SlideShare a Scribd company logo
Competentieproef 2015
Lucas Vanden Bossche – 3MKD
Inhoud
 Wie?
 Competenties
• Sterktes
• Zwaktes
• Kansen
• Bedreigingen
 Professionele context
 Besluit
Wie?
 Bachelor Marketing-Multimedia
 Hockey
• Level 1 en 2 diploma KBHB
• Iniator diploma Bloso
• Trainer/coach sinds ’07
• 1ste nationale jeugd
 Muziek
• Singer-songwriter
• Zang, gitaar, piano…
• Rostopher
 ENFP
Competenties
 SWOT-analyse
• Sterktes
• Zwaktes
• Kansen
• Bedreigingen
4 pijlers
Lijst van KHL
Competenties
SSamenwerken als lid v/e team & v/d organisatie
Opnemen van leidinggevende taken
Opbouwen v/e kwaliteitsvolle redenering
Ondersteunen & verzorgen van interne of externe
communicatie, zowel mondeling als schriftelijk in min. 3 talen
Kritisch evalueren van eigen functioneren en de
werkomgeving en streven naar levenslang leren
W
Handelen vanuit ethische en deontologische
principes en het handelen vanuit
duurzaamheidsprincipes en diversiteit
Klantgericht denken en handelen door zich in te
leven in anderen
Kwaliteitsvol handelen door
• problemen nauwkeurig op te lossen
• problemen flexibel op te lossen
T
Kwaliteitsvol handelen
door problemen
creatief op te lossen
O
Initiatief nemen en
de impact
inschatten
Competenties
Sterktes
1 Samenwerken als lid v/e team & v/d organisatie
2 Opnemen van leidinggevende taken
3 Opbouwen v/e kwaliteitsvolle redenering
4 Ondersteunen & verzorgen van int of ext
communicatie, M/S; 3 talen
5 Kritisch evalueren van eigen functioneren en de
werkomgeving en streven naar levenslang leren
Competenties
Zwaktes
6 Handelen vanuit ethische en
deontologische principes en het handelen
vanuit duurzaamheidsprincipes en diversiteit
6 Klantgericht denken en handelen door zich
in te leven in anderen
7 Kwaliteitsvol handelen door
• problemen nauwkeurig op te lossen
• problemen flexibel op te lossen
Competenties
Kansen
9 Initiatief nemen en de impact inschatten
Bedreigingen
10 Kwaliteitsvol handelen door problemen
creatief op te lossen
Professionele context
• Verbaal sterk
• Nieuwe projecten
• Werklust=Motivatie
• Leidinggevende functie
• Bijleren
• Creativiteit o/d werkvloer
Besluit
• Zelfevaluatie
• Open voor kritiek
• Zelfkennis
Vragen?

More Related Content

Similar to Competentieproef 2015 lucas 3

Presentatie 4 ronde 1
Presentatie 4 ronde 1Presentatie 4 ronde 1
Presentatie 4 ronde 1
Artishock events & marketing
 
INACT Module 6 Top Teacher Skills for Differentiated Instruction FINAL.pptx
INACT Module 6 Top Teacher Skills for Differentiated Instruction FINAL.pptxINACT Module 6 Top Teacher Skills for Differentiated Instruction FINAL.pptx
INACT Module 6 Top Teacher Skills for Differentiated Instruction FINAL.pptx
caniceconsulting
 
NVP inspiratie sessie met Jan Prins (PRiMAN) en Jacco van den Berg
NVP inspiratie sessie met Jan Prins (PRiMAN) en Jacco van den BergNVP inspiratie sessie met Jan Prins (PRiMAN) en Jacco van den Berg
NVP inspiratie sessie met Jan Prins (PRiMAN) en Jacco van den Berg
PRiMAN
 
Presentatie workshop schrijfaanpak
Presentatie workshop schrijfaanpakPresentatie workshop schrijfaanpak
Presentatie workshop schrijfaanpakNoordhoff_Uitgevers
 
Stramien gesprekken en observaties
Stramien gesprekken en observatiesStramien gesprekken en observaties
Stramien gesprekken en observaties
hogeschooldomstad
 
Presentatie hoe verkoop ik mezelf
Presentatie hoe verkoop ik mezelfPresentatie hoe verkoop ik mezelf
Presentatie hoe verkoop ik mezelfRBDevelopment
 
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
ExpoSchoolaanZet
 
jaarprogramma duurzame talentontwikkeling sept.16
jaarprogramma duurzame talentontwikkeling sept.16jaarprogramma duurzame talentontwikkeling sept.16
jaarprogramma duurzame talentontwikkeling sept.16Mirella Eickhof, Jobtimist
 
