pesantren dan madrasah. Kelebihan pesantren antara lain memberikan pendidikan yang integratif dan komprehensif serta mendidik santri secara utuh, sedangkan kelebihan madrasah adalah menekankan pelajaran agama. Di sisi lain, kelemahan pesantren adalah jarak yang jauh dari keluarga, sedangkan madrasah kelemahannya adalah kurangnya
Makalah ini membahas karakteristik dan kandungan Al-Qur'an serta metodologi penafsirannya. Isi kandungan Al-Qur'an meliputi akidah, ibadah, muamalah, akhlak, dan hukum. Metodologi penafsiran Al-Qur'an mencakup metode global, analisis, komparatif, dan tematik.
Dokumen tersebut membahas pengertian, sejarah perkembangan, dan macam-macam metode penafsiran Alquran. Beberapa metode penafsiran yang dijelaskan antara lain tafsir bil ma'tsur, tafsir bil ra'y, tafsir al-fiqhi, tafsir al-falsafi, serta tafsir berdasarkan tema tertentu seperti surat Al-Fath atau Yasin.
ringkasan materi bab 9 PAI kelas 10 semester 2RefiraAtika
Dokumen tersebut membahas tentang lima prinsip dasar hukum Islam yaitu menjaga agama, akal, jiwa, keturunan, dan harta. Urutan pentingnya prinsip-prinsip tersebut adalah agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta. Prinsip-prinsip tersebut harus dijaga dengan cara mencegah hal-hal yang dapat menyebabkan hilangnya prinsip tersebut atau dengan memelihara hal-hal yang dapat
Dokumen tersebut merupakan karya tulis ilmiah tentang minat siswa MA Bahrul Ulum terhadap pelajaran mengarang. Dokumen ini membahas latar belakang masalah rendahnya minat siswa terhadap pelajaran mengarang, tujuan penelitian untuk mengetahui minat dan penyebabnya, serta metode penelitian menggunakan angket kepada siswa.
Sebelum Anda "Download" Silahkan "Follow" atau Beri "Like" terlebih dahulu. Thx.
Bagi yang membutuhkan INHOUSE TRAINING, Silahkan Hubungi : 0878-7063-5053 (Fast Response). TARIF PELATIHAN SANGAT MURAH !!!
ulumul Qur`an Fungsi hadis terhadap al-Qur`an Dyra Yunilaili
Hadis memiliki beberapa fungsi terhadap Al-Quran, di antaranya:
1. Memperkuat dan menjelaskan hukum yang terkandung dalam Al-Quran seperti hukum puasa dan Idul Fitri.
2. Merinci ayat-ayat global dan umum dalam Al-Quran seperti cara melaksanakan shalat.
3. Mewujudkan hukum baru yang tidak ada dalam Al-Quran seperti larangan mengumpulkan istri bersaudara.
4. Mem
Makalah Aliran-aliran Dalam PendidikanDedy Wiranto
Makalah ini membahas tentang aliran-aliran pendidikan klasik dan dua aliran pokok pendidikan di Indonesia. Beberapa aliran klasik yang dijelaskan antara lain aliran empirisme, nativisme, naturalisme, dan konvergensi. Dua aliran pendidikan utama di Indonesia adalah Perguruan Kebangsaan Taman Siswa yang didirikan Ki Hadjar Dewantara dan Pendidikan Islam.
Buku 100 Pertanyaan Top Seputar KhilafahAnas Wibowo
Negara Islam sebenarnya belum ada di dunia saat ini. Negara-negara Muslim hanya menerapkan sebagian hukum Islam terutama di bidang keluarga, tetapi tidak sepenuhnya berdasarkan syariat Islam. Tidak ada negara yang menerapkan seluruh hukum dan kebijakan berdasarkan nash Islam.
Bab i hakikat pendidikan kewarganegaraanSyaiful Ahdan
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam pengembangan kemampuan utuh sarjana atau profesional. PKn bertujuan membentuk warga negara yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air. PKn juga membantu mengembangkan karakteristik seorang sarjana atau profesional seperti memiliki kepribadian Indonesia dan rasa kebangsaan serta mencintai tanah air.
Makalah ini membahas tentang pendekatan dan tantangan dalam manajemen pendidikan Islam. Ada beberapa pendekatan yang dibahas seperti pendekatan kontekstual, sains, filosofis, dan religius. Tantangan yang dihadapi antara lain krisis moral-akhlak akibat pengaruh globalisasi. Untuk menghadapinya perlu strategi seperti meningkatkan kualitas pendidikan agama.
