En la 3a avaluació, els alumnes preparen les seues representacions teatrals.
L'argument ens el proporciona el cinema, les sèries de TV, una websèrie, etc.
Es formen diferents grups de treball en cada classe i les representacions duren 10 minuts.
La fitxa de l'activitat està penjada en el blog www.homiliesdorganya.wordpress.com
Al llarg de la 3a avaluació hem treballat el teatre a les aules de 2n, 3r i 4t d'ESO, en les assignatures de Valencià i Castellà.
La metodologia de treball que hem utilitzat està penjada en diferents entrades al blog http://www.homiliesdorganya.wordpress.com
En la 3a avaluació, els alumnes preparen les seues representacions teatrals.
L'argument ens el proporciona el cinema, les sèries de TV, una websèrie, etc.
Es formen diferents grups de treball en cada classe i les representacions duren 10 minuts.
La fitxa de l'activitat està penjada en el blog www.homiliesdorganya.wordpress.com
Al llarg de la 3a avaluació hem treballat el teatre a les aules de 2n, 3r i 4t d'ESO, en les assignatures de Valencià i Castellà.
La metodologia de treball que hem utilitzat està penjada en diferents entrades al blog http://www.homiliesdorganya.wordpress.com
Galeria de fotos de la gala final del concurs d'interpretació de cançons en català Canta-la! i del concret de Jesús Fusté en els actes de celebració de la Diada de Sant Jordi 2011 a l'Institut de Tortosa.
Booktrailer en classe de llengua i literaturamiraclencarna
És la comunicació presentada en el II Simposi d'Ensenyament de la Literatura i la Llengua, a la Universitat d'Alacant, 6 i 7 de març de 2015.
"Com millorem les habilitats ligüístiques de l'alumnat de 4t d'ESO? Els booktrailer en classe de llengua i literatura.
Ponència presentada al VI Encontre d'Ensenyants de l'Alcoià i el Comtat, celebrat a Onil.
Els projectes s'han realitzat al col·legi Sant Francesc d'Assís des de l'assignatura de Valencià: llengua i literatura.
www.homiliesdorganya.wordpress.com
Les càpsules del temps, petxacutxa presentada a XI Jornades Novadors 2014miraclencarna
És la petxacutxa presentada a les XI Jornades Novadors, celebrades a Gandia els dies 4 i 5 de juliol de 2014.
Es tracta del PBL "Les càpsules del temps" projecte de 4t d'ESO de Valencià: llengua i literatura.
Podeu trobar més informació a www.homiliesdorganya.wordpress.com
www.projecteseso.wordpress.com
Mestre per un dia és un projecte que han fet els alumnes de 4t d'ESO, en l'assignatura de Valencià llengua i literatura.
Aquesta és la comunicació que realitze en 6#1entretants
www.homiliesdorganya.wordpress.com
Galeria de fotos de la gala final del concurs d'interpretació de cançons en català Canta-la! i del concret de Jesús Fusté en els actes de celebració de la Diada de Sant Jordi 2011 a l'Institut de Tortosa.
Booktrailer en classe de llengua i literaturamiraclencarna
És la comunicació presentada en el II Simposi d'Ensenyament de la Literatura i la Llengua, a la Universitat d'Alacant, 6 i 7 de març de 2015.
"Com millorem les habilitats ligüístiques de l'alumnat de 4t d'ESO? Els booktrailer en classe de llengua i literatura.
Ponència presentada al VI Encontre d'Ensenyants de l'Alcoià i el Comtat, celebrat a Onil.
Els projectes s'han realitzat al col·legi Sant Francesc d'Assís des de l'assignatura de Valencià: llengua i literatura.
www.homiliesdorganya.wordpress.com
Les càpsules del temps, petxacutxa presentada a XI Jornades Novadors 2014miraclencarna
És la petxacutxa presentada a les XI Jornades Novadors, celebrades a Gandia els dies 4 i 5 de juliol de 2014.
Es tracta del PBL "Les càpsules del temps" projecte de 4t d'ESO de Valencià: llengua i literatura.
Podeu trobar més informació a www.homiliesdorganya.wordpress.com
www.projecteseso.wordpress.com
Mestre per un dia és un projecte que han fet els alumnes de 4t d'ESO, en l'assignatura de Valencià llengua i literatura.
Aquesta és la comunicació que realitze en 6#1entretants
www.homiliesdorganya.wordpress.com
27. Hem adaptat els guions,
hem aprés els textos,
hem assajat les escenes,
hem buscat el vestuari...
Ens hem organitzat i
HEM FET TEATRE.
“Ens ha agradat
l’experiència i la
tornaríem a repetir”.
3r ESO, 2014