Kompetensi Inti
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2.. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang
keanekaragaman hayati, ekosistem dan lingkungan hidup.
1.2. Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses
1.3. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup,
menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi
pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta,
disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan
eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan
berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama,
cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan
proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan
pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium
Lanjutan KD
2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan
dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di
laboratorium dan di lingkungan sekitar
3.3. Menerapkan pemahaman tentang virus berkaitan
tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek
kesehatan masyarakat.
4.3. Menyajikan data tentang ciri, replikasi, dan peran
virus dalam aspek kesehatan dalam bentuk
model/charta.
Tujuan
Setelah pembelajaran, diharapkan pesdik dapat :
 Mengidentifikasi ciri-ciri virus berdasar hasil
kajian pustaka dengan bahasa yang komunikatif
 Mengidentifikasi struktur virus dan fungsinya
berdasar hasil kajian pustaka dengan bahasa
yang komunikatif
 Menjelaskan sejarah penelitian virus berdasar
hasil kajian pustaka dengan bahasa yang
komunikatif
 Menjelaskan dasar pengelompokkan virus
berdasar hasil kajian pustaka dengan bahasa
yang komunikatif
MATERI UTAMA
• PENGERTIAN
• SEJARAH PENELITIAN
• STRUKTUR, CIRI & FUNGSI
• KLASIFIKASI
Pengertian
• Ilmu tentang Virus disebut Virologi. Virus
berasal dari bahasa latin, Virion yang berarti
racun. Hampir semua virus dapat
menimbulkan penyakit pada organisme lain.
Saat ini virus adalah “mahluk” yang berukuran
paling kecil. Virus hanya dapat dilihat dengan
mikroskop elektron dan lolos dari saringan
bakteri (bakteri filter).
Sejarah
1. Edward Jenner (1749-1823) adalah ilmuwan
pertama yang berhasil menemukan vaksin
mencegah penyakit cacar (variola). Penyakit
cacar (variola) disebabkan virus.
2. Louis Paster adalah ilmuwan Perancis yang
berhasil menemukan pusat infeksi penyakit
terdapat pada otak dan medula spinalis. Selain
itu, ia juga mampu memindahkan infeksi tsb ke
hewan percobaan di dalam laboratorium.
Lanjutan sejarah ......
3. Adolf Meyer (jerman), 1883 adalah ahli mikrobiolog
bahwa : daun tembakau berbintik-bintik kuning 
organisme lebih kecil dari bakteri. Buktinya :
menyemprotkan getah tanaman yang sakit ke tanaman
yang sehat ternyata tertular.
4. Dimitri Ivanowsky (Rusia), 1893. ahli botani  tanaman
tembakau terkena penyakit mosaik. Kemudian
menyaring melalui pori-pori yg sgt halus ternyata masih
mampu menginfeksi daun tembakau.
5. M.W. Beijerinck, 1897.( Belanda) penyakit tembakau
mengandung jasad hidup yang disebut virus
6. Wendell Stanley (Amerika Serikat), 1935 
mengkristalkan penyebab sakit & kemudian dikenal
sebagai TMV
Daun sakit .....
Percobaan A.Mayer
Tanaman
tembakau
menjadi sakit
Tanaman
tembakau
sehat
Disemprotkan
Ekstrak daun
Tembakau yang
berpenyakit
Ekstrak daunDaunnya dihaluskan
Tembakau yang
berpenyakit
Percobaan Dmitri Ivanowski
Daun
tembakau yang
berpenyakit
dihaluskan
Penyaringan
ekstrak daun
tembakau yang
berpenyakit
Filtrat
daun
tembakau
yang
berpenyakit
Tanaman tembakau
menjadi sakit
Disemprotkan
Tanaman
tembakau
yang sehat
Filtrat
Lanjutan sejarah 2.....
7. Loffler dan Forsch (1897) ilmuwan dari Jerman
Virus yang menyerang hewan yakni penyakit
kuku dan mulut pada hewan ternak.
8. Reed (1900) menemukan virus menyebabkan
penyakit demam berdarah pada manusia.
