SlideShare a Scribd company logo
Aspek-aspek
  universal tamadun
       masa kini
AHLI :
SITI NUR ‘ATIKAH BINTI MIOR AZIZAN
D20121057612
SITI AIDA BINTI ABU BAKAR
D20121057619
NUR HIDAYAH BINTI ABD RAZAK
D20121057613
NURSHAIRA AISYAH BINTI ISMAIL
D20121057675
CIRI-CIRI TAMADUN
STRATIFIKASI    REVOLUSI
   SOSIAL      PERTANIAN

               PENGKHUSUSAN
  ORGANISASI
                PEKERJAAN &
   POLITIK &
                  INOVASI
PEMERINTAHAN
                 TEKNOLOGI



  SISTEM       PENEMPATAN
 TULISAN          KEKAL



                KEHIDUPAN
URBANISASI
                BERAGAMA
STRATIFIKASI SOSIAL

   Definisi :
        Perbezaan atau pengelompokan para anggota masyarakat secara
        vertikal ataupun berperingkat.

   Stratifikasi sosial ini terdapat dalam dua pembahagian melalui tamadun
    dahulu dan sekarang
   Tamadun dahulu lebih ekstrem berbanding tamadun sekarang dari
    segi pengkelasan masyarakat
   Antara perbezaan yang paling ketara dalam sistem pengkelasan
    masyarakat dalam tamadun dahulu dan juga tamadun sekarang ialah
    melibatkan golongan bawahan
   Golongan bawahan dari tamadun dahulu rendah tarafnya hingga
    dijadikan hamba
   Golongan bawahan dari tamadun sekarang lebih terjaga tarafnya kerana
    dilindungi dan diberi hak keistimewaan dalam undang-undang dan
    perlembagaan.
STRATIFIKASI SOSIAL
               TAMADUN DAHULU


 Pengkelasan dalam masyarakat berdasarkan kelas dan status
  Contoh : pemilikan tanah
 Sesiapa yang mempunyai tanah dianggap mempunyai kedudukan yang
  tinggi.
 Bagi yang tidak memiliki tanah dianggap golongan bawahan :hamba
 Golongan masyarakat yang berstatus tinggi mempunyai adat yang
  istimewa seperti jenis pakaian,perhiasan dan bentuk binaan rumah.
   Golongan yang berstatus tinggi merupakan golongan yang berada di
    tahap sosial yang tinggi
    Spt: golongan bangsawan
   Banyak menindas golongan bawahan ,golongan bawahan dijadikan
    hamba.
    Spt: Tamadun India dalam sistem kasta
   Golongan bawahan iaitu Paria (rakyat bawahan yang dipinggirkan
    yang dijadikan hamba abdi)
STRATIFIKASI SOSIAL
              TAMADUN SEKARANG
 Pengkelasan masyarakat masih wujud tetapi tidak begitu ekstrem
  seperti tamadun dahulu
  Contoh : golongan pemerintah
 Tingkatan teratas ialah Sultan
 Tingkatan yang terakhir ialah rakyat
 Walaupun rakyat berada di tingkatan terakhir,namun tidak berlaku
  sebarang bentuk penindasan ataupun ketidakadilan kepada golongan
  rakyat ini seperti dijadikan hamba abdi.
   Hak-hak istimewa rakyat terpelihara melalui perlembagaan yang
    ditetapkan
   Rakyat berpeluang untuk memilih pemerintahan mereka sendiri
    melalui sistem pilihanraya.
   Hal ini menunjukkan kedudukan rakyat itu istimewa dan terpelihara
    kerana salah satunya diberi peluang untuk memilih pemimpin yang
    bakal memimpin kerajaan.
   Rakyat juga diberi peluang yang sama dalam memajukan ekonomi
    negara,rakyat merupakan tonggak bagi sesebuah kerajaan.
ORGANISASI POLITIK DAN
               PEMERINTAHAN


   Simbol atau lambang kepada ketamadunan sesebuah masyarakat
   Sistem politik dan pemerintahan penting dalam organisasi sesebuah
    tamadun,ini menunjukkan kemajuan tamadun tersebut
   Pada peringkat awal perkembangan sesuatu tamadun sistem politik dan
    corak pemerintahan berdasarkan kepada hubungan kekeluargaan dan
    darah
   Terdapat perbezaan yang agak ketara mengenai sistem politik dan
    pemerintahan tamadun dahulu dan juga sekarang terutamanya dari segi
    pemerintahannya.
   Tamadun dahulu menggunakan sistem feudal dan tamadun sekarang
    lebih terarah kepada demokrasi berparlimen.
   Perbezaannya dapat dilihat dari segi penguasaan kuasa oleh raja serta
    organisasi bawahannya seperti rakyat.
ORGANISASI POLITIK DAN
           PEMERINTAHAN TAMADUN
                  DAHULU

