SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
VAIXELLS DE GUERRA PER EXCEL·LÈNCIA



Els vaixells de la família de la galera foren les naus de guerra més importants del Mediterrani des de

l’època grega fins al segle XVIII, destinades tant al       COMBAT         com al reconeixement i la

VIGILÀNCIA           de les costes.



Una galera era un veler longilini i estret, molt baix de borda, especialment concebut per a enfrontaments

bèl·lics pròxims a les costes. Es propulsava a   VELA    en alta mar quan l’objectiu era desplaçar-se, i

a   REM   en les maniobres, els atacs i quan la manca de vent ho obligava.



Les característiques bàsiques de les galeres eren:



        Una bona   MANIOBRAVILITAT                 que era donada per la propulsió a rem, fet que a la

        vegada oferia l’avantatge de poder navegar amb independència del vent.



        Una gran   VELOCITAT          aconseguida no només gràcies a l’ús de les veles, sinó també pel

        seu perfil de línies afinades, destinades a tallar l’aigua.



                                                                        Eren embarcacions d’ESTIU,

                                                                        que navegaven generalment de

                                                                        maig a octubre, mentre que a

                                                                        l’hivern es retiraven a les

                                                                        drassanes on tenien cura de la

                                                                        seva conservació fins a la

                                                                        temporada següent.
LA GALERA EN COMBAT


La forma d’atac era l’ABORDATGE, per la qual cosa primer calia

acostar la pròpia nau a l’enemiga fins tocar-la i poder-la, així, assaltar.



Els encarregats de realitzar l’atac eren els SOLDATS que començaven

a agredir l’enemic des de lluny amb totes aquelles armes que poguessin

ferir-lo a distància: trets d’arcabús, fletxes, etc.



La galera confiava en la seva velocitat per atacar els vaixells enemics i

acostar -se al màxim a l’embarcació enemiga, moment en què els soldats

saltaven d’una nau a l’altre des de l’esperó, l’arrumbada i els costats,

per batre’s en un   DUEL     cos a cos fins que un dels dos bàndols era

vençut.
GALEASSES


La galeassa era una galera de      GRANS DIMENSIONS,                     amb

bordes més altes, molt pesades i molt més lentes que les galeres, fins

el punt que, tot i utilitzar entre cinc o sis galiots per rem, havien de ser

remolcades. A més dels rems, disposaven d’una arboradura de tres pals,

alternant veles quadres i llatines. El que diferenciava les galeres de les

galeasses, a part de la seva mida, era una coberta col·locada sobre els

remers i   ARTILLADA           amb un gran nombre de canons, que les

convertia en veritables bateries flotants.




GALIOTES


La galiota era una galera menor, que portava entre 16 i 20 bancs d’un

sol remer cada un. Anava equipada amb petits canons, però no duia

arrumbada, la construcció que s’aixecava a la proa de les galeres i en

protegia els canons. Es caracteritzava pel seu bon funcionament i s’utilitzava

per al transport, però també era molt comú entre els          CORSARIS
turcs, per la seva gran capacitat de maniobra i velocitat.




ALTRES EMBARCACIONS


A més de galeasses i galiotes, la família de vaixells de la galera es

completava amb     FUSTES, BERGANTINS                     i   FRAGATES,
embarcacions de menors dimensions però d’estructura similar, que es

dedicaven a missions de reconeixement, comunicació…
LA TRIPULACIÓ D’UNA GALERA

Els integrants de la tripulació d’una galera es dividien, segons les seves funcions, en   GENT DE
CAP, és a dir, els tripulants dedicats a la navegació i a les maniobres del vaixell, i    GENT DE
REM o xurma, és a dir, els que es dedicaven a impulsar el vaixell amb la força dels seus braços, a
més de soldats o gent de guerra.



    Gent de cap
    Patró: Màxim responsable de la nau.
    Pilot: Responsable de la navegació en concret, s’embarcava només en navegacions de gran
    importància.
    Còmit: Responsable de la voga, marcava el ritme i s’encarregava de la xurma. El còmit portava
    un fuet o tralla amb el que obligava la xurma a augmentar el ritme de la boga.
    Mariners: Duien a terme les tasques relacionades amb les veles, el timó, la vigia...
    Agutzil: Responsable dels càstigs i de l’estat del personal.
    Capellà: Responsable de les activitats religioses i de la salut moral.
    Metge: Només embarcava en les naus reials o capitanes.
    Barber: Quan no hi havia metge adoptava les seves responsabilitats.
    Mestrances: Responsables de la conservació del buc.



