TEMA 1. Textos Expositius.
RECURSOS LINGÜISTICS
- Abundància de definicions
- Ús d’expressions explicatives
- Ús d’oracion subordinades casuals i consecutives
RECURSOS NO LINGÜISTICS
- Ús de gràfiques , esquemes , dibuixos , símbols …
- Ús de títols , subtítols , claus …
- Ús de diferents tipus de lletra i de signes tipogràfics
- Ús d’un to de veu adequat
TEXT EXPOSITIU
INTRODUCCIÓ DESENVOLUPAMENT CONCLUSIÓ
S’hi introdueix el tema de
què es parlarà en el text
S’hi desenvolupa el tema de
forma clara i entenedora
Conté un resum del
que s´ha explicat anteriorment
PROBLEMA-SOLUCIÓ
TEMPORALITZACIÓ
COMPARACIÓ
CAUSA-CONSEQÜENCIA
Funcions del
llenguatge
Referencial
Transmet una
informació
sobre la
realitat.
Expressiva
Expressa estats
d’ànim,
sentiments…
Conativa
Impulsa al
receptor a
actuar d’una
manetra
determinada.
Fàtica
Serveixen per a
contactar amb
algú.
Poètica
El seu objectiu
és crear belleza
Metalingüística
Enunciats que
parlen sobre el
llenguatge
mateix
Existeixen diversos tipus d’enunciats: Les oracions i les frases.
• L’oració és un grup de paraules que expresen una información i que conté
almenas un verb en forma personal.
• La frase és un enunciat que no conté cap verb en forma personal. Poden estar
formades per un gup de paraules o per una paraula.
Constituens de l’oració
Subjecte: Persona, animal o
cosa de què es parla en
l’oració.
Predicat: És tot allò que es
diu del subjecte
Ceba: cebolla
Sal: sal
Avellana: avellana
All: ajo
Encisam: lechuga
Mantega: mantequilla
Alberginia: berenjena
Bresquilla :melocotón
Codony: membrillo
Pernill: jamón
Magrana: granada
Formatge: queso
Ametla: almendra
Pruna: ciruela
Figa: higo
Cirera: cerezo
LLATÍ PARAULA PATRIMONIAL CULTISME
Locus Lloc Local
Pater Pare Patern
Annus Any Anual
Parabola Paraula Paràbola
La història de les
paraules
l
l
l
V
Segons l’origen
PARAULES
PATRIMONIALS O
POPULARS
Def: Paraules que provenen
del llatí i que han
evolucionat amb el pas del
temps i el contacte amb
altres llengües.
CULTISMES
Def: Paraules que han
mantingut més la forma
llatina.
NEOLOGISMES
Def: Noves paraules que
apareixen per a designar
objectes y conceptes nous
que han aparegut durant el
desenvolupament de la
societat.
La diversitat lingüística
Al món hi ha entre 3500 i
5000 llengües
Família de llengües
.
La família Indoeuropea
(Famíla de llengües molt important al món).
1-Xinés
2-Espanyol
3-Anglés
Def: Conjunt de llengües emparentades o que
tenen un origen comú. Comprén més de 50 llengües
BALTOESLAU: Rus, txec, eslové, búlgar…
GERMÀNIC: Suec, alemany, anglés…
ITÀLIC: Castellà, francés, italia, gallec…
CÈLTIC: Irlandés, bretó…
literatura
Gèneres literaris :
agrupacions d’obres
literá amb trets
comuns
Conjunt de
textos amb
finalitat artística
Narrativa:
(novel.la,
epopeia, conte ,
rondalla…)
Poesia : (canço ,
sonet,himne,oda
…)
Teatre: (tragèdia , comèdia
, drama , sainet…)
·Té personatges que
actuen devant del públic
·Hi predomina el diàleg
Assaig:memòries , tractat
dietari…)
Compren obres que no
s`ajusten als tres gèneres,
clàssics
·Emissor:autor
·Missatge:novel·la
·Receptor:lector ,
espectador…
Usa un llenguatge
connnotatiu.
