More Related Content
What's hot
What's hot (16)
Viewers also liked
Viewers also liked (18)
Similar to Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Similar to Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ (14)
Chapter5คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
- 2. บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้ โรงเรียนบ้านหนองใหญ่ได้รับการ บริจาคห้องคอมพิวเตอร์ใหม่ หลังจากที่ได้มี โครงการผ้าป่าซื้อคอมพิวเตอร์ให้กับ โรงเรียน ซึ่ง ผอ.โรงเรียนจึงได้มีนโยบายให้ ครูทุกระดับชั้นพัฒนาสื่อการสอนโดยใช้ คอมพิวเตอร์ หรือหากใครที่ยังไม่สามารถ สร้างเองได้ก็ให้บูรณาการคอมพิวเตอร์ใน การเรียนการสอน และเปิดช่วงเวลาให้ นักเรียนเข้ามาใช้คอมพิวเตอร์ได้ ผลจาก การประเมินการใช้คอมพิวเตอร์ของโรงเรียน ในปีที่ผ่านมาพบว่า ครูพัฒนาสื่อคอมพิวเตอร์ ในลักษณะที่เป็นเครื่องมือในการถ่ายทอด และนาเสนอเนื้อหาการเรียนการสอน โดยตรงไปยังผู้เรียน โดยในบทเรียน คอมพิวเตอร์มีการทดสอบ การนาเสนอ
- 3. บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้ บทบาทผู้เรียนก็ยังเป็นเพียง แค่การท่องจาเนื้อหา ซึ่งไม่ส่ง เสริมกระบวนการคิด ปัญหา อีกประการที่พบคือ เมื่อครูจัด กิจกรรมให้ผู้เรียนเข้าไปใช้ คอมพิวเตอร์ก็มักจะใช้เพื่อเล่น เกม ดูหนัง สนทนาออนไลน์ และ Social media โดยเฉพาะ face book ซึ่งไม่ได้ใช้ คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือใน การแสวงหาและสร้างการ เรียนรู้ของตนเอง
- 6. ครูพัฒนาสื่อ คอมพิวเตอร์ใน ลักษณะที่เป็นเครื่อง มือในการถ่ายทอด และนำาเสนอเนื้อหา การเรียนการสอน โดยตรงไปยังผู้เรียน โดยในบทเรียน คอมพิวเตอร์มีการ ทดสอบ การนำาเสนอ เนื้อหา การทดสอบ หลังเรียน บทบาทผู้ เรียนก็ยังเป็นเพียงแค่ การท่องจำาเนื้อหา ซึ่ง ไม่ส่งเสริม ปัญหาปัญหา ในส่วนการนำาเสนอ เนื้อหาควรจะมีความ น่าสนใจ แปลกใหม่ อาจจัดเป็นกิจกรรม หรือสถานการณ์ ปัญหาให้ผู้เรียนได้คิด หาคำาตอบด้วยตนเอง มีการอภิปรายผลร่วม กัน และผู้สอนเป็นผู้ สรุปผลในตอนท้าย แนวทางแนวทาง แก้ไขแก้ไข บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้
- 7. ปัญหาปัญหา เมื่อครูจัดกิจกรรมให้ ผู้เรียนเข้าไปใช้ คอมพิวเตอร์ก็มักจะ ใช้เพื่อเล่นเกม ดูหนัง สนทนาออนไลน์ และ Social media โดย เฉพาะ face book ซึ่ง ไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์ เป็นเครื่องมือในการ แสวงหาและสร้างการ เรียนรู้ของตนเอง ในเวลาเรียนครูควร จัดกิจกรรมที่เน้นให้ผู้ เรียนค้นคว้าข้อมูล ต่างๆ อาจกำาหนด เวลาส่งในคาบเรียน หากมีการใช้ คอมพิวเตอร์ในเวลา ว่าง ครูควรจะตั้งกฎ/ กติกา มีครูควบคุม ดูแลการใช้ คอมพิวเตอร์ของ นักเรียน แนวทางแนวทาง แก้ไขแก้ไข บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้
- 9. เครื่องมือค้นพบ (Discovery Tools) สนับสนุนการสืบค้น เสาะแสวงหาสารสนเทศ ความรู้ที่เกี่ยวข้องต่างๆ เครื่องมือสร้างความ รู้ (Knowledge Creation Tools) สนับสนุนการสร้างความ สัมพันธ์ของสารสนเทศต่างๆ การบูรณาการความรู้เดิมของ ผู้เรียนกับสารสนเทศใหม่ที่ได้ รับเพื่อสร้างเป็นความรู้ของ ตนเอง เครื่องมือการ สื่อสาร (Communication Tool) สนับสนุนการสื่อสาร สนทนาแลกเปลี่ยนแนว ความคิดระหว่างผู้เรียน ด้วยกันเองและผู้สอน เพื่อ สร้างชุมชนในการเรียนรู้ และสังคมของผู้เรียน บทที่5 คอมพิวเตอร์เพื่อ การเรียนรู้