    Gent de rem o xurma
    Bones boies: homes
    lliures contractats per
    remar a bord de les
    galeres.
    Forçats o galiots:
    condemnats a complir
    aquesta funció.
    Esclaus:         sovint
    musulmans o cristians
    presos en batalles.



    Gent de guerra
    Oficials i soldats. En
    ser vaixells de guerra,
    portaven una tripulació
    de soldats, encarregats
    de batre’s amb els
    enemics.
Galeres a l’obra de Cervantes
                                                 En la batalla
                                                 En la batalla
 (…) con todo esto, viendo que tiene delante de sí tantos ministros de la muerte que le amenazan cuantos cañones
 de artillería se asestan de la parte contraria, que no distan de su cuerpo una lanza, y viendo que al primer descuido
 de los pies iría a visitar los profundos senos de Neptuno; y, con todo esto, con intrépido corazón, llevado de la honra
 que le incita, se pone a ser blanco de tanta arcabucería, y procura pasar por tan estrecho paso al bajel contrario.
 y lo que más es de admirar: que apenas uno ha caído donde no se podrá levantar hasta la fin del mundo, cuando
 otro ocupa su mesmo lugar; y si éste también cae en el mar, que como a enemigo le aguarda, otro y otro le sucede,
 sin dar tiempo al tiempo de sus muertes: valentía y atrevimiento el mayor que se puede hallar en todos los trances
 de la guerra. Bien hayan aquellos benditos siglos que carecieron de la espantable furia de aquestos endemoniados
 instrumentos de la artillería, a cuyo inventor tengo para mí que en el infierno se le está dando el premio de su diabólica
 invención.
 Cap. 39 de la primera part del Quixot, dins de l’anomenat «Discurso de las armas y las letras»

                                                En el comerç
                                               En el comercio
 Y, asimismo, temíamos encontrar por aquel paraje [Sargel] alguna galeota de las que de ordinario vienen con mercancía
 de Tetuán, aunque cada uno por sí, y todos juntos, presumíamos de que, si se encontraba galeota de mercancía,
 como no fuese de las que andan en corso, que no sólo no nos perderíamos, mas que tomaríamos bajel donde con
 más seguridad pudiésemos acabar nuestro viaje.
  Cap. 41 de la primera part del Quixot

                                               Arribada al port
                                              Llegada a puerto
 «Habíase hallado en la galeota una caja llena de banderetas y flámulas de diversas colores de sedas, con las cuales
 hizo Ricardo adornar la galeota.
 Poco después de amanecer sería, cuando se hallaron a menos de una legua de la ciudad, y, bogando a cuarteles,
 y alzando de cuando en cuando alegres voces y gritos, se iban llegando al puerto, en el cual en un instante pareció
 infinita gente del pueblo; que, habiendo visto cómo aquel bien adornado bajel tan de espacio se llegaba a tierra, no
 quedó gente en toda la ciudad que dejase de salir a la marina».


                Embarcament dels protagonistes a les galeres de Nàpols
               Embarque de los protagonistas en las galeras de Nápoles
 «Allí se embarcaron en cuatro galeras de Nápoles, y allí notó también Tomás Rodaja la estraña vida de aquellas
 marítimas casas, adonde lo más del tiempo maltratan las chinches, roban los forzados, enfadan los marineros, destruyen
 los ratones y fatigan las mareas. Pusiéronle temor las grandes borrascas y tormentas, especialmente en el golfo de
 León, que tuvieron dos; que la una los echó en Córcega y la otra los volvió a Tolón, en Francia»
  Novela ejemplar El Licenciado vidriera
Cervantes i les galeres2

More Related Content

What's hot

Dossier què és un vaixell Nico i els seus amics
Dossier què és un vaixell Nico i els seus amicsDossier què és un vaixell Nico i els seus amics
Dossier què és un vaixell Nico i els seus amicsMuseu Marítim de Barcelona
 
