Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
1. SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL
KEMENTERIAN AGAMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA FAJAR ABDILLAH NASUTION 1 NAMA SYAIFUL RAHMAT PANGGABEAN
2 NIP 198902112019031006 2 NIP 197901272003121003
3 PANGKAT/ GOL.
RUANG
III/a 3 PANGKAT/ GOL.
RUANG
IV/b
4 JABATAN GURU MATEMATIKA AHLI PERTAMA 4 JABATAN Guru Ahli Madya
5 UNIT KERJA MTsN Tapanuli Utara 5 UNIT KERJA MTsN Tapanuli Utara
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN
YANG DIINTERVENSI
RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
UTAMA
1 Tercapainya fungsi manajerial
dalam pengelolaan madrasah
Tersusunnya laporan program tahunan guru
disusun berdasarkan kalender satuan
pendidikan
Kuantitas Jumlah Dokumen 1
Kualitas Laporan Program Tahunan Guru 100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
2 Tercapainya fungsi manajerial
dalam pengelolaan madrasah
Tersusunnya laporan program semester
disusun berdasarkan kalender pendidikan
Kuantitas Jumlah dokumen 2
Kualitas Laporan program semester guru 100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
3 Tercapainya fungsi manajerial
dalam pengelolaan madrasah
Tersusunnya laporan RPP, KKM, dan
instrumen penilaian berdasarkan silabus
Kuantitas Jumlah dokumen 3
Kualitas Laporan RPP, KKM dan instrumen penilaian 12 Bulan
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
4 Tercapainya fungsi manajerial
dalam pengelolaan madrasah
Tercapainya laporan kehadiran berdasarkan
absensi guru dan siswa
Kuantitas Jumlah dokumen 1
Kualitas Dokumen kehadiran guru dan siswa 100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
2. HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN
YANG DIINTERVENSI
RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
5 Tercapainya fungsi manajerial
dalam pengelolaan madrasah
Terlaksananya tugas lain yang relevan dengan
fungsi sekolah (tugas tambahan yang melekat
pada pelaksanaan kegiatan pokok sesuai
dengan beban kerja guru)
Kuantitas Laporan pelaksanaan tugas tambahan sebagai wakil
kepala sekolah
1
Kualitas Prosentase tingkat keberhasilan pelaksanaan tugas
tambahan sebagai wakil kepala sekolah
100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
6 Tercapainya fungsi manajerial
dalam pengelolaan madrasah
Tercapainya laporan hasil kompetensi siswa
berdasarkan nilai harian dan ujian sekolah
Kuantitas Jumlah dokumen 1
Kualitas Dokumen daftar nilai siswa 100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
7 Tercapainya pengembangan
kompetensi personel madrasah
diluar tugas kedinasan
Terlaksananya kegiatan kelompok kerja guru
sesuai jadwal yang telah direncanakan
Kuantitas Jumlah kegiatan yang diikuti 1
Kualitas Laporan hasil kegiatan berupa surat tugas, daftar hadir,
resume dan foto kegiatan
100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
8 Tercapainya pengembangan
kompetensi personel madrasah
diluar tugas kedinasan
Terlaksananya kegiatan diklat, seminar,
workshop dan sejenisnya sesuai dengan
jadwal yang telah direncanakan
Kuantitas Jumlah sertifikat 5
Kualitas Laporan hasil kegiatan berupa surat tugas, daftar hadir,
resume, sertifikat dan foto kegiatan
100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
9 Tercapainya fungsi manajerial
dalam pengelolaan madrasah
Terselenggaranya kegiatan pembuatan modul,
buku, dan Karya Inovatif serta yang
sejenisnya sesuai kebutuhan dan jadwal yang
telah direncanakan
Kuantitas Jumlah modul ajar atau karya inovatif 1
Kualitas Laporan hasil kegiatan berupa modul ajar dan Karya
Inovatif
100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
10 Tercapainya fungsi supervisi dalam
pengelolaan madrasah
Tercapainya laporan supervisi menggunakan
instrumen supervisi yang telah ditentukan
Kuantitas Jumlah dokumen 1
Kualitas Laporan kegiatan supervisi 100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
11 Tercapainya fungsi supervisi dalam
pengelolaan madrasah
Tercapainya laporan tindak lanjut supervisi
menggunakan instrumen yang telah
ditentukan
Kuantitas Jumlah dokumen 1
Kualitas Laporan tindak lanjut setelah supervisi 100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
3. HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN
YANG DIINTERVENSI
RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
12 Tercapainya program
kewirausahaan dan sosial dalam
pengelolaan madrasah
Terwujudnya kegiatan kolaborasi guru dan
orang tua dalam kegiatan sekolah
Kuantitas Jumlah kegiatan yang dilakukan 1
Kualitas Laporan kegiatan sekolah hasil kolaborasi dengan orang
tua siswa
100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
TAMBAHAN
13 Tercapainya pengembangan
kompetensi personel madrasah
diluar tugas kedinasan
Terlaksananya peran serta personel sekolah
dalam organisasi profesi dan kemasyarakatan
sesuai dengan keaktifannya
Kuantitas Jumlah bukti aktif keanggotaan organisasi 1
Kualitas Dokumen keanggotaan personel sekolah dalam
organisasi
100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
14 Tercapainya pengembangan
kompetensi personel madrasah
diluar tugas kedinasan
Terlaksananya peran serta personel sekolah
dalam pelaksananaan Ujian Madrasah sebagi
Proktor Ujian
Kuantitas Jumlah dokumen 1
Kualitas Laporan pertanggungjawaban keuangan sekolah 100%
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 1 Bulan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan pebaikan tiada henti
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara betranggung jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
5 Loyal
4. PERILAKU KERJA
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
Ekspektasi Khusus Pimpinan: