Mestre per un dia és un projecte que han fet els alumnes de 4t d'ESO, en l'assignatura de Valencià llengua i literatura.
Aquesta és la comunicació que realitze en 6#1entretants
www.homiliesdorganya.wordpress.com
Ponència presentada al VI Encontre d'Ensenyants de l'Alcoià i el Comtat, celebrat a Onil.
Els projectes s'han realitzat al col·legi Sant Francesc d'Assís des de l'assignatura de Valencià: llengua i literatura.
www.homiliesdorganya.wordpress.com
Booktrailer en classe de llengua i literaturamiraclencarna
És la comunicació presentada en el II Simposi d'Ensenyament de la Literatura i la Llengua, a la Universitat d'Alacant, 6 i 7 de març de 2015.
"Com millorem les habilitats ligüístiques de l'alumnat de 4t d'ESO? Els booktrailer en classe de llengua i literatura.
Programa d'aprenentatge permanent 2011Neus Lorenzo
Presentació feta per Neus Lorenzo a la Jornada de valorització dels Projectes Comenius a Barcelona, 2011., en el marc del Programa d'Aprenentatge Permanent (PAP) de la Unió Europea.
Mostra del treball de l'alumnat de 1r d'ESO (curs 20-21) del CEIPIESO Pintor Joan Miró de Palma de Mallorca al voltant del tema de la diversitat lingüística. Llengües d'Europa i algunes del món.
Ponència presentada al VI Encontre d'Ensenyants de l'Alcoià i el Comtat, celebrat a Onil.
Els projectes s'han realitzat al col·legi Sant Francesc d'Assís des de l'assignatura de Valencià: llengua i literatura.
www.homiliesdorganya.wordpress.com
Booktrailer en classe de llengua i literaturamiraclencarna
És la comunicació presentada en el II Simposi d'Ensenyament de la Literatura i la Llengua, a la Universitat d'Alacant, 6 i 7 de març de 2015.
"Com millorem les habilitats ligüístiques de l'alumnat de 4t d'ESO? Els booktrailer en classe de llengua i literatura.
Programa d'aprenentatge permanent 2011Neus Lorenzo
Presentació feta per Neus Lorenzo a la Jornada de valorització dels Projectes Comenius a Barcelona, 2011., en el marc del Programa d'Aprenentatge Permanent (PAP) de la Unió Europea.
Mostra del treball de l'alumnat de 1r d'ESO (curs 20-21) del CEIPIESO Pintor Joan Miró de Palma de Mallorca al voltant del tema de la diversitat lingüística. Llengües d'Europa i algunes del món.
Comunitat virtual per alumnes amb dificultats d'aprenentatge (dislèxia)Nanagrim Sabater
Aquesta és la presentació que es va fer a classe el dia 16 de novembre sobre la nostra comunitat virtual. Recordam que és una CV per als alumnes amb dislèxia de l'escola d'Esporles.
Una experiència de col·laboració en l’àrea de llengües amb les TIC
per Antoni Navarro (Àmbit Lingüístic del CEFIRE de Sagunt) i Gianpiero Pelegi (Dep. Italià de l'EOI de Sagunt-València)
Comunitat virtual per alumnes amb dificultats d'aprenentatge (dislèxia)Nanagrim Sabater
Aquesta és la presentació que es va fer a classe el dia 16 de novembre sobre la nostra comunitat virtual. Recordam que és una CV per als alumnes amb dislèxia de l'escola d'Esporles.
Una experiència de col·laboració en l’àrea de llengües amb les TIC
per Antoni Navarro (Àmbit Lingüístic del CEFIRE de Sagunt) i Gianpiero Pelegi (Dep. Italià de l'EOI de Sagunt-València)
Les càpsules del temps, petxacutxa presentada a XI Jornades Novadors 2014miraclencarna
És la petxacutxa presentada a les XI Jornades Novadors, celebrades a Gandia els dies 4 i 5 de juliol de 2014.
Es tracta del PBL "Les càpsules del temps" projecte de 4t d'ESO de Valencià: llengua i literatura.
Podeu trobar més informació a www.homiliesdorganya.wordpress.com
www.projecteseso.wordpress.com
Què pot oferir l'escola plurilingüe? L'aprenentatge significatiu en el món di...Neus Lorenzo
"Fomentem les competències comunicatives, plurilingües i interculturals en un món complex en transició". Dues versions d'aquest document es van presentar a terme a Girona (Novembre 2010) i Castelló (gener 2011) en el marc de Jornades plurilingües.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
12. Els projectes ajuden a adquirir
habilitats relacionades
amb la comunicació,
la investigació,
la relació amb els companys,
l’ús de diferents llenguatges,
les TIC.
16. « Saber ja no
significa ser capaç
de recordar
informació, sinó
ser capaç de
trobar-la i
utilitzar-la.»
Simon, 1996
17. Miracle Encarna Pascual Montava
Professora de llengua i literatura
Col·legi Sant Francesc d’Assís
Cocentaina, 2014
@MilaEncarna
homiliesdorganya.wordpress.com
homiliesdorganya@gmail.com