   Tamadun dahulu menggunakan sistem feudal dalam sistem
    pemerintahannya.
   Sistem feudal atau feudalisme ini lebih memberi kuasa yang mutlak
    kepada raja.
   Organisasi pemerintahannya berbentuk piramid.
   Tingkatan yang teratas ialah Raja atau Sultan.
   Mempunyai kuasa yang mutlak dalam pelbagai hal termasuk agama
Di samping itu raja atau Sultan ini akan dibantu oleh golongan tengah
seperti temenggung,bendahara serta laksamana.
Kesimpulannya pada tamadun dahulu,raja dianggap sebagai odre
kosmos,iaitu raja yang berkuasa mutlak dalam segala hal dan dianggap
seperti menderhaka jika memgingkari arahan raja.
  Contoh :Tamadun China
Raja dianggap sebagai tuhan kerana mendapat mandat daripada tuhan .
ORGANISASI POLITIK DAN
              PEMERINTAHAN TAMADUN KINI
   Tamadun sekarang corak pemerintahannya lebih bersifat terbuka dan
    meluas
   Mengambil kira pandangan rakyat dalam memilih bakal pemimpin
    negara.
   Sistem pemerintahan tamadun sekarang ialah demokrasi berparlimen.
   Demokrasi berparlimen ini ini merupakan sistem pentadbiran kerajaan
    moden yang mengutamakan mandat dan suara rakyat dalam
    pemerintahan.
   Mandat daripada rakyat ini diterjemahkan dalam dua ruang lingkup
    pentadbiran iaitu pilihanraya dan juga parlimen.
   Sistem pilihanraya ini berperanan bagi memilih siapakah yang layak
    diberi mandat untuk membentuk kerajaan,dalam hal ini rakyat
    merupakan tunggak utama dalam membentuk kerajaan.
   Parlimen pula merupakan badan terpenting dalam pelaksanaan dan
    proses demokrasi di Malaysia.
   Secara kesimpulannya rakyat mempunyai keistimewaan dalam
    pembentukan kerajaan dalam tamadun masa kini berbanding tamadun
    dahulu yang lebih mementingkan kuasa raja berbanding rakyat.
SISTEM TULISAN
   PENGENALAN
   Ahli arkeologi membuktikan kewujudan tamadun awal melalui
    penemuan sistem tulisan yang terdapat pada batu bersurat, tugu, istana,
    kuil, surat perjanjian dan sebagainya.
   Menurut Darcy Riberio, sistem tulisan ialah lambang dan manifestasi
    sesebuah bangsa.
   Antara sistem tulisan terawal ialah hieroglif (Tamadun Mesir Purba),
    cuneiform(Tamadun Mesopotamia) dan ideogram (Tamadun Hwang
    Ho).
TULISAN PADA TAMADUN
                     AWAL
   Bentuk tulisan awal berbentuk lambang dan simbol serta
    mempunyai maksud tertentu.
   Berperanan untuk menyebarkan ilmu pengetahuan dan
    perhubungan di dalam sesebuah masyarakat dan juga antara
    sesebuah masyarakat dengan masyarakat yang lain.
   Digunakan untuk tujuan urusan pentadbiran seperti
    penyimpanan rekod, penulisan undang-undang dan hal-hal
    keagamaan.
   Merupakan instrumen penting untuk menyampaikan,
    memperkembangkan serta mencatatkan idea dan pemikiran manusia.
   Antaranya seperti undang-undang yang tercatat di Tiang Asoka, Kitab
    Veda, Kod Hammurabi
TULISAN PADA TAMADUN
                   SEKARANG
   Tidak lagi berbentuk simbol dan mula berubah kepada bentuk yang
    lebih kompleks dan mudah difahami.
   Digunakan secara meluas dalam menyampaikan ilmu pengetahuan
    hingga menyebabkan perkembangan dalam banyak bidang-bidang
    seperti bidang sains, matematik, ekonomi.
   Menggalakkan perhubungan yang tidak lagi terhad dan bersifat global.
   Memudahkan urusan pentadbiran dan perniagaan dalam hal berkaitan
    merekod seperti resit.
   Perkembangan yang pesat dalam bidang penulisan dan percetakan.
   Dari segi agama, sesuatu ajaran itu dapat disampaikan dengan lebih
    mudah dan difahami.
URBANISASI
PENGENALAN

   Mengikut Kamus Dewan Edisi-4(2005), urbanisasi diertikan
    sebagai proses, usaha dsb yang menjadikan sesuatu keadaan,
    kawasan dsb bersifat bandar,pembandaran yang berlaku hasil
    daripada industrialisasi, berlaku penghijrahan dari desa ke
    kota.

   Proses perubahan dari segi pertambahan penduduk dan
    pembangunan fizikal sesebuah bandar.
URBANISASI TAMADUN AWAL

   Dalam tamadun awal, proses urbanisasi lebih dikenali sebagai proses
    pembandaran.
   Pembinaan sesebuah tamadun sering dikaitkan dengan pembukaan
    bandar.
   Menurut Colin Renfew, terdapat 3 ciri yang menjadi pemangkin
    kepada lahiriah tamadun iaitu kemunculan bandar, tempat ibadat dan
    sistem tulisan.
   Gordon Childe berpendapat revolusi urban meletakkan asas bagi
    perkembangan tamadun khususnya dari segi perkembangan budaya,
    material, intelektual dan kesenian.
   Pada awalnya adalah sebuah perkampungan yang didirikan
    berhampiran dengan sungai dan kemudiannya berkembang menjadi
    bandar.
   Antaranya adalah seperti Tamadun Mesopotamia(lembah Sungai
    Euphrates), Tamadun Mesir Purba(lembah Sungai Nil), Tamadun
    Indus(lembah sungai Indus) dan Tamadun Hwang Ho(lembah Sungai
    Hwang Ho/Sungai Kuning)
   Pembandaran mula berlaku apabila kegiatan ekonomi berkembang
    pesat ekoran dari wujudnya pengkhususan kerja.
   Antara bandar penting dalam tamadun awal ialah Mohenjo Daro,
    Harappa, Anyang, Thinis, Thebes, dan Memphis.
   Bandar memainkan peranan penting sebagai pusat pentadbiran, pusat
    keagamaan, pusat kegiatan ekonomi, pusat pendidikan dan pusat
    perindustrian.
   Kesan daripada pembandaran ini ialah wujudnya pengkelasan sosial
    yang di mana adanya golongan memerintah dan golongan yang
    diperintah.
URBANISASI TAMADUN
                    MASA KINI
   Proses urbanisasi mempunyai hubungan yang rapat dengan
    industrialisasi, ekonomi, sosial dan alam sekitar.
   Melibatkan pertambahan penduduk yang ramai akibat daripada proses
    migrasi.
   Perkembangannya juga tidak terhad kepada aktiviti ekonomi seperti
    pertanian sahaja tetapi juga kepada sektor perniagaan, perindustrian
    dan perkhidmatan.
   Perkembangan sektor ekonomi ini menjadi pemangkin utama kepada
    berlakunya migrasi dari desa ke kota.
   Antara faktor lain yang menyebabkan urbanisasi ialah mempunyai
    prasarana yang lebih lengkap dan canggih, peluang pekerjaan yang
    lebih banyak dan taraf pendidikan yang lebih tinggi.
   Kesan dari proses ini ialah berlakunya perubahan dalam pandang darat
    fizikal, sistem ekologi bumi terjejas, berlakunya bencana alam seperti
    tanah runtuh, banjir kilat dan juga pencemaran udara.


   Bukan itu sahaja, sektor pertanian akan mempunyai masalah untuk
    berkembang kerana kekurangan tenaga kerja dan masalah setinggan.
REVOLUSI PERTANIAN
               TAMADUN TERDAHULU
   Hanya untuk kehidupan sara diri seperti bercucuk tanam dan
    menternak binatang.
   menggunakan alatan tradisional.
   bertukar menjadi komersial dengan menyimpan lebihan hasil tanaman.
   jenis tanaman komersial yang diusahakan seperti gandum, filet, pokok
    papyrus dan lain-lain.
REVOLUSI PERTANIAN
                TAMADUN MASA KINI
   mengenalpasti bidang usaha baru yang berkaitan seperti bioteknologi
    dan nanoteknologi.
   bioteknologi dalam menghasilkan baka-baka tanaman yang baik dan
    hidrofonik iaitu penanaman tumbuhan tanpa menggunakan tanah.
   mengenalpasti bidang usaha baru yang berkaitan seperti bioteknologi
    dan nanoteknologi.
   bioteknologi dalam menghasilkan baka-baka tanaman yang baik dan
    hidrofonik iaitu penanaman tumbuhan tanpa menggunakan tanah.
   nanoteknologi dapat menghasilkan baja dan zat penggalak, sistem
    kawalan menggunakan nanoteknologi, keselamatan makanan, sistem
    kawalan penyakit, kawalan alam sekitar.
   ‘Baja pelepasan perlahan’ dapat meningkatkan hasil pertanian dan
    menjimatkan perbelanjaan.
   Bahan ‘pengaktif-nano’ atau ‘perangsang-nano’ berfungsi sebagai
    perangsang penghasilan buah.
   Alat penderia-nano iaitu jenis penderia-kimia berasaskan bahan
    berstruktur-nano telah diguna bagi menentukan keberkesanan
    penggunaan baja memantau sisa racun serangga di dalam air.
PENGKHUSUSAN PEKERJAAN
            DAN INOVASI TEKNOLOGI
              TAMADUN DAHULU
   Golongan pedagang, petani, dan artisan memainkan peranan penting
    dan menjadi tulang belakang kepada kemajuan ekonomi.
   Golongan wanita terlibat dengan kegiatan pertanian manakala golongan
    lelaki terlibat dengan kegiatan memburu atau menternak binatang,
   golongan agama menguruskan urusan agama dan kepercayaan yang
    berkaitan dengan kuasa semula jadi yang menentukan hasil pertanian
    dan kebajikan masyarakatnya.
   kebanyakan alat-alat walaupun dibuat daripada batu adalah lebih halus
    dan juga diubahsuaikan dengan keperluan pertanian.
   Terdapat tenggala dicipta untuk memudahkan pertanian dan roda
    untuk mengangkut hasil pertanian.
   penciptaan roda menyebabkan berlakunya perkembangan pesat dalam
    bidang ekonomi, perhubungan, dan pertahanan.
   perbezaan individu dalam kebolehan, kemahiran dan minat
    menyebabkan wujudnya pelbagai profession seperti guru, doktor,
    akauntan, peguam dan lain-lain.
   Untuk memudahkan penghasilan produk melalui proses, mesin
    digunakan untuk menghasilkan produk secara besar-besaran.
   Pengkhususan juga dilakukan mengikut kawasan bergantung kepada
    bentuk muka bumi, sumber alam dan saliran.Sebagai contoh kawasan
    luar Kuala Terengganu mengkhusus dalam bidang petroleum.
   Penemuan penciptaan baja organik telah dapat menghasilkan hasil
    tanaman yang lebih bermutu.
   penggunaan jentera mesin, dapat menghasilkan hasil tanaman yang
    banyak disamping menjimatkan masa dan tenaga.
   Kemajuan Internet dan e-dagang memudahkan perhubungan ekonomi
    ke seluruh dunia.
PENEMPATAN KEKAL
                 TAMADUN SILAM
   lokasi:
   ada kemudahan spt lembah sungai, pesisir pantai, tanah yang subur
     revolusi pertanian

     penternakan

         - contoh : Lembah Sungai Nil ( Tamadun Mesir )
                    Lembah Indus ( Tamadun India )
                    Pesisir Selat Melaka & Selat Sunda ( Tamadun
                    Melayu )
   kewujudan bandar
         - contoh : politik      istana
                 agama         pusat upacara keagamaan
                 perniagaan          pasar
PENEMPATAN KEKAL
                  TAMADUN KINI
 Lokasi
   kawasan bandar
   peluang pekerjaan
   kemudahan seperti pengangkutan awam, institusi pendidikan
   contoh : Kuala Lumpur, Shah Alam
TAPI…
 Kampung / desa
   ada kemajuan
   naik taraf
 bandar
   fungsi bandar berbeza dengan tamadun dulu
   contoh : politik    parlimen, pusat pentadbiran kerajaan
             agama      masjid, surau, institusi pendidikan
             perniagaan         pasar, pusat beli-belah
KEHIDUPAN BERAGAMA
                TAMADUN SILAM
   Kepercayaan
   pemikiran kuasa ghaib        kawal kehidupan
   peninggalan bangunan
   awal : animisme ( dominasi )
         - unsur alam yang mempunyai semangat dan kuasa luar biasa yang
         mempengaruhi kehidupan manusia
   wujud Konsep Dewa
   pegangan agama kuat
   golongan agama:
     kelas tertinggi
   aktiviti keagamaan    pusat upacara agama
KEHIDUPAN BERAGAMA
                 TAMADUN KINI
   pegangan agama mulai goyah
   kepercayaan terhadap Ketuhanan longgar
   fanatik ism ( ideologi )
     ciptaan manusia
   golongan agama :
     golongan ulama’
        tinggi ilmu agama
        ajar agama : fardhu ‘ain
        ceramah @ motivasi
   Aktiviti keagamaan       masjid, surau, institusi pendidikan, tempat `
                             awam
   Agama Islam - ramai murtad
                - contoh : Natrah
   Islam menerima saudara baru - perlu bagi perhatian
Sekian
Terima kasih