How to really change the world masterclass 180313
How to really change the world masterclass 180313How to really change the world masterclass 180313
How to really change the world masterclass 180313
Power2Improve
 
Presentatie Verschoor & Oudshoorn
Presentatie Verschoor & OudshoornPresentatie Verschoor & Oudshoorn
Presentatie Verschoor & Oudshoorn
Verschoor & Oudshoorn
 
Persoonlijk document 2012
Persoonlijk document 2012Persoonlijk document 2012
Persoonlijk document 2012MvanOmmen
 
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
Patrick Koning
 
Hoe betrek ik de docent bij onze kwaliteitscultuur?
Hoe betrek ik de docent bij onze kwaliteitscultuur?Hoe betrek ik de docent bij onze kwaliteitscultuur?
Hoe betrek ik de docent bij onze kwaliteitscultuur?
robert bouwhuis
 
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleiderOnderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleiderPeter Criellaard
 
Personal branding workshop scholingsconsulenten 111012
Personal branding workshop scholingsconsulenten 111012Personal branding workshop scholingsconsulenten 111012
Personal branding workshop scholingsconsulenten 111012
Tom Scholte
 
Minorwijzer 2013 2014 sem 1
Minorwijzer 2013 2014 sem 1 Minorwijzer 2013 2014 sem 1
Minorwijzer 2013 2014 sem 1
NHL Hogeschool Leeuwarden
 
SoHO: van wilde strijdkreet naar meer effectiviteit
SoHO: van wilde strijdkreet naar meer effectiviteitSoHO: van wilde strijdkreet naar meer effectiviteit
SoHO: van wilde strijdkreet naar meer effectiviteit
Katholiek Onderwijs Vlaanderen
 
Gepersonaliseerd leren vocabulaires, Strijker, a. (2014 11-11)
Gepersonaliseerd leren vocabulaires, Strijker, a. (2014 11-11) Gepersonaliseerd leren vocabulaires, Strijker, a. (2014 11-11)
Gepersonaliseerd leren vocabulaires, Strijker, a. (2014 11-11)
Saxion
 
Anders, slimmer leren (Christa van Werkum, 2012)
Anders, slimmer leren (Christa van Werkum, 2012)Anders, slimmer leren (Christa van Werkum, 2012)
Anders, slimmer leren (Christa van Werkum, 2012)
Christa van Werkum
 
Op samenwerking staat geen leeftijd
Op samenwerking staat geen leeftijdOp samenwerking staat geen leeftijd
Op samenwerking staat geen leeftijd
ETION
 

Similar to Competentieproef 2015 lucas 3 (20)

Presentatie 4 ronde 1
Presentatie 4 ronde 1Presentatie 4 ronde 1
Presentatie 4 ronde 1
 
INACT Module 6 Top Teacher Skills for Differentiated Instruction FINAL.pptx
INACT Module 6 Top Teacher Skills for Differentiated Instruction FINAL.pptxINACT Module 6 Top Teacher Skills for Differentiated Instruction FINAL.pptx
INACT Module 6 Top Teacher Skills for Differentiated Instruction FINAL.pptx
 
NVP inspiratie sessie met Jan Prins (PRiMAN) en Jacco van den Berg
NVP inspiratie sessie met Jan Prins (PRiMAN) en Jacco van den BergNVP inspiratie sessie met Jan Prins (PRiMAN) en Jacco van den Berg
NVP inspiratie sessie met Jan Prins (PRiMAN) en Jacco van den Berg
 
Presentatie workshop schrijfaanpak
Presentatie workshop schrijfaanpakPresentatie workshop schrijfaanpak
Presentatie workshop schrijfaanpak
 
Stramien gesprekken en observaties
Stramien gesprekken en observatiesStramien gesprekken en observaties
Stramien gesprekken en observaties
 
Presentatie hoe verkoop ik mezelf
Presentatie hoe verkoop ik mezelfPresentatie hoe verkoop ik mezelf
Presentatie hoe verkoop ik mezelf
 
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
 
jaarprogramma duurzame talentontwikkeling sept.16
jaarprogramma duurzame talentontwikkeling sept.16jaarprogramma duurzame talentontwikkeling sept.16
jaarprogramma duurzame talentontwikkeling sept.16
 
How to really change the world masterclass 180313
How to really change the world masterclass 180313How to really change the world masterclass 180313
How to really change the world masterclass 180313
 
Presentatie Verschoor & Oudshoorn
Presentatie Verschoor & OudshoornPresentatie Verschoor & Oudshoorn
Presentatie Verschoor & Oudshoorn
 
Persoonlijk document 2012
Persoonlijk document 2012Persoonlijk document 2012
Persoonlijk document 2012
 
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
Leren en Waarderen - Wat? Hoe? en Wat nooit!
 
