SlideShare a Scribd company logo
Kennis van methodische aspecten Kennis van theoretische denkmodellen ,[object Object],[object Object]
Drievoudige professionaliteit Habermas Kunneman van der Laan Handelingstheorie Legitimeringsproblemen in het MW Samenvatting
Criteria van Toetsing ,[object Object],[object Object]
Criteria van Toetsing ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Criteria van Toetsing ,[object Object],[object Object],[object Object]
Legitimeringsdriehoek Hulpverlener socialisatie professionaliteit Instelling subsidiegever netwerk Beroep opleiding beroepscode beroepsstandaard beroepsprofiel Cliënt/doelgroep cliëntorgansatie items maatscha.problemen leefwereld cliënt/doelgroep
Drie wereldenschema Wereld Onderwerp Bewering Geldigheidsclaim Zienswijze   gesprek Reductie Competentie Objectief (beheer Feiten Beschrijvend = descriptief of empirisch Waar/onwaar? Theoretisch Technisch Zakelijk Verzakelijking Methodisch-technische professionaliteit Sociaal (verkeer) Normen en Waarden Normatieve   bewerin g , voorschrijvend = prescriptief Juist/Onjuist? Moreel/Juridisch Moralisering/juridisering Normatieve professionaliteit Subjectief (identiteit) Gevoelens Expressieve bewering (On)Waarachtig Psychologisch/therapeutisch Psychologisering/therapeutisering Persoonlijke professionaliteit
Wereld Onderwerp Bewering Geldigheidsclaim Zienswijze   gesprek Reductie Competentie Objectief (beheer Feiten Beschrijvend = descriptief of empirisch Sociaal (verkeer) Normen en Waarden Normatieve   bewerin g , voorschrijvend = prescriptief Subjectief (identiteit) Gevoelens Expressieve bewering
Waarover praat ik?  Casus Maaike Casus Maaike Sociaal Subjectief Objectief
Waarover praat ik? Casus Maaike Subjectief Binnenperspectief Wat ervaart Maaike? Ik ben ziek want ik voel me niet goed Maaike in gesprek met zichzelf
Waarover praat ik? Casus Maaike Objectief Buitenperspectief Lichaam functioneert niet meer naar behoren Beheersprobleem
Waarover praat ik?  Casus Maaike Casus Maaike Sociaal Verkeersprobleem Maaike moet met alle  feiten en gevoelens iets (coping) In gesprek met anderen
Waarover praat ik?  Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Sociaal Subjectief Objectief
Waarover praat ik?  Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Objectief Ik heb schulden Waarneembaar en controleerbaar Doorvragen naar feitelijke gegevens
Waarover praat ik?  Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Sociaal Ik ben schuldig debt en guilty debt = €14000,--
Waarover praat ik?  Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Sociaal Normen ze is verantwoordelijk behoort er af te komen man mag het niet weten
Waarover praat ik?  Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Sociaal Waarden verantwoordelijkHEID betrouwbaarheid zelfstandigheid/autonomie
Waarover praat ik?  Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Subjectief Ik voel me schuldig Expressieve beweringen Ik zit er mee Welke betekenis geeft  Mea aan haar schulden? Schaamte Geweten
Wereld Onderwerp Bewering Geldigheidsclaim Zienswijze   gesprek Reductie Competentie Objectief (beheer Feiten Beschrijvend = descriptief of empirisch Waar/onwaar? Sociaal (verkeer) Normen en Waarden Normatieve   bewerin g , voorschrijvend = prescriptief Juist/Onjuist? Subjectief (identiteit) Gevoelens Expressieve bewering (On)Waarachtig
Claims Sociaal Subjectief Objectief
Claims Objectief Ik heb er de kracht niet voor Ik kan mijn rolstoel zelf niet duwen Waar of onwaar?
Claims Sociaal Juist, onjuist? Terecht onterecht? Passend? Gepast? “ Ik kan mijn rolstoel niet zelf duwen” is appelerend Zegt iets over de aard van de relatie (norm)
Claims Subjectief Oprecht? Onoprecht? Waarachtig of Onwaarachtig? Toon en houding van belang Meent ze wat ze zegt? Komt het echt over?
Volgende week: Hoe praat ik met cliënten? Hoe praat ik met cliënten?

