Bedah buku bab 1 dan bab 2 'Menggairahkan Perjalanan Halaqah' oleh Satria Hadi Lubis. Ringkasan dalam bahasa Melayu.

1. Bedah Buku
Bab 1&2
“Menggairahkan
Perjalanan Halaqah”
oleh Satria Hadi Lubis
M. Firdaus Harun
http://etazkirah.firdaus-harun.com
me@Firdaus-harun.com

2. Kandungan
• Latar Belakang Penulis
• Ciri-ciri Buku
• Metod Bedah Buku - 4W1H
• Kupasan Bab 1: Urgensi Halaqah/Usrah – M Firdaus Harun
• Kupasan Bab 2: Halaqah/Usrah Muntijah (Sukses) – M Firdaus Harun
2

3. Latar belakang Penulis - Satria Hadi Lubis
• Executive Director di Life Manager ( syarikat menyediakan
training dan consultancy)
• Trainer dan Motivator untuk konsep “Manajemen
Kehidupan” (Pengurusan Kehidupan)
• Pensyarah di Sekolah Tinggi Akuntasi (Akauntan) Negara
• Memiliki MM, MBA dan sedang menyiapkan PhD di
Universiti Padjadjaran
• Penulis buku-buku best seller: Sukses Jalan Terus dan Total
Motivation (terbitan Pro-U Media)
• Mempunyai 7 orang anak
Image taken from
http://www.hasanalbanna.com/pen
dahuluan-menjadi-murabbi-sukses/
3

4. Ciri-ciri Buku Halaqah
• Mukasurat: 148
• Terbitan: Proumedia
• Tahun: 2010, terkini 2012 (sedang dibedah siasat)
• Tema: Pengurusan, Motivasi dan Islamik
• Harga di pasaran: Rp. 20.000 (≈ RM 5.63)
4

5. Metod Bedah dan Analisis Buku – 4W1H
• What
• Apakah konsep yang ditengahkan oleh penulis? Apakah kaitan konsep tersebut dengan bab
sebelumnya? Apakah keperluan konsep tersebut dengan senario sekarang?
• Why
• Mengapa konsep tersebut dibincangkan? Mengapa konsep tersebut sangat penting?
• When
• Bilakah perlu konsep tersebut dilaksanakan?
• Who
• Siapakah sasaran yang dibincangkan oleh penulis? Siapakah sasaran tersebut?
• How
• Bagaimana konsep tersebut boleh dilaksanakan? 5

6. Tujuan Penulisan Buku
• Memberikan tips berkesan dalam mengekalkan kesegaran dalam
usrah
• Memperkenalkan konsep Dinamik dan Produktif dalam usrah
• Mengelakkan perasaan jemu dan bosan dalam rutin pertemuan
usrah
6

7. Bab 1
Urgensi Halaqah/Usrah
(Kepentingan Usrah)
7

8. Kepentingan Usrah
• Meningkatkan kefahaman ajaran Islam
• Tarbiyyah dalam kelompok kecil (3-12 orang) dan rutin
• Silibus diperolehi dari jamaah dan disusun oleh Murabbi(Naqib) mengikut kesesuaian
dan aras kefahaman Mutarabbi(ahli usrah)
• Mengamalkan Islam secara berkumpulan (Amal Jamai’e)
• Bersama-sama dalam kesedaran untuk memajukan diri dan ummah
• Membentuk dan mengukuhkan peribadi Muslim
• Bertujuan melahirkan dai’e (ejen dakwah/pendakwah) – Takwinul Islamiyah wa
Dai’yah
8

9. Usrah sebagai Sumber Melahirkan Dai’e
(Halaqah/Usrah Sebagai Wadah Pengkaderan)
• Imam Hasan al-Banna mengasaskan sistem usrah pada tahun 1928
• Melihat kepada senario umat Islam (1920an) yang menjauhi ajaran Islam sebenar
• Usrah sebagai sumber alternatif pendidikan Islam
• Tidak bersifat inklusif – tidak mengira latarbelakang pendidikan.
• Bukti usrah mampu memantapkan pembentukan jati diri Muslim
• Melihat kepada pertambahan bilangan pembentukan jamaah (Organisasi) dan usrah dari hari
ke sehari
• Ramai tokoh-tokoh, personaliti, individu yang berubah ke arah yang lebih baik dilahirkan
melalui jamaah dan usrah
• Usrah sumber melahirkan dai’e
• Peningkatan kualiti dan kuantiti dalam usrah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap
peringkat keutuhan/kekuatan dan produktiviti jamaah.
• Ahli usrah yang mantap menjamin keberlangsungan jamaah dan seterusnya menjana umat 9