Ayat ini memberikan motivasi untuk rajin beribadah dan bekerja dengan meninggalkan jual beli saat shalat Jumat dan mencari rezeki setelahnya. Orang beriman disuruh fokus kepada Allah saat shalat Jumat dan bekerja keras mencari rezeki sesudahnya.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya menuntut ilmu dan etika yang harus dimiliki seorang penuntut ilmu. Beberapa poin pentingnya adalah bahwa ilmu diperlukan untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat, niat menuntut ilmu harus ikhlas semata-mata karena Allah, dan penuntut ilmu akan dimuliakan Allah serta dimudahkan jalan masuk surga.
Manajemen pendidikan membahas pengelolaan lembaga pendidikan secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pendidikan. Ruang lingkupnya meliputi kegiatan produksi, komersial, keuangan, keamanan, akuntansi, dan manajerial. Fungsinya mencakup perencanaan, pengorganisasian, koordinasi, pengarahan, dan pengawasan.
Dokumen tersebut membahas tentang fluida dinamis dan hukum-hukum dasarnya, yaitu hukum kontinuitas dan hukum Bernoulli. Hukum kontinuitas menyatakan bahwa debit fluida tetap konstan pada setiap titik, sedangkan hukum Bernoulli menyatakan hubungan antara tekanan, kecepatan, dan ketinggian fluida yang mengalir.
Dokumen tersebut memberikan contoh soal dan pembahasan tentang fluida dinamis pada fisika kelas 2 SMA. Mencakup konsep debit, persamaan kontinuitas, hukum Bernoulli, gaya angkat pada sayap pesawat, dan soal-soal numerik terkait konsep-konsep tersebut beserta pembahasannya.
Majlis Ta'liim merupakan lembaga pendidikan Islam di Desa Pamulihian Kecamatan Pamulihian. Dokumen ini membahas pentingnya ilmu dalam Islam, termasuk mengedepankan ilmu, tulus mencari kebenaran, dan larangan berkata tanpa ilmu. Metode berfikir Islam meliputi berpijak pada dalil, memikirkan ayat-ayat Allah, serta menjadikan ilmu sebagai pedoman hidup.
1. Dokumen ini membahas tentang kewajiban menuntut ilmu dalam Islam, termasuk ayat Al-Quran dan hadis yang mendukung kewajiban tersebut.
2. Ditegaskan bahwa menuntut ilmu adalah perintah Allah dan Rasul-Nya, dan orang yang menuntut ilmu akan mendapatkan pahala besar di akhirat.
3. Ayat Al-Quran 9:122 digunakan untuk menjelaskan bahwa tidak semua umat Islam harus ber
Makalah ini membahas tentang pentingnya menuntut ilmu dalam Islam. Terdapat beberapa poin utama yang diangkat, yaitu definisi ilmu menurut agama Islam, dalil Alquran dan hadis yang mendorong umat Islam untuk selalu menambah ilmu, serta klasifikasi ilmu menjadi ilmu fardhu ain, fardhu kifayah, dan ilmu muamalah. Makalah ini juga menjelaskan berbagai manfaat menuntut ilmu bagi kehidupan manusia
kewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docxAthoillahAR
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas kewajiban belajar dalam perspektif hadits, dengan menjelaskan definisi belajar dan beberapa hadits tentang kewajiban belajar bagi umat Islam.
2. Beberapa ayat Al-Quran dan hadits menunjukkan bahwa belajar ilmu agama merupakan kewajiban bagi umat Islam.
3. Kewajiban belajar tersebut bertujuan agar umat Islam dapat men
Dokumen tersebut membahas tentang keutamaan ilmu dan belajar menurut agama Islam. Ia menjelaskan arti ilmu, dalil keutamaan ilmu dalam Alquran dan hadits, ilmu-ilmu yang terpuji dan tidak terpuji, serta adab guru dan pelajar dalam proses pembelajaran. Dokumen ini juga membahas tentang cacat-cacat ilmu dan tanda-tanda ulama akhirat serta ulama yang buruk.
Contoh Materi Kajian Surat al 'alaq - Semangat Menuntut Ilmu-.pptxssuser69e404
Surat Al-‘Alaq membahas tentang kewajiban menuntut ilmu, terutama ilmu agama. Proses penciptaan manusia dari setitik darah menunjukkan potensi untuk menuntut ilmu. Namun, sikap sombong dan merasa cukup menjadi penghalang. Kunci sukses menuntut ilmu adalah ikhlas, sabar menghadapi rintangan, dan mengamalkan ilmu yang dipelajari.
