1. Beberapa contoh kasus dari bentuk-bentuk apperceptive distortion :
BENTUK-BENTUK APPERCEPTIVE Contoh Kasus
DISTORTION
 Dalam kasus ini, seorang ibu dengan
2 anak memiliki kecemasan
berlebihan, karena mengalami trauma
akibat kehilangan putra sulungnya
dalam sebuah kecelakaan. Akhirnya
sang ibu menjadi sangat cemas
dengan keselamatan putra bungsunya.
1. Sang ibu ingin melarang anaknya
melakukan aktivitas di luar rumah
secara berlebihan, kecuali berangkat
ke sekolah. (Hal ini merupakan suatu
dorongan id yang tidak dibenarkan)
2. Akhirnya muncul reaksi formasi,
yaitu : saya tidak ingin melarang dia.
3. Kemudian hal ini direpres.
1. Projection (Proyeksi)
4. Dan pada akhirnya dalam kesadaran,
persepsi diubah menjadi dia tidak
ingin saya larang.
Atau
1. Saya sangat ingin memperhatikan dia
dalam melakukan aktivitas sehari-hari
(selalu).
2. Reaksi formasi : saya tidak ingin
memperhatikan dia setiap saat (cuek).
3. Kemudian direpres.
4. Dan yang muncul dalam kesadaran,
saya cuek karena dia tidak ingin saya
perhatikan, bukannya saya yang tidak
mau memperhatikan dia.
 Pada suatu waktu, indra memiliki
tugas kelompok dan ia satu kelompok
dengan dewi. Karena indra lupa
mengerjakan tugas kelompok dan
2. Simple Projection (Simple Distortion)
lebih memilih bermain futsal, maka
dewi pun marah kepada indra, sebab
dianggap tidak bertanggung jawab.
Suatu ketika, dewi dan indra diminta oleh
gurunya untuk satu kelompok mengerjakan

2. tugas matematika.
Indra pun langsung teringat kejadian
beberapa waktu yang lalu. Dan berpikir jika
ia satu kelompok dengan dewi, maka dewi
akan menolaknya, mungkin saja dewi akan
marah lagi karena kejadian sebelumnya.
Akhirnya saat dewi menyapa indra, indra pun
langsung berkata “udah deh, gw tau lo engga
mau sekelompok sama gw kan, nanti gw cari
kelompok lain aja deh”.
 Pada suatu saat istri pak somad ingin
melahirkan, diluar dugaannya,
ternyata istrinya harus dicesar karena
posisi bayi pak somad sungsang, tapi
ia belum mempersiapkan uang untuk
biaya persalinan cesar, akhirnya pak
somad meminjam uang ke pak rudi.
Karena belum memiliki uang, hingga
saat ini pak somad belum dapat
membayar hutangnya.
Di hari minggu yang cerah, pak RT
mengumumkan akan diadakan kerja bakti.
Pak somad mulai cemas dan berpikir jika pak
rudi akan marah dan menagih uang yang
dipinjam pak somad.
Tak lama kemudian pak rudi menepuk
punggung pak somad, seraya berkata “apa
kabar pak?”
Pak somad pun spontan menjawab “maaf
pak, saya akan bayar hutang secepatnya, saya
harap bapak mengerti kondisi saya .....”
 Pada suatu hari andi dikejutkan
dengan kuis dadakan yang akan
diadakan oleh dosennya. Andi belum
mempersiapkan apapun. Saat itu sang
dosen mengultimatum jika nilai kuis
3. Sensitization
jelek, maka akan mendapat nilai D
dan harus mengulang kelas
disemester selanjutnya.
Andi merasa takut dengan ultimatum
dosennya, akhirnya saat kuis berlangsung,
andi berusaha sekuat tenaga untuk fokus dan