    

More Related Content

What's hot

TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan SumbanganTITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
Abdul Hamzzah
 
Bab 3 Tamadun Melayu
Bab 3  Tamadun MelayuBab 3  Tamadun Melayu
Bab 3 Tamadun Melayu
ninawariz
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
wanarizwan
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadunzils nur
 
Assignment CTU151-Zaman Kerajaan Uthmaniyyah
Assignment CTU151-Zaman Kerajaan UthmaniyyahAssignment CTU151-Zaman Kerajaan Uthmaniyyah
Assignment CTU151-Zaman Kerajaan Uthmaniyyah
University Of Dungun
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
Raja Rosenani
 
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
Santa Barbara
 
TITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINATITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINA
Abas Kun
 
Tamadun China
Tamadun ChinaTamadun China
Tamadun China
Nur Afifah bt AHmad
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun india
Aini Rahman
 
Bab 6 (2)
Bab 6 (2)Bab 6 (2)
Bab 6 (2)
wanarizwan
 
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)Mohammad Yaqin
 
Tamadun melayu
Tamadun melayuTamadun melayu
titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]Khazlena
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
wanarizwan
 
Penjajahan barat terhadap sosio budaya
Penjajahan barat terhadap sosio budayaPenjajahan barat terhadap sosio budaya
Penjajahan barat terhadap sosio budaya
Naayla Asiyah
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Reefear Ajang
 

What's hot (20)

TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan SumbanganTITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
TITAS CTU551: Tamadun India Sejarah dan Sumbangan
 
Bab 3 Tamadun Melayu
Bab 3  Tamadun MelayuBab 3  Tamadun Melayu
Bab 3 Tamadun Melayu
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
interaksi antara tamadun
interaksi antara tamaduninteraksi antara tamadun
interaksi antara tamadun
 
ilmu ketamadunan (TITAS)
ilmu ketamadunan (TITAS)ilmu ketamadunan (TITAS)
ilmu ketamadunan (TITAS)
 
Assignment CTU151-Zaman Kerajaan Uthmaniyyah
Assignment CTU151-Zaman Kerajaan UthmaniyyahAssignment CTU151-Zaman Kerajaan Uthmaniyyah
Assignment CTU151-Zaman Kerajaan Uthmaniyyah
 
Bab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayuBab 3 tamadun melayu
Bab 3 tamadun melayu
 
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
 
TITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINATITAS- Tamadun CINA
TITAS- Tamadun CINA
 
Tamadun China
Tamadun ChinaTamadun China
Tamadun China
 
Sumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun indiaSumbangan tamadun india
Sumbangan tamadun india
 
Bab 6 (2)
Bab 6 (2)Bab 6 (2)
Bab 6 (2)
 
Konsep masyarakat
Konsep masyarakatKonsep masyarakat
Konsep masyarakat
 
Pengaruh islam di alam melayu
Pengaruh islam di alam melayuPengaruh islam di alam melayu
Pengaruh islam di alam melayu
 
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
Pengaruh arab dalam alam melayu (ainol)
 
Tamadun melayu
Tamadun melayuTamadun melayu
Tamadun melayu
 
titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]titas Titas 1 [autosaved]
titas Titas 1 [autosaved]
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
 
Penjajahan barat terhadap sosio budaya
Penjajahan barat terhadap sosio budayaPenjajahan barat terhadap sosio budaya
Penjajahan barat terhadap sosio budaya
 
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
Titas : Bab 2 (Tamadun Islam)
 

Similar to ciri -ciri universal tamadun kini dan perbandingan tamadun dahulu

Kuliah 1 konsep tamadun
Kuliah 1 konsep tamadunKuliah 1 konsep tamadun
Kuliah 1 konsep tamadun
Azman Ariffin
 
Peradaban jawa
Peradaban jawaPeradaban jawa
Peradaban jawa
Listiana Nurwati
 
TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA SEMENANJUNG
TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA SEMENANJUNGTAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA SEMENANJUNG
TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA SEMENANJUNG
Imperial University
 
prinsip asas pembinaan tamadun dan perbandingan antara tamadun dahulu dengan ...
prinsip asas pembinaan tamadun dan perbandingan antara tamadun dahulu dengan ...prinsip asas pembinaan tamadun dan perbandingan antara tamadun dahulu dengan ...
prinsip asas pembinaan tamadun dan perbandingan antara tamadun dahulu dengan ...
نور الحناني نورعزمي
 
Korupsi Elite Politik dari Zaman Kerajaan ke Era Reformasi
Korupsi Elite Politik dari Zaman Kerajaan ke Era ReformasiKorupsi Elite Politik dari Zaman Kerajaan ke Era Reformasi
Korupsi Elite Politik dari Zaman Kerajaan ke Era Reformasi
Satrio Arismunandar
 
Definisi Tamadun (TITAS)
Definisi Tamadun (TITAS)Definisi Tamadun (TITAS)
Definisi Tamadun (TITAS)
ArifahAzlanShah2
 
Hbef1503 tugasan masyarakat n tamadun
Hbef1503 tugasan masyarakat n tamadunHbef1503 tugasan masyarakat n tamadun
Hbef1503 tugasan masyarakat n tamadun
Faridah Husin
 
Nota ringkas TITAS
Nota ringkas TITASNota ringkas TITAS
Nota ringkas TITAS
Fatini Adnan
 
masyarakat berkarakter.pdf
masyarakat berkarakter.pdfmasyarakat berkarakter.pdf
masyarakat berkarakter.pdf
Rasya Rianto
 
Pengenalan ilmu-ketamadunan
Pengenalan ilmu-ketamadunanPengenalan ilmu-ketamadunan
Pengenalan ilmu-ketamadunanlyna77
 
Etika dan Peradaban semester 2 topik 3.pptx
Etika dan Peradaban semester 2 topik 3.pptxEtika dan Peradaban semester 2 topik 3.pptx
Etika dan Peradaban semester 2 topik 3.pptx
anjalingyra30
 