Hoe betrek ik de docent bij onze kwaliteitscultuur?
Hoe betrek ik de docent bij onze kwaliteitscultuur?Hoe betrek ik de docent bij onze kwaliteitscultuur?
Hoe betrek ik de docent bij onze kwaliteitscultuur?
 
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleiderOnderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
Onderzoeksrapport Leeuwendaal functie teamleider
 
Personal branding workshop scholingsconsulenten 111012
Personal branding workshop scholingsconsulenten 111012Personal branding workshop scholingsconsulenten 111012
Personal branding workshop scholingsconsulenten 111012
 
Minorwijzer 2013 2014 sem 1
Minorwijzer 2013 2014 sem 1 Minorwijzer 2013 2014 sem 1
Minorwijzer 2013 2014 sem 1
 
SoHO: van wilde strijdkreet naar meer effectiviteit
SoHO: van wilde strijdkreet naar meer effectiviteitSoHO: van wilde strijdkreet naar meer effectiviteit
SoHO: van wilde strijdkreet naar meer effectiviteit
 
Gepersonaliseerd leren vocabulaires, Strijker, a. (2014 11-11)
Gepersonaliseerd leren vocabulaires, Strijker, a. (2014 11-11) Gepersonaliseerd leren vocabulaires, Strijker, a. (2014 11-11)
Gepersonaliseerd leren vocabulaires, Strijker, a. (2014 11-11)
 
Anders, slimmer leren (Christa van Werkum, 2012)
Anders, slimmer leren (Christa van Werkum, 2012)Anders, slimmer leren (Christa van Werkum, 2012)
Anders, slimmer leren (Christa van Werkum, 2012)
 
Op samenwerking staat geen leeftijd
Op samenwerking staat geen leeftijdOp samenwerking staat geen leeftijd
Op samenwerking staat geen leeftijd
 

Competentieproef 2015 lucas 3

  • 2. Inhoud  Wie?  Competenties • Sterktes • Zwaktes • Kansen • Bedreigingen  Professionele context  Besluit
  • 3. Wie?  Bachelor Marketing-Multimedia  Hockey • Level 1 en 2 diploma KBHB • Iniator diploma Bloso • Trainer/coach sinds ’07 • 1ste nationale jeugd  Muziek • Singer-songwriter • Zang, gitaar, piano… • Rostopher  ENFP
  • 4. Competenties  SWOT-analyse • Sterktes • Zwaktes • Kansen • Bedreigingen 4 pijlers Lijst van KHL
  • 5. Competenties SSamenwerken als lid v/e team & v/d organisatie Opnemen van leidinggevende taken Opbouwen v/e kwaliteitsvolle redenering Ondersteunen & verzorgen van interne of externe communicatie, zowel mondeling als schriftelijk in min. 3 talen Kritisch evalueren van eigen functioneren en de werkomgeving en streven naar levenslang leren W Handelen vanuit ethische en deontologische principes en het handelen vanuit duurzaamheidsprincipes en diversiteit Klantgericht denken en handelen door zich in te leven in anderen Kwaliteitsvol handelen door • problemen nauwkeurig op te lossen • problemen flexibel op te lossen T Kwaliteitsvol handelen door problemen creatief op te lossen O Initiatief nemen en de impact inschatten
  • 6. Competenties Sterktes 1 Samenwerken als lid v/e team & v/d organisatie 2 Opnemen van leidinggevende taken 3 Opbouwen v/e kwaliteitsvolle redenering 4 Ondersteunen & verzorgen van int of ext communicatie, M/S; 3 talen 5 Kritisch evalueren van eigen functioneren en de werkomgeving en streven naar levenslang leren
  • 7. Competenties Zwaktes 6 Handelen vanuit ethische en deontologische principes en het handelen vanuit duurzaamheidsprincipes en diversiteit 6 Klantgericht denken en handelen door zich in te leven in anderen 7 Kwaliteitsvol handelen door • problemen nauwkeurig op te lossen • problemen flexibel op te lossen
  • 8. Competenties Kansen 9 Initiatief nemen en de impact inschatten Bedreigingen 10 Kwaliteitsvol handelen door problemen creatief op te lossen
  • 9. Professionele context • Verbaal sterk • Nieuwe projecten • Werklust=Motivatie • Leidinggevende functie • Bijleren • Creativiteit o/d werkvloer
  • 10. Besluit • Zelfevaluatie • Open voor kritiek • Zelfkennis