Introductie over professionele en persoonlijke groei van (inkoop)professionals op de NEVI-3 alumnidag 21 maart 2012 Space Expo Noordwijk

1. Carolyn Ridsdale 2011
PROFESSIONELE EN PERSOONLIJKE GROEI
Drs. Ruud Olthoff MBA, CPO Rabobank
NEVI-3 Alumnidag
21 maart 2012

2. Ruud Olthoff
50 jaar
14 jaar Rabobank
CPO Rabobank
Director Sales RaboMobiel
Manager Virtuele Rabobank
Manager Marketing & Sales Particulieren
2

3. Belangrijkste taak CPO
• Leiding geven aan professionals
• Professionele en persoonlijke groei?

5. Groei is evolutionair gegeven

6. Waar zouden we anders zijn?

7. Jezelf (opnieuw) uitvinden

9. NEVI-beroepsprofielen
• De inkoopprofessie wijzigt:
• “kennis van de inkoop lijkt een hygiënefactor
geworden, het gaat meer en meer om
zelfreflectie” (Arsath Ro’is, 2011)
• Zelfmanagement van de inkoopprofessional

11. Welke vragen?
• Wie ben ik? (persoonlijkheidskenmerken)
• Wat kan ik? (kennis, vaardigheden, houding)
• Wat wil ik? (wensen en behoeften)
• Op zoek naar je eigen unieke talenten en
deze ontwikkelen en ontplooien

12. Zelfhulpboeken

13. Waar start?
• Lonkend perspectief
• Innerlijk verlangen
• Waar verlang ik naar in mijn toekomstige
werk?

15. Wat heb ik nodig?

16. Het gaat om de volgorde!
De Creatiespiraal – Marinus Knoope

17. Waar zijn we goed in?
De Creatiespiraal – Marinus Knoope

18. De eerste stappen
De Creatiespiraal – Marinus Knoope

19. Veranderen?
• “in ieder geval niet meer wat ik nu doe”
• “iets anders”
negatieve spiraal

20. Hoe wil je je in werk voelen?
• Werk biedt je de mogelijkheid om jezelf uit te
vinden, steeds opnieuw

21. T-shaped
professionele
ontwikkeling

22. Breaking out of the profession
professionele ?
ontwikkeling

23. Phi-shaped
professionele
ontwikkeling

24. M-shaped?
professionele
ontwikkeling

25. Vraag jezelf eens af:
• Zijn vragen aan jou als professional, vaak
vermomde strategische vragen?
• Lonkt verbreding: NEVI-3, bedrijfskunde, MBA
• Overstap naar een andere professie/rol kan ook
een goede stap zijn, maar kan in een bestaande
context vaak moeizaam zijn
• Wil je naar een andere professie uitbreken, T-
shaped of Phi-shaped worden? Kan dat?

26. Ontwikkelpaden e r s p e c t i e
p
p r o je c t m a n a g e m e n t /
prog ra mma pa d
m a n a g e m e n t -p a d
a d v is e u r s -p a d
nu 1 2 3

27. Inzichten in ontwikkelpaden
• Staar je niet blind op één pad (management);
ook niet vanwege de beloning
• Op de lange termijn maakt het vaak niet uit:
met jouw talent kom je er toch
• Op de kortere termijn (1-3 jaar) maakt het
wél uit: maak je op voor een specifieke
ervaring
• Wil je bestaande kracht versterken, of juist je
onbenutte talent aanboren?

29. Sluit aan bij je eigen leerstijl
concreet ervaren
Doener Waarnemer
• Leren door ervaren • Afkijken en nabootsen
• In het diepe gooien • Meeloopstage bij profi’s
oefenen observeren
Toepasser Denker
• Leren én werken • Congressen, colleges, boeken
• Instructie en begeleiding • Theorie
conceptualiseren
Leerstijlen van Kolb

30. Hoe verder?
Blijf nieuwsgierig