Dokumen tersebut membahas tentang kewajiban menuntut ilmu dalam Islam berdasarkan ayat Al-Quran dan hadis Nabi. Ayat-ayat Al-Quran dan hadis memberikan penjelasan bahwa menuntut ilmu adalah wajib bagi umat Islam dan memberikan pahala yang besar di akhirat.
Dokumen tersebut membahas tentang Ulul Albab, yaitu kelompok manusia tertentu yang diberi keistimewaan oleh Allah seperti hikmah, kebijaksanaan, dan pengetahuan. Dokumen tersebut menjelaskan tanda-tanda Ulul Albab antara lain bersungguh-sungguh dalam mencari ilmu, mampu memisahkan yang jelek dan baik, serta bersedia menyampaikan ilmunya kepada orang lain.
Similar to Ayat - ayat Al-Qur'an tentang pendidikan (20)
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
Ayat - ayat Al-Qur'an tentang pendidikan
1. TUGAS UTS
“ULUMUL QUR’AN”
Ayat-Ayat Al-Qur’an Yang Berhubungan Dengan Pendidikan
Nama : Dwi Jayanti Endriani
Kelas : TMT-1B
NIM / Nomer : 2814133049 / 18
1. Q.S Al-Alaq :1-5
1. Bacalah dengan (menyebut) nama tuhanmu yang menciptakan.
2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.
3. Bacalah, dan tuhanmu lah yang paling pemurah.
4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam.
5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahui.
Penjelasan : Ayat di atas menjelaskan bahwa Allah mengajar manusia dengan
perantaraan tulis baca. Dimana tulis dan baca itu adalah kunci dari ilmu pengetahuan.
Manusia mendapat pendidikan untuk menjadikan dirinya dari tidak tahu menjadi tahu.
Membaca dan menulis digunakan sebagai cara untuk membuka begitu banyak
wawasan pengetahuan mengenai alam semesta ini.
2. Q.S Ali ‘Imran : 37
2.
37. Maka Tuhannya menerimanya (sebagai nazar) dengan penerimaan yang baik, dan
mendidiknya dengan pendidikan yang baik dan Allah menjadikan Zakariya
pemeliharanya. Setiap Zakariya masuk untuk menemui Maryam di mihrab, ia dapati
makanan di sisinya. Zakariya berkata: "Hai Maryam dari mana kamu memperoleh
(makanan) ini?" Maryam menjawab: "Makanan itu dari sisi Allah." Sesungguhnya
Allah memberi rezeki kepada siapa yang dikehendaki-Nya tanpa hisab.
Penjelasan : Allah memerintah kepada kita untuk mendidik anak-anak dengan
pembelajaran yang baik. Agar tercipta generasi yang berkarakter dan berprinsip
bahwa pendidikan yang baik akan memberikan pengaruh yang baik pula.
3. Q.S Al-Anfal : 53
53. (Siksaan) yang demikian itu adalah karena sesungguhnya Allah sekali-kali tidak
akan merubah sesuatu nikmat yang telah dianugerahkan-Nya kepada suatu kaum,
hingga kaum itu meubah apa-apa yang ada pada diri mereka sendiri, dan
sesungguhnya Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui.
Penjelasan : Ayat di atas menunjukkan bahwa manusia harus berusaha jika ingin
melakukan perubahan dan pergerakan, tidak hanya dengan berdiam diri dan tidak
mencari apa-apa. Ini bisa diwujudkan dengan membiasakan diri untuk selalu ingin
tahu dan penasaran terhadap sesuatu yang belum diketahui. Itulah salah satu sifat
yang baik pada siswa, yaitu rasa ingin tahu. Karena Allah akan memberikan anugerah
kepada siapa saja yang Dia kehendaki.
4. Q.S Shaad :29
3. 29. Ini adalah sebuah kitab yang Kami turunkan kepadamu penuh dengan berkah
supaya mereka memperhatikan ayat-ayatnya dan supaya mendapat pelajaran orang-
orang yang mempunyai fikiran.
Penjelasan : Manusia dibekali dengan akal fikirannya. Akal fikiran tersebut
digunakan untuk mempelajari hal-hal yang terjadi di dunia ini. Semua yang terjadi di
dunia ini penuh dengan hikmah dibaliknya. Manusia mempungai fikiran untuk
mengambil pelajaran di suatu kejadian. Hal ini juga suatu terapan dari pentingnya
memperoleh pendidikan. Agar bisa mengambil suatu pembelajaran yang berguna
untuk manusia tersebut.
5. Q.S Al-Mujadalah : 11
11. Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang
yang diberi ilmu pengetahuan.