Penyakit disebabkan nyamuk Aedes aegypti.
9. Laidraw dan Stuart Harris (1933-1936)
Menemukan virus influenza.
10.Jonas Salk (1953) menemukan vaksin pencegah
penyakit polio.
Macam contoh bentuk Virus ...
CIRI-CIRI
• Ukuran tubuh rata-rata antara 0,02-0,3µm, paling besar
200nm
• Lolos saringan/filter bakteri – lebih kecil dari bakteri
• Struktur tubuh tersusun atas asam nukleat (ADN atau
ARN) dan kapsid (selubung protein pembungkus asam
nukleat).
• Aseluler/ tidak berbentuk sel. Tidak mempunyai
membran, ribosom,sitoplasma dan sumber energi
• Bentuk bervariasi, ditentukan bentuk kapsid
• Dapat berada di luar atau di dalam sel. Apabila berada di
luar sel berupa senyawa kimia biasa
 Dapat dikristalkan
 Menimbulkan penyakit/ parasit obligate.
Hanya dapat berkembangbiak didalam tubuh
makhluk hidup
 Biasanya stabil pada pH 5,0-9,0
 Tidak mati oleh desinfektan biasa ataupun
alkohol
 Aktivitas virus dapat dihilangkan oleh sinar
ultra violet dan sinar X, tetapi zat antibiotik
dan antikuman lain tidak berpengaruh
 Dapat berperan sebagai agen penyakit dan
agen hereditas
STRUKTUR TUBUH
VIRUS
STRUKTUR VIRUS T
1. Kepala
Berisi DNA dan bagian luarnya diselubungi kapsid
2. Kapsid
Adalah selubung yang berupa protein. Terdiri atas
bagian-bagian kapsomer. Berupa protein monomer
identik yang terdiri dari rantai polipeptida
3. Isi tubuh
Virion adalah bahan genetik yaitu asam nukleat ( DNA
/ RNA )
4. Ekor
Merupakan alat penancap ke tubuh organisme yang
diserang. Terdiri atas tubus bersumbat yang
dilengkapi benang atau serabut.
Virus (berwarna hijau)
Sel bakteri
(berwarna biru) Sel Eukariotik
Bandingkan struktur virus dengan struktur
organisme berikut!
Virus Berselubung
Materi Genetik (DNA / RNA)
Selubung Protein (Kapsid)
Kapsul virus
Reseptor Virus
Virus Kompleks
Kapsid /
Kepala
Selubung
Ekor
Serabut Ekor
Virus Telanjang
KLASIFIKASI VIRUS
A. Berdasar jenis sel inang yang diiinfeksi,
dibedakan atas :
1.Virus Hewan, yaitu virus yang menginfeksi
hewan; misal Virus rabies dan New Castle
Disease (NCD)
2.Virus Tumbuhan, menginfeksi tumbuhan
misal TMV, Virus Tungro dan CVPD
3.Virus Manusia, menginfeksi manusia,
contoh Virus Herpes dan Influenza
B. Berdasar jenis materi genetik yang
dimiliki, dibedakan atas :
1.Virus ADN, contoh bakteriofage,
adenovirus dan virus herpes
2.Virus ARN, contoh HIV, virus
Influenza dan Virus Rabies
C. Berdasar jenis materi genetik dan cara
reproduksi (Klasifikasi Baltimore), dikenal
ada:
Kelas Asam
Nukleat
Reproduksi Contoh
I
II
III
IV
V
VI
DNAug
DNAut (+)
RNAug
RNAut (+)
RNAut (-)
RNAut(+)
Replikasi
Replikasi
Replikasi
Replikasi
Replikasi
Transkripsi
balik
Adenovirus, virus herpes
Virus M 13, MVM
Reovirus
Virus Polio dan NCD
Virus Rabies
Virus Tetelo, Virus
Leukimia, HIV
Tugas Mandiri
• Simak gambar-gambar virus berikut,
adaptasilah untuk membuat modelnya dengan
memanfaatkan bahan yang ada di lingkungan
sekitarmu!