Compilaciótema1

Compilaciótema1

  • 1.
    TEMA 1. TextosExpositius.
  • 2.
    RECURSOS LINGÜISTICS - Abundànciade definicions - Ús d’expressions explicatives - Ús d’oracion subordinades casuals i consecutives RECURSOS NO LINGÜISTICS - Ús de gràfiques , esquemes , dibuixos , símbols … - Ús de títols , subtítols , claus … - Ús de diferents tipus de lletra i de signes tipogràfics - Ús d’un to de veu adequat TEXT EXPOSITIU INTRODUCCIÓ DESENVOLUPAMENT CONCLUSIÓ S’hi introdueix el tema de què es parlarà en el text S’hi desenvolupa el tema de forma clara i entenedora Conté un resum del que s´ha explicat anteriorment PROBLEMA-SOLUCIÓ TEMPORALITZACIÓ COMPARACIÓ CAUSA-CONSEQÜENCIA
  • 3.
    Funcions del llenguatge Referencial Transmet una informació sobrela realitat. Expressiva Expressa estats d’ànim, sentiments… Conativa Impulsa al receptor a actuar d’una manetra determinada. Fàtica Serveixen per a contactar amb algú. Poètica El seu objectiu és crear belleza Metalingüística Enunciats que parlen sobre el llenguatge mateix Existeixen diversos tipus d’enunciats: Les oracions i les frases. • L’oració és un grup de paraules que expresen una información i que conté almenas un verb en forma personal. • La frase és un enunciat que no conté cap verb en forma personal. Poden estar formades per un gup de paraules o per una paraula. Constituens de l’oració Subjecte: Persona, animal o cosa de què es parla en l’oració. Predicat: És tot allò que es diu del subjecte
  • 4.
    Ceba: cebolla Sal: sal Avellana:avellana All: ajo Encisam: lechuga Mantega: mantequilla Alberginia: berenjena Bresquilla :melocotón Codony: membrillo Pernill: jamón Magrana: granada Formatge: queso Ametla: almendra Pruna: ciruela Figa: higo Cirera: cerezo
  • 5.
    LLATÍ PARAULA PATRIMONIALCULTISME Locus Lloc Local Pater Pare Patern Annus Any Anual Parabola Paraula Paràbola La història de les paraules l l l V Segons l’origen PARAULES PATRIMONIALS O POPULARS Def: Paraules que provenen del llatí i que han evolucionat amb el pas del temps i el contacte amb altres llengües. CULTISMES Def: Paraules que han mantingut més la forma llatina. NEOLOGISMES Def: Noves paraules que apareixen per a designar objectes y conceptes nous que han aparegut durant el desenvolupament de la societat.
  • 6.
    La diversitat lingüística Almón hi ha entre 3500 i 5000 llengües Família de llengües . La família Indoeuropea (Famíla de llengües molt important al món). 1-Xinés 2-Espanyol 3-Anglés Def: Conjunt de llengües emparentades o que tenen un origen comú. Comprén més de 50 llengües BALTOESLAU: Rus, txec, eslové, búlgar… GERMÀNIC: Suec, alemany, anglés… ITÀLIC: Castellà, francés, italia, gallec… CÈLTIC: Irlandés, bretó…
  • 7.
    literatura Gèneres literaris : agrupacionsd’obres literá amb trets comuns Conjunt de textos amb finalitat artística Narrativa: (novel.la, epopeia, conte , rondalla…) Poesia : (canço , sonet,himne,oda …) Teatre: (tragèdia , comèdia , drama , sainet…) ·Té personatges que actuen devant del públic ·Hi predomina el diàleg Assaig:memòries , tractat dietari…) Compren obres que no s`ajusten als tres gèneres, clàssics ·Emissor:autor ·Missatge:novel·la ·Receptor:lector , espectador… Usa un llenguatge connnotatiu.