Programa d'activitats pedagògiques mmb 2016 2017
Programa d'activitats pedagògiques mmb 2016 2017Programa d'activitats pedagògiques mmb 2016 2017
Programa d'activitats pedagògiques mmb 2016 2017Museu Marítim de Barcelona
 
Els vaixells eulàlia r.
Els vaixells eulàlia r.Els vaixells eulàlia r.
Els vaixells eulàlia r.jfmperela
 

What's hot (18)

Dossier visita Històries del mar
Dossier visita Històries del marDossier visita Històries del mar
Dossier visita Històries del mar
 
Dossier a tota vela
Dossier a tota velaDossier a tota vela
Dossier a tota vela
 
Dossier Redescobrint les Drassanes
Dossier Redescobrint les DrassanesDossier Redescobrint les Drassanes
Dossier Redescobrint les Drassanes
 
Material mestres grimaldi
Material mestres grimaldiMaterial mestres grimaldi
Material mestres grimaldi
 
Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018Programa Pedagògic 2017-2018
Programa Pedagògic 2017-2018
 
La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre) La navegació tradicional (mestre)
La navegació tradicional (mestre)
 
Dossier què és un vaixell Nico i els seus amics
Dossier què és un vaixell Nico i els seus amicsDossier què és un vaixell Nico i els seus amics
Dossier què és un vaixell Nico i els seus amics
 
Pailebot
PailebotPailebot
Pailebot
 
Programa d'activitats pedagògiques mmb 2016 2017
Programa d'activitats pedagògiques mmb 2016 2017Programa d'activitats pedagògiques mmb 2016 2017
Programa d'activitats pedagògiques mmb 2016 2017
 
Què és un vaixell?
Què és un vaixell?Què és un vaixell?
Què és un vaixell?
 
Escena contraband
Escena contrabandEscena contraband
Escena contraband
 
Viatge al fons del mar en Batiscaf
Viatge al fons del mar en BatiscafViatge al fons del mar en Batiscaf
Viatge al fons del mar en Batiscaf
 
La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)La navegació tradicional (respostes 2a)
La navegació tradicional (respostes 2a)
 
L'Atles Català
L'Atles CatalàL'Atles Català
L'Atles Català
 
Els vaixells eulàlia r.
Els vaixells eulàlia r.Els vaixells eulàlia r.
Els vaixells eulàlia r.
 
Que es un port (mestre) infantil
Que es un port (mestre) infantilQue es un port (mestre) infantil
Que es un port (mestre) infantil
 
Pirates, Corsaris i Bucaners
Pirates, Corsaris i BucanersPirates, Corsaris i Bucaners
Pirates, Corsaris i Bucaners
 
Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)
Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)
Aprenem a navegar (respostes fitxes 1a)
 

Viewers also liked

Presentación3 metodología visitas de acompañamiento sesion1
Presentación3 metodología  visitas de acompañamiento sesion1Presentación3 metodología  visitas de acompañamiento sesion1
Presentación3 metodología visitas de acompañamiento sesion1Hugo Fernando Martinez Orozco
 

Viewers also liked (19)

Transatlantic
TransatlanticTransatlantic
Transatlantic
 
Cervantes i les galeres1
Cervantes i les galeres1Cervantes i les galeres1
Cervantes i les galeres1
 
Escena contraband
Escena contrabandEscena contraband
Escena contraband
 
Cervantes i les galeres3
Cervantes i les galeres3Cervantes i les galeres3
Cervantes i les galeres3
 
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
Investiguem el mar (respostes fitxes 2a)
 
Navega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmbNavega a bord (mestre) mmb
Navega a bord (mestre) mmb
 
La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)La navegació tradicional (fitxes 2a)
La navegació tradicional (fitxes 2a)
 
Presentación3 metodología visitas de acompañamiento sesion1
Presentación3 metodología  visitas de acompañamiento sesion1Presentación3 metodología  visitas de acompañamiento sesion1
Presentación3 metodología visitas de acompañamiento sesion1
 
Comerciants logo
Comerciants logoComerciants logo
Comerciants logo
 
Fars
FarsFars
Fars
 
Vaixells amb logo
Vaixells amb logoVaixells amb logo
Vaixells amb logo
 
Laboratori de mar (mestre)
Laboratori  de mar (mestre) Laboratori  de mar (mestre)
Laboratori de mar (mestre)
 
