Este documento presenta una hoja de trabajo para la planificación de actividades con TIC bajo el marco de TPACK. Incluye preguntas sobre los conocimientos curriculares, pedagógicos, tecnológicos, pedagógico-curriculares, tecnológico-curriculares, tecnológico-pedagógicos y tecnológico-pedagógico-curriculares, así como actividades, estrategias, recursos y evaluación para la enseñanza de los tiempos presentes y pasados en
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar compartiendo información a través de sitios web. Los usuarios dejan de ser pasivos para convertirse en activos mediante el uso de herramientas como blogs, wikis y redes sociales. La Web 2.0 se caracteriza por la participación del usuario como contribuidor activo de contenidos.
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Este documento resume brevemente lo que es el ADN, sus funciones principales de almacenar y transmitir información genética, y donde se encuentra el ADN en las células. Explica que el ADN se encuentra en los cromosomas dentro del núcleo celular, así como en las mitocondrias y cloroplastos de tipo procariota. Además, menciona que existen diferentes tipos de ADN.
El documento habla sobre la línea de productos iPod de Apple Inc., la cual incluye el iPod Classic, iPod Touch, iPod Nano y iPod Shuffle. Menciona algunos modelos anteriores como el iPod Mini y el iPod Photo, y describe un error de producción en 2007 donde 1 de cada 100 productos Apple tenían el número de serie repetido, aunque había otro número en la memoria que permitió distinguirlos.
Internet ha permitido el desarrollo de la "superautopista de la información", con el objetivo de proporcionar acceso a la información a colegios, bibliotecas y otros lugares a través de redes de comunicación avanzadas.
El documento describe los objetivos de la asignatura de Cívica y Ética en la educación primaria. Busca que los estudiantes conozcan los valores y derechos humanos, comprendan la dignidad humana y libertad, y desarrollen habilidades para identificar riesgos y fortalecer su bienestar. También pretende que construyan una imagen positiva de sí mismos, tomen decisiones responsables, y valoren a México como país multicultural.
Emiliano Alvarado para Carla San Juliántutoria2003
El estudiante visitó el ex convento de Santo Domingo de Guzmán en Oaxaca, el cual fue fundado en 1556 por la orden dominica para evangelizar a los indígenas. El convento, que es el más grande de América Latina, contiene un museo con más de 10,000 años de historia de Mesoamérica y la biblioteca Francisco de Burgoa con libros antiguos originales que influyeron en las leyes mexicanas modernas.
The document provides initial ideas for a music video inspired by other pop music videos featuring Miley Cyrus' "We Can't Stop", Ellie Goulding's "Burn", and Rita Ora's "How We Do". The group aims to capture the concept of a large group of friends having fun together, as shown in these example music videos, to match their song and conform to popular music video conventions.
A teacher will have their 24 second grade students create avatars in Second Life to participate in a virtual classroom where they will listen to and discuss place value, with each student giving at least three examples of numbers in different place values and presenting a number to the class using their avatar. The goal is for the class to identify the place values of each presented number with 90% accuracy.
Este documento presenta información sobre sistemas operativos, herramientas de presentación como Power Point, tablas dinámicas de Excel y mapas conceptuales. Incluye conclusiones sobre los conocimientos adquiridos sobre informática y sistemas operativos, y cómo serán útiles para la vida profesional. Finaliza con una bibliografía de fuentes electrónicas e imágenes utilizadas.
This document lists various risks associated with filming a project and the responsibilities for preventing each risk. The risks include adverse weather, actor scheduling conflicts, illness, equipment malfunctions, low batteries, injuries, broken equipment, props, poor actor performances, trip hazards on set, outdoor slip hazards, electrical shocks, traffic, and software issues. The document assigns responsibility for preventing each risk to either the filmmaker or both the filmmaker and actors. Prevention strategies include monitoring weather reports, carefully selecting available actors, having backup actors, using large memory cards, ensuring charged batteries, safety instructions for actors, having replacement equipment available, budgeting for props, retakes, hazard coverage/removal, location selection, equipment setup inspection, and frequent saving
El documento discute cómo los sonidos agregan información a otros tipos de mensajes como los escritos o con imágenes, ayudando a clarificar y detallar situaciones. Aunque se puede deducir una historia o situación solo con mensajes escritos e imágenes usando la imaginación, a veces estos mensajes no se deducen perfectamente y se necesitan sonidos para entender completamente el tema.
This document discusses developing a conspiracy thriller around the concept of a mysterious briefcase that goes missing or is stolen. The briefcase could contain important documents, a weapon like a bomb, or its contents could be unknown. The thriller would involve a detective trying to solve the case and retrieve the briefcase by following clues, as rival groups or governments seek to find it first.
El documento proporciona una biografía detallada del general Miguel Cabanellas. Resume sus principales logros militares y ascensos en el ejército español desde 1894 hasta su participación en la Guerra Civil Española en 1936 como presidente de la Junta de Defensa Nacional que gobernó la zona sublevada. También describe su posterior destitución por Francisco Franco y su fallecimiento en 1938.