Peta Masyarakat Jakarta dan Pemimpin yang Diperlukan
Peta Masyarakat Jakarta dan Pemimpin yang DiperlukanPeta Masyarakat Jakarta dan Pemimpin yang Diperlukan
Peta Masyarakat Jakarta dan Pemimpin yang Diperlukan
musniumar
 
I birokrasi suatu pengantar
I   birokrasi suatu pengantarI   birokrasi suatu pengantar
I birokrasi suatu pengantar
Shahril Budiman Png
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   PengenalanBab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
wanarizwan
 
Slide karl mannheim
Slide karl mannheimSlide karl mannheim
Slide karl mannheimSuff Fyee
 
Konsep konsep asas hubungan etnik
Konsep konsep asas hubungan etnikKonsep konsep asas hubungan etnik
Konsep konsep asas hubungan etnikFirdaus Khalid
 
3.Pembinaan, Perkembangan & Kemerosotan
3.Pembinaan, Perkembangan & Kemerosotan3.Pembinaan, Perkembangan & Kemerosotan
3.Pembinaan, Perkembangan & KemerosotanWanBK Leo
 
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN M1.pptx
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN M1.pptxPENGENALAN ILMU KETAMADUNAN M1.pptx
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN M1.pptx
masterut
 

Similar to ciri -ciri universal tamadun kini dan perbandingan tamadun dahulu (20)

Kuliah 1 konsep tamadun
Kuliah 1 konsep tamadunKuliah 1 konsep tamadun
Kuliah 1 konsep tamadun
 
Peradaban jawa
Peradaban jawaPeradaban jawa
Peradaban jawa
 
TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA SEMENANJUNG
TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA SEMENANJUNGTAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA SEMENANJUNG
TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA SEMENANJUNG
 
prinsip asas pembinaan tamadun dan perbandingan antara tamadun dahulu dengan ...
prinsip asas pembinaan tamadun dan perbandingan antara tamadun dahulu dengan ...prinsip asas pembinaan tamadun dan perbandingan antara tamadun dahulu dengan ...
prinsip asas pembinaan tamadun dan perbandingan antara tamadun dahulu dengan ...
 
Korupsi Elite Politik dari Zaman Kerajaan ke Era Reformasi
Korupsi Elite Politik dari Zaman Kerajaan ke Era ReformasiKorupsi Elite Politik dari Zaman Kerajaan ke Era Reformasi
Korupsi Elite Politik dari Zaman Kerajaan ke Era Reformasi
 
Definisi Tamadun (TITAS)
Definisi Tamadun (TITAS)Definisi Tamadun (TITAS)
Definisi Tamadun (TITAS)
 
Hbef1503 tugasan masyarakat n tamadun
Hbef1503 tugasan masyarakat n tamadunHbef1503 tugasan masyarakat n tamadun
Hbef1503 tugasan masyarakat n tamadun
 
Nota ringkas TITAS
Nota ringkas TITASNota ringkas TITAS
Nota ringkas TITAS
 
masyarakat berkarakter.pdf
masyarakat berkarakter.pdfmasyarakat berkarakter.pdf
masyarakat berkarakter.pdf
 
Pengenalan ilmu-ketamadunan
Pengenalan ilmu-ketamadunanPengenalan ilmu-ketamadunan
Pengenalan ilmu-ketamadunan
 
Etika dan Peradaban semester 2 topik 3.pptx
Etika dan Peradaban semester 2 topik 3.pptxEtika dan Peradaban semester 2 topik 3.pptx
Etika dan Peradaban semester 2 topik 3.pptx
 
Peta Masyarakat Jakarta dan Pemimpin yang Diperlukan
Peta Masyarakat Jakarta dan Pemimpin yang DiperlukanPeta Masyarakat Jakarta dan Pemimpin yang Diperlukan
Peta Masyarakat Jakarta dan Pemimpin yang Diperlukan
 
Titas
TitasTitas
Titas
 
I birokrasi suatu pengantar
I   birokrasi suatu pengantarI   birokrasi suatu pengantar
I birokrasi suatu pengantar
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   PengenalanBab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
Hns 2013 power point
Hns 2013   power pointHns 2013   power point
Hns 2013 power point
 
Slide karl mannheim
Slide karl mannheimSlide karl mannheim
Slide karl mannheim
 
Konsep konsep asas hubungan etnik
Konsep konsep asas hubungan etnikKonsep konsep asas hubungan etnik
Konsep konsep asas hubungan etnik
 
3.Pembinaan, Perkembangan & Kemerosotan
3.Pembinaan, Perkembangan & Kemerosotan3.Pembinaan, Perkembangan & Kemerosotan
3.Pembinaan, Perkembangan & Kemerosotan
 
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN M1.pptx
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN M1.pptxPENGENALAN ILMU KETAMADUNAN M1.pptx
PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN M1.pptx
 

More from Nur Hidayah

Gender stereotype
Gender stereotype Gender stereotype
Gender stereotype
Nur Hidayah
 
Trait and taxonomies
Trait and taxonomiesTrait and taxonomies
Trait and taxonomiesNur Hidayah
 
Gene abnormalities
Gene abnormalitiesGene abnormalities
Gene abnormalitiesNur Hidayah
 
sunnah dan bidaah
sunnah dan bidaahsunnah dan bidaah
sunnah dan bidaahNur Hidayah
 
Program imbas kembali detik detik sebelum kemerdekaan untuk membangkitkan
Program imbas kembali detik detik sebelum kemerdekaan untuk membangkitkanProgram imbas kembali detik detik sebelum kemerdekaan untuk membangkitkan
Program imbas kembali detik detik sebelum kemerdekaan untuk membangkitkanNur Hidayah
 

More from Nur Hidayah (6)

Gender stereotype
Gender stereotype Gender stereotype
Gender stereotype
 
Trait and taxonomies
Trait and taxonomiesTrait and taxonomies
Trait and taxonomies
 