Observem litoral mmb
Observem litoral mmbObservem litoral mmb
Observem litoral mmb
 
Laboratori de mar (fitxes batx)
Laboratori de mar (fitxes batx)Laboratori de mar (fitxes batx)
Laboratori de mar (fitxes batx)
 
Laboratori de mar (respostes fitxes batx)
Laboratori de mar (respostes fitxes batx)Laboratori de mar (respostes fitxes batx)
Laboratori de mar (respostes fitxes batx)
 
Dossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el marDossier Investiguem el mar
Dossier Investiguem el mar
 
Com funciona el port (fitxes batxillerat)
Com funciona el port (fitxes batxillerat)Com funciona el port (fitxes batxillerat)
Com funciona el port (fitxes batxillerat)
 
Investiguem el mar (fitxes 2a)
Investiguem el mar (fitxes 2a)Investiguem el mar (fitxes 2a)
Investiguem el mar (fitxes 2a)
 
Com funciona el port
Com funciona el port Com funciona el port
Com funciona el port
 

Similar to Cervantes i les galeres2 (20)

Pailebot
PailebotPailebot
Pailebot
 
Pailebot
PailebotPailebot
Pailebot
 
Dossier Pirates a la vista!
Dossier Pirates a la vista!Dossier Pirates a la vista!
Dossier Pirates a la vista!
 
262838 364608-1-pb
262838 364608-1-pb262838 364608-1-pb
262838 364608-1-pb
 
Barba Negra
Barba NegraBarba Negra
Barba Negra
 
Aprenem a navegar (mestre)
Aprenem a navegar (mestre)Aprenem a navegar (mestre)
Aprenem a navegar (mestre)
 
Dossier El viatge
Dossier El viatgeDossier El viatge
Dossier El viatge
 
La Flota Romana
La  Flota  RomanaLa  Flota  Romana
La Flota Romana
 
20104 adquisicions. força6
20104 adquisicions. força620104 adquisicions. força6
20104 adquisicions. força6
 
L'home i el mar[1]
L'home i el mar[1]L'home i el mar[1]
L'home i el mar[1]
 
Pors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del marPors, mites i llegendes del mar
Pors, mites i llegendes del mar
 
Els vaixells pau t.
Els vaixells pau t.Els vaixells pau t.
Els vaixells pau t.
 
Viatge mar enllà
Viatge mar enllàViatge mar enllà
Viatge mar enllà
 
DOSSIER DEL MESTRE
DOSSIER DEL MESTREDOSSIER DEL MESTRE
DOSSIER DEL MESTRE
 
Els vaixells marc m.
Els vaixells marc m.Els vaixells marc m.
Els vaixells marc m.
 
La edat mitjana
La edat mitjanaLa edat mitjana
La edat mitjana
 
La vida en els castells
La vida en els castellsLa vida en els castells
La vida en els castells
 
Els castells
Els castellsEls castells
Els castells
 
Les àmfores i el comerç en el mediterràni (versió ampliada)
Les àmfores i el comerç en el mediterràni (versió ampliada)Les àmfores i el comerç en el mediterràni (versió ampliada)
Les àmfores i el comerç en el mediterràni (versió ampliada)
 
06 Riace
06 Riace06 Riace
06 Riace
 

More from Museu Marítim de Barcelona

¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?Museu Marítim de Barcelona
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Museu Marítim de Barcelona
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaMuseu Marítim de Barcelona
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióMuseu Marítim de Barcelona
 

More from Museu Marítim de Barcelona (16)

Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18Quadern de l'alumnat 2017 18
Quadern de l'alumnat 2017 18
 
Fitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far BarcelonetaFitxa tècnica Far Barceloneta
Fitxa tècnica Far Barceloneta
 
Fitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far BarcelonaFitxa tècnica Far Barcelona
Fitxa tècnica Far Barcelona
 
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. docFitxa molar caps a una clavilla. doc
Fitxa molar caps a una clavilla. doc
 
Fitxa Far de Formentera
Fitxa Far de FormenteraFitxa Far de Formentera
Fitxa Far de Formentera
 
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
Guia del docent Observadors del Mar-Plàstic0
 
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
Quadern de camp Observadors del Mar-Plàstic0
 
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs MicrorelatsRecull relats VI Edició Concurs Microrelats
Recull relats VI Edició Concurs Microrelats
 
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium?
 
