More Related Content
More from ssuserbed7e4 (20)
Com.1
- 1. แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร5
ปีการศึกษา 2562
ชื่อโครงงาน
ความเครียดในวัยรุ่น
ชื่อผู้ทาโครงงาน
นายปฏิพัทธ์ เรือนสุข
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 เลขที่ 9
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน
ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2562
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
- 2. ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
1.นายปฏิพัทธ์ เรือนสุข
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
ความเครียดในวัยรุ่น
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
Stress InTeeneage
ประเภทโครงงาน เพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน นายปฏิพัทธ์ เรือนสุข
ชื่อครูที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่1
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
วัยรุ่นเป็นวัยที่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างทั้งร่างกาย จิตใจและความสัมพันธ์กับครอบครัวรวมทั้งเพื่อนฝูง
วัยรุนตอนต้น อายุราว 13-15 ปี เป็นวัยที่สนุกสนานร่าเริง เปิดเผยไม่ค่อยเก็บความรู้สึกว่าจะดีใจ เสียใจผิดหวัง
ก็แสดงออกให้เห็นได้ชัด อารมณ์ต่างๆมักเป็นชั่วประเดี๋ยวประด๋าวเพราะเป็นวัยที่อารมณ์เปลี่ยนแปลงได้ง่าย
ทาให้วัยรุ่นไม่ค่อยมีความเครียดมากนัก ประกอบกับวัยรุ่นตอนต้นยังมีความรับผิดชอบในระยะสั้น
เพราะผู้ใหญ่ไม่ค่อยไว้ใจปล่อยให้รับผิดชอบเต็มที่แต่มักจะใช้วิธีสั่งให้ทาเป็นเรื่องๆไปมากกว่า
และความรับผิดชอบนี้เองเป็นสิ่งที่จะทาให้เกิดความเครียด ดังนั้น
หากวัยรุ่นจะเกิดความเครียดก็เป็นความเครียดในระยะสั้น ไม่รุนแรงและยาวนานเหมือนผู้ใหญ่
ซึ่งต้องรับผิดชอบตนเองเต็มที่ รวมทั้งความสนใจและความต้องการของวัยรุ่นเปลี่ยนแปลงง่ายจนไม่สามารถคาดเดาได้
เรื่องสาคัญและสิ่งที่ทาให้เขาเครียดในขณะหนึ่งอาจเปลี่ยนเป็นเรื่องอื่นได้อย่างรวดเร็ว
นอกจากนั้นการแสดงออกอย่างเด็กๆโดยมิได้คานึงถึงความรู้สึกของผู้ใกล้ชิดหรือกติกาของสังคมก็เป็นการช่วยระบายควา
มเครียดได้อย่างหนึ่งเช่นอยากตะโกนคุยกันหรือเล่นหยอกล้อกันเสียงดังๆ ตามทางเดินหรือถนนหนทางก็ทาได้
และสังคมก็มักจะไม่ค่อยถือสาหาความนัก ยิ่งเป็นวัยรุ่นไทยด้วยแล้ว
มักจะไม่ค่อยมีความเครียดเท่าที่ควรเพราะผู้ปกครองยังคอยดูแลให้ความช่วยเหลือ จนบางครั้งทาให้เด็กไม่ร็จักโต
- 5. 2.ความรู้สึกทางเพศ หากผู้ใหญ่เข้มงวดหรือปล่อยให้อิสระมากจนเกินไปจะทาให้วัยรุ่นเดินผิดทางได้
หากได้คบกับเพื่อนต่างเพศหรือเรียนในสหศึกษาโดยให้อยู่ในสายตาผู้ใหญ่ จะลดความกดดันลงไปมาก
และวิธีที่ดีที่สุดคือการเล่นกีฬาหรือออกกาลังกาย ไม่ให้หมกมุ่นหรือใช้เวลาอยู่กับตัวเองเป็นส่วนใหญ่
วัยรุ่นที่มีความมุมานะเอาดีในทางการเรียน รู้จักรับผิดชอบต่อตนเองหรือมีงานอดิเรกที่ชอบทา
จะทาให้ความสนใจทางด้านนี้น้อยลง
3.ความต้องการอยากเด่น อยากดัง อยากสวย อยากงาม อยากเป็นอิสระ ถ้าได้รับคาแนะนาส่งเสริมที่ถูกทาง
ให้รู้จักรับผิดชอบต่อผลของการกระทาตามความต้องการของตนแบบพบกันครึ่งทาง
จะช่วยลดความตึงเครียดในจิตใจลงได้ สาหรับวัยรุ่นนั้น
การมีความรับผิดชอบในหน้าที่จะทาให้ได้รับความไว้วางใจจากผู้ใหญ่
ซึ่งจะส่งผลให้วัยรุ่นมีอิสระในการตัดสินใจมากขึ้น
สาหรับการเข้ากลุ่มและการวางตัวในการคบเพื่อนต่างเพศนั้น การเข้าสังคม ไม่เก็บตัว