• Kerjakan secara berkelompok 2 orang!
• Model dikumpulkan paling lambat 2 minggu
sesudah hari ini!
SEMOGA BERMANFAAT

Ciri dan struktur virus

  • 2.
    Kompetensi Inti KI 1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2.. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3.Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
  • 3.
    Kompetensi Dasar 1.1. Mengagumiketeraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang keanekaragaman hayati, ekosistem dan lingkungan hidup. 1.2. Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses 1.3. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya 2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium
  • 4.
    Lanjutan KD 2.2. Peduliterhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar 3.3. Menerapkan pemahaman tentang virus berkaitan tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan masyarakat. 4.3. Menyajikan data tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan dalam bentuk model/charta.
  • 5.
    Tujuan Setelah pembelajaran, diharapkanpesdik dapat :  Mengidentifikasi ciri-ciri virus berdasar hasil kajian pustaka dengan bahasa yang komunikatif  Mengidentifikasi struktur virus dan fungsinya berdasar hasil kajian pustaka dengan bahasa yang komunikatif  Menjelaskan sejarah penelitian virus berdasar hasil kajian pustaka dengan bahasa yang komunikatif  Menjelaskan dasar pengelompokkan virus berdasar hasil kajian pustaka dengan bahasa yang komunikatif
  • 6.
    MATERI UTAMA • PENGERTIAN •SEJARAH PENELITIAN • STRUKTUR, CIRI & FUNGSI • KLASIFIKASI
  • 7.
    Pengertian • Ilmu tentangVirus disebut Virologi. Virus berasal dari bahasa latin, Virion yang berarti racun. Hampir semua virus dapat menimbulkan penyakit pada organisme lain. Saat ini virus adalah “mahluk” yang berukuran paling kecil. Virus hanya dapat dilihat dengan mikroskop elektron dan lolos dari saringan bakteri (bakteri filter).
  • 8.
    Sejarah 1. Edward Jenner(1749-1823) adalah ilmuwan pertama yang berhasil menemukan vaksin mencegah penyakit cacar (variola). Penyakit cacar (variola) disebabkan virus. 2. Louis Paster adalah ilmuwan Perancis yang berhasil menemukan pusat infeksi penyakit terdapat pada otak dan medula spinalis. Selain itu, ia juga mampu memindahkan infeksi tsb ke hewan percobaan di dalam laboratorium.
  • 9.
    Lanjutan sejarah ...... 3.Adolf Meyer (jerman), 1883 adalah ahli mikrobiolog bahwa : daun tembakau berbintik-bintik kuning  organisme lebih kecil dari bakteri. Buktinya : menyemprotkan getah tanaman yang sakit ke tanaman yang sehat ternyata tertular. 4. Dimitri Ivanowsky (Rusia), 1893. ahli botani  tanaman tembakau terkena penyakit mosaik. Kemudian menyaring melalui pori-pori yg sgt halus ternyata masih mampu menginfeksi daun tembakau. 5. M.W. Beijerinck, 1897.( Belanda) penyakit tembakau mengandung jasad hidup yang disebut virus 6. Wendell Stanley (Amerika Serikat), 1935  mengkristalkan penyebab sakit & kemudian dikenal sebagai TMV
  • 10.
  • 11.
    Percobaan A.Mayer Tanaman tembakau menjadi sakit Tanaman tembakau sehat Disemprotkan Ekstrakdaun Tembakau yang berpenyakit Ekstrak daunDaunnya dihaluskan Tembakau yang berpenyakit
  • 12.
    Percobaan Dmitri Ivanowski Daun tembakauyang berpenyakit dihaluskan Penyaringan ekstrak daun tembakau yang berpenyakit Filtrat daun tembakau yang berpenyakit Tanaman tembakau menjadi sakit Disemprotkan Tanaman tembakau yang sehat Filtrat
  • 13.