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
Listen Up - Approaches for engaging young people at the National Portrait Gal...
 
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de CerdanyolaEls programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
Els programes joves d'un museu novell. Experiències al Museu d'Art de Cerdanyola
 
La participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut CatalanaLa participació cultural de la joventut Catalana
La participació cultural de la joventut Catalana
 
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicacióLa participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació
 
Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"Dossier per als docents "Att full sail"
Dossier per als docents "Att full sail"
 
Programa 19 deac
Programa 19 deacPrograma 19 deac
Programa 19 deac
 
Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015Jornada museuseducacio 2015
Jornada museuseducacio 2015
 

Cervantes i les galeres2

  • 1. VAIXELLS DE GUERRA PER EXCEL·LÈNCIA Els vaixells de la família de la galera foren les naus de guerra més importants del Mediterrani des de l’època grega fins al segle XVIII, destinades tant al COMBAT com al reconeixement i la VIGILÀNCIA de les costes. Una galera era un veler longilini i estret, molt baix de borda, especialment concebut per a enfrontaments bèl·lics pròxims a les costes. Es propulsava a VELA en alta mar quan l’objectiu era desplaçar-se, i a REM en les maniobres, els atacs i quan la manca de vent ho obligava. Les característiques bàsiques de les galeres eren: Una bona MANIOBRAVILITAT que era donada per la propulsió a rem, fet que a la vegada oferia l’avantatge de poder navegar amb independència del vent. Una gran VELOCITAT aconseguida no només gràcies a l’ús de les veles, sinó també pel seu perfil de línies afinades, destinades a tallar l’aigua. Eren embarcacions d’ESTIU, que navegaven generalment de maig a octubre, mentre que a l’hivern es retiraven a les drassanes on tenien cura de la seva conservació fins a la temporada següent.
  • 2. LA GALERA EN COMBAT La forma d’atac era l’ABORDATGE, per la qual cosa primer calia acostar la pròpia nau a l’enemiga fins tocar-la i poder-la, així, assaltar. Els encarregats de realitzar l’atac eren els SOLDATS que començaven a agredir l’enemic des de lluny amb totes aquelles armes que poguessin ferir-lo a distància: trets d’arcabús, fletxes, etc. La galera confiava en la seva velocitat per atacar els vaixells enemics i acostar -se al màxim a l’embarcació enemiga, moment en què els soldats saltaven d’una nau a l’altre des de l’esperó, l’arrumbada i els costats, per batre’s en un DUEL cos a cos fins que un dels dos bàndols era vençut.
  • 3. GALEASSES La galeassa era una galera de GRANS DIMENSIONS, amb bordes més altes, molt pesades i molt més lentes que les galeres, fins el punt que, tot i utilitzar entre cinc o sis galiots per rem, havien de ser remolcades. A més dels rems, disposaven d’una arboradura de tres pals, alternant veles quadres i llatines. El que diferenciava les galeres de les galeasses, a part de la seva mida, era una coberta col·locada sobre els remers i ARTILLADA amb un gran nombre de canons, que les convertia en veritables bateries flotants. GALIOTES La galiota era una galera menor, que portava entre 16 i 20 bancs d’un sol remer cada un. Anava equipada amb petits canons, però no duia arrumbada, la construcció que s’aixecava a la proa de les galeres i en protegia els canons. Es caracteritzava pel seu bon funcionament i s’utilitzava per al transport, però també era molt comú entre els CORSARIS turcs, per la seva gran capacitat de maniobra i velocitat. ALTRES EMBARCACIONS A més de galeasses i galiotes, la família de vaixells de la galera es completava amb FUSTES, BERGANTINS i FRAGATES, embarcacions de menors dimensions però d’estructura similar, que es dedicaven a missions de reconeixement, comunicació…
