Dokumen tersebut membahas tentang tujuan pembelajaran, materi ajar, dan evaluasi pembelajaran tentang masyarakat madani. Tujuan pembelajaran adalah mendeskripsikan dan mengidentifikasi pengertian serta ciri-ciri masyarakat madani. Materi ajar meliputi pengertian, ciri-ciri, dan prasyarat masyarakat madani beserta kendala dan upaya pembentukannya di Indonesia. Metode pembelajaran menggunakan diskusi, ceram

1. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
MATERI AJAR
Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah ICT
Disusun oleh:
Nama : Eneng Susanti
NIM : 0101.1301.115
Semester : 1D
STAI DR KHEZ MUTTAQIEN
Tahun 2013

2. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mendeskripsikan
masyarakat madani
2. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri
masyarakat madani
T
U
J
U
A
N
P
E
M
B
E
L
A
J
A
R
A
N

3. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menganalisis budaya demokrasi
menuju masyarakat madani
S
T
A
N
D
A
R
K
O
M
P
E
T
E
N
S
I

4. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi ciri-ciri
masyarakat madani
K
O
M
P
E
T
E
N
S
I
D
A
S
A
R

5. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mendeskripsikan pengertian
masyarakat madani
2. Siswa mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat
madani
I
N
D
I
K
A
T
O
R

6. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
M
A
T
E
R
I
• Pengertian Madani
Secara Bahasa kata ‘Madani’ merujuk
pada kota Madinah yang dalam bahasa Arab
disebut ‘Madaniyyah’, artinya peradaban yang
bisa juga dimaknai sebagai kota.
Secara istilah masyarakat madani
merupakan konsep masyarakat ideal yang
mengandung dua konsep, yaitu masyarakat
kota dan masyarakat beradab.
Prinsipnya adalah tatanan komunitas
masyarakat yang mengedepankan toleransi dan
demokrasi.

7. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Ciri-ciri masyarakat madani:
1. Mandiri dalam pandangan
2. Swadaya dalam kegiatan
3. Bersifat memberdayakan
4. Tidak terlibat persaingan politik
5. Bersifat inklusif, melindungi beragam
kelompok.
 Prasarat yang diperlukan untuk merealisasikan
wacana masyarakat madani:
1. Ruang publik yang bebas
2. Demokratisasi
3. Toleransi
4. Pluralisme sosial
5. Kaeadilan
6. Partisipasi sosial
7. Supremasi hukum.

8. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Kendala-kendala yang dihadapai bangsa
Indonesia dalam mewujudkan masyarakat
madani:
1. Belum tertanamnya jiwa kemandirian bangsa
Indonesia
2. Kurangnya kesadaran hukum
3. Masih rendahnya tingkat kesukarelaan dan
keswasembadaan pada setiap warga negara
4. Kurangnya perangkat hukum
5. Rendahnya sumber daya manusia
 Upaya-upaya yang dilakukan bangsa Indonesia
untuk mewujudkan masyarakat madani:
1. Meningkatkan jiwa kemandirian
2. Meningkatkan peranserta masyarakat
3. Meningkatkan kesadaran hukum
4. Menciptakan perangkat hukum
5. Mengembangkan media
6. Menanamkan sikap positif

9. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
Diskusi
Ceramah
Penugasan (individu)
Sumber: Buku PPKN kelas XI,
Retno L. Esis.
M
E
T
O
D
E

10. MENU
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
METODE
EVALUASI
KELUAR
TUJUAN PEMBELAJARANTeknik: Tes tertulis
Bentuk: Tes uraian
Soal/instrumen:
1. Apa yang kamu ketahui tentang masyarakat
madani?
2. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri masyarakat madani!
3. Apa saja prasyarat yang harus direalisasikan untuk
mewujudkan wacana masyarakat madani?
4. Sebutkan kendala-kendala yang dihadapai bangsa
Indonesia dalam mewujudkan masyarakat madani!
5. Sebutkan upaya-upaya yang dilakukan bangsa
Indonesia untuk mewujudkan masyarakat madani!
E
V
A
L
U
A
S
I