LGBT
LGBT LGBT
LGBT
 
Gene abnormalities
Gene abnormalitiesGene abnormalities
Gene abnormalities
 
sunnah dan bidaah
sunnah dan bidaahsunnah dan bidaah
sunnah dan bidaah
 
Program imbas kembali detik detik sebelum kemerdekaan untuk membangkitkan
Program imbas kembali detik detik sebelum kemerdekaan untuk membangkitkanProgram imbas kembali detik detik sebelum kemerdekaan untuk membangkitkan
Program imbas kembali detik detik sebelum kemerdekaan untuk membangkitkan
 

Recently uploaded

Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
SABDA
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
TarkaTarka
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
haryonospdsd011
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 

Recently uploaded (20)

Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
Dokumen Rangkuman Kehadiran Guru ini dipergunakan sebagai bukti dukung yang w...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 

ciri -ciri universal tamadun kini dan perbandingan tamadun dahulu

  • 1. Aspek-aspek universal tamadun masa kini AHLI : SITI NUR ‘ATIKAH BINTI MIOR AZIZAN D20121057612 SITI AIDA BINTI ABU BAKAR D20121057619 NUR HIDAYAH BINTI ABD RAZAK D20121057613 NURSHAIRA AISYAH BINTI ISMAIL D20121057675
  • 2. CIRI-CIRI TAMADUN STRATIFIKASI REVOLUSI SOSIAL PERTANIAN PENGKHUSUSAN ORGANISASI PEKERJAAN & POLITIK & INOVASI PEMERINTAHAN TEKNOLOGI SISTEM PENEMPATAN TULISAN KEKAL KEHIDUPAN URBANISASI BERAGAMA
  • 3. STRATIFIKASI SOSIAL  Definisi : Perbezaan atau pengelompokan para anggota masyarakat secara vertikal ataupun berperingkat.  Stratifikasi sosial ini terdapat dalam dua pembahagian melalui tamadun dahulu dan sekarang  Tamadun dahulu lebih ekstrem berbanding tamadun sekarang dari segi pengkelasan masyarakat
  • 4. Antara perbezaan yang paling ketara dalam sistem pengkelasan masyarakat dalam tamadun dahulu dan juga tamadun sekarang ialah melibatkan golongan bawahan  Golongan bawahan dari tamadun dahulu rendah tarafnya hingga dijadikan hamba  Golongan bawahan dari tamadun sekarang lebih terjaga tarafnya kerana dilindungi dan diberi hak keistimewaan dalam undang-undang dan perlembagaan.
  • 5. STRATIFIKASI SOSIAL TAMADUN DAHULU  Pengkelasan dalam masyarakat berdasarkan kelas dan status Contoh : pemilikan tanah  Sesiapa yang mempunyai tanah dianggap mempunyai kedudukan yang tinggi.  Bagi yang tidak memiliki tanah dianggap golongan bawahan :hamba  Golongan masyarakat yang berstatus tinggi mempunyai adat yang istimewa seperti jenis pakaian,perhiasan dan bentuk binaan rumah.
  • 6. Golongan yang berstatus tinggi merupakan golongan yang berada di tahap sosial yang tinggi Spt: golongan bangsawan  Banyak menindas golongan bawahan ,golongan bawahan dijadikan hamba. Spt: Tamadun India dalam sistem kasta  Golongan bawahan iaitu Paria (rakyat bawahan yang dipinggirkan yang dijadikan hamba abdi)
  • 7. STRATIFIKASI SOSIAL TAMADUN SEKARANG  Pengkelasan masyarakat masih wujud tetapi tidak begitu ekstrem seperti tamadun dahulu Contoh : golongan pemerintah  Tingkatan teratas ialah Sultan  Tingkatan yang terakhir ialah rakyat  Walaupun rakyat berada di tingkatan terakhir,namun tidak berlaku sebarang bentuk penindasan ataupun ketidakadilan kepada golongan rakyat ini seperti dijadikan hamba abdi.
  • 8. Hak-hak istimewa rakyat terpelihara melalui perlembagaan yang ditetapkan  Rakyat berpeluang untuk memilih pemerintahan mereka sendiri melalui sistem pilihanraya.  Hal ini menunjukkan kedudukan rakyat itu istimewa dan terpelihara kerana salah satunya diberi peluang untuk memilih pemimpin yang bakal memimpin kerajaan.  Rakyat juga diberi peluang yang sama dalam memajukan ekonomi negara,rakyat merupakan tonggak bagi sesebuah kerajaan.
  • 9. ORGANISASI POLITIK DAN PEMERINTAHAN  Simbol atau lambang kepada ketamadunan sesebuah masyarakat  Sistem politik dan pemerintahan penting dalam organisasi sesebuah tamadun,ini menunjukkan kemajuan tamadun tersebut  Pada peringkat awal perkembangan sesuatu tamadun sistem politik dan corak pemerintahan berdasarkan kepada hubungan kekeluargaan dan darah
  • 10. Terdapat perbezaan yang agak ketara mengenai sistem politik dan pemerintahan tamadun dahulu dan juga sekarang terutamanya dari segi pemerintahannya.  Tamadun dahulu menggunakan sistem feudal dan tamadun sekarang lebih terarah kepada demokrasi berparlimen.  Perbezaannya dapat dilihat dari segi penguasaan kuasa oleh raja serta organisasi bawahannya seperti rakyat.
  • 11. ORGANISASI POLITIK DAN PEMERINTAHAN TAMADUN DAHULU  Tamadun dahulu menggunakan sistem feudal dalam sistem pemerintahannya.  Sistem feudal atau feudalisme ini lebih memberi kuasa yang mutlak kepada raja.  Organisasi pemerintahannya berbentuk piramid.  Tingkatan yang teratas ialah Raja atau Sultan.  Mempunyai kuasa yang mutlak dalam pelbagai hal termasuk agama