จะช่วยให้หูตากว้างขวาง เรียนรู้การแก้ไขปัญหาได้มากขึ้น
ควรสนับสนุนให้วัยรุ่นเข้าร่วมชมรมต่างๆที่สนใจ ซึ่งมีสมาชิกรุ่นราวคราวเดียวกันทั้งหญิงชาย
จะช่วยลดความเคอะเขิน
เป็นการฝึกให้รู้จักและเคยชินกับการทางานเป็นกลุ่มที่มีทั้งเพศเดียวกันและเพศตรงข้าม
จะทาให้กล้าแสดงออกและมีความมั่นใจในตัวเองมากขึ้น
และในช่วงนี้ผู้ใหญ่ต้องยอมรับธรรมชาติของวัยรุ่นว่า เขาค่อนข้างติดเพื่อน
มีปัญหาอะไรก็ปรึกษาเพื่อนมากกว่าพ่อแม่ ดังนั้นพ่อแม่ควรพยายามทาความรู้จัก
ให้ความสนิทสนมกับเพื่อนๆของลูกและวางตัวให้วัยรุ่นรู้สึกว่า
ถ้ามีปัญหาอะไรก็สามารถขอความปรึกษาแนะนาได้
หากวัยรุ่นรู้สึกมีปมด้อยในเรื่องฐานะทางเศรษฐกิจ
ควรใช้วิธีสนับสนุนเขาให้รู้จักหารายได้พิเศษในเวลาว่าง เช่นรับจ้างตัดหญ้า ประดิษฐ์ของขาย
รับจ้างสอนพิเศษ ทาขนมขาย เป็นต้น
- 6. 4.แสดงความรู้สึกออกมาตรงๆเป็นนธรรมชาติของวัยรุ่น
การได้เห็นแบบอย่างการแสดงออกทางอารมณ์ที่เหมาะสมจากผู้ใหญ่ จะช่วยให้เขาสามารถปรับตัวได้ดีขึ้น
หรือการเล่นดนตรี เล่นกีฬา ก็เป็นหนทางระบายอารมณ์และความกดดันอย่างหนึ่ง
5.ความขัดแย้งระหว่างวัย
มีสาเหตุสาคัญมาจากความต้องการของวัยรุ่นและความต้องการของพ่อแม่ที่มักจะสวนทางกัน
ซึ่งความจริงแล้วเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นทุกครอบครัวมากบ้าง น้อยบ้าง
สิ่งสาคัญอยู่ที่ว่าผู้ใหญ่จะวางตัวได้มากน้อยเพียงไร หากผู้ใหญ่ลดตัวไปทะเลาะกับเด็ก หรือเอาแต่ใจตนเอง
ต้องการให้เด็กตามใจให้ทุกอย่าง เชื่อฟังทุกคาก็จะเท่ากับเป็นการฝืนธรรมชาติของเด็ก
และปิดกั้นไม่ให้เด็กพัฒนาตนเองให้เป็นผู้ใหญ่ ส่วนวัยรุ่นก็ควรพยายามเข้าถึงความหวังดีของผู้ใหญ่
ให้รับฟังและคิดเสียว่าผู้ใหญ่มีประสบการณ์มากกว่า ไม่ควรต่อต้านผู้ใหญ่ไปเสียทุกเรื่อง
การยอมรับฟังและพยายามแก้ไขปัญหาที่หลัง นอกจากจะไม่ทาให้เกิดความขัดแย้งแล้ว
ยังแสดงว่าวัยรุ่นนั้นมีจิตใจเป็นผู้ใหญ่อีกด้วย
สาหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา มีความเครียดมากๆอาจแสดงออกมาในรูปของการเก็บตัว ไม่พูด ไม่คุยกับใคร
ไม่อยากให้ใครเข้ามายุ่งหรือหลบหน้า มีอาการซึมเศร้า กินอาหารไม่ลง เจ็บป่วยทางด้านร่างกาย
ซึ่งวัยรุ่นกลุ่มนี้ต้องรีบเร่งให้ความช่วยเหลือหรือแก้ไข ส่วนความเครียดในระดับที่ไม่รุนแรง
หรือความเครียดที่เกิดกับวัยรุ่นทั่วๆไปนั้น แสดงให้เห็นว่าวัยรุ่นเริ่มมีความรับผิดชอบ
ซึ่งจะเป็นแรงผลักดันให้พร้อมที่จะทางานหรือแก้ปัญหาที่กาลังเผชิญอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ
- 8. ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับที่ ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
1 คิดหัวข้อโครงงาน ปฏิพัทธ์
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล ปฏิพัทธ์
3 จัดทาโครงร่างงาน ปฏิพัทธ์
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน ปฏิพัทธ์
5 ปรับปรุงทดสอบ ปฏิพัทธ์
6 การทาเอกสารรายงาน ปฏิพัทธ์
7 ประเมินผลงาน ปฏิพัทธ์
8 นาเสนอโครงงาน ปฏิพัทธ์
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1.วัยรุ่นเข้าใจถึงสาเหตุของความเครียด และนาไปปรับใช้เพื่อป้องกันถึงปัญหา
2.ผู้ใหญ่เข้าใจถึงสาเหตุของความเครียดของวัยรุ่นมากขึ้น และดูและวัยรุ่นอย่างถูกต้องเหมาะสม
สถานที่ดาเนินการ
ห้องคอมพิวเตอร์ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพละศึกษา
แหล่งอ้างอิง
สื่อสารเข้าใจความเครียดในวัยรุ่น
https://www.chula.ac.th/cuinside/7625/
เทคนิคดูแลความเครียดในวัยรุ่น