More Related Content

Similar to Coll5 Intro Bootsma

Presentatie verantwoording in de publieke sector
Presentatie verantwoording in de publieke sectorPresentatie verantwoording in de publieke sector
Presentatie verantwoording in de publieke sector
Hein Albeda
 
Slides 1e bijeekomst deeltijd
Slides 1e bijeekomst deeltijdSlides 1e bijeekomst deeltijd
Slides 1e bijeekomst deeltijd
Cornelis Numan
 
Rielutions: Klachten horen en service verlenen als kunst
Rielutions: Klachten horen en service verlenen als kunstRielutions: Klachten horen en service verlenen als kunst
Rielutions: Klachten horen en service verlenen als kunst
Rielutions
 
2010_werkconferentie_presentatie
2010_werkconferentie_presentatie2010_werkconferentie_presentatie
2010_werkconferentie_presentatie
LPC
 
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2 Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2 CVO-SSH
 
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]jaloul
 
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]jaloul
 
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
Project Reports
 
Linkedin presentatie
Linkedin presentatieLinkedin presentatie
Linkedin presentatietinzen
 
Drijfveren voor professionals
Drijfveren voor professionalsDrijfveren voor professionals
Drijfveren voor professionalstinzen
 
Social Business: terug naar de menselijke maat
Social Business: terug naar de menselijke maat Social Business: terug naar de menselijke maat
Social Business: terug naar de menselijke maat
Pieter Boot
 
Studiedag jongerenwelzijn oplossingsgericht werken
Studiedag jongerenwelzijn oplossingsgericht werkenStudiedag jongerenwelzijn oplossingsgericht werken
Studiedag jongerenwelzijn oplossingsgericht werkenVormingsdienst Informant
 
Veranderdiagnose (een samenvatting)
Veranderdiagnose (een samenvatting)Veranderdiagnose (een samenvatting)
Veranderdiagnose (een samenvatting)
Jan Wietsma
 
FRT TCL Sales & Marketing | Presentaties Invloed Inzicht 17 mei 2011
FRT TCL Sales & Marketing | Presentaties Invloed Inzicht 17 mei 2011FRT TCL Sales & Marketing | Presentaties Invloed Inzicht 17 mei 2011
FRT TCL Sales & Marketing | Presentaties Invloed Inzicht 17 mei 2011
Flevum
 
Inge bonsma communicatie als sleutel tot succes
Inge bonsma communicatie als sleutel tot succesInge bonsma communicatie als sleutel tot succes
Inge bonsma communicatie als sleutel tot succes
CROW
 
Hr Dilemma´s Juni 2008
Hr Dilemma´s Juni 2008Hr Dilemma´s Juni 2008
Hr Dilemma´s Juni 2008
Anthon van der Horst
 
Avondcollege Evaluatie van de interne communicatie
Avondcollege Evaluatie van de interne communicatieAvondcollege Evaluatie van de interne communicatie
Avondcollege Evaluatie van de interne communicatie
Elizabeth Van Silfhout
 
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
VIVO vzw
 

Similar to Coll5 Intro Bootsma (20)

Presentatie verantwoording in de publieke sector
Presentatie verantwoording in de publieke sectorPresentatie verantwoording in de publieke sector
Presentatie verantwoording in de publieke sector
 
Slides 1e bijeekomst deeltijd
Slides 1e bijeekomst deeltijdSlides 1e bijeekomst deeltijd
Slides 1e bijeekomst deeltijd
 
Rielutions: Klachten horen en service verlenen als kunst
Rielutions: Klachten horen en service verlenen als kunstRielutions: Klachten horen en service verlenen als kunst
Rielutions: Klachten horen en service verlenen als kunst
 
Wat is Mediation?
Wat is Mediation?Wat is Mediation?
Wat is Mediation?
 
2010_werkconferentie_presentatie
2010_werkconferentie_presentatie2010_werkconferentie_presentatie
2010_werkconferentie_presentatie
 
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2 Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
Kinderen, jongeren en gezinnen uit balans lesdag 2
 
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
 
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
090409presentatiehansvermaak13plus[1] [Automatisch Opgeslagen]
 
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
Workshop 'Vergroot draagvlak met Triade gedragsmodel'
 
Linkedin presentatie
Linkedin presentatieLinkedin presentatie
Linkedin presentatie
 
Drijfveren voor professionals
Drijfveren voor professionalsDrijfveren voor professionals
Drijfveren voor professionals
 
