Dokumen ini adalah silabus untuk pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMKN 5 Kota Bekasi untuk kelas XI semester ganjil dan genap. Silabus mencakup kompetensi dasar seperti analisis budaya politik, budaya demokrasi, keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa, serta hubungan dan sistem hukum internasional. Setiap topik dilengkapi dengan kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber bahan ajar.

1. SILABUS<br />Nama Sekolah : SMKN 5 KOTA BEKASI<br />Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan<br />Kelas/ Program: XI <br />Semester: Ganjil<br />Standar Kompetensi: 1. menganalisis budaya politik di Indonesia<br />NoKompetensi DasarIndikatorMateri pokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi waktuSumber / Bahan / AlatMetodeBentuk1.11.21.31.4Mendeskripsikan pengertian budaya politik menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik menampilkan peran serta budaya politik partisipan Mendeskripsikan pengertian budaya politik Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik menurut Almond, dkk Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik yang berkembang di IndonesiaMenganalisis budaya politik yang berkembang di IndonesiaMendeskripsikan budaya politik partisipan di Indonesia1.1.1pengertian budaya politik 1.2.1tipe-tipe budaya politik menurut Gabriel A. Almond dan Sidney Verba1.2.2 tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia1.3.1 Budaya politik yang berkembang di Indonesia 1.4.1 Budaya Politik Partisipan di Indonesia Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang pengertian budaya politik Secara klasikal mendiskusikan tipe-tipe budaya politik menurut Almond dan tipe-tipe budaya politik yang berkembang di IndonesiaSecara kelompok menggali informasi melalui media massa tentang budaya politik yang berkembang di Indonesia Mempresentasikan hasil temuan dan diskusi kelompok (melalui media power point)Secara individu mendeskripsikan temuannya mengenai budaya politik partispan di IndonesiaUlangan Ulangan Tugas kelompokPengamatanTugas individu(PR) UraianUraianLaporan diskusiDan ResumePerformance kliping 1 jam3 jam2 jam2 jam2 jamBuku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Budaya Politik oleh Almond , Bina Aksara1984Bahan Internet Bahan : petunjuk penugasan kelompokdanArtikel dari koran dan internetsertaFoto , CDAlat Presentasi:- laptop- infocusBahan : petunjuk penugasan individudanArtikel dari koran dan internetsertaFoto , CD<br />SILABUS<br />Nama Sekolah : SMKN 5 KOTA BEKASI<br />Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan<br />Kelas/ Program: XI <br />Semester: Ganjil<br />Standar Kompetensi: 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani<br />NoKompetensi DasarIndikatorMateri pokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi waktuSumber / Bahan / AlatMetodeBentuk2.12.22.32.4Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasiMegidentifikasi ciri-ciri masyarakat madaniMenganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasiMenampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan pengertian budaya demokrasiMendeskripsikan prinsip-prinsip budaya demokrasi Mendeskrisikan pengertian masyarakat madaniMengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani Menganalisis pelaksanaan demokrasi yang berkembang di IndonesiaMenunjukkkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari2.1.1pengertian budaya demokrasi 2.1.2 prinsip-prinsip budaya demokrasi 2.2.1 Pengertian masyarakat madani 2.2.2 Ciri-ciri masyarakat Madani 2.3.1 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era orde lama2.3.2 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era orde baru2.3.3 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era reformasiBudaya Demokrasi dalam kehidupan Sehari-hari Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang pengertian budaya demokrasi Secara klasikal mendiskusikan prinsip-prinsip budaya demokrasiSecara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang pengertian masyarakat madani dan mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani Secara berkelompok menggali iinformasi melalui studi pustaka mengenai pelaksanaan demokrasi di era orde lamaSecara individu melalui media film ”Tragedi Jakarta 1998” menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era Orba dan ReformasiSecara individu menunjukkan perilaku pada masyarakat Indonesia yang mencermikan budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari KuisUlangan UlanganTugas KelompokTugas IndividuTugas Individu(PR)Jawaban singkatUraianUraianLaporan TertulisLaporan hasil analisa & Resume filmKliping 1 jam1 jam2 jam1 jam3 jam2 jamBuku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Demokrasi, HAM dan Masyarakat madani, Tim ICCE UIN Jakarta, 2003Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Bahan : petunjuk penugasan kelompokdanArtikel dari koran dan internetVCD Tragedi Jakarta 1998Alat:Laptop, infocus & speaker aktiveArtikel di media cetak, bahan internetAlat:Gunting, lem dan kertas A4 <br />SILABUS<br />Nama Sekolah : SMKN 5 KOTA BEKASI<br />Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan<br />Kelas/ Program: XI <br />Semester: Ganjil<br />Standar Kompetensi: 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara <br />NoKompetensi DasarIndikatorMateri pokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi waktuSumber / Bahan / AlatMetodeBentuk3.13.23.3Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegaramenganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparanMenunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegaraMendeskripsikan pengertian keterbukaan dan keadilanMenguraikan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegaraMengidentifikasi dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparanMenunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari3.1.1pengertian keterbukaan3.1.2 pengertian keadilan3.1.3 Pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara3.2.1 Dampak Penyelenggaraan Pemerintahan yang tidak Transparan di beberapa negara3.2.2 Dampak Penyelenggaraan Pemerintahan yang tidak Transparan di Indonesia3.3.1 Keterbukaan dan Keadilan Dalam Kehidupan Berbangsa dan BernegaraSecara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang pengertian keterbukaan dan keadilanSecara klasikal mendiskusikan alasan pentingnya keterbukaan dan jaminan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegaraSecara kelompok melalui media film ”The Rules in The World” menganalisis dampak pemerintahan yang tidak transparanMempresentasikan hasil temuan dan diskusi kelompok (melalui media power point)Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka dan media internet mengenai kasus-kasus keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegaraUlanganUlanganTugas kelompokPengamatanTugas IndividuUraianUraianLaporan diskusiDan ResumeLembar PengamatanLaporan tertulis & Kliping1 jam1 jam2 jam2 jam2 jamBuku PKn SMA kls XI,Retno L, EsisBahan internetBahan : petunjuk penugasan kelompokdanVCD ”The Rules in The World”Alat :- laptop- infocus- speaker aktifAlat :Laptop & InfocusArtikel dari media cetak dan internetsertaFoto , CD<br />Mengetahui,Kepala SMK Negeri 5 Kota BekasiAgus Setiawan. S.Pd. M.SiNIP. 19680124 199803 1 005Bekasi 2011Guru Mata PelajaranBambang Aryanto, S.Pd.<br />SILABUS<br />Nama Sekolah : SMKN 5 KOTA BEKASI<br />Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan<br />Kelas/ Program: XI <br />Semester: Genap<br />Standar Kompetensi: 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional<br />NoKompetensi DasarIndikatorMateri pokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi waktuSumber / Bahan / AlatMetodeBentuk4.14.24.34.4Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara Menjelaskan Tahap-tahap perjanjian internasionalMengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan hubungan internasionalMenghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi IndonesiaMendeskripsikan pengertian hubungan internasionalMendeskripsikan pentingnya hubungan internasionalMengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasionalMenguraikan tahap-tahap perjanjian internasionalMenguraikan peranan ASEAN, AA dan PBB dalam meningkatkan hubungan internasionalMenunjukkan manfaat perjanjian internasional bagi Indonesia 4.1.1 Pengertian Hubungan Internasional4.1.2 Peranan Hubungan Internasional4.1.3 Sarana-sarana hubungan internasional4.2.1 Tahap-tahap Perjanjian Internasional 4.3.1 Peranan ASEAN4.3.2 Peranan AA4.3.3 Peranan PBB4.4.1 Manfaat Perjanjian-Perjanjian Internasional yang melibatkan Indonesia Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang pengertian hubungan internasionalSecara klasikal mendiskusikan peranan hubungan internasional dan sarana-sarana dalam hubungan internasionalSecara kelompok menguraikan tahap-tahap perjanjian internasional Secara kelompok menggali informasi melalui media cetak dan internet mengenai peranan ASEAN, AA, dan PBBMempresentasikan hasil temuan 3 kelompok kajianSecara klasikal menguraikan beberapa contoh perjanjian internasional Ulangan Ulangan Tugas kelompokTugas kelompokUlanganUraianUraianResumeLaporan tertulis dalm bentuk power pointUraian 1 jam1 jam1 jjam2 jam2 jam2 jamBuku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Bahan Internet Bahan : petunjuk penugasan kelompokdanArtikel dari koran dan internetsertaFoto , CDAlat Presentasi:- laptop- infocusBahan : petunjuk penugasan individudanArtikel dari koran dan internetsertaFoto , CDBuku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis <br />SILABUS<br />Nama Sekolah : SMKN 5 KOTA BEKASI<br />Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan<br />Kelas/ Program: XI <br />Semester: Genap <br />Standar Kompetensi: 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional<br />NoKompetensi DasarIndikatorMateri pokok/PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi waktuSumber / Bahan / AlatMetodeBentuk5.15.25.3Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasionalMenjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah InternasionalMenghargai putusan Mahkamah Internasional Menguraikan sistem hukum dan oeradilan internasional Mengidentifikasi penyebab timbulnya sengketa internasionalMenguraikan cara penyelesaian sengketa internasional oleh Mahkamah internasionalMenunjukkan sikap menghargai putusan Mahkamah Internasional5.1.1Sistem hukum dan Peradilan Internasional5.2.1 Penyebab Timbulnya Sengketa Internasional5.2.2Peranan Mahkamah Internasional dalam Menyelesaikan Sengketa Internasional5.3.1 Menghargai Putusan Mahkamah InternasionalSecara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang sistem hukum dan peradilan internasionalSecara klasikal menngidentifikasi melalui kajian pustaka mengenai sebab-sebab timbulnya sengketa internasional Secara kelompok menggali nformasi melalui media massa dan internet tentang peranan Mahkamah Internasional dalam menyelesaikan kasus-kasus sengketa internasionalSecara kelompok melalui diskusi menunjukkan sikap menghargai putusan Mahkamah Internasional (satu contoh kasus sesuai pilihan kelompok dan sekaligus digabung pelaksanaannya pada saat membahas materi peranan mahkamah internasional)Mempresentasi hasil diskusi kelompok dalam bentuk power pointUlangan UlanganTugas kelompokTugas kelompokPengamatanUraianUraianLaporan diskusi& klipingLaporan tertulis dan klipingPerformance 1 jam1 jam2 jam1 jam2 jamBuku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Budaya Politik oleh Almond , Bina Aksara1984Bahan Internet Bahan : petunjuk penugasan kelompokdanArtikel dari koran dan internetsertaFoto , CD/VCD Sengketa internasional: kasus Irak, Bosnia, Afghanistan, dllAlat Presentasi:- laptop- infocus<br />Mengetahui,Kepala SMK Negeri 5 Kota BekasiAgus Setiawan. S.Pd. M.SiNIP. 19680124 199803 1 005Bekasi 2011Guru Mata PelajaranBambang Aryanto, S.Pd.<br />