Este cuestionario cubre conceptos básicos de biología celular y de los reinos biológicos. Las preguntas tratan sobre las funciones de la célula, las estructuras celulares de plantas y animales, los reinos más antiguos, los microorganismos patógenos y no patógenos, el reino formado por unicelulares, los antibióticos, los organelos de las células vegetales como las vacuolas, el descubrimiento de los microorganismos gracias al microscopio, los tipos de nutrición como
El documento anuncia el Segundo Festival Deportivo para Personas con Habilidades Especiales en San Luis, Perú en julio de 2010. El objetivo es promover la práctica de deportes para personas con habilidades especiales de diferentes edades a través de actividades como atletismo, bochas y lanzamiento de bala suave. Las competencias se llevarán a cabo el 9 de julio en la VIDENA y habrá una reunión de coordinación el 30 de junio.
1) The author created three products - a website, music video, and digipak - to promote an artist and attempted to make the products seem related.
2) By making the products related through shared imagery, locations, fonts, and mentions of the artist/song, the audience can connect the products and form a sense of the artist's identity and brand.
3) However, the stark contrast in color schemes and editing between the natural light video and designed website/digipak weakens the overall link between the products and branding.
The document describes the new features in version 1.17 of SAP Lumira, a data visualization and story creation tool. Key new features include automatic updates, a news feed on the home page, custom hierarchies, acquiring data from the clipboard or multiple Excel/CSV files, improved story creation tools, predefined visualizations, and enhanced chart customization options. SAP Lumira 1.17 provides improved data acquisition, visualization, and storytelling capabilities.
1. Gaur egungo gizartean IKTak gero eta gehiago erabiltzen ari direla ikusi daiteke, eskoletan,
lan postuetan, kalean … Hezkuntzan ordenagailuak eta arbel digitalak egoten dira, baina oso
garrantzitsua da hauek ondo erabiltzen jakitea, eta horretaz aparte metodologia didaktikoa eta
ariketa ezberdinak jakitea oso gomendagarria da. Hala ere, IKT-en bidez ikasketa esanguratsu bat
lortzea zaila dela uste dut, edo, behintzat, ematen duen bezain erraza ez dela.
Testu hau goi mailako ikaskuntzara zuzenduta dagoela esan daiteke eta azpaldi egin zen
praktika bat gauzatzen da, gaur egungo egunerokotasunarekin harreman zuzena daukala. Gainera
proiektu hau aurrera eramaten bada ikasleengan motibazioa sortu daiteke etorkizunean izango duten
lanpostuari begira, izan ere, praktika honetan ikusitakoa benetako egoera baten bitartez erabiltzeko
aukera izango dute.
Eskolan IKTak ondo funtzionatzeko, irakasleek prestakuntza bat izan behar dute eta askok
ez dute izaten. Beraz, askotan prestakuntza batetik pasa behar dira baina ez dute nahi izaten edo ez
dute behar den denbora izaten. Egia esan, irakasle gaztee gehienek teknologiak hobeto ulertzen
dituzte, izan ere, teknologia askorekin bizi izan dira haurtzaroan, beraz, konpetentzia digital
hobeagoa dutela esan daiteke, salbuespenak salbuespen.
Testuan gehien gustatu zaidana, beste ikasgaiekin lotura zuzena dagoela izan da. Nire
esperientzian onarrituz eta hau Haur Hezkuntzan daraman bigarren urtea izanik ez dut testuan
antzematen den lotura hori ikusi. Izan ere, ikasgai bakoitza bere kabuz landu egin da eta azken
finean ikasgai guztiek lotura daukate. Proiektu hau aurrera eramango balitz, IKT-ak hobeto lantzeko
aukera egongo zen eta horretaz aparte beste ikasgaien informazioa ere aipatu ahalko zen horrela
emandako teoria praktikan jartzeko aukera emanez. Aurreko paragrafoan aipatu dudan moduan,
pertsona guztiek ez dute prestakuntza berdina baina nire ustez, lan edo proiektu hau, ezagutzak eta
informazioa gehitzeko metodo ona izan daiteke.
Bestalde, proiektu honek ikasketa ikerketa baten bidez gauzatzeko aukera ematen du.
Hemen errealitatea ezagutu eta autonomia landuko zirela uste dut. Haurrek era motibagarri batean
ikasi dezakete haien artean ezagutzak elkartrukatuz.
Irakasleen eta haurrek IKT-ekin dituzten erabilerak askotan ez dira egokiak. Lehen aipatu
dudan moduan irakasle askok ez dute behar den prestakuntza eta horrek eragiten du arazo hau. Haur
batzuk, ordea, hezigarriak ez diren teknologiekin denbora asko ematen dutela esan daiteke,
adibidez, mugikorrekin. Egoera hau, nagusien edo gurasoen errua dela uste dut horregatik IKT-ei
2. behar den erabilera egokia eman behar zaie.
Honekin guztiarekin, Extremaduran egindako proiektu hau gustatu egin zaidala esan
dezaket, gainera oso erabilgarria dela iruditzen zait. Taldearen arteko elkarlana eta koebaluazioa oso
ideia ona iruditu zait, besteen kritika positibo eta negatiboengatik ikasteko aukera dagoelako. Hala
ere, taldean lan egitea askotan ez da erraza baina etorkizunera begira ere oso ideia ona da,
etorkizunean era guztietako pertsonekin bizi beharko dugulako gure egunerokotasunean.