Webs of influence PPT
Webs of influence PPTWebs of influence PPT
Webs of influence PPT
 
Social Business: terug naar de menselijke maat
Social Business: terug naar de menselijke maat Social Business: terug naar de menselijke maat
Social Business: terug naar de menselijke maat
 
Studiedag jongerenwelzijn oplossingsgericht werken
Studiedag jongerenwelzijn oplossingsgericht werkenStudiedag jongerenwelzijn oplossingsgericht werken
Studiedag jongerenwelzijn oplossingsgericht werken
 
Veranderdiagnose (een samenvatting)
Veranderdiagnose (een samenvatting)Veranderdiagnose (een samenvatting)
Veranderdiagnose (een samenvatting)
 
FRT TCL Sales & Marketing | Presentaties Invloed Inzicht 17 mei 2011
FRT TCL Sales & Marketing | Presentaties Invloed Inzicht 17 mei 2011FRT TCL Sales & Marketing | Presentaties Invloed Inzicht 17 mei 2011
FRT TCL Sales & Marketing | Presentaties Invloed Inzicht 17 mei 2011
 
Inge bonsma communicatie als sleutel tot succes
Inge bonsma communicatie als sleutel tot succesInge bonsma communicatie als sleutel tot succes
Inge bonsma communicatie als sleutel tot succes
 
Hr Dilemma´s Juni 2008
Hr Dilemma´s Juni 2008Hr Dilemma´s Juni 2008
Hr Dilemma´s Juni 2008
 
Avondcollege Evaluatie van de interne communicatie
Avondcollege Evaluatie van de interne communicatieAvondcollege Evaluatie van de interne communicatie
Avondcollege Evaluatie van de interne communicatie
 
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
Studiedag CSZ - Interculturaliseren als veranderingsproces binnen een zorg- e...
 

More from Cornelis Numan

Veening Puzzels
Veening PuzzelsVeening Puzzels
Veening Puzzels
Cornelis Numan
 
presentatie Aandacht voor ICT
presentatie Aandacht voor ICTpresentatie Aandacht voor ICT
presentatie Aandacht voor ICT
Cornelis Numan
 
Coll3 Snellen 457
Coll3 Snellen 457Coll3 Snellen 457
Coll3 Snellen 457
Cornelis Numan
 
Methodiek in de Praktijk
Methodiek in de PraktijkMethodiek in de Praktijk
Methodiek in de Praktijk
Cornelis Numan
 
Marginaal of terminaal?
Marginaal of terminaal?Marginaal of terminaal?
Marginaal of terminaal?
Cornelis Numan
 
College 4 Pos
College 4 PosCollege 4 Pos
College 4 Pos
Cornelis Numan
 
College 3 Pos
College 3 PosCollege 3 Pos
College 3 Pos
Cornelis Numan
 
College 2 Pos
College 2 PosCollege 2 Pos
College 2 Pos
Cornelis Numan
 
College 1 Pos
College 1 PosCollege 1 Pos
College 1 Pos
Cornelis Numan
 
College 4 Sys
College 4 SysCollege 4 Sys
College 4 Sys
Cornelis Numan
 
College 3 Sys
College 3 SysCollege 3 Sys
College 3 Sys
Cornelis Numan
 

More from Cornelis Numan (13)

Veening Puzzels
Veening PuzzelsVeening Puzzels
Veening Puzzels
 
presentatie Aandacht voor ICT
presentatie Aandacht voor ICTpresentatie Aandacht voor ICT
presentatie Aandacht voor ICT
 
Coll3 Snellen 457
Coll3 Snellen 457Coll3 Snellen 457
Coll3 Snellen 457
 
Methodiek in de Praktijk
Methodiek in de PraktijkMethodiek in de Praktijk
Methodiek in de Praktijk
 
Marginaal of terminaal?
Marginaal of terminaal?Marginaal of terminaal?
Marginaal of terminaal?
 