    Lanjutan sejarah 2..... 7.Loffler dan Forsch (1897) ilmuwan dari Jerman Virus yang menyerang hewan yakni penyakit kuku dan mulut pada hewan ternak. 8. Reed (1900) menemukan virus menyebabkan penyakit demam berdarah pada manusia. Penyakit disebabkan nyamuk Aedes aegypti. 9. Laidraw dan Stuart Harris (1933-1936) Menemukan virus influenza. 10.Jonas Salk (1953) menemukan vaksin pencegah penyakit polio.
  • 17.
  • 20.
    CIRI-CIRI • Ukuran tubuhrata-rata antara 0,02-0,3µm, paling besar 200nm • Lolos saringan/filter bakteri – lebih kecil dari bakteri • Struktur tubuh tersusun atas asam nukleat (ADN atau ARN) dan kapsid (selubung protein pembungkus asam nukleat). • Aseluler/ tidak berbentuk sel. Tidak mempunyai membran, ribosom,sitoplasma dan sumber energi • Bentuk bervariasi, ditentukan bentuk kapsid • Dapat berada di luar atau di dalam sel. Apabila berada di luar sel berupa senyawa kimia biasa
  • 21.
     Dapat dikristalkan Menimbulkan penyakit/ parasit obligate. Hanya dapat berkembangbiak didalam tubuh makhluk hidup  Biasanya stabil pada pH 5,0-9,0  Tidak mati oleh desinfektan biasa ataupun alkohol  Aktivitas virus dapat dihilangkan oleh sinar ultra violet dan sinar X, tetapi zat antibiotik dan antikuman lain tidak berpengaruh  Dapat berperan sebagai agen penyakit dan agen hereditas
  • 22.
  • 23.
    STRUKTUR VIRUS T 1.Kepala Berisi DNA dan bagian luarnya diselubungi kapsid 2. Kapsid Adalah selubung yang berupa protein. Terdiri atas bagian-bagian kapsomer. Berupa protein monomer identik yang terdiri dari rantai polipeptida 3. Isi tubuh Virion adalah bahan genetik yaitu asam nukleat ( DNA / RNA ) 4. Ekor Merupakan alat penancap ke tubuh organisme yang diserang. Terdiri atas tubus bersumbat yang dilengkapi benang atau serabut.
  • 24.
    Virus (berwarna hijau) Selbakteri (berwarna biru) Sel Eukariotik
  • 25.
    Bandingkan struktur virusdengan struktur organisme berikut!
  • 26.
    Virus Berselubung Materi Genetik(DNA / RNA) Selubung Protein (Kapsid) Kapsul virus Reseptor Virus
  • 27.
  • 28.
  • 29.
    KLASIFIKASI VIRUS A. Berdasarjenis sel inang yang diiinfeksi, dibedakan atas : 1.Virus Hewan, yaitu virus yang menginfeksi hewan; misal Virus rabies dan New Castle Disease (NCD) 2.Virus Tumbuhan, menginfeksi tumbuhan misal TMV, Virus Tungro dan CVPD 3.Virus Manusia, menginfeksi manusia, contoh Virus Herpes dan Influenza
  • 30.
    B. Berdasar jenismateri genetik yang dimiliki, dibedakan atas : 1.Virus ADN, contoh bakteriofage, adenovirus dan virus herpes 2.Virus ARN, contoh HIV, virus Influenza dan Virus Rabies
  • 31.
    C. Berdasar jenismateri genetik dan cara reproduksi (Klasifikasi Baltimore), dikenal ada: Kelas Asam Nukleat Reproduksi Contoh I II III IV V VI DNAug DNAut (+) RNAug RNAut (+) RNAut (-) RNAut(+) Replikasi Replikasi Replikasi Replikasi Replikasi Transkripsi balik Adenovirus, virus herpes Virus M 13, MVM Reovirus Virus Polio dan NCD Virus Rabies Virus Tetelo, Virus Leukimia, HIV
  • 32.
    Tugas Mandiri • Simakgambar-gambar virus berikut, adaptasilah untuk membuat modelnya dengan memanfaatkan bahan yang ada di lingkungan sekitarmu! • Kerjakan secara berkelompok 2 orang! • Model dikumpulkan paling lambat 2 minggu sesudah hari ini!
  • 35.