Penjelasan : Ayat di atas menjelaskan bahwa manusia yang menuntut ilmu akan
ditinggikan derajatnya di mata Allah. Pendidikan dan pembelajaran juga merupakan
upaya membentuk manusia yang berilmu pengetahuan. Sehingga manusia berlomba-
lomba untuk mendapatkan ridha Allah dengan menuntut ilmu yang bermanfaat.
6. Q.S Thoha : 114
114. Maka Maha Tinggi Allah raja yang sebenar-benarnya, dan janganlah kamu
tergesa-gesa membaca Al qur'an sebelum disempurnakan mewahyukannya kepadamu,
dan Katakanlah: "Ya Tuhanku, tambahkanlah kepadaku ilmu pengetahuan."
4. Penjelasan : Nabi Muhammad s.a.w. dilarang oleh Allah menirukan bacaan Jibril a.s.
kalimat demi kalimat, sebelum Jibril a.s. selesai membacakannya, agar dapat nabi
Muhammad s.a.w. menghafal dan memahami betul-betul ayat yang diturunkan itu.
Dengan mengharap Allah akan memberikan tambahan ilmu pengetahuan.
7. Q.S Al-Kahfi : 70,75,78
70. Dia berkata: "Jika kamu mengikutiku, maka janganlah kamu menanyakan
kepadaku tentang sesuatu apapun, sampai aku sendiri menerangkannya kepadamu."
75. Khidhr berkata: "Bukankah sudah kukatakan kepadamu, bahwa sesungguhnya
kamu tidak akan dapat sabar bersamaku?"
78. Khidhr berkata: "Inilah perpisahan antara aku dengan kamu; kelak akan
kuberitahukan kepadamu tujuan perbuatan-perbuatan yang kamu tidak dapat sabar
terhadapnya.
Penjelasan : Ketiga ayat di atas menjelaskan tentang larangan memutus pembicaraan
guru. Saat ini banyak siswa-siswi yang tidak sopan terhadap guru-guru mereka.
Seperti menyela pembicaraan guru padahal guru tersebut belum selesai berbicara.
Dalam pembelajaran di kelas atau majelis ilmu lainnya harus tetap dengan etika yang
baik. Agar majlis tersebut memberi manfaat bagi pendidik maupun siswa-siswinya.
8. Q.S Al-Baqarah : 132
5. 132. Dan Ibrahim telah mewasiatkan ucapan itu kepada anak-anaknya, demikian pula
Ya'qub. (Ibrahim berkata): "Hai anak-anakku! Sesungguhnya Allah telah memilih
agama ini bagimu, maka janganlah kamu mati kecuali dalam memeluk agama Islam".
Penjelasan : Ayat di atas menerangkan tentang kewajiban orangtua mendidik
anaknya dan menuntun mereka pada jalan yang benar, yaitu memeluk agama Islam.
Disertai dengan mempelajari dan mengamalkan ilmu agama yang didapatkan dari
sekolah, pondok dan majlis ilmu lainnya.
9. Q.S At-Taubah : 122
122. Tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi semuanya (ke medan perang).
Mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka beberapa orang untuk
memperdalam pengetahuan mereka tentang agama dan untuk memberi peringatan
kepada kaumnya apabila mereka telah kembali kepadanya, supaya mereka itu dapat
menjaga dirinya.
Penjelasan : Ayat di atas menunjukan bahwa hukum menuntut ilmu adalah fardhu
kifayah, oleh karena itu setiap muslim harus menuntut ilmu dan mengenyam
pendidikan terutama ilmu tentang agama sebagai penjagaan diri dalam menjalani
kehidupan dan kebahagiaan di akhirat.
10. Q.S Al-An’am : 119
6. 119. Mengapa kamu tidak mau memakan (binatang-binatang yang halal) yang disebut
nama Allah ketika menyembelihnya, padahal sesungguhnya Allah telah menjelaskan
kepada kamu apa yang diharamkan-Nya atasmu, kecuali apa yang terpaksa kamu
memakannya. Dan sesungguhnya kebanyakan (dari manusia) benar benar hendak
menyesatkan (orang lain) dengan hawa nafsu mereka tanpa pengetahuan.
Sesungguhnya Tuhanmu, Dia-lah yang lebih mengetahui orang-orang yang
melampaui batas.
Penjelasan : Ayat di atas menjelaskan tentang kebodohan dan akibat orang bodoh.
Manusia yang bodoh hanya akan membuat kesesatan pada dirinya dan orang lain,
karena mereka tidak menggunakan pemikirannya dan ilmu pengetahuan, melainkan
hanya dengan hawa nafsu. Oleh karena itu, sebagai umat Islam kita harus menuntut
ilmu agar tidak menjadi orang yang bodoh yang dapat menjerumuskan diri sendiri dan
orang lain.