  • 4. LA TRIPULACIÓ D’UNA GALERA Els integrants de la tripulació d’una galera es dividien, segons les seves funcions, en GENT DE CAP, és a dir, els tripulants dedicats a la navegació i a les maniobres del vaixell, i GENT DE REM o xurma, és a dir, els que es dedicaven a impulsar el vaixell amb la força dels seus braços, a més de soldats o gent de guerra. Gent de cap Patró: Màxim responsable de la nau. Pilot: Responsable de la navegació en concret, s’embarcava només en navegacions de gran importància. Còmit: Responsable de la voga, marcava el ritme i s’encarregava de la xurma. El còmit portava un fuet o tralla amb el que obligava la xurma a augmentar el ritme de la boga. Mariners: Duien a terme les tasques relacionades amb les veles, el timó, la vigia... Agutzil: Responsable dels càstigs i de l’estat del personal. Capellà: Responsable de les activitats religioses i de la salut moral. Metge: Només embarcava en les naus reials o capitanes. Barber: Quan no hi havia metge adoptava les seves responsabilitats. Mestrances: Responsables de la conservació del buc. Gent de rem o xurma Bones boies: homes lliures contractats per remar a bord de les galeres. Forçats o galiots: condemnats a complir aquesta funció. Esclaus: sovint musulmans o cristians presos en batalles. Gent de guerra Oficials i soldats. En ser vaixells de guerra, portaven una tripulació de soldats, encarregats de batre’s amb els enemics.
  • 5. Galeres a l’obra de Cervantes En la batalla En la batalla (…) con todo esto, viendo que tiene delante de sí tantos ministros de la muerte que le amenazan cuantos cañones de artillería se asestan de la parte contraria, que no distan de su cuerpo una lanza, y viendo que al primer descuido de los pies iría a visitar los profundos senos de Neptuno; y, con todo esto, con intrépido corazón, llevado de la honra que le incita, se pone a ser blanco de tanta arcabucería, y procura pasar por tan estrecho paso al bajel contrario. y lo que más es de admirar: que apenas uno ha caído donde no se podrá levantar hasta la fin del mundo, cuando otro ocupa su mesmo lugar; y si éste también cae en el mar, que como a enemigo le aguarda, otro y otro le sucede, sin dar tiempo al tiempo de sus muertes: valentía y atrevimiento el mayor que se puede hallar en todos los trances de la guerra. Bien hayan aquellos benditos siglos que carecieron de la espantable furia de aquestos endemoniados instrumentos de la artillería, a cuyo inventor tengo para mí que en el infierno se le está dando el premio de su diabólica invención. Cap. 39 de la primera part del Quixot, dins de l’anomenat «Discurso de las armas y las letras» En el comerç En el comercio Y, asimismo, temíamos encontrar por aquel paraje [Sargel] alguna galeota de las que de ordinario vienen con mercancía de Tetuán, aunque cada uno por sí, y todos juntos, presumíamos de que, si se encontraba galeota de mercancía, como no fuese de las que andan en corso, que no sólo no nos perderíamos, mas que tomaríamos bajel donde con más seguridad pudiésemos acabar nuestro viaje. Cap. 41 de la primera part del Quixot Arribada al port Llegada a puerto «Habíase hallado en la galeota una caja llena de banderetas y flámulas de diversas colores de sedas, con las cuales hizo Ricardo adornar la galeota. Poco después de amanecer sería, cuando se hallaron a menos de una legua de la ciudad, y, bogando a cuarteles, y alzando de cuando en cuando alegres voces y gritos, se iban llegando al puerto, en el cual en un instante pareció infinita gente del pueblo; que, habiendo visto cómo aquel bien adornado bajel tan de espacio se llegaba a tierra, no quedó gente en toda la ciudad que dejase de salir a la marina». Embarcament dels protagonistes a les galeres de Nàpols Embarque de los protagonistas en las galeras de Nápoles «Allí se embarcaron en cuatro galeras de Nápoles, y allí notó también Tomás Rodaja la estraña vida de aquellas marítimas casas, adonde lo más del tiempo maltratan las chinches, roban los forzados, enfadan los marineros, destruyen los ratones y fatigan las mareas. Pusiéronle temor las grandes borrascas y tormentas, especialmente en el golfo de León, que tuvieron dos; que la una los echó en Córcega y la otra los volvió a Tolón, en Francia» Novela ejemplar El Licenciado vidriera