10. Usrah sebagai Sumber Melahirkan Dai’e (2)
• Usrah menekankan Ukhwah Islamiyyah dan skil kepimpinan dalam
jamaah
• Meransang kebersamaan – duduk bertemu lutut, wujud persefahaman yang
seiring dengan ajaran Islam dsb.
• Berkomunikasi dan berbincang – belajar bagaimana mahu menyampaikan
idea dan hujah. Merungkai segala ketidakfahaman dan cabaran/masalah
melalui perbincangan 2 hala.
• Belajar menjadi pemimpin atau pengikut - Membuat keputusan bersama dan
bekerja dalam kumpulan.
10

11. Bab 2
Halaqah/Usrah Muntijah (Sukses)
(Usrah yang Berjaya)
11

12. Peranan Usrah
• Membawa umat Islam keluar dari sistem kejahilan sendiri
• Menjadikan ajaran Islam sebagai penyelesaian utama dalam
kehidupan
• Umat Islam hilang jati diri kerana berpaksikan idealogi ciptaan manusia selain
ilmu Allah
• Mengekalkan umat Islam dalam petunjuk wahyu Allah
• Tetap diteruskan walaupun Daulah Islamiyyah telah tertegak
12
“(Kecemerlangan)Islam ditutupi oleh (kebodohan)umatnya” Muhammad Abduh

13. Keperluan Mewujudkan Halaqah/Usrah
Muntijah
• Usrah melahirkan ejen perubahan
• Jika usrah menjadi rutin pertemuan biasa tanpa ada roh perubahan dalam diri
maka usrah dan ejen tersebut dianggap gagal dan suram
• Usrah perlu disemak dari masa ke semasa supaya mencapai Usrah
Muntijah tercapai
• Penting untuk melahirkan ejen perubahan yang signifikan untuk ummah
13

14. Kriteria Usrah Muntijah
• Dinamik
• Berlangsung dengan
mengairahkan dan tidak jemu
• Produktif
• Tujuan usrah tercapai
14

15. 5 Model Usrah
Terjemahan kata:
• Jenuh = jemu
• Paguyuban = komuniti
15

16. Model Usrah Muntijah
• Tinggi dinamik
• Akan dibincangkan pada pertemuan usrah akan datang.
• Tinggi produktif
• Akan dibincangkan pada pertemuan usrah akan datang.
Murabbi adalah penentu Usrah Muntijah. Murabbi sebagai watak utama –
Pemotivasi, Pengarah dan Pemimpin. Berjaya atau tidak usrah tersebut bergantung
pada watak utama.
16

17. Faktor-faktor Usrah Kurang Muntijah
• Usrah dianggap sebagai rutin pertemuan biasa
• Tidak jelas halatujunya. Tiada strategi dalam meningkatkan kefahaman dalam Islam
untuk setiap Mutarrabinya
• Sibuk dengan urusan / dakwah kepada umum
• Usrah: Tiada publisiti, kurang populariti dan tiada keuntungan harta benda
• Umum: Mendapat publisiti, populariti dan bersifat keuntungan
• Menjadikan usrah sebagai perkara paling rendah dalam keutamaan hidupnya
mengakibatkan persiapan kurang rapi maka tujuan tidak tercapai
• Duniawi diutamakan
• Murabbi sibuk dengan kerjaya
• Usrah dikendalikan dengan penat dan tidak bermaya
17

18. Faktor-faktor Usrah Kurang Muntijah (2)
• Mengejar kuantiti berbanding kualiti
• Menekankan bilangan ahli usrah berbanding tujuan usrah
• Tiada sensitiviti terhadap keadaan usrah
• Ukhwah Islamiyyah lesu
• Perlu dievaluasi mengikut graf Model Usrah (rujuk slide #15)
• Tiada inovasi terkini dalam pendekatan mengendalikan usrah
• Selesa dengan cara lama/konvensional – tiada matlamat yang rumit
• Cabaran zaman sekarang sangat kompleks – perlu mekanisme baru dalam usrah yang
lebih inovatif.
• Musuh Islam sentiasa memikirkan cara paling mudah, murah dan inovatif untuk
melemahkan umat Islam
18