  • 12. Di samping itu raja atau Sultan ini akan dibantu oleh golongan tengah seperti temenggung,bendahara serta laksamana. Kesimpulannya pada tamadun dahulu,raja dianggap sebagai odre kosmos,iaitu raja yang berkuasa mutlak dalam segala hal dan dianggap seperti menderhaka jika memgingkari arahan raja. Contoh :Tamadun China Raja dianggap sebagai tuhan kerana mendapat mandat daripada tuhan .
  • 13. ORGANISASI POLITIK DAN PEMERINTAHAN TAMADUN KINI  Tamadun sekarang corak pemerintahannya lebih bersifat terbuka dan meluas  Mengambil kira pandangan rakyat dalam memilih bakal pemimpin negara.  Sistem pemerintahan tamadun sekarang ialah demokrasi berparlimen.  Demokrasi berparlimen ini ini merupakan sistem pentadbiran kerajaan moden yang mengutamakan mandat dan suara rakyat dalam pemerintahan.  Mandat daripada rakyat ini diterjemahkan dalam dua ruang lingkup pentadbiran iaitu pilihanraya dan juga parlimen.
  • 14. Sistem pilihanraya ini berperanan bagi memilih siapakah yang layak diberi mandat untuk membentuk kerajaan,dalam hal ini rakyat merupakan tunggak utama dalam membentuk kerajaan.  Parlimen pula merupakan badan terpenting dalam pelaksanaan dan proses demokrasi di Malaysia.  Secara kesimpulannya rakyat mempunyai keistimewaan dalam pembentukan kerajaan dalam tamadun masa kini berbanding tamadun dahulu yang lebih mementingkan kuasa raja berbanding rakyat.
  • 15. SISTEM TULISAN  PENGENALAN  Ahli arkeologi membuktikan kewujudan tamadun awal melalui penemuan sistem tulisan yang terdapat pada batu bersurat, tugu, istana, kuil, surat perjanjian dan sebagainya.  Menurut Darcy Riberio, sistem tulisan ialah lambang dan manifestasi sesebuah bangsa.  Antara sistem tulisan terawal ialah hieroglif (Tamadun Mesir Purba), cuneiform(Tamadun Mesopotamia) dan ideogram (Tamadun Hwang Ho).
  • 16. TULISAN PADA TAMADUN AWAL  Bentuk tulisan awal berbentuk lambang dan simbol serta mempunyai maksud tertentu.  Berperanan untuk menyebarkan ilmu pengetahuan dan perhubungan di dalam sesebuah masyarakat dan juga antara sesebuah masyarakat dengan masyarakat yang lain.  Digunakan untuk tujuan urusan pentadbiran seperti penyimpanan rekod, penulisan undang-undang dan hal-hal keagamaan.
  • 17. Merupakan instrumen penting untuk menyampaikan, memperkembangkan serta mencatatkan idea dan pemikiran manusia.  Antaranya seperti undang-undang yang tercatat di Tiang Asoka, Kitab Veda, Kod Hammurabi
  • 18. TULISAN PADA TAMADUN SEKARANG  Tidak lagi berbentuk simbol dan mula berubah kepada bentuk yang lebih kompleks dan mudah difahami.  Digunakan secara meluas dalam menyampaikan ilmu pengetahuan hingga menyebabkan perkembangan dalam banyak bidang-bidang seperti bidang sains, matematik, ekonomi.  Menggalakkan perhubungan yang tidak lagi terhad dan bersifat global.  Memudahkan urusan pentadbiran dan perniagaan dalam hal berkaitan merekod seperti resit.  Perkembangan yang pesat dalam bidang penulisan dan percetakan.  Dari segi agama, sesuatu ajaran itu dapat disampaikan dengan lebih mudah dan difahami.
  • 19. URBANISASI PENGENALAN  Mengikut Kamus Dewan Edisi-4(2005), urbanisasi diertikan sebagai proses, usaha dsb yang menjadikan sesuatu keadaan, kawasan dsb bersifat bandar,pembandaran yang berlaku hasil daripada industrialisasi, berlaku penghijrahan dari desa ke kota.  Proses perubahan dari segi pertambahan penduduk dan pembangunan fizikal sesebuah bandar.
  • 20. URBANISASI TAMADUN AWAL  Dalam tamadun awal, proses urbanisasi lebih dikenali sebagai proses pembandaran.  Pembinaan sesebuah tamadun sering dikaitkan dengan pembukaan bandar.  Menurut Colin Renfew, terdapat 3 ciri yang menjadi pemangkin kepada lahiriah tamadun iaitu kemunculan bandar, tempat ibadat dan sistem tulisan.  Gordon Childe berpendapat revolusi urban meletakkan asas bagi perkembangan tamadun khususnya dari segi perkembangan budaya, material, intelektual dan kesenian.  Pada awalnya adalah sebuah perkampungan yang didirikan berhampiran dengan sungai dan kemudiannya berkembang menjadi bandar.
  • 21. Antaranya adalah seperti Tamadun Mesopotamia(lembah Sungai Euphrates), Tamadun Mesir Purba(lembah Sungai Nil), Tamadun Indus(lembah sungai Indus) dan Tamadun Hwang Ho(lembah Sungai Hwang Ho/Sungai Kuning)  Pembandaran mula berlaku apabila kegiatan ekonomi berkembang pesat ekoran dari wujudnya pengkhususan kerja.  Antara bandar penting dalam tamadun awal ialah Mohenjo Daro, Harappa, Anyang, Thinis, Thebes, dan Memphis.  Bandar memainkan peranan penting sebagai pusat pentadbiran, pusat keagamaan, pusat kegiatan ekonomi, pusat pendidikan dan pusat perindustrian.  Kesan daripada pembandaran ini ialah wujudnya pengkelasan sosial yang di mana adanya golongan memerintah dan golongan yang diperintah.
  • 22. URBANISASI TAMADUN MASA KINI  Proses urbanisasi mempunyai hubungan yang rapat dengan industrialisasi, ekonomi, sosial dan alam sekitar.  Melibatkan pertambahan penduduk yang ramai akibat daripada proses migrasi.  Perkembangannya juga tidak terhad kepada aktiviti ekonomi seperti pertanian sahaja tetapi juga kepada sektor perniagaan, perindustrian dan perkhidmatan.  Perkembangan sektor ekonomi ini menjadi pemangkin utama kepada berlakunya migrasi dari desa ke kota.  Antara faktor lain yang menyebabkan urbanisasi ialah mempunyai prasarana yang lebih lengkap dan canggih, peluang pekerjaan yang lebih banyak dan taraf pendidikan yang lebih tinggi.