3. mengingat-ingat apa yang pernah
dipelajarinya.
Akhirnya, andi pun mendapat nilai 80.
 Dalam tes penerimaan kerja, susi
diminta untuk mengerjakan lembar
pauli test. Susi sudah hampir 2 tahun
menjadi pengangguran, dan ia sudah
jenuh dengan kondisinya, ia juga
merasa sangat merepotkan orang
tuanya karena belum bisa
berpenghasilan sendiri. Susi kurang
gemar pelajaran matematika, meski ia
memiliki kemampuan diatas rata-rata.
Karena susi merasa sudah tidak nyaman
dengan kondisinya, maka ia menjadi
bersungguh-sungguh mengerjakan pauli test
agar hasilnya maksimal dan diharapkan
mendapat pekerjaan.
Karena susi sudah bertekad sungguh-
sungguh, maka ia pun memfokuskan
pikirannya dan mengerjakan pauli test
dengan maksimal. Alhasil susi pun diterima
kerja, karena terlihat memiliki motivasi dan
semangat yang besar untuk bekerja.
 Seorang anak diminta untuk
menceritakan sebuah gambar dengan
objek laki-laki dewasa tanpa ekspresi,
dan anak kecil yang terduduk di
motor.
Sang anak pun bercerita bahwa ada seorang
anak kecil yang sedang dimarahi ayahnya
karena meminta ice cream di toko sebrang
jalan, ayahnya pun terdiam setelah memarahi
anak kecil tersebut dan menyuruhnya naik ke
4. Externalization
atas motor.
Hal ini mungkin dapat menggambarkan
kondisi serupa yang dialami sang anak.
 Suatu ketika seorang pegawai bank
memandangi sebuah gambar yang
berada persis di depannya. Dalam
gambar itu terdapat objek laki-laki
dan perempuan dewasa yang sedang
tersenyum menatap ke arah rumah
mewah.

4. Tak lama kemudian sang pegawai pun
dikagetkan oleh temannya, temannya pun
bertanya “sedang lihat apa mas?”
Ia menjawab “ini ndra, lagi liat laki-laki sama
perempuan yang pacaran, ngeliatin rumah
mewah, kayanya dia pengen beli rumah itu
deh setelah menikah, terus hidup bahagia deh
dengan banyak anak”
Seperti contoh kasus sebelumnya, mungkin
apa yang diungkapkan adalah apa yang
sebenarnya dirasakan oleh pegawai bank
tersebut.
 Yang saya pahami dari Purely
Cognitive Perception and Other
Aspects of Stimulus-Response
Relationship adalah, adanya prinsip
dimana semakin jelas stimulusnya
maka akan semakin kecil variasi
adaptive behaviornya, sedangkan jika
stimulusnya semakin kabur, maka
akan semakin besar variasi adaptive
behaviornya.
Sehingga dapat diambil contoh seperti ini :
RO merupakan bagian dari tes proyektif,
5. Purely Cognitive Perception and Other yang memiliki stimulus ambigu. Sehingga
Aspects of Stimulus-Response jawaban yang muncul pun akan beragam.
Relationship (Persepsi kognitif murni dan
aspek-aspek lain di dalam hubungan Misalnya saja, sebuah bercak merah pada
stimulus-respon) kartu RO dapat diasumsikan sebagai darah,
atau api, atau semut merah, atau buah apel,
dan lain-lain.
Artinya, akan muncul banyak jawaban yang
berkaitan dengan stimulus warna merah yang
ditampilkan tadi.
Sebagai contoh lain, pada tes TAT,
stimulusnya lebih jelas jika dibandingkan
RO, walaupun akan menghasilkan jawaban
yang beragam sesuai dengan kondisi orang
yang sedang dites. Tapi secara umum
tampilan gambar pada tes TAT lebih mudah
untuk dimengerti, misalnya saja pada sebuah
kartu yang berobjek anak kecil dan biola,
jawaban yang muncul berkisar antara biola
dan anak kecil, mungkin ada yang

5. beranggapan bahwa gambar tersebut
mencerminkan anak kecil yang merasa
gembira karena sukses melakukan konser
perdananya, atau seorang anak kecil yang
malu-malu memainkan biolanya, atau
seorang anak kecil yang sedih karena belum
mampu memainkan sebuah lagu yang disukai
oleh ibunya, dan lain sebagainya.
Jawaban yang muncul akan beragam, tapi
masih seputar cerita seorang anak kecil
dengan biolanya.
Mungkin sebagian orang mengatakan jika
gambar tersebut merupakan gambar anak
kecil yang sedang berada disebuah danau, hal
ini mungkin terjadi pada penderita skizo.
Artinya, jika stimulusnya jelas, maka variasi
adaptive behaviornya semakin kecil.