College 4 Pos
College 4 PosCollege 4 Pos
College 4 Pos
 
College 3 Pos
College 3 PosCollege 3 Pos
College 3 Pos
 
College 2 Pos
College 2 PosCollege 2 Pos
College 2 Pos
 
College 1 Pos
College 1 PosCollege 1 Pos
College 1 Pos
 
College 4 Sys
College 4 SysCollege 4 Sys
College 4 Sys
 
College 3 Sys
College 3 SysCollege 3 Sys
College 3 Sys
 
College 2 Sys
College 2 SysCollege 2 Sys
College 2 Sys
 
College 1 Sys
College 1 SysCollege 1 Sys
College 1 Sys
 

Coll5 Intro Bootsma

  • 1.
  • 2. Drievoudige professionaliteit Habermas Kunneman van der Laan Handelingstheorie Legitimeringsproblemen in het MW Samenvatting
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Legitimeringsdriehoek Hulpverlener socialisatie professionaliteit Instelling subsidiegever netwerk Beroep opleiding beroepscode beroepsstandaard beroepsprofiel Cliënt/doelgroep cliëntorgansatie items maatscha.problemen leefwereld cliënt/doelgroep
  • 7. Drie wereldenschema Wereld Onderwerp Bewering Geldigheidsclaim Zienswijze gesprek Reductie Competentie Objectief (beheer Feiten Beschrijvend = descriptief of empirisch Waar/onwaar? Theoretisch Technisch Zakelijk Verzakelijking Methodisch-technische professionaliteit Sociaal (verkeer) Normen en Waarden Normatieve bewerin g , voorschrijvend = prescriptief Juist/Onjuist? Moreel/Juridisch Moralisering/juridisering Normatieve professionaliteit Subjectief (identiteit) Gevoelens Expressieve bewering (On)Waarachtig Psychologisch/therapeutisch Psychologisering/therapeutisering Persoonlijke professionaliteit
  • 8. Wereld Onderwerp Bewering Geldigheidsclaim Zienswijze gesprek Reductie Competentie Objectief (beheer Feiten Beschrijvend = descriptief of empirisch Sociaal (verkeer) Normen en Waarden Normatieve bewerin g , voorschrijvend = prescriptief Subjectief (identiteit) Gevoelens Expressieve bewering
  • 9. Waarover praat ik? Casus Maaike Casus Maaike Sociaal Subjectief Objectief
  • 10. Waarover praat ik? Casus Maaike Subjectief Binnenperspectief Wat ervaart Maaike? Ik ben ziek want ik voel me niet goed Maaike in gesprek met zichzelf
  • 11. Waarover praat ik? Casus Maaike Objectief Buitenperspectief Lichaam functioneert niet meer naar behoren Beheersprobleem
  • 12. Waarover praat ik? Casus Maaike Casus Maaike Sociaal Verkeersprobleem Maaike moet met alle feiten en gevoelens iets (coping) In gesprek met anderen
  • 13. Waarover praat ik? Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Sociaal Subjectief Objectief
  • 14. Waarover praat ik? Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Objectief Ik heb schulden Waarneembaar en controleerbaar Doorvragen naar feitelijke gegevens
  • 15. Waarover praat ik? Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Sociaal Ik ben schuldig debt en guilty debt = €14000,--
  • 16. Waarover praat ik? Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Sociaal Normen ze is verantwoordelijk behoort er af te komen man mag het niet weten
  • 17. Waarover praat ik? Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Sociaal Waarden verantwoordelijkHEID betrouwbaarheid zelfstandigheid/autonomie
  • 18. Waarover praat ik? Casus Mea Maxima Casus Mea Maxima Subjectief Ik voel me schuldig Expressieve beweringen Ik zit er mee Welke betekenis geeft Mea aan haar schulden? Schaamte Geweten
  • 19. Wereld Onderwerp Bewering Geldigheidsclaim Zienswijze gesprek Reductie Competentie Objectief (beheer Feiten Beschrijvend = descriptief of empirisch Waar/onwaar? Sociaal (verkeer) Normen en Waarden Normatieve bewerin g , voorschrijvend = prescriptief Juist/Onjuist? Subjectief (identiteit) Gevoelens Expressieve bewering (On)Waarachtig
  • 21. Claims Objectief Ik heb er de kracht niet voor Ik kan mijn rolstoel zelf niet duwen Waar of onwaar?
  • 22. Claims Sociaal Juist, onjuist? Terecht onterecht? Passend? Gepast? “ Ik kan mijn rolstoel niet zelf duwen” is appelerend Zegt iets over de aard van de relatie (norm)
  • 23. Claims Subjectief Oprecht? Onoprecht? Waarachtig of Onwaarachtig? Toon en houding van belang Meent ze wat ze zegt? Komt het echt over?
  • 24. Volgende week: Hoe praat ik met cliënten? Hoe praat ik met cliënten?