  • 23. Kesan dari proses ini ialah berlakunya perubahan dalam pandang darat fizikal, sistem ekologi bumi terjejas, berlakunya bencana alam seperti tanah runtuh, banjir kilat dan juga pencemaran udara.  Bukan itu sahaja, sektor pertanian akan mempunyai masalah untuk berkembang kerana kekurangan tenaga kerja dan masalah setinggan.
  • 24. REVOLUSI PERTANIAN TAMADUN TERDAHULU  Hanya untuk kehidupan sara diri seperti bercucuk tanam dan menternak binatang.  menggunakan alatan tradisional.  bertukar menjadi komersial dengan menyimpan lebihan hasil tanaman.  jenis tanaman komersial yang diusahakan seperti gandum, filet, pokok papyrus dan lain-lain.
  • 25. REVOLUSI PERTANIAN TAMADUN MASA KINI  mengenalpasti bidang usaha baru yang berkaitan seperti bioteknologi dan nanoteknologi.  bioteknologi dalam menghasilkan baka-baka tanaman yang baik dan hidrofonik iaitu penanaman tumbuhan tanpa menggunakan tanah.  mengenalpasti bidang usaha baru yang berkaitan seperti bioteknologi dan nanoteknologi.  bioteknologi dalam menghasilkan baka-baka tanaman yang baik dan hidrofonik iaitu penanaman tumbuhan tanpa menggunakan tanah.
  • 26. nanoteknologi dapat menghasilkan baja dan zat penggalak, sistem kawalan menggunakan nanoteknologi, keselamatan makanan, sistem kawalan penyakit, kawalan alam sekitar.  ‘Baja pelepasan perlahan’ dapat meningkatkan hasil pertanian dan menjimatkan perbelanjaan.  Bahan ‘pengaktif-nano’ atau ‘perangsang-nano’ berfungsi sebagai perangsang penghasilan buah.  Alat penderia-nano iaitu jenis penderia-kimia berasaskan bahan berstruktur-nano telah diguna bagi menentukan keberkesanan penggunaan baja memantau sisa racun serangga di dalam air.
  • 27. PENGKHUSUSAN PEKERJAAN DAN INOVASI TEKNOLOGI TAMADUN DAHULU  Golongan pedagang, petani, dan artisan memainkan peranan penting dan menjadi tulang belakang kepada kemajuan ekonomi.  Golongan wanita terlibat dengan kegiatan pertanian manakala golongan lelaki terlibat dengan kegiatan memburu atau menternak binatang,  golongan agama menguruskan urusan agama dan kepercayaan yang berkaitan dengan kuasa semula jadi yang menentukan hasil pertanian dan kebajikan masyarakatnya.
  • 28. kebanyakan alat-alat walaupun dibuat daripada batu adalah lebih halus dan juga diubahsuaikan dengan keperluan pertanian.  Terdapat tenggala dicipta untuk memudahkan pertanian dan roda untuk mengangkut hasil pertanian.  penciptaan roda menyebabkan berlakunya perkembangan pesat dalam bidang ekonomi, perhubungan, dan pertahanan.  perbezaan individu dalam kebolehan, kemahiran dan minat menyebabkan wujudnya pelbagai profession seperti guru, doktor, akauntan, peguam dan lain-lain.
  • 29. Untuk memudahkan penghasilan produk melalui proses, mesin digunakan untuk menghasilkan produk secara besar-besaran.  Pengkhususan juga dilakukan mengikut kawasan bergantung kepada bentuk muka bumi, sumber alam dan saliran.Sebagai contoh kawasan luar Kuala Terengganu mengkhusus dalam bidang petroleum.  Penemuan penciptaan baja organik telah dapat menghasilkan hasil tanaman yang lebih bermutu.  penggunaan jentera mesin, dapat menghasilkan hasil tanaman yang banyak disamping menjimatkan masa dan tenaga.  Kemajuan Internet dan e-dagang memudahkan perhubungan ekonomi ke seluruh dunia.
  • 30. PENEMPATAN KEKAL TAMADUN SILAM  lokasi:  ada kemudahan spt lembah sungai, pesisir pantai, tanah yang subur  revolusi pertanian  penternakan - contoh : Lembah Sungai Nil ( Tamadun Mesir ) Lembah Indus ( Tamadun India ) Pesisir Selat Melaka & Selat Sunda ( Tamadun Melayu )  kewujudan bandar - contoh : politik istana agama pusat upacara keagamaan perniagaan pasar
  • 31. PENEMPATAN KEKAL TAMADUN KINI  Lokasi  kawasan bandar  peluang pekerjaan  kemudahan seperti pengangkutan awam, institusi pendidikan  contoh : Kuala Lumpur, Shah Alam TAPI…  Kampung / desa  ada kemajuan  naik taraf  bandar  fungsi bandar berbeza dengan tamadun dulu  contoh : politik parlimen, pusat pentadbiran kerajaan agama masjid, surau, institusi pendidikan perniagaan pasar, pusat beli-belah
  • 32.
  • 33. KEHIDUPAN BERAGAMA TAMADUN SILAM  Kepercayaan  pemikiran kuasa ghaib kawal kehidupan  peninggalan bangunan  awal : animisme ( dominasi ) - unsur alam yang mempunyai semangat dan kuasa luar biasa yang mempengaruhi kehidupan manusia
  • 34. wujud Konsep Dewa  pegangan agama kuat  golongan agama:  kelas tertinggi  aktiviti keagamaan pusat upacara agama
  • 35. KEHIDUPAN BERAGAMA TAMADUN KINI  pegangan agama mulai goyah  kepercayaan terhadap Ketuhanan longgar  fanatik ism ( ideologi )  ciptaan manusia  golongan agama :  golongan ulama’  tinggi ilmu agama  ajar agama : fardhu ‘ain  ceramah @ motivasi
  • 36. Aktiviti keagamaan masjid, surau, institusi pendidikan, tempat ` awam  Agama Islam - ramai murtad - contoh : Natrah  Islam menerima saudara baru - perlu bagi perhatian